Ⅰ 高中語文的文體
《跨域百年的美麗》是散文 ；《生命本來沒有名字》是散文；《生命本來沒有名字回》是散文；《合答歡樹》是散文；《邂逅霍金》是散文；《老王》是小說；《回憶魯迅先生》是散文；《小溪巴赫》是散文；《在馬克思墓前的講話》是議論文；《獲得教養的途徑》是議論文；《說數》是議論文；《想北平》是散文；《我所認識的蔡子明先生》是散文；《故都的秋》是散文；《晨昏諾日朗》是散文；《胡同文化》議論文 。
Ⅱ 一般初中高中的語文考試中課外閱讀都有考許多文體，每一種文體基本都是那幾問，誰能幫莪歸納下
不管是初中還是高中，也不管是課內還是課外，會考到的文體無非是記敘文、說明文、議論文。文學作品像小說、散文等也在記敘文的范疇內。至於有哪幾問，很難一概而論。但基本的文體知識還是要掌握的。如：
記敘的要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。
記敘的順序：順敘、倒敘、插敘、補敘
記敘文中的人物描寫：肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫
記敘文中常用的表達方式：記敘、描寫、抒情（有時也加入議論或說明）
記敘文常用的表現兵役法：即小見大、先抑後揚、借景抒情、融情於景、托物言志、借物喻人……
記敘文中寫人記事或寫景狀物，常用的藝術用法：象徵、對比、襯托、渲染
記敘文中常用的修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反復、反問、設問、借代、頂真（頂針）、擬物……
說明文是以說明為主要表達方式的文章。
說明事物 要抓住特徵。
常用的說明方法：下定義、舉例子、分類別、列數字、作比較、作圖表、作詮釋、打比方
所有的說明方法都是為了准確說明事物的特徵。
說明的順序：時間順序、空間順序（方位、遠近）、邏輯順序（先總後分、先分後總、從因到果、從果到因、從現象到本質、從簡單到復雜、由淺入深、從整體到局部……）
說明文語言的准確性：主要注意句子的修飾語。如「往往」、「據說」「大約」、「當時」之類在句中的表達作用。
議論文是以議論為主要表達方式的文體。
議論文的三要素：論點、論據、論證
論點是作者對所議論問題所持的見解和主張。
論據是用來證明論點的事實和道理。
論證是用論據來證明論點的方法。
論證方法：擺事實，講道理，或既擺事實又講道理。
論證方式：立論、駁論
駁論方法：駁論點、駁論據、駁論證。
議論文 的基本結構：提出問題、分析問題、解決問題（引論、本論、結論）
小說的三要素：生動的人物形象、完整的故事情節、具體的環境描寫（社會環境、自然環境）
小說的故事情節 ：（序幕）開端、發展、高潮、結局（尾聲）
主要是這些。
Ⅲ 求!高中各種文體的經典語文閱讀理解題目!
買53和天利即可,我高三的時候基本寫完這兩個,完全足夠了.
Ⅳ 為何高中語文考試的題型在課本課後題中都沒有體現呢
高中課本的編寫目的不是為了高考，而是為了讓學生具備高中水平，把課本搞明白版就能畢業。高權考的題目遠遠難於課本上的習題的，所以光是研讀課本遠遠不夠。
通常有經驗、負責的老師會教會你如何應付高考，如果遇到這樣的老師，跟著他們好好學就行了，但有些老師水平一般又不負責，這就麻煩了。不過也不是毫無辦法，可以自己買參考書進行研究學習。有些老師對高考有研究，明白高考究竟會考些什麼，他們會出參考書的，看他們的書就能打高分了。不過參考書良莠不齊，選錯了問題嚴重，可以請老師推薦。
Ⅳ 誰知道 高中語文各種文體閱讀理解答題方法
語文閱讀解題方法歸類 一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論 二、專表現手法：象徵、屬對比、烘托、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想像、襯托（正襯、反襯）http://www.docin.com/p-206745545.html
Ⅵ 語言得體 高中語文試題
光臨改回歸
健在說的是沒死，這里的意思應該是「仍堅持在教育崗位上」
用高足不合適，應該只是「學生」或者「劣徒」
對長輩不能用欣慰，用高興就好
也不知道對不對，僅供參考唄
Ⅶ 高中語文常考書面語體改錯
語文常考書面語體改錯，這是很正常的，就看看你們平時的知識水平扎不扎實？考大學書，不知道出什麼樣題，所以你現在什麼樣體都得去分析製作
Ⅷ 高考語文現代文閱讀，考什麼文體
這要看你是哪個省高考的好不好，不同的省份命題會有出入啊，但是一般來說主要是散文和小說。這些都是有技巧和套路的，你買一本現代文閱讀的資料書堅持每天做（如果是高三就一星期最少2篇，高一高二最好每天都做），不要想著在短時間會有巨大提高，語文都是慢慢積累的。你做的時候，不要只想想問題，有大概思路了就去翻答案，一定要落實，寫在紙上，然後在對比你和答案的不同，想想別人為什麼會給出這樣的答案，一定要揣摩別人的思路。每天堅持，到高考一定有效果，我剛高中畢業，我高三堅持在做，真的會有效果。還有，不管平時再忙，每周一定要堅持一定的閱讀量，提高你的語感以及語文素養，這些是慢慢的潛移默化的東西。
Ⅸ 哪位老師能總結一些高中政治必修四常見的我難懂的文言文和白話文哲理句子以及它所對應的哲學原理和方法論
買本5+3，自己對著看不就得了。還有就是好好上語文課，下一屆還是這一屆不就要版改革了權，語文要上到180分，你語文把文言文看懂了，自己再稍微想點事，不就出來了。而且如果說你現在是高二，這也不要緊，高考前一切的考試都只不過是為高考做准備，笑到最後就夠了。但如果你是高三卻還在問這樣的問題就不應該了。到高三這個時候看到那種文言文就差不多懂了。再說了題目是會換的，不能老用題海戰術，不是你們背的東西里都有講，要全面提高自身素質，綜合性發展什麼，什麼的。自己能力上去了，題目換了也不要緊。
順便說一句，文言文題還好，最蛋疼的是漫畫題。像我這種世界觀不正常的常常曲解。