⑴ 初中語文全六冊綜合性學習歸納！完整的
⑵ 人教版八年級語文上綜合性學習怎樣搜集資料教學設計
【活動准備】
提前一周布置本次活動提綱
1.分小組：學生自願組合，推選小組長
2.定主題：以課文提供的「中秋節」「三峽」「電腦」三個專題為內容，由學生自主選題，教師指導設計提綱
3.提要求：各小組長分配任務，學生根據主題需要，准備工具
4.定議程：以班級為單位推選小組主持人，由師生制定課堂議程
5.定標准：制定評價標准並每小組推選一名評委打分
【走進主題】
創設情境情感醞釀
同學們，學習生活是豐富多彩的我們徜徉在知識的海洋里，不斷吸收知識的營養，使自己一天天成長起來現在請大家說說看，除了課堂學習，我們還可以通過哪些途徑獲取知識？（看書、聽廣播、看電視、看報紙、上網查資料……）同學們說得很對，還有實地調查、采訪下面請看幻燈片1上圖書館查資料與上網查資料這是我們現在最常用的查資料的方法（師板書，引出課題）
【活動在線】（詳見PPT課件）
一、圖書館借閱圖書的方法介紹
圖書館，是藏書的場所，是學習的天地那裡，高高的書架上林立著密密的書冊走進圖書館，怎麼用最短的時間尋找、選擇我們所要查閱的資料，怎樣整理、利用查閱的資料，這就是我們今天所要解決的主要問題現在我們走進圖書館去看一看，圖書館的藏書很多，一般圖書館里的圖書可分22類，用大寫的英文字母來表示每一個字母都有它特定的含義投影22類表（幻燈片2）
1、傳統的書目卡片借閱方法
了解圖書館的分類體系搜集資料首先明確其歸類，學會使用書目，書目就是圖書目錄，分類記錄著圖書的名稱、作者、出版情況或內容提要可以根據其中一項查找所需資料目前使用最多的是卡片式目錄還要配合使用索引，查閱中發現所需資料，及時做好摘錄、札記，有條件的還可復印
2、小型圖書館自動化管理系統的借閱方法
小型圖書館自動化系統一般有如下六個流程：圖書編目、圖書流通、圖書檢索、期刊管理、系統管理、退出系統「借閱圖書」記錄著書名、著者、分類號、出版社、條碼號知道所需書籍以上任何一項資料，就可輸入電腦，直接取「圖書檢索」流程查找
二、「元旦」馬上就到了，我們班又要出黑板報了，假設這次的負責人是你，而你又沒有出黑板報的經驗，，請你到圖書館中借出有關黑板報的書
三、上網查資料的常用方法
1、大范圍掃盪：如果找的東西范圍比較大，需要一大批同類網站供你參考與比較，那麼你可以先去專門收集網址的網站如「5566．org」就能將比較出色的網站分門別類，讓你一目瞭然當然為了穩定使用，可以安裝一個有相同功效的軟體在你的硬碟里隨時調用，如「仙劍書簽」
2、找准專業搜索站點：找圖片可以去「google」或「」，放音樂下載可以去「sogua」「天網搜索」是一個「FTP」共享搜索引擎，通過它可以到開放的FTP伺服器中下載大型軟體和電影如何查找，放幻燈片3，示例查找「三峽」
3、搜集下載：發現好的文章資料，可以用軟盤儲存，也可直接存入電腦，或整理列印
四、實地調查和采訪：
1、明確調查和采訪的問題和對象
2、設計問題，製作問卷、擬定提綱
3、准備記錄工具
五、下邊三個專題各有側重，請你任選一項進行搜集，然後交流
1、中秋節
2、三峽
3、電腦
示例：
（一）、走進中秋——遙望明月共此時
1、中秋傳說——歡度佳節同相知
①、中秋傳說之一——嫦娥奔月
②、中秋傳說之二——吳剛折桂
③、中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義
2、中秋起源——今夜月明人盡望
①說法一——中秋源於帝王祭拜活動
②說法二——八月節的起源與興盛都和南京有關
③說法三——中秋與時令有關
④說法四—— 「中秋」的得名
⑤說法五——中秋吃月餅的由來
3、中秋習俗——月中霜里斗嬋娟
①、日本的中秋節
②、越南中秋節兒童唱主角
③、新加坡的中秋節
④、馬來西亞、菲律賓的中秋節
⑤、韓國的中秋節
4、中秋對聯——堂前月色愈清好
（以上內容詳略，由學生運用所學方法自我搜集整理）
（二）、走進三峽
1、我眼中的三峽——我的眼裡只要您
2、名人眼中的三峽——揭開您的蓋頭來
3、詩人眼中的三峽——酸酸甜甜就是您
（以上內容詳略，由學生運用所學方法自我搜集整理）
（三）走進電腦
1、了解電腦——世界真奇妙
2、運用電腦——不用不知道
3、評論電腦——讓我歡喜讓我憂
（以上內容詳略，由學生運用所學方法自我搜集整理）
主持人結束語：同學們，通過本節課的學習我們了解了幾種搜集資料的方法，其實，很多情況下是可以綜合運用各種方法搜集資料的搜集資料有利於我們在感興趣的自主活動中全面提高語文素養，有利於培養我們主動探究、團結合作、勇於創新的能力讓我們從現在起，做生活的有心人，從搜集開始，積累資料，不斷積淀我們的人生閱歷，時刻采擷我們的生活美麗
【寫作訓練】
搜集資料不僅是語文學習過程中常用到的一項基本技能，而且是人們學習、工作、生活所必須具備的一項基本技能通過前面的學習，我們知道了哪些搜集資料的方法呢？
生：1、去圖書室或閱覽室查詢2、實地調查采訪3、上網查詢
下面我們就利用這些搜集的資料上一節作文指導課
【寫作導航】
我們通過搜集資料可獲得前人、他人的間接經驗或已有成果，使自己少走彎路，提高工作效率，站在巨人的肩膀上獲得成功會學習的人，必定具備搜集資料的基本技能下面我們把課下搜集的資料進行整理，完成一篇專題小論文
要求：題目自擬，資料盡量真實，論證過程條理清晰，字數不限
第一步：審題
看到作文要求後，我們要先審題，這次我們要寫一篇什麼樣的文章呢？
生：專題小論文
1、什麼是「專題小論文」？
我們所說的專題小論文，實際上是指同學們對在學習、生活或科學文化等領域一些有趣味、有意義的問題進行觀察、分析、探討後寫成的成果總結類文章它的表現形式是多種多樣的：可以是對某一事物進行細致觀察和深入思考後得出看法；可以是動手實驗後分析得出的見解；也可以是對某地進行考查後的總結，還可以靠邏輯推理得出結論……這里「專題」的意思是指一篇文章只就某一現象或問題進行探究，不能一會兒寫這個問題，一個兒寫那個問題，顯得漫無主題我們所說的「小論文」，不同於專業科研工作者寫出的專業性很強的研究論文，它選題較小，內容較淺，因而篇幅也不宜太長它在格式方面也不作統一要求，只要能把問題說明白即可
第二步：構思
一篇專題小論文的寫作，大致分為選擇題目、搜集材料、提煉觀點，篩選整理資料、安排結構、起草修改幾個步驟
①選擇題目
有人說，選擇好題目就等於完成小論文的一半，可見小論文選題的重要性
如果圍繞「中秋」這個主題來選擇題目，你可確定哪個題目？
生：自由回答
學法指導：
選題宜「小」切忌「大」而「全」題目太大，寫的時候容易面面俱到，泛泛而談，很難深入到問題的實質
②搜集資料
前面我們已經掌握了三種搜集材料的方法到圖書館查閱資料，搞實地調查、采訪，上網搜尋所需材料不管採用哪種途徑，都要注意材料的准確性因為前面我們已經搜集到了很多資料，所以我們這里我們就不再重復
③准確提煉觀點，篩選整理資料
提煉觀點，就是對材料進行分析、比較、概括後提出自己的看法觀點的表述，要准確、清晰、簡練，不能含糊費解
下面根據老師提供給大家的資料，簡要提煉你的觀點（詳略）
④合理安排結構
整理了材料，提煉出了觀點，下一步就是安排結構，開始撰寫論文了安排結構，應當針對不同類型的專題小論文靈活掌握
⑤起草修改
專題小論文小論中的表述和修改不能粗心大意，要認真起草，認真琢磨，反復修改，做到一絲不苟因為時間關系老師就不再多說，希望大家養成寫完作文後認真修改的好習慣
【佳作看台】
電子計算機
「電子計算機」這一名詞如今已家喻戶曉隨著一批個人電腦的涌現，如蘋果機，PC1500等等，電子計算機已進入千家萬戶現在的計算機，運算速度已達每秒億次以上，而且能歌善畫，在某些方面已可以與人腦一比高低了但是，在30年前，這一切都是不可想像的因為那時計算機不但體積龐大，性能差，而且操作也極不方便
電子計算機誕生於硝煙彌漫的第二次大戰中當時英德的「密碼戰」已白熱化，幾乎可說是誰先破譯了對方的密碼，誰就取得了勝利這時，有個叫圖林的科學家發明了一種能迅速破譯敵方密碼的機器，取名「圖林機」這是世界上第一台具有分析能力的機器於是英軍掌握了德軍機密，掃清了英吉利海峽中的德國潛艇，為諾曼底登陸創造了條件
隨著諾曼底登陸的成功，軍事上需要計算的數據也越來越多如果讓一千名熟練的計算員用手搖式計算機來計算這些數據，起碼要兩個星期為了盡快取得數據，科學家們在「圖林機」和機械計算機的基礎上開始製造電子計算機這台計算機建成後，體積足有半個足球場那麼大，每秒僅能運算幾千次，而且要上千名專業人員操縱它，但它已是當時最「聰明」的機器了
50年過去了，電子計算機經歷了四個巨大的飛躍首先是晶體管計算機代替了電子計算機，使體積縮小了一倍多，性能提高了兩個數量級然後又出現了集成電路計算機，體積又縮小了許多，性能又提高了一二個數量級再是大規模集成電路計算機當上了主角現在的微型計算機已縮小到筆記本那麼大，而且它的中央處理機只有手指甲蓋那麼大，可單獨使用巨型計算機的運算速度已突破了每秒億次大關
電子計算機不但在體積與性能上飛速發展，在操作方法上也是突飛猛進最初的計算機因部位繁多，必須要有上千名專業人員去操縱它，而且它根本不懂「語言」，要它運行得像電信局的接線員那樣把象徵著一條條指令的插頭插到插座上，真是麻煩極了晶體管和集成電路計算機的體積比起電子管計算機已小了許多，所以只要幾個人來操縱，但它只懂一種語言——代碼語言所謂代碼語言是指一種由0和1構成的語言，各個機器都不一樣，非常麻煩；大規模集成電路計算機體積更小，一個人便可操作，於是又名「個人電腦」這種計算機不光懂代碼語言，還懂匯編語言和高級語言高級語言是指一種含有英語保留字的語言，不懂計算機而精通英語的人，看了程序也可知道個大概，所以稍加指導，連小學生也能使用這種計算機這種計算機還能畫畫、唱歌、設計圖紙等等，功能齊全它的中央處理機還可單獨裝在炮彈、導彈甚至人體中，讓武器百發百中，讓殘疾人過正常人一樣的生活
大規模集成電路計算機和它的中央處理機在工業、農業、醫療、科研、交通等各個領域大顯身手，已成為當今社會必不可少的組成部分
現在，電子計算機雖已被稱為「智能電腦」，但它和人腦相比還相差甚遠相信通過科學家們的努力，計算機會更微型化，性能也會更高，最終成為分子計算機、原子計算機甚至質子計算機，從而成為人類改造和征服自然的忠實朋友
【簡評】
文章以豐富的資料介紹了計算機誕生、發展的歷史，介紹了計算機與人類生活的關系越來越密切，以及對計算機未來發展的展望使讀者對計算機有了一個全面而深入的了解
文章以介紹計算機的演變為重點，不但使讀者增長了知識，更展現了人類智慧的光彩從而較全面地詮釋了科技文明的無窮魅力
【佳作2】
中秋節風俗
中秋節，傳統中最具詩意、最為浪漫的佳節中秋之夜，皓月當空，或合家團聚，或三五好友，賞月品酒，吃月餅，祝福團圓，其情其景美不勝收
祭月賞月是中秋節的重要習俗古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民間也有中秋祭月之風到了後來賞月重於祭月，嚴肅的祭祀變成了輕松的歡娛中秋賞月的風俗在唐代極盛，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句，宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動更具規模唐代詩人李白的「舉頭望明月，低頭思故鄉」，杜甫的「露從今夜白，月是故鄉明」，宋代王安石的「春風又綠江南岸，明月何時照我還」等詩句，都是詩人賞月時的真情流露
明清以後，中秋節賞月風俗依舊，許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗
我國各地至今遺存著許多「拜月壇」、「拜月亭」、「望月樓」的古跡北京的「月壇」就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的每當中秋月亮升起，於露天設案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供於桌案上拜月後，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月現在，祭月拜月活動已被規模盛大、多彩多姿的群眾賞月游樂活動所替代
吃月餅是節日的另一習俗，月餅象徵著團圓月餅的製作從唐代以後越來越考究蘇東坡有詩寫道：「小餅如嚼月，中有酥和飴」清朝楊光輔寫道：「月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜」看來當時的月餅和現在已頗為相近了
隨著新中國的建立，中秋慶祝活動更為豐富多彩不僅保留了過去民間習俗，剔除了一些帶有封建迷信的活動，而且增加了不少新的內容使中秋具有新的時代氣息從今年開始，我國政府規定每年中秋節放假一天
中秋佳節這個中國傳統節日，今後會越來越體現中國的風俗民情，越來越具有新時代的精神
【簡評】
【素材積累】
名家慧語
1、聰明出於勤奮，天才在於積累 卡萊爾
2、事業的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光
3、常積材料富，多看眼力敏(諺語)
4、寫作從來無捷徑，勤學苦練能過關(諺語)
5、注意觀察人、事、景，作文材料用不盡(諺語)
6、有人認為掌握一些素材，就可不費力氣地寫成作品，隨隨便便，粗枝大葉，不肯在取捨剪裁方面下功夫，結果寫成的東西拖泥帶水，情節臃腫，頭緒紛亂，繁簡不分，像流水帳即使有較好的主題，較好的生活內容和動人情節，也被大量的「糠皮」埋沒了必須拋棄生活中個別的、偶然的、瑣碎的、與主題和人物形象無關的現象和細節，這就需要精心剪裁，通過簸揚吹風，把糠皮吹跑，揀出精米(徐傳武)
7、現在要寫的東西實在太多了不過有了素材不要急於寫我常常在恍恍惚惚中進入文學境界，尋找最直接的感受一旦成熟了，希望自己的作品至少能經得住幾年時間的考驗（許輝）
8、創作的簡單釋義，是動和靜的統一靜是指積累，靜靜地，似水池蓄水；動是指走筆，劇烈地，似火山噴發（曉芸、小顧）
9、樹木從泥土裡吸取養料，作者從生活中獲得智慧
10、離開光源越遠影子越淡，離開生活越遠筆頭越空
⑶ 初中語文綜合性學習（簡單）
最佳答案
第一顆原子彈使廣島死亡71379人，受傷68023人
第二顆原子彈使長崎死亡35000人，受傷60000人，失蹤5000人
8月2日，509大隊的B－Z9型轟炸機在美國的提尼安島載著組裝好了的原子彈，等待合適的天氣。2日、3日和4日，天氣一直不好，陰雲密布，有時還下著雨，使得飛機無法起飛。美軍最高司令部為此十分惱火和著急，天天派遣氣象偵察飛機起飛觀測。8月5日美軍氣象部門通過對大量的氣象資料進行分析，預報6日廣島地區陰雨過去，天氣放晴。空勤和地勤人員都提前做好了准備。果然，6日凌晨，氣象偵察飛機報告，廣島地區天氣晴朗，雲量很少，能見度很好。於是，臨近凌晨3點時，裝載原子彈的飛機和其它飛機在夜色中從基地起飛。在晴好少雲的氣象條件下，美機在廣島投下了第一顆原子彈。使廣島遭到了毀滅性的轟炸，人員傷亡慘重。據美日資料，第一顆原子彈使廣島死亡71379人，受傷68023人，所有的工業機器都遭破壞。空襲之所以得手，氣象的作用非常突出。據美方聲稱，由於大氣能見度較好，重達五噸的原子彈，投擲偏差僅240米。
第一顆原子彈突襲得手時，由於日本沒有立即投降，美國又計劃投擲第二顆原子彈，目標是小倉。突襲日期原定於8月11日，但是根據美軍氣象部門的天氣預報，只有9日這天是晴天，隨後連續5天都將是惡劣天氣，無法投擲原子彈。8月8日，前蘇聯向日本宣戰。考慮各方面的因素，美軍最高司令部決定把轟炸日期提前到9日。9日，臨近凌晨4點，兩架氣象偵察機和兩架轟炸機從美軍的空軍基地起飛，向小倉飛去。到達小倉上空後，天氣條件卻並不像軍事氣象部門預報得那樣晴好，整個天空陰雲翻滾，煙霧濃密，飛行員用肉眼根本看不到目標。據當時指揮轟炸的阿什沃斯將軍回憶，當時轟炸機用了45分鍾連續5次降低飛行高度，試圖投擲，但都因能見度太差而未能尋找到目標，飛機只好按照預備方案飛向長崎。
不利的氣象條件，使得小倉躲過一場災難。
當載彈飛機到達長崎上空時，才發現長崎也被厚厚的雲層遮蓋住了，氣象條件比預報的要壞得多，同樣無法進行目視投彈。但這時飛機燃料已經不多，加之還有一些沒能來得及排除的油箱油泵不暢等故障，飛機不可能攜彈返航。飛行員接到的命令是必須投彈，於是就臨時決定採用雷達測物辨別和尋找目標的方法投彈。盤旋了10分鍾左右，投彈手已做好了投彈准備，這時，覆蓋長崎上空的雲層忽然出現了空隙，透過雲縫隙勉強看到了山谷中一條跑道。於是在當地時間10點58分，第二顆原子彈投到了長崎。由於長崎地處山谷，當時的氣象條件也不好，能見度很差，使投彈偏離了目標約2000米，加上當天又沒有風，故造成的人員傷亡和物質損失比廣島小。據日本方面提供的資料，原子彈使長崎死亡35000人，受傷60000人，失蹤5000人，68
⑷ 綜合性學習活動（初中語文）
你好
1.保爾 柯察金
《鋼鐵是怎樣煉成的》
2.保爾.柯察金，一個真實而又虛幻的名字。說其虛幻，只因版為它是小說主人權公的名字，而它又的的確確是真實的，可以說他就是作者尼古拉.奧斯特洛夫斯基的一個再現。
這個倔強的，平凡的小夥子有著不算平凡的命運，在他的兒童時代就飽嘗了痛苦，先
被一個粗暴的老師弄得輟了學，之後在車站以燒大鍋和茶爐來維持生計。那時的他還不滿
十二歲，讓一個兒童來做如此繁忙勞累的工作，的確不易。當然，他也得到了那微不足道
的勞動成果——每月八個盧布的薪水。這個註定成為鋼鐵的人在努力吸取著命運給他帶來
的經驗。
⑸ 初中語文綜合性學習案例
給100000000 大哥，沒懸賞誰寫？？？ 跟你個主意，你可以採用小組教學模式。很符合你的主旨————有效學習的高效課堂模式的構建。關鍵看你有沒有
⑹ 初中語文綜合性學習
四時煙雨半山雲
漢字是中國古代文化傳承的結晶，經久考驗，並將不斷完善自身，成為更美的文字
⑺ 初中語文綜合性學習怎樣設計教學設計
一。主題語
二。開場白
三。活動步驟
四。活動方案（內容）
五。相關知識
六。所受啟示
⑻ 初中語文綜合性學習裡面學要掌握的知識（人教版）
一、我愛我家
家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家，是夜歸時窗口亮起的燈，瞬間消散你獨行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發疼心裡開出了花。在2009年5月12日，紅花中學九（3）班開展了以「我愛我家」為主題的綜合性學習活動，請你踴躍參加吧！
1、溫馨回憶：請你回憶一下，在你成長的各個階段，父母付出最多的是什麼？
答案略
2、體驗親情：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。為營造活動的氛圍，請你寫一條標語張貼在教室里。
答案示例：①成長的驛站，心靈的樂園 ②家是心靈的港灣
3、感受家庭：請你用一句話說一說你對家的感受。
答案示例：①家是昨夜依舊未眠的嚴父 ②家是今晨忙碌不休的慈母 ③家是風雨中的攙扶 ④家是夕陽下的依偎
4、美好積累：請寫出與家有關的課文一篇，歌曲一首，古詩兩句，名言一則。
答案示例：課文：《風箏》、《散步》 歌曲：《吉祥三寶》、《讓愛住我家》 古詩：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親 名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸——托爾斯泰。
5、回報親情：父母給了我們那麼多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母呢？請你確定一個回報父母關愛的最佳方案。
答案示例：（1）給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小製作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……
（2）幫父母做家務事：每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。（其他言之有理即可)
6、消除代溝：為消除母子代溝，增進母子感情，你一定有一些好的建議，請寫出幾條。
答案示例：①多與母親談心 ②抽空和媽媽一起做家務 ③陪媽媽散步、看電視。
7、情感升華：在《鄉愁》作者餘光中先生的眼裡，祖國是家，大陸是家；在同學們的眼裡，除了父母的家，還有哪裡可以為家？為什麼呢？
答案示例：寢室是家、學校是家、集體是家……因為……
二、青春隨想：
「青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪」。為了讓同學們感受到青春的火熱美麗，激發他們熱愛青春，熱愛生活的感情，班上准備舉辦一次「青春隨想」的綜合性學習活動。
1、請你擬寫一條簡潔優美的主題語。
答案示例：①青春的魅力 ②珍惜青春，笑看生活 ③放飛青春，放飛夢想 ④青春在拼搏中閃光
3、在「青春名言」交流環節中，你交流的名言警句是：
答案示例：①青春須早為，豈能長少年。——孟郊 ②白了少年頭，空悲切！——岳飛
③少壯不努力，老大徒傷悲 ——《古樂府詩》 ④失去了理想，就如同失去了生命。——阿普漠拉維奇
4、在.這次活動中，你一定有不少的感受吧，請寫出一句有關青春的贈言，送給你的朋友。
答案示例： ①（我寫給自己和所有追夢的人）人生如天平，左邊是榮耀，右邊是艱辛。
②（送給全體同學）世界上最美麗的不是未來，而是現在，我們要把握現在，放眼未來。
③（送給同齡人）請在我們人生的旅途中最美好的時節里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足跡，讓我們高呼：理想萬歲，青春無悔。 ④（送給悲觀厭世之人）世界上沒有既定的命運，用你青春的利劍去斬斷厄運的鎖鏈吧。 ⑤（送給所有的青少年朋友。祝願他們都有美好青春）青春是美好的，因為她擁有未來，她充滿著力量、充滿著志願、充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心。）
5、如果你有一個美好的心願。請你把心願寫在一張紙上折成一隻小船放在水中，讓他帶著你的心願。漂向遠方。心願： 。
答案示例：我希望自己將來能成為一名科學家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每個明天，讓我用青春和愛心真心擁抱。
6、如果讓你收集有關名人是如何度過青春的，你將用那些方法收集。（列舉兩種）
答案示例：采訪；上網查找；查閱書籍。
7、你收集的信息准備用那些方式展示？（列舉三種）
答案示例：幻燈片、手抄報、黑板報、圖畫、調查報告。
三、歲月如歌
彷彿還是昨天，我們興高采烈地路過初中大門，可一眨眼，三年的學習時光已悄然逝去，今天，朝夕相處的同學，老師，依依不捨地相聚在離別的路口，讓我們再次回眸那些一起歡笑，共同奮斗過的難忘歲月，重溫那份永遠存於心的濃濃情誼，並暢想絢麗多彩的未來吧！
1、往日盤點：A.假如你在接受采訪，請用簡明的語言告訴記者在三年的學習中最大的收獲是什麼？B.回首初中三年的生活,你肯定參加過許多有意義的活動,請寫出一項活動的名稱及取得的效果。
答案示例：A例：回首三年的學習，我最大的收獲是掌握了自主學習的方法；閱讀能力有了很大的提高；積累了許多詩詞名句；認識了很多朋友等等。B活動名稱：遠足活動 效果：錘煉了意志，開拓了視野，增長了才幹。
2、 臨別贈言：
（1）離別難免傷感，請你寫出兩句（上下句）適宜作為贈言的古詩送給朋友，以激勵或勸慰他（她）。
答案示例：激勵類：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海（李白）男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州（李賀）勸慰類：海內存知已，天涯若比鄰（王勃）
（2）畢業在望，分手之際，你最想寫給老師的贈言是： 。
答案示例：①人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！ ②老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩 …… 我當怎樣地感謝您！③踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
3、依依相聚：
（1）離別前，九（1）班同學計劃於6月10日19時到21時舉辦「共話友情，暢想未來」的師生聯歡晚會，如果大家推選你負責，請你設計活動實施的步驟。
第一步： ；第二步： ；第三步： ；第四步： 。
答案示例：依次：主持人宣布活動開始；齊唱校歌；開展主題班會；老師總結。
（2）班級徵集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語，你寫的是什麼？
答案示例：（1）花季情，良師恩 （2）友誼地久天長 （3）共話友情，暢想未來
（3）晚會在熱鬧的氣氛中結束了,請你設計一則結束語,宣告晚會結束。
答案示例：敬愛的老師！親愛的同學！讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲珍
重。祝恩師們事業順利，桃李滿天下。祝同學們學業步步高升，生活開開心心。老師們，同學們，2009屆九（1）班畢業晚會到此結束。再見！（敬愛的老師，親愛的同學，當聽到初夏第一聲蟬鳴，我們卻迎來了分手的最後一刻，三年了，一千多個日日夜夜，我們一起度過了這人生中最難忘的時光；多少次，在晨光中，我們勤思苦讀，多少次，在燈光下，我們埋頭苦做，我們風雨同舟，我們攜手共進，然而，天下沒有不散的宴席。今天，讓我們以青春飛揚的心情，共度最後一個美麗夜晚吧！）
《我所了解的孔子和孟子》是我們曾經經歷的一次語文綜合性學習活動，也許這次活動，已成為難以磨滅的生命印記，成為我們享受生活快樂的一種體驗，請依據本次綜合性學習活動回答下列問題。
1、如果本次活動語文老師讓你設計活動方案，請你補充完整下邊的設計。
活動目的： 。
答案示例：讓同學們比較全面地了解孔子和孟子，親身體驗和了解燦爛悠久的中華文化，
培養學生的民族自豪感，從而綜合提升同學們的人文素養。
活動准備： 。
答案示例：確定活動主題並進行活動分組，推選出小組長，安排各小組活動內容。
活動展示過程：開班會匯報交流活動成果。
活動總結：請語文老師對活動進行總結。
2、〔孔孟小檔案〕在活動准備階段，老師給你們小組分配了兩個課題，請完成：
（1）簡介孔孟：A．孔子： B、孟子：
答案示例：名丘字，字仲尼，春秋時魯國人，思想家、教育家，被尊為孔聖人，是儒家學派的代表人物。名軻，戰國人，思想家教育家，是孔子之孫孔伋的再傳弟子，是繼孔子之後的一位儒家大師，被尊為亞聖。
（2）了解孔子弟子和門人：我們通常說孔子有弟子 ，其中最突出的有 人，如 、 、 。
答案示例：三千、七十餘、子貢、曾參、顏回
3、〔孔孟名言知多少〕請將孔子和孟子的名言各舉一例，並稍加點評。
答案示例：A．三人行，必有我師焉。這句話教育我們要有謙虛的美德。B．天時不如地利，地利不如人和。這句話點明了決定戰爭勝負的三要素，並突出了人和的重要性。
3、作為活動的策劃人，你打算以何種形式匯報交流各小組的活動成果，寫出你的打算（不少於兩種）。
答案示例：○1情景表演 ○2演講 ○3展出 ○4班會
4、為了開好本次班會，如果讓你設計一個開場白，你打算該如何設計?
答案示例：同學們，五千年燦爛悠久的中華文化曾經在人類文明史上創造過無數的奇跡，孔子和孟子便是這些奇跡中兩顆耀眼的明星，他們超人的智慧、深邃的思想、積極的人生態度，影響了一代又一代的中國人。一個星期來，我們通過閱讀、上網查找和請教老師，搜集了有關孔子、孟子的大量資料，並精心編排，今天在這里展示我們的成果，請老師多多指導。
5、在互動交流過程，同學們開展了孔孟知識搶答，試試看你能否搶答出下列問題。
①孔子――我國封建社會的聖人，其思想核心是「 」，其思想的保守方面是「 」，其思想的精華是「 」 ；孟子――儒家學派最重要的繼承人，《孟子》一書的思想主體是倫理政治學說，其理論基礎是 論，孟子思想的核心是「 」學說，即「民貴君輕」。
答案：仁、禮、知、性善、仁政
②說出《論語》中的成語四個： 、 、 、 。
答案示例：溫故知新 溫故知新 任重道遠 殺身成仁
③《孟子》中成語也很多，請說出兩個： 、 。
答案示例：生於憂患，死於安樂 捨生取義
④孔子和孟子是春秋戰國時期著名的思想家、教育家，請分別舉一個與孔子和孟子有關的傳說故事。
答案示例：孔子：周遊列國 孔子韋編三絕 孟子：孟母三遷 三斷機杼
話說千古風流人物
班上將開展「話說千古風流人物」的語文活動，請你完成下列任務。
1．為營造氣氛，請你為該活動擬一個宣傳標語。
答案示例：千古風流人物，永恆的精神領袖！
2．在「講保衛國土故事」活動環節中，你將向同學們介紹 （人名），有關這位風流人物的主要事跡是： 。
答案示例：鄭成功、收復台灣失地，趕走荷蘭入侵者，維護國土的完整，是偉大的民族英雄。
3．襄樊人傑地靈，風流人物輩出，你最崇拜誰？寫出該風流人物寫的詩文名句（完整的一句）。
風流人物： 詩文名句：
答案示例：諸葛亮、受任於敗軍之際，奉命於危難之間
4．輪到「講名人故事」小組發言時，該小組還沒有準備好，導致活動冷場，針對此情況，你會提出怎樣的建議？
答案示例：①小組長要加強分工協調 ②活動策劃者要在活動前統籌，過問各環節負責人准備情況。
5．按要求回答問題：班上將開展「話說襄樊歷史人物」綜合性學習活動，要求你在活動中介紹一位襄樊歷史人物。為了完成任務，你將采訪有關人士。
備選歷史人物：諸葛亮、皮日休、柳永、孟浩然、米芾、張自忠、黃火青、聶海勝
（1）你打算采訪 （人名），你知道你要采訪的這位人物的主要事跡是： 。
答案：略。
（2）為聯系采訪，你打電話給采訪對象：襄樊教育學院專門研究諸葛亮的教授。開頭你該怎麼說？要求說明目的，語言得體。涉及學校名稱和自己姓名時，請用A、B、C等字母代替。
答案示例：老師，您好！我是B中學的學生C，我們班上正開展「話說襄樊歷史人物」活動，我想了解諸葛亮的有關情況，您是研究諸葛亮的權威，我很希望當面向您請教有關問題。
（3）請你根據需要，擬定3個准備在采訪中提出的問題。
答案示例：①諸葛亮的主要貢獻是什麼？②青少年時期的諸葛亮有哪些值得我們青少年學習的地方？③作為研究諸葛亮的學者，諸葛亮給您印象最深的是什麼？
拓展型試題：
襄樊擁有豐富的人文資源和景觀，三國文化是襄樊的歷史瑰寶，諸葛亮在海外聲名遠揚，我們要借用這張「名片」，進一步擴大對外開放，發展旅遊經濟，將襄樊建成文化大市、旅遊大市，因此襄樊決定舉辦以「三國」文化為中心的「中國襄樊諸葛亮文化旅遊節」活動。
1．請你為這次活動擬一條宣傳語。
答案示例：賞襄樊風光，學諸葛智慧
2．這次旅遊節決定舉辦一場「三國文化知識競賽」活動，邀請你當主持人，你將怎樣主持這次活動，請寫出活動步驟。（不少於三步）
答案示例：①主持人講話，宣布競賽規則要求 ②選手參加競賽 ③評獎，宣布比賽結果 ④主持人作總結
3．襄樊的旅遊景點多而分散，為了使旅遊業拉動經濟發展，實現「文化搭台，經濟唱戲」的目標，請你給旅遊部門提兩條合理化建議。
答案示例：①將襄樊旅遊文化資源進行整合，編輯成冊，分發給遊客，讓他們「一冊在手，暢游無阻」。②利用媒體，加大宣傳力度。
4．請談一談你對這次活動的感受或者收獲。
答案示例：「中國襄樊諸葛亮文化旅遊節」活動讓我對襄樊地域文化有了更深的了解，讓我更熱愛自己的家鄉，我也要向那些名人學習，從現在做起，努力學習，爭取長大後為家鄉作貢獻。