『壹』 小學六年級作文競賽題目
（一）、羅丹有句名言：「美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美。」請你用自己的眼睛去發現身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），並把它記錄下來，寫一篇不少於400字的記敘文，題目自定。
（二）、「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：
1、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
2、文中一律不出現真實姓名，可以另編姓名代替。
（三）、根據下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內容具體，有條理、有重點、想像合理，字數在400字左右。
材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），後來，我才知道，她（他）的赴約的路上，遇到……。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。
（四）、 的感覺真好 （40分）
要求：（1）將題目補充完整。（2）寫自己親身經歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。（3）字數450字左右。
（五）、題目：忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關心、照顧……選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強烈。請將此事寫具體。
（1）先把題目補充完整。
（2）斜事清楚、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。
（3）字數450個左右。
（六）、題目：我是個（ ）的孩子
要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一兩件能反映這一特點的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當。
（七）、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。題目自擬，全文不少於400字。
（八）、 以「值得我尊敬的一個人」為題目寫一篇作文。
提示：要用一件事寫出他（她）什麼地方值得你尊敬。內容具體，注意寫好細節，不少於400字以上。
『貳』 人教版上學期小學三至六年級作文競賽可以選哪些題目
、文中一律不出現真實姓名，可以另編姓名代替。
（三）、根據下面的材料，以《我版錯怪了他》為題，緊扣下面材權料的線索進行擴寫。要求內容具體，有條理、有重點、想像合理，字數在400字左右。
材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），後來，我才知道，她（他）的赴約的路上，遇到……。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。
『叄』 六年級競賽作文題目為我家的什麼什麼字數為五百字
六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學
生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
（二）、根據下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內容具體，有條理、有重點、想像合理，字數在400字左右。
材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），後來，我才知道，她
（他）的赴約的路上，遇到……。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。 （三）、 的感覺真好 （40分）
要求：（1）將題目補充完整。（2）寫自己親身經歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。（3）字數
450字左右。 （四）、「想像是創造的先導，是思維騰飛的翅膀。」 「科學的每一項巨大成就，都是以大膽的想像為出發點的。」
以上兩句名言都說明了想像的重要性，請你從下面兩個題目中任選一題，展開豐富、合理的想像，完成作文，內容要有獨創性。 題目一：「未來的
」 請將題目補充完整，完成作文。
題目二：「老鼠過街，人人喊打」，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請以「老鼠的自述」為題，用第一人稱（即稱老鼠為「我」）完成作文。
（五）、題目：忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關心、照顧……選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強烈。請將此事寫具體。
（1）先把題目補充完整。 （2）斜事清楚、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。 （3）字數450個左右。
（六）、題目：我是個（ ）的孩子
要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一兩件能反映這一特點的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當。
（七）、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表
達真情實感。題目自擬，全文不少於400字。
（八）、要求：在生活和學習中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請選擇其中的一次，把經過具體地寫下來。題目自己擬一個，字不少於
450個。
（十六）、下面是一些同學的心裡話，看後你肯定會想到與這些心裡話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。
1、困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強。2、人心齊，泰山移。 （九）、題目：意外的（ ）
要求：1、把題目補充完整，橫線上可填「成功」、「驚喜」、「發現」、「收 獲」等詞語。
2、語句通順，敘事清楚。 3、字數400字以上。 （十）、 以「值得我尊敬的一個人」為題目寫一篇作文。
提示：要用一件事寫出他（她）什麼地方值得你尊敬。內容具體，注意寫好細 節，不少於400字以上。
（十一）、以《家中趣事》為題，寫一篇400字左右的記敘文。要求內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字。
（十二）、童年的我有時候會做一些自作聰明的傻事，那時候可不知道，現在想起來真好笑。有一次，我模仿大人「種豆得豆」，竟然種下了糖，當然沒有長出一棵
掛滿糖果的小樹。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋……你想想看，你嘗試過這種事情嗎？做過哪些傻得有趣的事？寫出來試試，說不定讓你感到有趣呢？
要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少於400字。題目自擬。 （十三）、習作（30分） 題目：有趣的一堂課
要求：（1）你覺得哪堂課有趣，為什麼感興趣？ （2）重點突出，敘述具體生動，寫出真情實感。 (十四)、 題目： 嘿！我成功了！
提示：你一定有過這樣使人興奮的經歷，請把你的「成功」寫出來。寫的時候，要注意把「做什麼成功了」以及「實現過程」寫清楚。盡量做到內容具體，語句通
順，不寫錯別字，字數400字以上。 （十五）、題目：一份 的作業 要求：
1、先將題目補充完整，如有趣、特殊……等。然後寫一篇400字以上的記敘文。 2、文中不要出現真實姓名和校名。
（十六）、給遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。要求： (1)按書信格式寫。 (2)字數在300－400之間。
(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。 （十七）題目：我不再________________
要求：①將題目補充完整，如填「孤獨」、「天真」、「貪玩」、「糊塗」、「自卑」、「嫉妒」、「相信眼淚」……②要結合自己生活的經理，寫得有真情實
感；③字數在500——600字
『肆』 六年級關於競讀的作文45o字
種情,沉默無言來,但足以自令人為之感動；有一種愛,無怨無悔,即便是犧牲一切也不求償還.當風雨中的步履已經疲憊,當外界的生活遭遇困難,當心頭的苦衷需要傾訴,有一扇大門永遠為你敞開.盡管這間屋舍並不華麗,但它足以遮擋窗外的風雨,讓你重新燃起對生活的熱情.這就是家,一個充滿愛的港灣. 記得那是一個雨天.學校放學的鈴聲剛剛響起,同學們就像潮水般涌了出來.我同樣邁著興奮的步伐奔向接我的爺爺.突然,我感到有人將我猛地一推,我一頭栽進了水坑裡.頓時,手上、衣服上、鞋襪上都沾滿了泥巴.渾身上下濕漉漉的,好冷!只見推我的那個人,轉身跑進了人群中.我「哇」地哭了起來,這時沒有人上來幫助我.我悲傷地
『伍』 有志著事競成600字作文
中國有句名言：「有志者事竟成。」說明立志的重要性，並鼓勵人們拼搏向前。然而真理是相對而不是絕對的。任何事理、名言警句都是以一定的條件為前提而存在的。那麼，是不是「有志」就一定能「事成」呢？
自古以來，闡述「有志者事竟成」的事例不勝枚舉。越王勾踐卧薪嘗膽十年生聚終於滅吳復國成為一方霸主；諸葛孔明通曉時世將才引來劉備三顧茅廬終成一代名相。這些名人事跡無不教育我們：立志方能有所作為。
有了志向，努力才不會盲目；有了志向，前進就有了動力。
古今中外多少有才能的人，就因為志向不明，最終只能碌碌無為，遺憾終生。在空中飛翔是許多人的夢想，但為何只有萊特兄弟成功？探尋生命的起源是許多人努力的目標，但為何只有達爾文寫出《物種起源》？成敗得失的關鍵就在於是否有志！
然而，「立志就能成功」這句話不是絕對成立的。
王安石的游記名篇《游褒禪山記》中有段文字：「非常之觀常在於險遠……故非有志者不能至也……然力不足者，亦不能至也……至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。」這肯定了有志的重要性，同時也指出事物的外因與內因同時作用並影響事物的發展。
徜若越國父老沒有同仇敵愾上下一心，吳王精明強干沒有沉迷美色耽誤朝政，勾踐能一舉得勝嗎？徜若漢朝統治天下太平沒有割據混戰，劉備恃才傲物沒有仁德兼備禮賢下士，諸葛亮能聞達於諸侯嗎？
由此可見，「有志」是「事成」的前提條件，但不是唯一條件。
『陸』 六年級語文能力競賽可能考的作文
你給我帶來快樂
你，剛出生兩個月，就被人牽到街頭等待買主。
你是個男孩，有一身烏黑發亮的皮毛，兩只大大的耳朵耷拉在臉頰兩側，鼻樑上頂著一個又黑又大的鼻子，四肢強健有力，還有一條人見就會搖成花的尾巴，在我路過那轉角時，不經意見看到了你，就覺得自己跟你天生有緣。就這樣，你來到了我的家裡。
你很不熟悉我家的陽台環境，所以我每天都擠出時間想跟你親近，但我一離開，你就像嬰兒嗷嗷待哺似的喊叫，這讓心疼你的我不得不再陪你多玩會兒。
為了讓你忘記那些壓抑的心情，所以你有了一個新的名字：Happy。
你很聽話，在我們不在家的時候，你總能乖乖地待在家裡，不會隨地大小便，要拉也會拉在我們給你指定的紙盒裡。我們帶著你出去玩，也不用狗鏈，你也會寸步不離地跟著我們。
你也很調皮，我帶你去草地自由活動時，你會東奔西跑，玩得不亦樂乎。當我叫你時，你才戀戀不舍地離開心愛的草地，回到家裡，你還沉浸在玩耍的快樂中，居然把媽媽的植物當作你玩耍的對象。
你還是一顆SaperStar，在小區眾多狗狗之中，你最引人注目，你追我趕中最調皮的那一定是你。
最難忘的壞事，一定是2015年這個清明節，有幾雙手把你從我身邊拽到了老家，從此以後，我和你的距離不止一步之遙了。
我沒把你寫具體，但我滿腦子都是你，你的乖巧、調皮、相貌、性格，總能給我獨一無二的快樂。
『柒』 家風競作文600字
家是孩子們的第一個學校，一個家庭如果可以擁有良好的家風，就能讓孩子養成一個良內好的道德基礎，進而才容能更好地在社會上健康成長。
著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫道：「從私塾到小學，到中學，我經歷了起碼有幾十位教師吧，其中有給我很大影響的，好有毫無影響的，但是，我真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親並不識字，她給我的是生命的教育。」這短短的一句話，該包含有多少對母親的感激之情啊！同時，也反映出如雨的家風，曾那麼深刻地影響著這位文壇巨匠的一生。是的，你完全不必一定要出生於「書香門第」。哪怕只長在「貧民之家」，能有慈母如此，家風如此，也將受益終身。
記得在小學的語言課本上學過，幼時的華盛頓因為頑皮，舉起斧頭砍倒了父親那棵心愛的櫻桃樹，父親在盛怒之下，他卻站出來承認錯誤。這位父親不但不責怪他，反而高興地說：「孩子，我寧願砍倒100棵櫻桃樹，也不大願你說一句假話。」也許，正是父親英明的寬容，才培養了孩子的勇敢和誠實，從而造就了這位令世人敬仰的美國總統。家有嚴父如此，學到的不僅僅是「誠實」，更有勤奮、堅強、不屈、無私，這些優良的品質都將成為你成功的墊腳石。
『捌』 小學六年級作文《班幹部競選>
今天下午，或許對我來說是一個緊張的下午，因為我班舉行了班幹部競選……但是我回始終還是輸給答了自己。
「叮咚叮咚……」一聲清脆的鈴聲響了，我一走進教室，便看見黑板上寫著「班幹部競選」
起初教室里鴉雀無聲，我看著時間一分一秒地過去，整整過了5分鍾，許煥銘一會兒站起來，一會兒又坐下，反復幾次，最後他鼓起勇氣，邁著大步，走向講台，這事教室里響起 了雷鳴般的掌聲。
過了一會兒，我對斜對面的沈盼盼說：「你快上去吧。」「我沒准備啊。」「沒關系，你快上去吧！」最後沈盼盼一閉眼，忽的站起來，慢慢地走上台去，我小聲的說：「盼盼，你真勇敢。」
我看見她的腳不停在抖，說完後，她的臉又刷的紅了，像一個紅蘋果一樣，我對她豎起來大拇指。最令人發笑的是陳超帆當我們全班倒數的時候，他一下「滑「上來了，一邊「嗯……嗯……」一邊抓頭皮，他在台上不到一分鍾就匆匆下去了，我們全班立刻鬨堂大笑，害的陳超帆的臉漲的通紅，不免尷尬的一笑
胡老師曾經說過：「自己的敵人不是別人，而是自己。只要你大膽走上去，那你就戰勝了你自己。」可惜的是，我還不能戰勝自己。
『玖』 六年級競賽作文:我心中的大學
和朋友聊天。他說時間過的真快，還什麼都沒做呢，就又快晃到了周末。是的。總覺得時間過的不算太快，可是這一晃都已經是大二的學生了，一年就這么不知不覺的過去了。新的學期也已經過去十多周了，每天還是像往常的一年一樣每天按時從床上爬起來去上課，和同學說著並非自己心裡所想的違心話。這並不是什麼虛偽，只是迎合某些人的心理。記得有一節馬概課老師問怎麼樣看待大學。每個人都是生命的不同體，當然想法也是各有千秋。有人說可以認識更多形形色色的人，有的人說為了混口飯吃。很多人，未接觸大學或者已經是在校大學生的人總覺得大學就是另外一種小團體小社會的存在形式。這里有虛偽，有勾心鬥角，有爾虞我詐，有各自的小思想小利益。誰都容不得別人看穿自己的脆弱，自己的缺陷。每個人都有一個專屬自己的面具。有的是笑面虎，看誰都在笑，每個人都是他的朋友，有的人遇到不同的人面具會自動的變換不同的姿態。但是所有的人有一個共同的初衷:保護好自己。不允許別人推翻自己，不管是非對錯。哪怕我們自認為說的那些話完全是為對方考慮，但是得到的卻總是你不了解,我不是那樣想的，甚至會遭到白眼，你管我呢！難道這就是長大有了自尊心？別人都成了錯，就只有自己是對的。這就是以自我為中心嗎？大學生就應該是這樣的嗎？還是剛好只有我遇到了這樣一些人。我沒有說所有的大學生都是如此…大家交流少了，不知道是都有各自的事情做了還是不願意把自己暴露給別人了，每天寧願自己懷念過去的生活朋友，也不願意和同寢室的人聊天。大家都覺得每個人都只會為自己考慮，沒有人懂自己。其實，我也是這樣的人，每當有了什麼事情想到的總是高中的朋友。沒有不想告訴大家，只是覺得大家都在忙，沒人想聽,會聽。我這樣和同學說過，當有一天我們踏上社會的時候一定會像現在懷念初,高中生活的那樣懷念我們並不懂得珍惜的大學生活。媽媽總是愛對我說，大家天各一方的聚到一起不容易，這都是緣分，要懂得珍惜這份緣分，要懂得和同學處理好關系。是呀，是緣分讓我們相聚到一座城市，一所學校，一個系一個班級，可是我們卻讓這份緣分變成了冷漠，變成了相互的不理不睬，變成了路上的相遇低頭匆匆擦肩而過。到底大學四年我們可以收獲多少，知識？友誼？到最後我們究竟可以得到多少，還剩下多少？
我前面說自己和過去的一年沒有什麼不同，每天都是按時爬起來去上課，可是每天像是在完成一項任務，我去上課了，我點名的時候沒有缺勤。少了思考，少了天馬行空的思想。更多的東西被條條框框的東西所束縛。說這些話會讓誰不高興，做那些事會被人說三到四。每一天不知道要向別人妥協多少次。我想要什麼就連自己都不明了了。沒有了過去的轟轟烈烈，意氣風發。是被一種不知名的東西磨得沒有了稜角。是世俗了？圓滑了？我一直不想和這樣的名詞扯上關系，但是世事變遷，人總是會有所改變的，這是長大所必須的吧！
我只希望在多年以後的某一天，當我回憶起自己大學時光的時候不會有所遺憾，我希望也會有些轟轟烈烈的東西。喝酒逛街，吃飯聊天，談談戀愛，或者大膽的去找暗戀對象告白，嘻嘻哈哈，沒個整形。我希望我的真個青春是愉悅的