高中語文設計一個板書

1. 考過國考高中語文教師資格證的知友回答下，試講時板書大概寫多少啊感覺板書應該很費時面試過關率大概

板書就寫整個內容的重點，不需要太多，我記得我之前就寫了三條。不費事的。面試通過率一半一半吧。看你表現，重要是不要緊張。

2. 如何設計板書高中語文

一、計劃性板書之前，要對板書內容有一個大致的安排，通盤考慮。最好在回書寫時把黑板分成答三部分，重要內容寫在黑板中央。書寫時要注意先上後下，先左後右，先標題、後內容，再小結。千萬不要橫七豎八，雜亂無章。 書寫時要注意字跡書寫正確， 注意筆畫順序，間架結構，不要寫不規范的簡化字，更要杜絕「自造字」的出現，更不能多一筆少一筆，不能在寫字時「倒插筆」。
二、科學性 一個好的板書實際上是一個微型教案。板書與講解其實是一樣的，貴乎「少而精」。 古人說：少則得，多則惑。板書要做到「少書」、「精書」；板書要書在點子上，書在關鍵處，才能起到「畫龍點睛」、「提綱挈領」的作用。因此，板書的設計要集中反映教材的精華，用准確簡明的語言將事物的本質揭示在學生面前，使學生明確重點，把握要領。這就要求板書設計不僅要簡潔明了，使學生看後一目瞭然，而且要准確無誤。

3. 初中語文試講15分鍾該怎麼准備，特別是板書設計，有沒有可以套用的模板啊求指教，急~~~

關鍵是教材處理，一定要問自己三個「什麼」的問題：教什麼（要處理教材，取捨教學內容回，以課答程標准中的教學建議為准繩）？怎麼教（教學的方法，尤其是突破難點重點的方法）？教了要達到什麼效果（即教學目標和預期）？
語文教科書上的課文只是教給學生語文知識的載體，就相當於數學中的例題，萬不可每一篇課文大包大攬，面面俱到！本人就是語文教師，最崇拜餘映潮，希望你看看他的專著。順便說一下，我也被邀請參加余老師審定的教輔圖書——《新閱讀智庫叢書 九年級上》

4. 彭小明的主要論文

1.《論現代信息技術與語文教學的整合》2008.1 《教育研究》（ISSN1002-5731/CN11-1281/G4）
2.《情境教育的理論框架與操作體系》2006.9 《教育研究》
3.《論綜合性實踐活動課程的基本特徵》2007.12《社會科學戰線》 (ISSN0527-0246/CN22-1002/C)
4.《論活動教學模式的建構》2012.1《社會科學戰線》
5.《新世紀語文教學的基本特徵》2002.10 《江西社會科學》(CN36-1001/C)
6.《試談「曲線示意」教學法 》2003.6 《江西社會科學》
7.《新課改後中國基礎教育的變化》2005.1 《江西教育科研》
8.《詩歌意象意境及其辯證關系新探》2002.12 《廣西社會科學》(CN45-1185/C)
9.《魏蘭與他的〈浮雲集〉》2003.6 《廣西社會科學》
10.《范成大在處州的政績與創作》2004.9 《廣西社會科學》
11.《活動教學的教育觀》2006.7 《廣西社會科學》
12.《語文板書的基本特徵》2000.5 《上海師大學報》(CN31-1120/C)
13.《比較式語文教學法》2003.11 《上海師大學報》
14.《教學板書設計系統論》2003.8 《教育評論》(CN35-1015/G4)
15.《教學板書分類論》2003.10 《教育評論》
16.《教學板書審美論》2004.2 《教育評論》
17.《教學板書優化論》2004.8 《教育評論》
18.《教學板書設計論》2005.6 《教育評論》
19.《教學板書特徵論》2007.4 《教育評論》
20.《中學學科教學原則新論》2004.8 《教育探索》(CN23-1134/G4)
21.《中學學科教學原則新探》2005.4 《教育探索》
22.《語文板書原則新論》2004.1 《語文建設》(CN11-1399/H)
23.《板書設計五法》2004.8 《語文建設》
24.《論活動教學模式》2005.8 《語文建設》
25.《語文活動式教學：建構新課程教學模式》2007.5 《語文建設》
26.《入-總-分-出：語文新課程教學模式的建構》2009.6《語文建設》
27.《「八股」研究可以休矣》2004.9 《中學語文教學》(CN11-1277/H)
28.《論語文意識》 2005.6 《中學語文教學》
29.《用新課標審視傳統語文教學弊端》2003.12 《中山大學學報論叢》(CN44-1112/C)
30.《對聯與現代語文教學》2003.8 《蘭州學刊》(CN62-1015/C)
31.《聽說教學的技能》2003.12 《蘭州學刊》
32.《21世紀中國教育的基本走勢》2004.2 《蘭州學刊》
33.《新課程視野下的語文教學原則》2005.1 《蘭州學刊》
34. 《李吉林<情境教育的詩篇>述評》2007.2《溫州大學學報》
35.《論<語文教學法>的實踐教學》2010.2 《溫州大學學報》
人大資料全文復印論文：
1.《談21世紀語文教育的走勢》2002.1《學語文》2002.6 人大資料《中學語文教與學》（ISSN1009-2986/CN11-4301/G4）全文復印
2.《教學板書審美論》2004.2《教育評論》2004.7 人大資料《中學語文教與學》全文復印
3.《語文課程標准關鍵詞解讀》2004.4《現代語文》2004.8 人大資料《中學語文教與學》全文復印
4.《語文課程標准教育觀》2004.8 《教學月刊》2004.12人大資料《中學語文教與學》全文復印
5.《語文素養論》2004.12《蘭州學刊》2005.3 人大資料《中學語文教與學》（高中）全文復印
6.《論語文意識》2005.6《中學語文教學》2005.9人大資料《中學語文教與學》（高中）全文復印
7.《論活動教學模式》2005.8 《語文建設》2005.12人大資料《中學語文教與學》（高中）全文復印
8.《現代教育的基本特徵》2005.8《揚州大學學報》2005.4人大資料《教育學》文摘卡摘編
9.《新課改背景下我國語文教育的走勢》2006.1《學語文》2006.5 人大資料《中學語文教與學》（高中）全文復印
10.《教學板書設計論》2005.6 《教育評論》2006.5 人大資料《中小學教育》（ISSN1001-2982/CN11-4299/G4）全文復印
11.《語文課程標准教育觀再探》2006.3 《現代語文》2006.7 人大資料《中學語文教與學》（初中）全文復印
12.《活動教學法初探》2006.7（上）《當代教育論壇》2006.9 人大資料《中學語文教與學》（高中）全文復印
13.《活動教學的教育觀》2006.7《廣西社會科學》2007.2 人大資料《中小學教育》全文復印
14.《「新課標」視野下的語文活動》2006.10（下）《當代教育論壇》2007.3 人大資料《中學語文教與學》（高中）全文復印
15.《語文教師的專業化：角色定位與發展途徑》2008.2《溫州大學學報》2008.7 人大資料《中學語文教與學》（高中）全文復印
16.《我國中小學寫作教學模式評述》2012.1《溫州大學學報》2012.5 人大資料《中學語文教與學》（高中）全文復印
17. 《我國中小學寫作教學模式評述》發表於2012.1《溫州大學學報》2012.4 人大資料《中學語文教與學》（高中）全文復印。

5. 中小學語文教師面試說課時用什麼字體寫板書比較好呢

楷書。

6. 合肥工業大學有哪些教授的課翹課也必須要去蹭

作為一個在合肥工業大學翡翠湖校區呆了四年的老學長，我還是很適合回答這道題的。

第一個是王昌建教授，他是我們學校土木與水利工程學院教授、博士生導師。他曾經給我們上過專業課，他講課風趣幽默，給我留下來深刻的印象。他總是擅於把生澀難懂的專業知識用用一個個生動形象的例子表達出來。他現在是我們學校新能源安全應用技術研究所所長、安徽省氫安全國際聯合研究中心主任。主要從事新能源安全、火災爆炸安全等領域的科學研究工作。在氫安全、火災爆炸安全科學及防治關鍵技術、生物質熱解及軟體開發等方面取得了豐碩的研究成果。