初中語文閱讀理解真難

Ⅰ 初中語文的閱讀理解很難哦

多讀書，多看書，多積累。

Ⅱ 兒子讀初中了，語文的閱讀理解特別差，想問下閱讀理解有什麼技巧嗎

孩子語文閱讀理解成績差請您不要著急，新東方在線總結了以下初中語文閱讀理解的答題技巧，希望對您兒子有所幫助。

一、初中語文說明文閱讀答題技巧:

1、說明文的類型：事物、事理說明文（從內容角度，根據說明的對象和目的）。

事物說明文一般標題就是說明的對象；

事理說明文找准開頭結尾的總結句。

因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了……的……(對象加內容)。

2、說明方法：

①．舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。

②．分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重復交叉的現象。

③．列數字：具體而准確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。

④．作比較：突出強調了被說明對象的××特點（地位、影響等）。

⑤．下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。

⑥．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。

⑦．畫圖表：使讀者一目瞭然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。

⑧．作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋並不要求完整，對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。

⑨．摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。

⑩．引資料：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特徵，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。

3、說明順序：時間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。

• 空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內，前到後，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建築物或實體）。

• 邏輯順序（先結果後原因，層層遞進，現象到本質，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如「因為、所以」「首先、其次」）。

• 時間順序則是說明事物發展、演變，例如介紹工作程序的文章。

4、掌握答題格式：本文使用了的說明順序對加以說明，使說明更有條理性，便於讀者理解。（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能准確表述，可用「事理」、「科學事理」等模糊性的語言表述。）

5、說明對象：指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）。

6、說明文的結構常見的形式有：「總——分」式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、並列式、遞進式等。分析文章結構，抓中心句及連接詞，如「首先」「其次」「還」「也」「此外」等詞語

7、常見考點：

1、對說明對象及說明特徵理解。

2、對說明方法辨識與理解。

3、對說明順序的分析與理解。

4、對文章段落結構特點的分析。

5、對文意、層意、段意的概括。

6、對關鍵詞語、重點句子含義及其表達作用的評析。

7、對說明語言准確性的體會。

Ⅲ 初中語文閱讀太難了,怎麼答情高手指點,謝謝!

說明文閱讀四要

說明文是以說明為主要表達方式，對事物、事理、程序進行介紹、解說的專一種文體。屬因為它講究科學性、條理性、准確性，所以在閱讀說明文時，可以按以下幾個要求進行。

一、要把握說明對象及特徵。閱讀說明文，首先要准確把握說明對象，區分事理說明文和事物說明文。說明對象，即文章說明的內容，主要分為兩個方面：一是具體事物，包括事物的狀態、性質、功能和特徵等；二是抽象事理，包括事物的本質、事物內部或事物之間的內在聯系。把握說明對象可先從標題入手，如果並無標題，那還得認真閱讀文本

Ⅳ 初一學生，語文閱讀理解很差，該怎麼學呢

嚴格意義上來說，閱讀理解既包括古代詩文閱讀，也包括現代文閱讀。

古代詩文閱讀，包括古詩詞鑒賞（詩歌鑒賞）和文言文閱讀；

現代文閱讀，包括記敘文閱讀，議論文閱讀和說明文閱讀，部分地區還有非連續性文本閱讀。

說明：到了高中階段，記敘文閱讀就升級為文學類文本閱讀（以小說、散文為主），議論文閱讀升級為論述類文本閱讀，說明文閱讀和非連續性文本閱讀則升級為實用類文本閱讀。你可以提前了解一下。

以上這些內容，都是穆老師十幾年的閱讀理解教育心得，希望你能認真閱讀與體悟。

穆老師見證過很多學生在語文方面實現逆襲，相信你也可以，加油哦！

Ⅳ 初中語文閱讀題真的難嗎

1、通讀全文，掌握大意。在解答閱讀理解時，同學們先要快速的瀏覽一下整篇文章，重視回標題（答中心）、開頭段（觀點）、結尾段（結論）及各段落的首句（主題句），理清脈絡，了解基本梗概，不要把時間花在生詞難句上。每認真讀完一段，要及時概括段意。
2、瀏覽考項，細讀答題。在掌握文章的大意之後，同學們可瀏覽一下短文後面的題目，然後帶著這些問題仔細的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。（要做到認真讀題目中的每個字，並在原文找出大體范圍，就等於答對該題的一半了。）
3、復讀全文，驗證答案。答題完畢時，同學們應對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時答案要求：准確，簡潔，全面。

Ⅵ 初一語文閱讀不好怎麼辦

語文閱讀題在中考中佔有重要的分數。也是衡量語文學習成績的一個標准。
中考語文的現代文閱讀一般從這樣幾個角度設題：文章的內容、文章的寫作手法、字詞句的探究、中心主旨的理解。這是從大的框架上來說，從細節上說，可以抓住兩條線：一條不同文體對這幾個方面
常設的題型，一條這幾方面考試中常見的具體題目。
要有效簡捷的解題思路:思路是我們解決問題的方法，閱讀考題是尋找思路的有效途徑，但在讀考題前必須對考什麼了如指掌。

現代文閱讀一般從這樣幾個角度設題：文章的內容、文章的寫作手法、字詞句的探究、中心主旨的理解。這是從大的框架上把握，從細節上說，可以抓住兩條線：一條不同文體對這幾個方面常設的

題型，一條這幾方面考試中常見的具體題目。

以小說記敘文敘事文體為例。

文章內容：用簡潔的語言概括文中的故事；在故事發展中人物思想的變化；某一個問題在文中具體表現在哪些方面，概括一段的內容等。

字詞句的探究：加點詞語表達的好處；結合文章談一個具體詞語或句子的含義；文章語言優美，請從文中任選一處，從修辭方法的角度分析其表達效果；給出一個句子賞析等。

中心主旨：某個人物的性格特點；文題的含義、作用；結尾段的作用；結合本文對某物的描寫，聯系自己的生活經歷，談談你對人生的理解等。

寫作手法：本文運用了怎樣的表現手法，抒發了作者什麼樣的思想感情；文章主要寫一物，為什麼還要寫其他的；開頭結尾的特點等。

答題思路：先將考題歸類，再考慮答題角度和術語，最後用簡明的語言答題。（名思劉老師）

Ⅶ 為什麼我的語文閱讀理解能力這么爛

閱讀的時候多看幾遍，看到你能夠真正理解這篇課文，然後在來答題。
課外的時候呢，就版買本專門閱讀的，在權很多書店都有的買，而且不會很貴。
要買那種有答案的，把答案撕下來，交給家長，等你寫完了就拿給家長看，家長再拿出答案來校對，進行評分。把每次的分數寫在一張專門記分數的本子上。看有沒有進步。如果沒有的話你就要怎麼懲罰你自己，以一種懲罰的方式來激勵你自己。
我就是這樣的，望對你有幫助。

Ⅷ 初中的閱讀很難 很難

文中加點字來的理解可以從源3個方面理解，一是修辭角度，二是中心，三是關鍵句
修辭比如（擬人、比喻 就寫生動形象地寫出了…………這里代幾個加點字）
中心的話就是文意結合，關鍵句（一般承上啟下、突出中心等
現代人物特徵，建議平時多做些閱讀，然後仔細研究備注答案
（如果要詳細幫助的話，可以加我哦
我今年剛考上高中

Ⅸ 初中語文在閱讀理解和作文方面很弱怎麼辦

閱讀理解和作文是初中語文學習中的兩個關鍵要素，要多花點時間。
1、語文閱讀理解
學好語文閱讀包括兩個方面：一是堅持做閱讀理解，如果能夠做到每天至少練習一篇閱讀那就更好了。做完之後與參考答案作比較：有哪些點是你沒想到的？又有哪些點是回答得不夠准確的？不要看了答案之後只是「哦，原來是這樣」就過了，一定要學會分析你為什麼沒答上來，比如審錯題意、閱讀抓取關鍵信息能力差等方面。二是堅持課內外閱讀，語文水平較好的學生，大多得益於課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內的閱讀是不夠的，還需要通過有計劃的、大量的閱讀，以及進行多種閱讀方式的訓練。課外閱讀的內容是比較寬泛的，基本的你可以根據課內閱讀進行延伸，因為文章，包括閱讀理解都會有來源說明。人選書不好選，但書選書就容易多了，你讀的書越多，你就越知道怎麼選。
對於學生來講，平時課業也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對於課外閱讀，建議學生學習掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習過的「精英特快速閱讀」，掌握到一兩千字每分鍾的閱讀速度是非常容易的。
2、語文作文
學好語文作文，要堅持練筆。練筆可以採取以下幾種方式：一是養成寫日記的習慣；二是及時記下自己的生活中或閱讀中的一些理解和感受；三是根據考卷中的一些作文題，進行特定的訓練。
對於寫作的素材積累主要包括三方面：①背誦中積累。教材中優美語句、篇章、精彩片斷，都是很好的素材。②現實生活中吸收積累，在日常生活中，不論是學習、休息、文娛體育活動，還是走街串巷，或是旅遊觀賞、社會實踐、社區活動中，都要做一個有心人，時時處處多看、多聽、多想、多吸收。③閱讀中積累，這又回到了我前面說的「堅持課內外閱讀」，閱讀的過程中，要多注意收集摘錄，平時一有時間就可以拿來翻翻，久而久之這些故事或名言精句等就會轉化成自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。

Ⅹ 如何學好初中語文，我的作文和閱讀理解很差

多看書，不是漫畫也不是小言，要看那種散文、哲學的，多看些名家名篇，雖版然一開始會很枯燥，但權是你可以去找你喜歡的，像什麼詩詞鑒賞啊，歷史啊，小說類的呀~~初中可能作業有點多，反正我是每天作業做到很晚，但是每天要看一個小時書的，雖然很累，但還是滿快樂的。
適當做一些閱讀，做完後看一看答案，了解一下答案上是怎麼劃分情感基調的，是快樂或是悲傷。從文章著手，分析段落與段落之間的聯系，句子與句子的關系，慢慢來，會好的。
作文嘛，把你喜歡的好詞好句多讀幾遍背下來，甚至抄下來，作文都可以用的。把你想說的都宣洩出來。也可以適當寫隨筆，日記什麼的，把平時心裡的感情用筆寫下來，多寫！