⑴ 小學六年級上冊科學
第一單元 微小世界
單元教學目標
科學概念
放大鏡和顯微鏡能將物體的圖像放大，使我們能看到物體的更多細節。
為了能將物體的圖像放大，透鏡應是透明的、中間較厚的，放大倍數與中間的厚度直接有關。
細胞是生物生命活動的最基本單位，生物都由細胞組成。
微生物在大自然中廣泛存在著，它和我們的生活、生產、環境有著密切的關系。
一些微生物太小，沒有放大鏡或顯微鏡便不能被看到。
微生物是生物，具有生物的共同特點，也由細胞組成。
微生物有在特殊環境下生存的結構。
物質世界和生命世界是多種多樣的。
第1課放大鏡
科學概念
放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細節。
放大鏡廣泛應用在人們生活生產的許多方面。
放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚(凸起)。
第2課放大鏡下的昆蟲世界
科學概念
使用工具能夠觀察到許多用肉眼觀察不到的細節。
第3課放大鏡下的晶體
科學概念
一些固體物質的內部有一定的結構，如果構成這些物質的微粒按一定的空間次序排列，形成了有規則的幾何外形，這就是晶體。
第4課怎樣放得更大
科學概念
兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。
顯微鏡的發明拓寬了觀察領域，顯微鏡是人類認識微小世界的重要觀察工具。
第5課用顯微鏡觀察身邊的生命世界(一)
科學概念
洋蔥表皮是由細胞構成的。
第6課用顯微鏡觀察身邊的生命世界(二)
科學概念
生物都是由細胞組成的。
生物細胞的形態是多種多樣的，不同生物的細胞是不同的，生物不同器官的細胞也是不同的。
細胞是生物最基本的結構單位，也是生物最基本的功能單位。
第7課用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三)
科學概念
用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。
在水中生活著很多形態各異的微生物。
微生物通常都有特殊的構造和功能，以適應周圍的環境。
微生物具有生物的特徵，如:對環境有一定的需求、對外界的刺激有反應、能繁殖
第8課微小世界和我們
科學概念
由於觀察工具的改進，使人類觀察的范圍擴大，發現了僅靠肉眼無法發現的自然界
的許多秘密。
人類探索微小世界的成果，促進了科學技術的發展、社會的進步和人類生活的改變。
第二單元 物質的變化
科學概念
世界是由物質構成的，物質是在不斷地發生變化的。
物質的變化是有規律的，是可以被我們認識的。
物質之間的相互作用，會產生物理變化和化學變化。
物質的物理變化不產生新的物質，物質的化學變化會產生新的物質。
物質的化學變化會伴隨各種現象。
物質的變化與人類的生產生活有著緊密的聯系，人類可以利用物質的變化解決生產生活中的許多問題。
第1課我們身邊的物質
科學概念
世界是物質構成的，物質是變化的，物質的變化有相同和不同之處。
一些物質的變化產生了新的物質，另一些變化沒有產生新的物質。
第2課物質發生了什麼變化
科學概念
物質的變化可以劃分為物理變化和化學變化兩類，它們的區別在於是不是產生了新的物質。
一些物質在變化的過程中，會既發生化學變化又發生物理變化。
第3課米飯、澱粉和碘酒的變化
科學概念
米飯在口腔里與唾液作用會發生化學變化。
澱粉與碘酒會發生化學反應，生成的新物質是藍紫色的，利用這一特性可以檢驗食物中是否含有澱粉。
第4課小蘇打和白醋的變化
科學概念
小蘇打和白醋會發生化學反應，產生新的物質。
二氧化碳是具有特殊性質的一種氣體。
第5課鐵生銹了
科學概念
鐵生銹是一種化學變化，鐵銹是一種不同於鐵的新物質。
鐵生銹的原因與水和空氣有關。
第6課化學變化伴隨的現象
(一)背景和目標
科學概念
化學變化會伴隨各種現象，根據這些現象可以初步判斷物質是否發生了化學變化。
硫酸銅溶液和鐵釘會發生化學反應，產生新的物質。
第7課控制鐵生銹的速度
科學概念
水和空氣的共同作用，使鐵生銹。
在平常生活中，鐵生銹的快慢與水的多少關系很大。
把鐵與水、空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法。
第8課物質變化與我們
科學概念
物質的變化與人類的生產生活有著緊密的聯系，人類進行的所有的生產活動和人類的生活，都是利用了物質的變化。
第三單元 宇宙
單元教學目標
科學概念
月球是地球的衛星，月球在運動方式、體積大小、引力大小、表面特徵等方面有別於其他星球。
太陽、地球、月球的運動變化導致日食和月食現象。
星座是遠近不同的恆星在天空中形成的視覺構圖。
宇宙是由類似太陽系、銀河系、河外星系等大小不同的天體系統組成的龐大的系統，它在不斷的運動變化。
宇宙是可以被人類認識的，人們通過不斷地改進各種觀測技術發現了越來越多的宇宙奧秘。
第1課地球的衛星 月球
科學概念
月球是地球的衛星，在運動方式、體積大小、引力大小、表面特徵等諸多方面同地球不同。
第2課月相變化
科學概念
月相在一個月的不同時期有不同的形狀。
月相變化是月球圍繞地球公轉過程中形成的，變化是有一定規律的。
第3課我們來造「環形山」
科學概念
環形山是月球地形的主要特徵。
環形山的形成與許多因素有關，隕石撞擊是主要原因。
第4課日食和月食
科學概念
日食和月食是日、地、月三個天體運動形成的天文現象。
月球運行到太陽和地球中間，地球處於月影中時，因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成日食。而月食則是月球運行到地球的影子中，地球擋住了太陽射向月球的光。
第5課太陽系
(一)背景和目標
科學概念
太陽和圍繞它運動的行星、矮行星和小天體組成了太陽系。太陽系是一個較大的天體系統。
第6課在星空中(一)
科學概念
星座是遠近不同、沒有聯系的恆星在天空中的視覺圖像。如果從不同角度觀察，圖形不同。
北斗七星是大熊星座的主要標志。
第7課在星空中(二)
科學概念
隨季節的變換，在天空中會出現不同的代表性星座。星座在天空中是運動變化的。
亮星構成的圖形是星座的主要標志。
第8課探索宇宙
科學概念:
宇宙空間分布著大小不同的天體系統。
宇宙是運動變化著的，膨脹著的，組成宇宙的天體也是運動變化著的。
第四單元 環境和我們
單元教學目標
科學概念
人們在生活中要產生大量成分復雜的垃圾，垃圾危害環境。
處理垃圾的方法有填埋、焚燒等。
設計合理的垃圾填埋場能有效減少對環境的污染，但填埋、焚燒的方法還是會影響
環境。
減少固體垃圾的科學方法是減少丟棄、重新使用和回收利用。
垃圾分類、分裝便於垃圾回收利用。
人們生活中要用掉大量的水，淡水資源很緊缺。
水污染主要是人類的活動引起的，污水需經過復雜的處理才能使用。
大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快是當前突出的環境問題，人類正著力於采
取相應的環境保護行動。
第1課一天的垃圾
科學概念
人們在生活中要產生大量成分復雜的垃圾。
丟棄的垃圾危害環境。
第2課垃圾的處理
科學概念
處理垃圾的方法有填埋、焚燒等，但填埋、焚燒的方法還是會影響環境。
設計合理的垃圾填埋場能有效減少對環境的污染。
第3課減少丟棄及重新利用
科學概念
減少垃圾很重要，常用的方法是減少丟棄和重新使用。
過度包裝會造成資源浪費而且產生大量垃圾。
第4課分類和回收利用
科學概念
垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，這樣可以減少垃圾、節約資源。
垃圾分類、分裝便於垃圾回收利用和對一些有毒垃圾的處理。
堆肥法可以有效減少垃圾並形成肥料。
第5課一天的生活用水
科學概念
人們生活中要用掉大量的水，淡水資源很緊缺。
⑵ 小學六年級科學上冊課本
節省了資源，但是害了什麼？害了孩子的健康呀！那些課本收集起來，在學校版放了一年，霉了，現在又發給權學生學習；第二，那些課本是別人用過的，有些相當臟，現在的孩子又接著用，細菌在不斷地傳播…… 真不知道那些官員在搞什麼，如果他們也有孩子在讀書，他們還會不會這樣？
⑶ 六年級上冊科學練習冊的題目
六年級上冊科學練習冊的題目。
⑷ 人教版六年級上冊科學復習資料
科學六年級上冊第一單元復習資料
1、在工作時，能使我們省力或方便的裝置叫作機械。螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構造很簡單，又叫做簡單機械。
2、像撬棍這樣的簡單機械叫做杠桿。它有三個點，用力的位置叫用力點，克服阻力的位置叫阻力點，支撐著杠桿，使杠桿能圍繞轉動的位置叫支點。
3、杠桿尺平衡時，左邊的鉤碼數乘以格數等於右邊的鉤碼數乘以格數。
4、當阻力點到支點的距離大於用力點到支點的距離時，杠桿費力。
當阻力點到支點的距離等於用力點到支點的距離時，杠桿不省力也不費力。
當阻力點到支點的距離小於用力點到支點的距離時，杠桿省力。
5、像水龍頭這樣，輪和軸固定在一起，可以轉動的機械叫做輪軸。
6、像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫做定滑輪。可以隨重物一起移動的滑輪叫做動滑輪。
7、把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構成了滑輪組。
8、像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械叫做斜面。
9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物體所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物體所用的力就大。螺絲釘的螺紋越密，旋進去就越省力。
10、鏈條與兩個齒輪嚙合，起到傳遞動力而是自行車運動的作用。
11、各種簡單機械的比較：
簡單機械 舉例
杠桿 省力杠桿 開瓶器、切刀、核桃夾、羊角錘
不省力也不費力 蹺蹺板、訂書機、天平
費力杠桿 筷子、鑷子、釣魚竿
輪軸 水龍頭、門把手、方向盤、扳手擰螺帽、螺絲刀擰螺絲
斜面 盤山公路、大橋引橋、螺絲釘
⑸ 小學六年級上冊科學人教目錄
新教版的？ 如果是就是這個
1 使用工具 各種工具的試用 榔頭等使用杠桿原理的工具 A 2 杠桿的科學 杠桿作用的體驗 螺絲刀、開瓶器等 A 3 杠桿類工具的研究 杠桿作用的研究 杠桿尺、鉤碼等 A 4 輪軸的秘密輪軸的秘密輪軸的秘密輪軸的秘密 輪軸作用的研究輪軸作用的研究輪軸作用的研究輪軸作用的研究 鉤碼鉤碼鉤碼鉤碼、、、、輪軸輪軸輪軸輪軸、、、、鐵架台鐵架台鐵架台鐵架台、、、、線繩線繩線繩線繩 A 5 定滑輪和動滑輪定滑輪和動滑輪定滑輪和動滑輪定滑輪和動滑輪 定滑輪作用的研究定滑輪作用的研究定滑輪作用的研究定滑輪作用的研究 鐵架台鐵架台鐵架台鐵架台、、、、滑輪滑輪滑輪滑輪、、、、線繩線繩線繩線繩、、、、鉤碼鉤碼鉤碼鉤碼 若干若干若干若干 B 6 定滑輪和動滑輪 動滑輪作用的研究 鐵架台、滑輪、線繩、鉤碼 若干 A 7 滑輪組 滑輪組作用的研究 鐵架台、滑輪2、線繩 A 8 斜面的作用斜面的作用斜面的作用斜面的作用 斜面作用的研究斜面作用的研究斜面作用的研究斜面作用的研究 不同長度的木板不同長度的木板不同長度的木板不同長度的木板、、、、測力器等測力器等測力器等測力器等 A 9 自行車上的簡單機械 自行車上的機械原理研究 自行車等 B 10 抵抗彎曲抵抗彎曲抵抗彎曲抵抗彎曲 紙的寬度和抗彎曲能力紙的寬度和抗彎曲能力紙的寬度和抗彎曲能力紙的寬度和抗彎曲能力 不同寬度不同寬度不同寬度不同寬度、、、、厚度的紙厚度的紙厚度的紙厚度的紙、、、、墊片等墊片等墊片等墊片等 A 11 紙的厚度和抗彎曲能力紙的厚度和抗彎曲能力紙的厚度和抗彎曲能力紙的厚度和抗彎曲能力 A 12 形狀與抗彎曲能力形狀與抗彎曲能力形狀與抗彎曲能力形狀與抗彎曲能力 形狀與抗彎曲能力的研形狀與抗彎曲能力的研形狀與抗彎曲能力的研形狀與抗彎曲能力的研究究究究 瓦楞紙板瓦楞紙板瓦楞紙板瓦楞紙板、、、、紙紙紙紙、、、、鋁片鋁片鋁片鋁片、、、、墊片墊片墊片墊片 A 13 拱形的力量拱形的力量拱形的力量拱形的力量 拱形承重能力的研究拱形承重能力的研究拱形承重能力的研究拱形承重能力的研究 卡紙卡紙卡紙卡紙、、、、金屬墊片金屬墊片金屬墊片金屬墊片 A 14 找拱形 調查周圍的拱形物體 塑料瓶、乒乓球、蛋殼等 C 15 做框架 各種框架的穩固性研究 剪刀、皮筋、筷子等 A 16 製作一個正方體框架 皮筋、筷子、重物等 D 17 建高塔 物體不易傾倒的原因研究 塑料瓶、沙等 A 18 製作不易倒的高塔 塑料瓶、膠帶、筷子、重物 D 19 橋的形狀和結構 橋的承重能力的研究 線繩、紙板、重物等 A 20 用紙造一座「橋」 設計建造自己的橋 橋面材料、框架材料等 D 21 電和磁電和磁電和磁電和磁 通電導線對磁針的影響通電導線對磁針的影響通電導線對磁針的影響通電導線對磁針的影響 導線導線導線導線、、、、電池電池電池電池、、、、小磁針小磁針小磁針小磁針 A 22 電磁鐵電磁鐵電磁鐵電磁鐵 製作一個電磁鐵製作一個電磁鐵製作一個電磁鐵製作一個電磁鐵 漆包線漆包線漆包線漆包線、、、、鐵釘鐵釘鐵釘鐵釘、、、、電池等電池等電池等電池等 A 23 鐵釘電磁鐵的南北極 電磁鐵、磁鐵、磁針、電池 A 24 電磁鐵的磁力（一） 磁力和線圈圈數的關系 電磁鐵、電池等 A 25 電磁鐵的磁力電磁鐵的磁力電磁鐵的磁力電磁鐵的磁力（（（（二二二二）））） 磁力和電池多少的關系磁力和電池多少的關系磁力和電池多少的關系磁力和電池多少的關系 電磁鐵電磁鐵電磁鐵電磁鐵、、、、電池電池電池電池（（（（2節以上節以上節以上節以上））））等等等等 A 26 電磁鐵的磁力（二） 磁力和鐵芯大小、導線等關系 電磁鐵、不同鐵芯、不同導線等 A 27 神奇的小電動機 小電動機里有什麼 可以拆開的小電動機 A 28 小電動機轉動的秘密 製作小電動機配套材料 A 29 電能和能量 調查電能的轉化 調查表 C 30 電能從哪裡來電能從哪裡來電能從哪裡來電能從哪裡來 我們來發電我們來發電我們來發電我們來發電 小電動機小電動機小電動機小電動機、、、、小燈泡小燈泡小燈泡小燈泡、、、、小磁針等小磁針等小磁針等小磁針等 A 31 能量與太陽 觀察煤 煤的標本 A 32 校園生物大搜索 調查校園中的動植物 調查表 C 33 校園生物分布圖 製作校園生物分布圖 繪制圖 C 34 多種多樣的植物 觀察不開花的植物 各種植物或相關課件 C 35 種類繁多的動物 比較動物的骨骼 各種動物骨骼標本 B 36 相貌各異的我們 觀察外貌 記錄表 A 37 做班級相貌普查 調查統計表 A 38 原來是相關聯的 觀察不同環境中的植物 不同植物等 C 39 環境和身體特徵相適應嗎 水、紙等 A 40 誰選擇了它們 不同形狀的物體降溫快慢 三個不同形狀的燒瓶、熱水等 B AAAA代表分組實驗代表分組實驗代表分組實驗代表分組實驗；；；；BBBB代表演示實驗代表演示實驗代表演示實驗代表演示實驗；；；；CCCC表示搜集整理實驗表示搜集整理實驗表示搜集整理實驗表示搜集整理實驗；；；；DDDD表示過程性實驗