Ⅰ 《小草和大樹》整篇課文
大樹和小草
在小溪邊住著一棵大樹和幾棵小草，有一天大樹感到很寂寞，它向版周圍望去，看到幾棵小草，權大樹說：「喂，小傢伙，你叫什麼名字？」大樹漫不經心地說。小草說：「我，我叫小草，」大樹打量了小草一番諷刺地說：「小草，你的確太小了，怎麼長成這幅模樣？」小草說：「大樹哥哥，你魁梧健美，我跟你朝夕相處，感到很自豪。」大樹不耐煩的說：「誰跟你是朋友，我的身份比你高得很，小至桌椅，大至礦井、鐵路，哪行少多了我？」小草說：「我也有用處呀！比如：美好環境，做牲畜的飼料……」大樹打斷了小草的話：「盡吹牛可憐的小不點兒。」小草忍耐不住說：「別欺人太甚，咱們走著瞧！」大樹輕蔑地說：「哼！難道我還怕你不成。
恰巧暴風雨來了，一道道閃電劃過天空，一陣狂風襲來傾盆而下，大樹開始有點傾斜，又是一陣狂風吹來，只聽見「咔嚓」一聲，大樹重重地倒在小溪旁邊，可小草緊挨著大樹卻安然無恙，經過了狂風暴雨的洗禮，小草更加茂盛，更加挺直，可大樹卻像一具死屍，枯幹了。
小草目睹了這一切，感慨地說：「這就叫謙受益，滿招損啊！」
Ⅱ 急求蘇教版語文小草和大樹的課文內容！！！
《小草與大樹》
以長篇小說《簡·愛》著稱於世的英國女作家夏洛蒂·勃朗特，堪稱逆境成才的典範。她的的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放於風沙中的仙人掌花。
1816年，夏洛蒂出生於英國北部一個窮牧師家庭，童年的一段生活是靠富人施捨，在慈善學校里度過的。母親不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的兩個妹妹艾米莉和安恩，還有一個弟弟。作為姐姐，她不得不過早地承擔起一部分維持家庭生計的責任。除了洗衣、燒飯、縫縫補補外，還要拾柴、撿破爛，替富有人家帶孩子。她從小要強好勝，生活再艱苦再勞累，都不肯放棄學習。上不起學，就和弟妹們在家裡跟父親讀書。迫於生活，夏洛蒂和妺妹當過家庭教師，辦過寄宿學校。盡管成年累月在艱辛中謀生，她們卻始終沒有停止過寫作嘗試，都希望用筆敲開幸運之門。
1837年冬，21歲的夏洛蒂懷著惴惴不安的心情，把自己認為最好的幾首詩，寄給當時大名鼎鼎的桂冠詩人羅伯特·騷塞，希望能得到她所崇敬的文學前輩指點、提攜。她苦苦地等了幾個月，直到第二年春天，才得到一封遠不止使她失望的回信。詩稿原樣退回，騷塞還以傲慢的冷冰冰的口吻訓誡她：「在大自然里，小草和大樹都是上帝的安排。放棄你可貴而徒勞的追求吧——文學，不是婦女的事業，而且也不應該是婦女的事情。」她在一陣錐心的羞慚和痛苦中昂起頭來，把這封浸透冷酷和偏見的信釘到床頭，讓它隨時刺激、鞭打自己的靈魂。兩個妺妹跟她一樣被激怒了，發誓偏要在這個「不是婦女的事業」上闖出一條路來。
文學這條路畢竟太狹窄、太陡峭了。夏洛蒂姐妹的詩倒是寫了不少，發表出來的卻寥寥無幾。姐妹三人節衣縮食，於1846年自費出版了一本詩集，結果僅賣出了兩本！
沉重的打擊只能使弱者低頭嘆息。夏洛蒂和兩妹妹沒有悲觀退縮，沒有失去自信心。經過慎重的反思、權衡，夏洛蒂勸妹妹們把創作的著眼點轉到小說上來。她說：「想來咱們的生活遭遇適宜用小說表現。不必再枉費心血去強摘詩的苦果子了，咱們改寫小說！」於是三姐妹在荊棘叢中開拓新路，向小說領域馳騁神思妙筆。
夏洛蒂以自己為原型，開始創作長篇小說《簡·愛》。她和妺妹們懷著一樣強烈的願望和急切的心情，要把在詩的迷途上失去的時間、精力搶回來。三姐妹以罕見的精神毅力，爭分奪秒，孜孜不倦地寫作著。她們走路、幹活、會親友，都帶著鉛筆、本子，隨時隨地把腦子里閃現的思想火花記錄下來。
她們的路子走對了！她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學聖殿的大門，硬是用汗水和心血把「小草」澆灌成「大樹」。她們庄嚴地向傳統的觀念和陳腐的偏見宣戰：世界上不存在什麼「不是婦女的事業」！一年以後，夏洛蒂的《簡·愛》出版了。小說一問世就受到廣大讀者的熱烈歡迎，引起評論界的廣泛重視。幾乎同時，艾米莉的長篇小說《呼嘯山莊》和安恩的長篇小說《艾格尼斯·格雷》相繼出版，同樣獲得極大的成功。三姐妹同時脫穎而出，震動了英國乃至世界文壇，成為世界文學史上少有的盛事。
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Ⅲ 小草和大樹一課文主要內容
《簡.愛》作者夏洛蒂.勃朗特從小喪母，家庭窮苦，還有兩個妹妹和一個內弟弟。所以夏洛容蒂很小就開始做家務，照顧弟妹。但她沒有因為生的困苦而放棄學習。長大後，夏洛蒂姐妹就嘗試著寫詩，夏洛蒂將自己寫得最好的幾首寄給大詩人騷賽，希望得到提攜，但卻遭到嘲諷，她們十分氣憤，發誓一定要成功。她們節衣縮食自費出了一本詩集，卻只賣出了兩本！她們沒有悲觀退縮，決定改寫小說，經過長時間的寫作，她們出版的書得到了巨大的成功，驗證了世界上沒有「不是婦女的事業」這句話，也將自己這棵不起眼的「小草」澆灌成了「大樹」。
Ⅳ 蘇教版六年級語文第八課課文小草和大樹中的破折號起什麼作用
表示補充說明
用以表示對上文的解釋說明或補充。例如：「亞洲大陸有世界專上最高的山系—屬—喜馬拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗瑪峰。」 括弧也表示解釋說明，但是破折號引出的解釋說明是正文的一部分，是較重要的信息，要讀出來的。而括弧里的解釋說明不是正文，只是注釋，沒有它不影響句子的完整性，讀時也不必連著正文念出來。 解釋說明或補充的語句如果是插在句子中間的，可以前後各用一個破折號。例如：「太陽系除了九個大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星——以外，還有40個衛星以及為數眾多的小行星、彗星和流星體等。」「直覺——盡管它並不總是可靠的——告訴我，這事可能出了什麼問題。」
Ⅳ 六年級小草和大樹的課文貫穿著兩條線。一是夏洛蒂三姐妹的成長的經歷
一是夏洛蒂的成長經歷：貧苦中奮爭——寫作中受挫——思考中轉型——回努力中成功。答這條線索展現了夏洛蒂姐妹不屈的奮斗歷程，表現了她們堅強的意志。
二是與保守和偏見相抗爭的線索。文中詩人羅伯特的一句話，是當時保守與偏見最真實的表現：「在大自然里，小草和大樹都是上帝的安排，放棄你可貴而徒勞的追求吧——文學，不是婦女的事業，而且也不應該是婦女的事業。」從這條線索去看，夏洛蒂姐妹的成功，不光是自己的成功，更有其深遠的歷史意義。
Ⅵ 小學6年級課文{小草和大樹】內容
以長篇小說《簡·愛》著稱於世的英國女作家夏洛蒂·勃朗特，堪稱逆境成才的典範。她的的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放於風沙中的仙人掌花。
1816年，夏洛蒂出生於英國北部一個窮牧師家庭，童年的一段生活是靠富人施捨，在慈善學校里度過的。母親不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的兩個妹妹艾米莉和安恩，還有一個弟弟。作為姐姐，她不得不過早地承擔起一部分維持家庭生計的責任。除了洗衣、燒飯、縫縫補補外，還要拾柴、撿破爛，替富有人家帶孩子。她從小要強好勝，生活再艱苦再勞累，都不肯放棄學習。上不起學，就和弟妹們在家裡跟父親讀書。迫於生活，夏洛蒂和妺妹當過家庭教師，辦過寄宿學校。盡管成年累月在艱辛中謀生，她們卻始終沒有停止過寫作嘗試，都希望用筆敲開幸運之門。
1837年冬，21歲的夏洛蒂懷著惴惴不安的心情，把自己認為最好的幾首詩，寄給當時大名鼎鼎的桂冠詩人羅伯特·騷塞，希望能得到她所崇敬的文學前輩指點、提攜。她苦苦地等了幾個月，直到第二年春天，才得到一封遠不止使她失望的回信。詩稿原樣退回，騷塞還以傲慢的冷冰冰的口吻訓誡她：「在大自然里，小草和大樹都是上帝的安排。放棄你可貴而徒勞的追求吧——文學，不是婦女的事業，而且也不應該是婦女的事情。」她在一陣錐心的羞慚和痛苦中昂起頭來，把這封浸透冷酷和偏見的信釘到床頭，讓它隨時刺激、鞭打自己的靈魂。兩個妺妹跟她一樣被激怒了，發誓偏要在這個「不是婦女的事業」上闖出一條路來。
文學這條路畢竟太狹窄、太陡峭了。夏洛蒂姐妹的詩倒是寫了不少，發表出來的卻寥寥無幾。姐妹三人節衣縮食，於1846年自費出版了一本詩集，結果僅賣出了兩本！
沉重的打擊只能使弱者低頭嘆息。夏洛蒂和兩妹妹沒有悲觀退縮，沒有失去自信心。經過慎重的反思、權衡，夏洛蒂勸妹妹們把創作的著眼點轉到小說上來。她說：「想來咱們的生活遭遇適宜用小說表現。不必再枉費心血去強摘詩的苦果子了，咱們改寫小說！」於是三姐妹在荊棘叢中開拓新路，向小說領域馳騁神思妙筆。
夏洛蒂以自己為原型，開始創作長篇小說《簡·愛》。她和妺妹們懷著一樣強烈的願望和急切的心情，要把在詩的迷途上失去的時間、精力搶回來。三姐妹以罕見的精神毅力，爭分奪秒，孜孜不倦地寫作著。她們走路、幹活、會親友，都帶著鉛筆、本子，隨時隨地把腦子里閃現的思想火花記錄下來。
她們的路子走對了！她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學聖殿的大門，硬是用汗水和心血把「小草」澆灌成「大樹」。她們庄嚴地向傳統的觀念和陳腐的偏見宣戰：世界上不存在什麼「不是婦女的事業」！一年以後，夏洛蒂的《簡·愛》出版了。小說一問世就受到廣大讀者的熱烈歡迎，引起評論界的廣泛重視。幾乎同時，艾米莉的長篇小說《呼嘯山莊》和安恩的長篇小說《艾格尼斯·格雷》相繼出版，同樣獲得極大的成功。三姐妹同時脫穎而出，震動了英國乃至世界文壇，成為世界文學史上少有的盛事。
Ⅶ 《小草和大樹》這篇課文你認為形象生動的句子。
1· 她的的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放於風沙中的仙人掌花。
2· 她們的路子走對專了！她們硬是用鋼鐵般的屬意志，敲開了文學聖殿的大門，硬是用汗水和心血把「小草」澆灌成「大樹」。
3· 她在一陣錐心的羞慚和痛苦中昂起頭來，把這封浸透冷酷和偏見的信釘到床頭，讓它隨時刺激、鞭打自己的靈魂。兩個妺妹跟她一樣被激怒了，發誓偏要在這個「不是婦女的事業」上闖出一條路來。
Ⅷ 小草與大樹的課文解析
、查資料
季羨林：中國著名文學家、語言學家 、教育家和社會活版動家，權翻譯家，散文家 。（他就是我們通常所說的權威人士）
二、題目解析
題目是《小苗與大樹的對話》，「小 苗」是誰？「大樹」是誰？為什麼這樣稱呼 他們？
答：「小苗」指的是小學生苗苗；「大 樹」指的是大學者季羨林。之所以這樣稱 呼他們，是因為：「小苗」暗指正在成長的 幼苗，就好像小學生一樣，還很幼小，等 待著長大。「大樹」暗指已經果實累累、枝 繁葉茂的參天大樹，就好像已經取得豐碩 成果的季羨林先生一樣。兩個人不論從年 齡、經歷、成就來看，相差懸殊，但正是 這樣的對比，使得本篇訪談錄更加有趣， 引人入勝。
三、初讀課文
文章的文體是訪談錄。同學們是第一 次接觸到這種文體，它的特點就是一問一 答的形式。
這篇訪談錄如實記錄了兩個人的對話 內容，文字全部是口語表達而不是書面語 ，讀的時候注意二人的口氣和說話風格， 思考人物的性格特點。
本文的第一自然段位於時間、地點之 後，即「季羨林：苗苗，現在你是采訪者 ……」為第一自然段，全文共15個自然段
Ⅸ 小草和大樹課文分段
第一段(1):概述了<簡.愛>的作者是一位逆境成材的典範.
第二段(2-4):講述了生活在貧困家庭里的夏洛蒂遭諷後堅持寫作.
第三段(5-7):姐妹三人經過商量,覺得適宜寫小說.最終獲得成功.