初中語文試講常考題目

① 請問在上海考初中語文的面試，試講的題目是人教版的嗎

您好，中公教育為您服務。

面試主要是抽題的形式

題庫中版內本大部分是人教版

中小學幼兒園教師資容格考試大綱

可以參考教師資格的考試大綱

考場里的20分鍾，分為三個考試環節。5分鍾結構化答辯+10分鍾試講+5分鍾試講答辯。其中結構化答辯2道題目，是考官現場讀題。

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② 參加初中語文教師面試一般都喜歡讓試講哪些課文

1、圍繞「情」字的記敘文，情，是永恆的主題，一個人有感情是非常重要的。版如親情，友情權，師生情，代表作有：朱自清《背影》蘇霍姆林斯基《致女兒的一封信》 2、講述人生哲理的議論文，初中是學生定性的時期，語文就是最好的引導，教學生在品德上陶冶自己，在生活上鍛煉自己，養成好的習慣是語文老師的職責。議論文學生會感到很枯燥，所以招聘老師一定要考慮老師的活躍性,如：梁啟超《敬業與樂業》 3、傳授知識的說明文，初中語文也要傳授知識，但是由於說明文與記敘文一樣也是枯燥的，所以也要注意形式上的變通，而不單純是「填鴨式教學法」。代表《故宮博物院》 4、短小精悍的文言文，如酈道元的《三峽》《論語十則》《孟子兩章》 Ps.大方向對了，試講就不難了。建議先瀏覽教材，教參，熟悉重點。

③ 你好，請問初中語文教師招聘面試試講重點篇目是哪些啊

初中語文常考的題目，面試的話一般人都是講古文。

④ 教師資格證面試初中語文試講重點篇目

初中語文面試試講一般是1--3年級的教材內容 到場之後隨機抽取。

⑤ 初中語文教師面試常考的課文有哪些

首先復你要看課本，那制些沒打*號的就要認真看了。一般情況下試講和說課會有兩種形式：一是學校給你指定一篇課文，在規定時間內備好課，然後去講，按我的經驗，學校會考一些教材中新增加的課文，因為是新的，不好講嘛；二是讓你自己挑，如果是這一種，你就比較幸運了。在試講之前你自己可以准備一篇嘛，網上網路一下，很多教案就出來了，綜合處理一下就OK了。

⑥ 語文教師招聘試講篇目有哪些

1、圍繞「情」字的記敘文,情,是永恆的主題,一個人有感情是非常重要的.如親內情容,友情,師生情,代表作有：朱自清《背影》蘇霍姆林斯基《致女兒的一封信》
2、講述人生哲理的議論文,初中是學生定性的時期,語文就是最好的引導,教學生在品德上陶冶自己,在生活上鍛煉自己,養成好的習慣是語文老師的職責.議論文學生會感到很枯燥,所以招聘老師一定要考慮老師的活躍性,如：梁啟超《敬業與樂業》
3、傳授知識的說明文,初中語文也要傳授知識,但是由於說明文與記敘文一樣也是枯燥的,所以也要注意形式上的變通,而不單純是「填鴨式教學法」.代表《故宮博物院》
4、短小精悍的文言文,如酈道元的《三峽》《論語十則》《孟子兩章》
Ps.大方向對了,試講就不難了.建議先瀏覽教材,教參,熟悉重點.
如果覺得答案好,就選為滿意答案,

⑦ 初中語文試講十分鍾,怎麼講講一段還是全篇

初中語文面試時，試講通常要講全篇課文。
試講時，不論時間長短，專都要按一篇課文屬來准備。這樣做的好處是：1，顯示准備充分，給評委留下好的印象；2.更容易備課，把握全篇，講課時可以體現整體觀念，備課的內容可以自由抉擇和把握；3.易於試講時的隨機應變，如果講課過程中出現意外，比如忘記某些內容，可以隨時把另外的內容講出來，這樣不論時間長短，不會講到中間無話可說。
至於講課內容，重點是課堂教學過程中的環節：導入、解題、整體把握、重點分析、提問和小結等等，要充分考慮到。實際上是用不到這么多環節的，但是有備無患，可以補救試講過程中的問題。

⑧ 初中語文面試試講的題目具體內容會給多少給不給文章的具體內容後面答辯的題目會提前給出嗎

教師資格抄證面試的內容是現場抽題的，會得到一張備課紙，備課紙上有內容及要求。之後會後20分鍾的備課時間，然後是結構化面試，再是試講，最後考官會根據您的試講提出兩個問題，這就是答辯。答辯不會提前給出題目的。

⑨ 十萬火急啊！！！！！！初中語文試講~~~~~~~

我是一名教師，曾經有過類似經歷，現簡要回答，供你參考：
准備什麼？兩個方面：非智力准備、智力准備。
一、非智力准備
1、儀表形象。整潔端莊，此乃第一印象，很重要。
2、外在氣質。不卑不亢，具有「震懾」力量。
3、內在心理。心態平和，心靜自涼，這是成功之關鍵。
4、口頭表達。普通話標准，抑揚頓挫；尤其注意語文教師課堂語言的感染力。
5、其他准備……
二、智力准備
1、把握文體特徵。「教學有法，教無定法」；「大體則有，具體則無」。不同文體教法不同：
A、文言文：作者、題解、背景；初讀感知、正音正字、釋詞；再讀理解，理解大意，落實常用實詞與虛詞，翻譯課文；三讀賞析，閱讀鑒賞，根據教學目標逐一落實；總結全文，結束。
B、白話文：
a、記敘文：抓住四要素教學，時間、地點、人物、事件（起因、經過、結果）。
b、議論文：抓住論點、論據、論證方法來教學。要學生找出論點，一般在開頭，也有在結尾，偶有在中間的。然後，找論據，作者為了論證論點，用了哪些論據，概括出來。然後，說論證方法，一般有擺事實、講道理，既擺事實又講道理三種。
c、說明文：最好教了，五步走：一是說明對象——課文說明了什麼問題？二是說明對象的特徵——說明對象有什麼樣的特徵？三是說明順序——劃分結構層次，歸納層意。四是說明方法：一般有舉例子、列數字、分類別、打比方、作比較等等，要學生找出具體語句說說採用某種說明方法的作用與好處。五是說明語言，一般分兩種：或平實說明，或形象說明。但都有準確、簡潔的特徵。
d、散文：抓住「形散而神聚」的特點，找出線索，理清結構，這是一；賞析意象或人物，進而理解主旨，此這二；評析語言，這是三，是散文教學之重點。
2、形成簡要教案。准備一個小時，你應該有時間形成簡案的，這樣才不至於臨場慌亂。
——以上簡言，僅供參考，祝您成功！

⑩ 初中語文教師面試常考的課文有哪些

不會特意有幾篇課文留著作為面試的。。
都是根據學校進度來的。你期中去面試，專就基本上是中間屬的幾篇，正好上到這幾篇，然後給你個班級去試教。
期末的話就是期末幾篇課文中選。。
如果有專門的幾篇課文留著面試，學生學習不就成問題了嘛。。不可能的。