Ⅰ 六年級話題作文 寬容
「鈴，鈴……」上課了。同學們都端端正正地坐好了，王老師也走進了教室。此時，王老師在黑板上板書，同學們在下面認認真真、專心致志地寫字。
這時，小雨寫錯了一個字，正當他向小欣借橡皮時，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動作，就把他們全都叫了起來，生氣地說：
「你們剛才在干什麼？這是課堂，不是市場，你們為什麼要在下面交頭結耳，搞小動作？你們剛才的行為已經干擾了課堂紀律，如果你們還要這么做的話，就請你們出去！」
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執的雙方，沒有一個是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實的情況下才錯怪了我，如果現在我和王老師爭執起來，那麼王老師就永遠不會知道真實的情況，永遠會認為我是一個干擾課堂紀律的學生，況且如果和王老師爭執起來，這節課恐怕就會上不好，時間就會白白浪費。如果把寶貴的時間白白虛度，那就等於浪費生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師採取了寬容的態度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課後，小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想：「我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白。」
小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對王老師說：「王老師，今天的事您錯怪我們了，我和小欣其實沒搞小動作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應該那樣說我們。但我們也有錯，我應該經過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲『對不起』，也希望您能還我們一個清白。」
王老師聽完了這句話，沉思了一會兒，溫和地對小欣說：「你先回去吧！」
「鈴……鈴，鈴」，又上課了。王老師走進了教室，對大家說：「方才上課時，我錯怪了兩名同學，我不應該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲『對不起』，也希望他們能原諒。」
霎時，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。
看啊，這就是理解的力量。
理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你「化敵為友」。
寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動他人。時刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。
Ⅱ 以"盼"為主題的六年級作文範文
人，總會盼望些什麼。而我自然也不例外。我是一個六年級的學生，盼的不版是什麼偉大的東權西，只是希望見到那絢麗多姿的彩虹而已。
每年夏天，都回下好幾場雷陣雨。有人說。下了雷陣雨以後，可能會出現那五光十色的彩虹。我聽了以後，便日日盼望下雷陣雨，好早日見到彩虹。可是，天公不作美，偏偏不讓彩虹姐姐出來大放光彩。一個烈日炎炎的下午，天邊悶雷滾動，烏雲密布。我心想：嘻嘻，快下雷陣雨了。我可以見到彩虹了！可是，我一下子擔心起來，生怕雨下得小或者是看不到彩虹。我來到窗邊，心裡默默地祈禱著：老天爺，求求你，快讓我看到彩虹吧！哪怕是10秒，也好啊。但是，老天爺偏偏不答應我。我只得怏怏而回了。我心想：肯定是老天爺嫉妒彩虹姐姐的美貌，把她軟禁起來了！後來，在一場傾盆大雨中，我終於見到了我夢寐以求見到的東西——彩虹。彩虹姐姐拖著它七彩的裙子，穿梭在天空當中。最後，在天空中留下了一道五顏六色的彩虹。
彩虹，我與你雖然只有一面之緣，但是，你的美貌會永遠印在我心中，難以忘懷。我希望再次見到你那動人的臉龐。
Ⅲ 六年級以感動為話題的作文
天，有這么一個故事
冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷。 前天，市裡下令：無論在哪一個角落裡所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統統都要清除干凈。由於這個原因，市裡所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。
我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。
無意間，我發現對面的一堵光滑的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那裡小心翼翼地撕著那些紙。看來，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然後再用手細心地撕。
我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心裡有火。她很認真，連續清除了好幾張紙。
她又走到另一張跟前。但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往牆面靠近了些。接著，我又看見她微微地搖了搖頭。
怎麼了，發生了什麼事？我奇怪。只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。為什麼不清除它？她忘了市裡的規定嗎？一串串的疑問在我腦中浮起。
那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。
我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地搖了搖頭；專心地看一會兒，緩緩地離開。
我更加疑惑了，下定決心一定要去看看。
過了馬路，來到那堵牆前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫著：趙潔，女，14歲……
疑竇冰釋，我終於明白了一切。
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……
Ⅳ 以感動為話題的作文 6年級 500-600字
歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。
每當我們想起它時，心裡總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。
從不會有人刻意得去尋找感動，因為是一種樸素的真實，一種心靈的震顫。當我們看見自己的同伴們為了這個集體而戰時，總會不禁為他們加油，失敗了哭，成功了也會哭，從鼻尖湧起的是酸酸的，但從心裡湧出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽一些老歌，也許並不是那麼好聽，只是，那些熟悉的旋律和簡單的音符總能讓人想起過往的人事，回想著當時聽這首歌時的心情。同樣的，無論想起的是悲傷還是快樂，總有感動縈繞心頭。
其實，在生命的長河中，無時無刻沒有感動的存在。
父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動，
朋友的信箋，一條祝福的簡訊是給飄落在遠方的你的慰籍，
生活便是如此，我們不經意間的一聲招呼，一句問候，一個微笑，一點緣分……這些東西藏在心裡便是一種真實，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當我們孤單寂寞時會不自覺的湧出，備感溫馨，
所以，每每捧著一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自己為何淚流滿面，也許那模糊的身影是你曾經的牽掛。
所以，夢里飄來一片紅葉，不要驚詫於它的無端，或許它是你一段塵緣的珍藏。
所以，臨窗偶讀一篇精緻的小品，不要驚詫於自己為何指尖微顫，也許那一段哲理演繹的正是你走過的滄桑。
而感動也需要懂得體驗與回味，在別人給你愛的同時，你是否也想過付出？
聽過這樣一個故事：有一個老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一個人，她覺得生命對於她已經沒有意義，於是便走到了海灘邊，想要結束自己悲慘的命運。就在她沿著海灘走的時候，迎面走來一個女孩，送給她一個深深的微笑。頓時老人感覺有一束陽光灑進了她心裡，原來生活並沒有放棄她，她決定要好好活下去。
只是一個微笑，一簇感動，就能讓一位老人重新接受生命，那麼讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘，給陌生的過客一杯暖茶，送給親愛的人一束鮮花，甚至一束無名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虛，只是為了表達你的情懷，有你真誠的目光，捧著那一抹純朴而清鮮的碧色，定會讓人感動得熱淚盈眶。
生活是美的，感動別人也會讓自己感動。
哲人說，只要慧心獨具，即使隨處拈花微笑，也能感受也一份愛意，一份情趣，一份韻味，甚至哲理。
感動是春風吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；
感動是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動的紅梅；
感動是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉；
感動是無邊的暗夜裡那一輪如鉤的月亮；
感動是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
希望被採納，謝謝~~~謝謝了~~~十分感謝~~~~
Ⅳ 六年級以人為主題作文500字
很多人都說:「人生如戲，戲如人生；人生如戲，全靠演技。」現在想想，有一定的道理，每個人只有做好自己，並在人生的這個路上做好屬於自己的角色。學會善待生活，善待自己。
這個社會本身就是一個大舞台。人生就如一場戲，每個人都扮演著屬於自己的那個角色，而我們自己就是那個角色……每個人在這個世界的舞台上，或小或大，都成為我們人生中最為豐富的多姿多彩的人生，每一場都需要我們努力去做好准備，並用一顆善良的心去對待發生的任何事和任何人。生命中的每一件事有時失去了就不可能綵排，因為人生沒有綵排，我們不可能重新來過。有時候，我們改變不了現實，所以才要學會接受現實。也許，走過了，有些事就會在心裡慢慢的淡化，變得不再那麼重要，我們就學會了理解身邊的人和事，心也就不那麼的難受和不舒服了！如果一切都不能挽留，因為即使挽留也挽留不住，我們能做好的就是把握好那一刻的擁有，把自己做好，表現自己的風采，展現自己存在的意義。
沒有人能夠預料自己的未來，就好像自己的命運也不能被自己掌控一樣，我們就只有把握自己的命運。過好今天，把今天該做的事情做好，勇敢的面對明天，每個人的生命都只有一次，如果不好好的把握，即使以後後悔了也不能改變什麼。在我們的人生中，沒一次完成一個角色，我們就走過了一段人生，我們還有許多想要去做的事情，還有去欣賞更多的風景，我們只要把人生這場戲演繹的更好，才能走好人生這條路。
人生如戲，戲如人生。
Ⅵ 六年級600字作文 以勤奮為話題
勤奮是成才的第一秘訣
有這樣一幅圖畫：在一片蔥郁的草地上，有六匹馬正在咀嚼著青草，它們個個都 長得十分雄健；可又有一匹馬卻躺在一片沒有青草的荒地上睡著覺，瘦得是那麼可憐。
Ⅶ 以成長為話題的作文 六年級水平
在我成長的路上，有許許多多難忘的事、高興的事、傷心的事、可笑的事……猶如點點春雨般追隨著我,但真正不斷滋潤我心田，彈起燦爛浪花，體驗精彩成長的，是哪些在我生命中難以抹去的一次次關愛。 因為我在關愛中成長，所以在關愛中我感受到了媽媽的溫暖，爸爸的撫摸，老師的教導，朋友的安慰…… 尤其父母的愛總是那麼偉大，那麼神奇，那麼無私；因為我在關愛中成長，所以在關愛中我自豪的感覺到世界因我的成長而不斷的變化，因為我的成長而越來越美麗，因我的成長而變得多姿多彩。 在家裡，我們每個人都擁有過父母的關愛和貼心的照顧，這使得我們在父母的關愛中快樂的成長。如果沒有父母就沒有我們的今天，就沒有我們現在的一切，而現在的一切都是父母給予的，沒有人一生下來就會吃飯，就會走路的。我們的第一次走路、第一次吃飯、第一次說話……每一個好的動作和結果都會讓父母感到很高興、很欣慰。因為這些都是自己用心血灌溉的結果。 我們的生命是父母給的，父母不僅生了我們，還養育了我們，供我們讀書，為我們操碎了心，為我們吃盡了苦，還給了我無微不至的關懷。當我失去信心時，是父母鼓勵我，給我前進的力量，讓我勇敢地去面對挫折，與困難作斗爭。 記得有一次期中考試，我的分數很不理想，導致我對學習產生畏懼情緒，是母親在我最無助的時候給了我愛的露珠。那天，我沖進門，把自己關在房間，眼淚不停地往下流。這時，一陣輕柔的腳步聲來到我身邊，一杯香濃的茶出現在我的眼前，一雙溫暖的手搭在我的肩膀上，一番親切的話語在我的耳邊響起。「成功固然可喜，但一次失敗也不必太多的沮喪，成功貴在堅持，只要有一顆持之以恆的心你就會成功。孩子，當你失去興信時，不防試著去微笑地面對失敗，也許你會有許多意想不到的收獲。試試吧！成功在等著你。」父母給了我全部的愛，我從心底里感激他們。世界上其他的一切都是假的、空的、惟有父母的愛是真的、永恆的、不滅的。 關愛就像夏日裡的一把涼扇，一扇就帶給你清涼；關愛就像冬日裡的一壺暖茶，喝了就使你全身溫暖。 也許關愛只是一個眼神，卻能給人無聲的祝福；也許關愛只是一個微笑，卻能給人心靈的洗滌；也許關愛只是一縷春風，卻能給人身心的舒暢；也許關愛只是一場春雨、一句問候，可它卻給了人心田的滋潤。只要人人都獻出一點愛，世界就會充滿愛。那關愛將會是一種有著無限力量的事物，它能讓一個無望之人成為一位世間強者。就讓我們在父母、老師、朋友的關愛中成長，去收獲金色的人生吧！
Ⅷ 六年級作文 以快樂為話題的作文，不少於500字
快樂一刻
一個快樂而又難忘的星期天，像一條美好的小白帆永遠徘徊在我幼小的心靈港灣里。
打開記憶的天窗，那是一個萬里無雲的星期天，我和媽媽去敏月公園遊玩。
路過一個美麗的小花園，裡面的奇花異草不計其數，使人眼花繚亂。緊接著，我們來到「水上行走」大比拼現場。看見一位參賽者玩得那樣瘋狂，我便不禁想去大顯身手。於是，在一位叔叔的幫助下我進入大氣袋。然後叔叔往袋中充入氧氣，不一會兒，便成了一個圓圓的大氣球，最後我被用力推進了水中。
掉入水中的我倒害怕了起來，坐在那裡不敢動彈。這時，只見一個小毛孩在大氣球里活蹦亂跳，根本沒把這一回事。而我堂堂一個身高一米三的男子漢怎麼能打退堂鼓呢？想到這兒，我鼓足了勇氣，小心翼翼地站起來，誰知，連一半都還沒到時，湖水隨風盪起的微微的波紋輕輕地拍打著大氣球，只聽「撲通」一聲，我便摔了個四腳朝天。「嘿嘿，小意思，我就不相信我成功不了！」我喃喃自語道。我迅速地站了起來，快步走了起來，「哈哈，我勝利了！「正當我得意時，沒想到又栽了個大跟斗，連站的力氣都沒有了。對面的那個男孩子朝我做了個鬼臉，「哼，我走不起難道還爬不起嗎？」你瞧，我學起嬰兒走路，走得很穩當。本以為這次冠軍非我莫屬，可是，後面的小丫頭追了過來與我撞在一起，雙方摔得頭昏腦漲。
回頭再看一眼小丫頭，她己經站起來，踩著氣球向前進了，看著遠去的身影，我慚愧極了，沒想到我一個男子漢卻輸給了一個「小丫頭」！
Ⅸ 六年級話題作文
童趣(等四篇作文)濟南市歷下區十畝園小學 六(二)班 李浩 童趣
每個人都有美好而幸福的童年，而童年中又有許多讓人聽起來好笑、幼稚但又回味無窮的趣事，我也不例外。
記得我四歲那一年，正是最幼稚、最讓人哈哈大笑的時候。有一次，媽媽為了讓我開心，在市場上給我買了只小公雞，我高興得一蹦三尺高。那小公雞漂亮極了，火紅的雞冠，五彩的羽毛，矯健的身材，長長的尾巴，人見人愛。自從媽媽給我買了小公雞以後，我格外高興。
有一天中午午睡時，我睡不著，便來偷聽爸爸媽媽說話。媽媽對爸爸說：「孩子的那隻小公雞，不會下蛋，我們把它殺了燉肉吃吧！」爸爸興奮地說：「沒問題！」我聽後大吃一驚，沖進屋裡打斷了爸爸的話說：「不，不要殺它，我還要和它玩呢！」媽媽嚇了一跳，等他們回過神來，我已經哭了，媽媽笑咪咪地說：「行，不殺它也行，但是必須讓它給我們家下一個蛋！」爸爸一聽，大笑起來。這時，我笑著答應了媽媽。爸爸沒有想到我答應那麼痛快，又大笑起來。媽媽明白爸爸為什麼笑，但是我不明白。我回到床上，心想，要想讓雞下蛋，就得給它餵食。午睡過後，我給小公雞餵了些小米，它吃完飯後兩個翅膀翹起來伸了個懶腰，慢慢地睡著了。我見它不去下蛋，表面上不急，可心裡像熱鍋上的螞蟻。我兩腿盤起，坐在地上，像一休一樣思考著……突然，我靈機一動，三步並作兩步跑進廚房，隨手拿了一個雞蛋，躡手躡腳地跑到雞窩，小心翼翼地把雞蛋放了進去。過了一會兒，我裝作驚訝地大喊：「雞下蛋了！」爸爸媽媽聞聲而出，驚訝不已。媽媽拿起雞蛋，高興得不小心掉在了地上，讓我們奇怪的是，蛋清和蛋黃都沒有流出來。原來，這個雞蛋是熟雞蛋。
這時，爸爸媽媽笑了，我也笑了。在我幼稚的微笑中，充滿了無數歡樂的童趣。
難忘的教訓
人，是聰明的；人，是靈活的；但是人，又是普通的。每個人在生活中都會犯這樣那樣的錯誤，有時從錯誤中得到的教訓是難忘的，我也不例外。
記得去年暑假的一天，我和我們院的小朋友一起玩捉迷藏游戲。游戲開始前，經過商議，大家都同意讓我們中間年齡最小的張雷—-我那八歲的弟弟捉人。我們首先給他的眼睛蒙上紅領巾，讓他在樹旁原地轉十圈，然後去捉躲在其他地方的小朋友。游戲開始了，弟弟左摸摸，右摸摸，小心翼翼地在樹周圍想法捉住我們。過了一會兒，弟弟似乎看見了我，直直地朝我走來。我大吃一驚，不敢相信，八歲的孩子竟然這么聰明。我正要起身躲開，忽然想：不管他多麼聰明，我還能被一個八歲的小孩捉住嗎？當時，我真是太輕視「敵人」了，樂呵呵地盤起雙腳，坐在原地巋然不動。這時，正在向我走來的弟弟停下來，好象看見了我，見我不跑，他有些奇怪。我盯著弟弟一動不動，弟弟也「盯」著我站在那裡。我們互相「看」了半個小時，我冷笑了一下，心想：剛才他只是運氣好，猜出了我的位置。我又一聲冷笑，似乎更加輕視「敵人」。這時，張雷好像看見了我，三步並作兩步跑到我面前，捉住了我。等我反應過來，已經晚了。我這才恍然大悟，原來弟弟用的是緩兵之計！「此計大妙，吾不如矣！」此時，我想到了三國時期關羽大意失荊州的事，蜀國大將關羽自守麥城，因為輕敵，竟敗給了一個年方二十歲的吳國主將陸遜！我千萬不能做第二個關羽啊！
從那以後，我時刻謹記「仔細、不輕敵」這五個字，再沒有犯下類似的錯誤。
我喜歡讀《三國演義》
在書的世界裡，我唯獨喜歡看《三國演義》這本名著，它形象逼真地刻畫了許多人物的性格特點，講述了三國時期諸多有趣的戰爭故事，使我愛不釋手。
書中描寫的人物，使我非常受感動，例如關雲長、趙子龍、張翼德、馬孟起、黃天德等等，他們的一舉一動告訴我們，義、忠、猛、勇、智是人生中不可缺少的；書中描寫的戰爭故事，使我動心。例如馬超戰曹操、破關兵三英戰呂布，它告訴我們，勝敗乃兵家常事，不要被一時的勝利沖昏頭腦，也不要因一時的失敗而失去信心；書中描寫的計策使我動心，例如空城計、連環計、美人計、借刀殺人、笑裡藏刀、關門捉賊，每一計都從不同的側面說明，在現實生活、學習中，要時時刻刻動腦筋思考問題，用計謀打敗「敵人」。
正因為書中人物的性格特點、戰爭故事和計策，使我受益非淺，所以我特別喜歡《三國演義》。
啊，我成功了
啊，我成功了！終於成功了！前幾天，我因為考試沒考好，非常沮喪，回家後竟拿我家的門出氣，沒想到……
那是上學期考試後，因考試成績不好，回家後我開始拿我家的門出氣，對著它又打又踢（家長不在家），沒想到，把門上的「頂樑柱」——一個螺絲弄下來了。我生氣地說：「爛東西，那麼不經打！」我回頭一看，門已經壞了，怎麼辦？不如等爸爸回來修吧！可是，我又想，不行。門是我弄壞的，我不能坐視不管。再說，他們都說我是家裡的「小皇帝」。今天，我這「小皇帝」非干出一件讓他們不可思議的事來。我下定決心，一定要自己把門修好！可是，我剛想動手，卻又發愁了，釘子和錘子在哪？我開始在家裡「大搜捕」……十五分鍾後，終於找到了釘子和錘子。我高興得手舞足蹈，趕緊跑到客廳，看著那快掉下來的門思索著「補救」辦法……半晌，才想到了辦法。我開始釘釘子，可是，令我發愁的事情又來了。門離釘釘子的地方有兩三厘米，需要我把它搬過去。可是，它像一堵「牆」一樣，比我還重。但是，又沒辦法，我咬咬牙，使使勁，搬吧！……過了一會兒，我成功地把那堵「牆」搬了過去，開始釘釘子。我先把掉下的釘子與門挨上，拿起錘子使勁去砸釘子。突然，我感到手指非常疼，原來，鐵錘砸到了我手上！「疼」我帶著哭腔大聲喊。可是，誰能聽見呢？於是，我忍著劇痛又開工了。這一次，我倍加小心，拿手按好釘子後，小心翼翼地釘，輕輕釘了五六下後，竟然把釘子釘上了。我不敢相信這一切，竟高興地自己鼓起掌來，誰知剛才被砸的那隻手又碰到了門上。我疼得大叫起來：「疼，一切是真的，不是夢，我不再是『小皇帝』了！」
後來，爸爸媽媽回來後，我自豪而又羞愧地把這件事告訴了他們，他們驚訝地說：「真的！看來，我們以後要對你刮目相看了！」這時，爸爸媽媽都笑了，我也笑了。
「啊！我成功了！」
指導老師：李老師
Ⅹ 以"考試"為話題的作文 680字 六年級 敘事
不尋常的考試
天上的月亮是多麼恬靜，微風輕輕地撫摸著我，輕輕翻動著窗前的書。周圍是那麼寧靜，而我卻心神激盪。早上發生的事不住地在腦海中浮現。
早上，天氣格外好。昨夜剛下過一場雨，空氣新鮮，到處鮮亮亮的，令人心曠神怡。我的心情也很好，因為今早的考試是最後一門的考試，也是我最有把握的一門——政治。考完了這門，我就可以痛痛快快地玩啦！哈哈，太好了！我心想著，真是越想越美。
不久，進場了，一張雪白的卷子攤在我的桌子上。坐下後，我拿起卷子一看，呀！我的心忽地沉了一下：怎麼有幾道題沒見過？我把心一橫，管它呢，先寫會的，於是我拿筆做起來。沙沙沙，教室里靜極了，只聽見筆和紙磨擦的聲音。前面後面那些容易的我還可以，三下五除二。很快做好了。可很快，我就碰到了好幾道難題，都是多項選擇的。我左手扶著頭，右手緊握著筆，兩眼閉著。我在搜索，在我的大腦里搜索，是「社會主義社會的生產關系」還是「社會主義的生產關系」……不管我怎麼想，那藏在記憶角落裡的、在很久以前老師曾講過的那幾個字就是不肯出來。天氣雖然很涼爽，但我卻渾身躁熱。怎麼辦？離考試結束的時間快到了，我還有一個空沒填。
我心裡焦急地喊著：到底是哪一個呢？忽聽耳邊有個很輕的聲音，「是A、C」我愕然抬頭，只見我的一個最要好的朋友從我身邊走過。她是去交卷的，她拿起包走了，走時還向我擠了擠眼。我低下頭，看著那個空。我心裡翻滾，到底填不填？我那位好朋友，成績在班裡那是數一數二的，她說的，十有八九是對的。可老師的教誨，父母嚴厲的目光在我眼前晃動。人說：誠實是金。可分數的力量非同小可，雖然只有三分。到底填不填？我問自己……
最終，我把試卷交上去了，那個空仍然是空的。
晚上，我查了書，的確應是「A、C」，可我不後悔。在這次考試里，我通過了比考試成績更重要的考試——心靈的考試！