高中語文書信的正確格式圖片

❶ 高中語文書信體作文

作文套上書信的格式自然有其相應的文體。 在現實生活中人們寫信不太注回意這一點，答隨心所欲的發揮，想到那寫到那。 但寫信也是一種特殊的文體，可以表達人的心思意念，表達人的思想感情。 君不見有很多文學大師的來往書信，都成為很好的寫作範文。

❷ 高考語文作文書信格式

一般的書信由六個部分構成。這六個部分是：稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日回期。下面是它答們在格式上的要求。

(1)、稱呼：寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然後，再在後面加上冒號，表示下面有話要說。

(2)、問候語：問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。

(3)、正文：正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆。

(4)、祝頌語：祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話，如「此致」、「祝」等。它可以緊接著正文寫，也可以獨佔一行，空兩格寫。另外，在寫與「此致」和「祝」相配套的「敬禮」、「健康」一類表示祝願的話語時，一般要另起一行頂格寫。

(5)、署名：寫完信之後，在信的右下角寫上發信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如「同學」、「好友」，「弟」「妹」等。

(6)、日期：發信的日期可寫在具名的後邊，也可以另起一行。

❸ 高中語文書信格式的一篇與古人對話作文

親愛的雨果先生： 您好， 讀了您就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信後,我對您的認識已不單單是一個大文豪那麼簡單了 1860年十月,英法聯軍控制了北京後,又強盜似的焚掠了有"萬園之園"的圓明園.英法聯軍僅用了3天的時間就毀了兩代人的心血,燒,殺,搶,掠.英法聯軍的這一切行為與強盜有什麼區別嗎?17實際的中國無力反抗,只能一再的讓步.而這些所謂的勝利者在干盡了這一切壞事之後,洋洋得意的回到歐洲,還將這些所謂的戰利品拿出來炫耀.巴特勒上尉還想利用雨果顯赫的聲望讓他為遠征中國的所謂 的勝利捧場. 您是一位法國人,本該 為他們的這場所謂的勝利而感到自豪,可是您卻用公正的態度去評論了這一"勝利之舉".您譴責了英法聯軍的強盜行為,譴責了英法聯軍燒毀圓明園這一世界奇跡的罪行.您還深切的同情中國遭受的空前劫難,這是許多中國人都難以做到的,而你,以為異國人,卻以足夠的勇氣和膽量去抨擊了這無恥的行為.您沒有被狹隘的民族主義情感所束縛,而是以世界和平作為自己的評論原則,您真正的擁有一個博大的胸襟 我承認,作為一名中國人,我痛恨英法聯軍,他們對圓明園所做的一切是每一個中國人都不會忘記的.但是,你的言語使我對他們做的一切行為減少了一些憎恨.因為他們有你這樣一位公正無私的文豪 21世紀的中國 再也不會那麼懦弱,落後了,永遠不再任人欺侮了,中國人站起來了 你也一定會期待這屹立於強國之林的中國吧!我們共同期待吧! 此致 敬禮! 一位中國學生 雨果爺爺： 你好！讀了這封信，是令人激動的，是令人震撼的，是令人痛快的，是令人產生共鳴的，更是令人佩服的。我要謝謝你能夠勇敢的批判自己的國家在過去的日子裡對中國造成的種種傷害。東方是締造想像藝術的完美境地，而圓明園就是這種神奇的代表。 圓明園是我國清朝鼎盛時期建造的最宏偉的皇家園林，它薈萃了我國南北無數名園的勝景，又巧妙地融合西方建築特色，他被譽為「萬國之園」並有「一切造園藝術的典範」之稱。人們一向把希臘的巴特農神廟、埃及的金字塔、羅馬競技場、巴黎聖母院和中國的圓明園相提並論。 就當人們在感嘆、享受這「萬園之園」給中國帶來的奇跡之時。這一名園卻在1860年和1900年分別遭到英法聯軍和八國聯軍的野蠻破壞，他們把無數珍寶搶掠一空之後，竟在園中放火，大火燒了三天三夜，園林轉眼變成廢墟，一代名園到今天只剩下殘柱、殘瓦等遺跡。就在這一剎那之後，中國的驕傲頓時煙消雲散。人們有的是憤怒，悔恨，譴責和悲痛。 圓明園已經不復存在了，這是全中國人民的損失，也是全世界的損失。不過真的很感謝您，在扭曲的歷史下站出來指證了一切，您的胸襟是多麼廣闊，多麼富有正義感！不得不承認，您是當之無愧的英雄，您能公正地指出自己國家的劣行，這一點，是我們所敬佩的，也是一個作家所應具有的良知！您，是偉大的！ 不過現在的中國已經不再懦弱了，我們已經重新站了起來。「落後就要挨達」我們永遠記住這一句話。現在中國已經有了尊嚴和權威，別人不是能輕易欺負我們。我們要永遠追求和平，不能讓這個世界再戰爭了。您的正義讓所有的東方人感動，我們在同一個世界，在同一個地球。我們要讓奇跡和美麗繼續延續…… 雖然現在圓明園已經不復存在，但是我們永遠記下這是對所有東方人的恥辱！ 親愛的雨果爺爺： 你好 讀了你的《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》，很有感觸。首先，在此感謝你對中國的贊譽和辯護。我很佩服你能夠義正詞嚴地道出法蘭西和英吉利當年的彌天大錯！ 我雖然是八年級的一位初中生，但我明白何為偷搶。當年英法聯軍分明就是無知，毫無忌憚地偷我們的珍寶，能燒的燒，能搶的搶，能摔的摔，能運走的就運走 .整個圓明園被翻了個底朝天。如今，我們所看到的面目全非的圓明園已經慘不忍睹，不明白當時的強盜們怎麼下得了那樣的毒手？ 他們貪婪、陰暗的慾望將我們祖先推進了半封建、半殖民的社會地步。他們壓迫者我們的先輩，讓我們的先輩無法反抗，無力自救，使我們現在一直不堪回首這段歷史、這種恥辱。 英法聯軍進入圓明園後，慘烈景象出現了：「軍營變成了化裝舞會，炮兵們回來時，個個身上都裹著皇後的絲袍，胸前掛滿了清朝大官的朝珠……氣惱時，就把那些帶不走的東西砸碎、撕爛或者弄臟……至於銀子，多得幾乎不屑一顧，因為那東西分量太重……但內格尼羅中尉居然有辦法用軍艦帶回500件之多的中國瓷器。而隨軍的神職人員在圓明園被焚毀前居然大言不慚地說：「都拿走吧，再過半小時，所有的東西都將被燒掉。這是拯救，而不是搶劫。」瞧，這是他們的拯救。 我們再看看這些觸目驚心的數據：據美國歷史學家統計，僅從1861年到1866年，倫敦就進行了大約15次圓明園物品的拍賣。據我們估計，散落在世界上47個國家200多個博物館中的中國古代文物，至少有100萬件，大量的圓明園文物分散在歐洲的各大博物館里，特別是大英博物館和法國國家圖書館，還有很多散布在世界各地的收藏者手中。中國正不惜代價地收回她散失的遺產。2000年春天，中國一家集團公司就以345萬歐元的價格拍下了原屬圓明園的生肖動物頭像。他們還聲明要收回著名的《圓明園四十景圖詠》冊頁；它被杜潘上校帶到巴黎拍賣，現存法國國家圖書館。 往事不堪回首，當人們每次一看見那殘缺不全的圓明園，不經心靈一顫，至今沒有修復那圓明園，那是因為中國人民應該被它所激勵，不再向以前一樣腐敗，而是有了翻天覆地的變化。我們中國人不卑不亢不躁不驚，正以坦盪豁達和深邃、閑靜，闊步在新世紀的黎明！在「十七大」的東風勁吹中，新一代的中國領導人正繼往開來帶領著中華民族走向新的輝煌。 我們一定會努力學習，將來我們一定要重建圓明園，這個目標已在我心中深深埋下了種子！

❹ 語文作文書信格式

書信歷史悠久，其格式也幾經變化。今天，按通行的習慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。

1、開頭稱呼：

頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

2、問候語：

如寫「你好」、「近來身體是否安康」等,可以接正文。（不過很少。）

3、正文：

這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

4、祝頌語。

以最一般的「此致」、「敬禮」為例。「此致」可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。「敬禮」寫在「此致」的下一行，頂格書寫。後應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

稱呼和祝頌語後半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信「抬頭」傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。

5、署名和日期。

寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。

如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上「又附」，再另起一行書寫未盡事情。

(4)高中語文書信的正確格式圖片擴展閱讀：

1、書信的類型：

（1）一般書信主要有家庭成員之間的家書類書信，朋友和同事之間的問候類書信、請托類書信、規勸類書信、借貸類書信、慶賀類書信等。這類書信多用於個人和個人之間。

（2）專用書信主要有表揚信、感謝信、邀請信等。這類書信多用於單位與人、單位與單位之間。

2、寫書信的注意事項：

（1）稱呼、問候用語及信中語氣、措詞要符合寫信人的身份。

（2）要考慮收信人的文化水平及經歷，使收信人看得懂信。

（3）要抓住重點，力求寫得充實、圓滿、簡短。

（4）要寫得清楚明白，使對方一看就懂。

（5）要寫得簡潔利索，使對方一看就能抓住要領。

（6）要寫得優美得體，使對方一看就深感真摯可親。

❺ 正確的書信格式作文只寫出來的要圖片

拓展資來料

一般的書信由六個自部分構成：稱呼、問候、正文、祝福語、署名、日期。

1、稱呼

寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然後，再在後面加上冒號，表示下面有話要說。

2、問候語

問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。

3、正文

正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆。

4、祝福語

祝福語是表示致敬或祝賀一類的話，如「此致」、「祝」等。應獨佔一行，空兩格寫。

另外，在寫與「此致」或「祝」相配套的「敬禮」、「健康」等一類表示祝福的話語時，一般要另起一行頂格寫。

5、署名

寫完信之後，在信的右下角寫上發信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如「你的同學」、「你的好友」，「您的學生」等。

6、日期

日期寫在署名的下一行。

❻ 高一語文作文的書信體的格式

書信格式都是一樣的，不分水平段的

❼ 語文高中書信格式，最好用信紙寫下，謝謝你

[shū xìn]
書信 編輯
書信是相隔較遠，暫時見不到面的人們相互交流情感與思想的工回具。書信擁答有悠久的歷史且世界各國的人們都有使用。書信在人類的交流與溝通的歷史上佔有重要地位。在手機，電話與電腦這些簡單快捷的交流工具遍布全球的今天，仍有一部分人情願使用書信來互通信息。但由於信息時代的來臨，書信的格式變得多種多樣，不在拘泥於原有經典格式，有些甚至沒有對象，即沒有受體的說教議論性書信。

❽ 高考語文作文沒按書信格式扣多少分

高考語文作文沒按書信格式寫是屬於格式錯誤，扣3－5分。

未寫問題扣除2分。如果有一個錯誤的字元，將不會被扣除1～2點，將扣除3分，將扣除4分，將扣除5分，3分將被扣除，並將扣除4分超過6（包括6）。將扣除一個點不到50個字的單詞。抄襲，四年級「基本水平」；「發展水平」沒有等級制度。

(8)高中語文書信的正確格式圖片擴展閱讀：

作文評分要求：

1、第一類：符合文體要求：文體特徵明顯，結構嚴謹：端到端呼應，語境流暢，段落劃分恰當，銜接緊湊，過渡自然；語言流利：現代漢語書寫標准，用詞准確，句式銜接自然，句式選擇恰當；字跡整齊，書寫規范。16－20分。

2、第二類：符合風格要求：風格特徵明顯，結構完整：有始有終，分段合理；語言流利：文字書寫流暢，有一兩個語法錯誤，但不影響語言的表達。字跡清晰：字跡比較規范，容易辨認。第11－15分。

3、第三類：基本滿足風格要求：存在混合的問題痕跡，但仍能區分風格類型；結構基本完整：有開頭和結尾，段落劃分不合理；語言基本流暢性：有三到四種語言障礙，對語義表達沒有很大影響；字跡基本清晰：字跡不夠標准，不易辨認。6－10分。

4、第四類：不按照風格要求：不能識別的類型風格，無序結構：段落劃分有嚴重缺陷，無序的語言不流利的：語言疾病：超過5語言疾病，影響意思的表達，字跡模糊的字跡難以區分：簽，難以辨認的字跡難以辨認，影響成分標記，比分0－5。

❾ 高考語文作文書信格式失誤扣多少分

我也寫抄成議論文了，剛才襲很急地查了下，1989年高考作文寫得也是書信，摘抄評分細則如下 一、作文應符合書信格式要求。如不符合要求的，酌扣2—3分。 二、作文評分著重看文字表達水平，所以評分時重視「語言」項。 三、作文應寫出兩方面的內容：1.選擇院校的矛盾，2.選擇專業的矛盾。如只寫一方面的內容，最高不超過二類卷的基準分。 四、作文內容在根本性錯誤的情況下，應允許學生發表各種不同的看法。 五、3個錯別我也和你同病相連！以上是別人答案的復制，想讓你明白但是我的是純議論文……