⑴ 小學六年級下冊數學《正比例和反比例》綜合練習題
是否成正比例的一些問題
⑵ 人教版六年級下冊數學正比例和反比例數學練習題
用邊長15厘米的方磚給教室鋪地，需要2500塊，如果改用邊長為25厘米的方磚鋪地，那麼需要多少塊。用比例解
⑶ 人實版六年級數學下冊課本上說：「正比例關系式：Y/X=k（一定）」,請問：這樣說准確嗎
K不等於0的話是正確的.
兩種相依變化的量,如果它們相對應的兩個數的比值一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關系叫做正比例關系.y＝kx(k不等於0) 1）正比例：兩種相關聯的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量相對應的兩個數的比值（也就是商）一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關系叫做成正比例關系． ①用字母表示：如果用字母x和y表示兩種相關聯的量,用k表示它們的比值,（一定）正比例關系可以用以下關系式表示：②正比例關系兩種相關聯的量的變化規律：同時擴大,同時縮小,比值不變．例如：汽車每小時行駛的速度一定,所行的路程和所用的時間是否成正比例?以上各種商都是一定的,那麼被除數和除數． 所表示的兩種相關聯的量,成正比例關系． 注意：在判斷兩種相關聯的量是否成正比例時應注意這兩種相關聯的量,雖然也是一種量,隨著另一種的變化而變化,但它們相對應的兩個數的比值不一定,它們就不能成正比例． 例如：一個人的年齡和它的體重,就不能成正比關系,正方形的邊長和它的面積也不成正比例關系．
y與x的關系
當k＞0時,y隨x的增大而大,當k＜0時,y隨x的增大而少.
⑷ 六年級下冊數學求正比例和反比例怎麼算
解正比例
正比例中有三個項知道，可以利用比例的基本性質（兩個外回項的積等於答兩個內項的積）可以求出第四項。假設A、B、C是已知項，X是未知項。
例① A：B=C：X
A×X=B×C
X=B×C÷A
例②A：X=B：C
B×X=A×C
X=A×C÷B
解反比例
反比例中兩個因數的積等於另兩個因數的積，四個因數中知道其中三個因數，可以求第四個因數。假設假設A、B、C是已知因數，X是未知因數。
例①A×X=B×C
X=B×C÷A
例②A×B=X×C
X=A×B÷C
其實，解比例跟解方程的方法基本是一樣的。
⑸ 小學數學六年級下冊用比例解決問題如何辨認是正比例還是反比例
先找不變的量.
2.看不變的量等於什麼.寫出關系式.
3.如果不變的量等於一個除法算式或者是一個比,就成正比例,如過等於一個乘法算式,就成反比例,如
果既不是乘法也不是除法算式,就不成比例.
⑹ 六年級下冊成正比例的量數學日記
例題是,把水往圓柱體的杯子里倒.
從例題可以看出底面積一定,水的體積和高度成正比例內.
像這樣,兩種相關聯的量容,一種量變化,另一種量也隨之變化,如果兩種量中相對應的兩個數的比值一定,就叫做成正比例的量,它們關系是正比例關系.
用字母表示是y
-=k（一定）
x
【y比x等於k一定】
⑺ 六年級下冊數學題。正比例反比例類
成正比例
因為：三角形面積×2÷高=底（一定）
⑻ 六年級下冊數學的比例怎麼做
兩種復相關聯的量，一種量變化，另一制種量也隨著變化，如果這兩種量相對應的兩個數的比值（也就是商）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關系叫做成正比例關系． 用字母表示：如果用字母x和y表示兩種相關聯的量，用k表示它們的比值，（一定）正比例關系可以用以下關系式表示： x/y(x:y)=k(一定),比如說
1.速度一定，路程和時間成正比例 2.時間一定，路程和速度成正比例
⑼ 小學數學六年級下冊用比例解決問題如何辨認是正比例還是反比例
你好。首先不管是什麼比例，都必須是兩種相關聯的量（即一直量變化，另一種量也隨著變化），且必須能組成關系式。正比例是：y÷x＝k（一定）反比例是：x×y＝k（一定）還有個竅門。只要能組成符合比例關系的關系式，如果關系式是除法，那就是正比例；如果是乘法，那就是反比例。兩種比例你只要弄懂了一個，另一個也自然就會了。希望我的回答能為你提供些幫助，還望採納。