1. 高中作文能用的名人名言
上高中還用名人名句？用的話沒問題，可是有多少名人名句可用？大多數的學生都用內名容人名句，沒新花樣嗎？我剛高中畢業，語文在班中不少次第一，常是前幾，還是好學校的第一班級。在我看來，高中的語文作文熱點在今後幾年會有大變化，名人名句已經不夠用了，我寫作文多用中學涵蓋的文言詩句。用文言詩句，一讓閱卷老師覺得這個考生比大多數考生有新意，語文素養扎實；二是很多古人如老子、孔子他們的一些語錄確實很好，用了讓人覺得你有水平。記得有一篇高考滿分作文，通篇百分之九十幾用了文言文和古詩句，雷死我了。如果你堅持要名人名句，要有針對性。針對議論文精選幾句，針對話題作文挑幾句夠深刻卻又粗淺的句子，我覺得可以參考魯迅先生的一些文章。最好選中國的，古代更佳。That is all. Thanks for your listening. 時一一年七月四號 蜀山墮落金剛上書
2. 高中語文作文需要積累的素材，名言名句、能摘抄的各種
• 為人類的幸福而勞動，這是多麽壯麗的事業，這個目的有多麽偉大！——聖西門
• 每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現的最大幸福之中。——左拉
• 真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。——穆尼爾•納素夫
• 有研究的興味的人是幸福的！能夠通過研究使自己的精神擺脫妄念並使自己擺脫虛榮新的人更加幸福。——拉美特利
• 把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己！——巴爾德斯
• 只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。——愛因斯坦
• 科學決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力於科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。——馬克思
• 即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的夥伴們大踏步地沖過去，也是最大的幸福。——吳運鐸
• 人類的一切努力的目的在於獲得幸福。——歐文
• 唯獨革命家，無論他生或死，都能給大家以幸福。——魯迅
• 牛吃草，馬吃料，牛的享受最少，出力最大，所以還是當一頭黃牛最好。我甘願為黨、為人民當一輩子老黃牛。——王進喜
• 人在履行職責中得到幸福。就象一個人馱著東西，可心頭很舒暢。人要是沒有它，不盡什麽職責，就等於駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費。——羅佐夫
• 我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多麽幸福的時刻啊！當我能接近這地步時，我該多麽幸福啊！——貝多芬
• 創造，或者醞釀未來的創造。這是一種必要性：幸福只能存在於這種必要性得到滿足的時候。——羅曼•羅蘭
• 幸福越與人共享，它的價值越增加。——森村誠一
• 科學家的天職叫我們應當繼續奮斗，徹底揭露自然界的奧秘，掌握這些奧秘便能在將來造福人類。——約里奧.居里
• 只有整個人類的幸福才是你的幸福。——狄慈根
• 如果幸福在於肉體的快感，那麽就應當說，牛找到草料吃的時候是幸福的。——赫拉克利特
• 如果有一天，我能夠對我們的公共利益有所貢獻，我就會認為自己是世界上最幸福的人了。——果戈理
• 個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里。——艾青
• 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。——杜甫
• 一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦難的時候，也會感到幸福。——徐特立
• 作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應該為了掙錢而生活，寫作。——馬克思
• 一無所有的人是有福的，因為他們將獲得一切！——羅曼.羅蘭
• 當你幸福的時候，切勿喪失使你成為幸福的德行。——莫羅阿
• 猝然死去本無甚苦痛，長期累死倒真難以忍受。——佚名
• 人們所努力追求的庸俗的目標——財產、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的。——愛因斯坦
• 建築在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿•巴巴耶娃
• 想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。——徐特立
• 穿掘著靈魂的深處，使人受了精神底苦刑而得到創傷，又即從這得傷和養傷和癒合中，得到苦的滌除，而上了蘇生的路。——魯迅
• 人真正的完美不在於他擁有什麼，而在於他是什麼。——王爾德
• 謙卑並不意味著多顧他人少顧自己，也不意味著承認自己是個無能之輩，而是意味著從根本上把自己置之度外。——威廉•特姆坡
• 人類是唯一會臉紅的動物，或是唯一該臉紅的動物。——馬克•吐溫
• 習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。——馬克•吐溫
• 人生並非游戲，因此，我們並沒有權利只憑自己的意願放棄它。——列夫.托爾斯泰你明白，人的一生，既不是人們想像的那麼好，也不是那麼壞。——莫泊桑
• 首先是最崇高的思想，其次才是金錢；光有金錢而沒有最崇高的思想的社會是會崩潰的。——陀思妥耶夫斯基如果痛苦換來的是結識真理、堅持真理，就應自覺的欣然承受，那時，也只有那時，痛苦才將化為幸福。——張志新
• 嚴肅的人的幸福，並不在於風流、娛樂與歡笑這種種輕佻的伴侶，而在於堅忍與剛毅。——西塞羅
寫作文你可以借用，但是要把這些句子變成自己的，而不是抄襲，希望對你有幫助！
3. 誰有高中語文必備名言名句 要全的 蘇教版
自己買就行了。
1、《沁園春·長沙》中，上闋直抒胸臆的句子：悵寥廓，問蒼茫天地，誰主沉浮？；下闋中體現了壯志凌雲的英雄氣概的句子：指點江山，激揚文字，
糞土當年萬戶侯。
2、恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。（《沁園春·長沙》）
3、青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。
4、木直中繩，輮以為輪，其曲中規。（輮，車子旁應為簡體 車柔）
5、故木受繩則直，金就礪則利；君子博學而日參省乎己，則智明而行無過矣。
6、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。
7、假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。
8、君子非生異也，善假於物也。
9、積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得,聖心備焉。
10、故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
11、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。
12、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤（《荀子·勸學》）
13、師者，所以傳道受業解惑也。
14、人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
15、吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，
師之所存也。
16、古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，
而恥學於師。
17、句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。
18、位卑則足羞，官盛則近諛。
4. 高中語文必修一二的名言警句
1、避其銳氣，擊其惰歸。 （孫子兵法·軍爭）
2、靜如處女，動如脫兔。 （孫子兵法·九地）
3、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。 （中庸）
4、十年樹木，百年樹人。 （管子·權修）
5、倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。 （管子·論積貯疏）
6、塞翁失馬，焉知非福。 （淮南子·人間訓）
7、臨淵羨魚，不如退而結網。 （淮南子·說林訓）
8、橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳。 （晏子春秋·內篇下）
9、流水不腐，戶樞不蠹。 （呂氏春秋·盡數）
10、千里之堤，毀於蟻穴。 （韓非子·喻老）
11、以子之矛，攻子之盾。 （韓非子·難一）
12、亡羊補牢，未為遲也。 （戰國策·楚策）
13、道不拾遺，夜不閉戶。 （戰國策·秦策）
14、前事不忘，後世之師。 （戰國策·趙策）
15、鷸蚌相爭，漁翁得利。 （戰國策·燕策）
16、戰無不勝，攻無不克。 （戰國策·齊策）
17、士為知己者死，女為悅己者容。 （戰國策·趙策）
18、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。 （戰國策·荊軻刺秦王）
19、螳螂捕蟬，黃雀在後。 （吳越春秋）
20、項庄舞劍，意在沛公。 （史記·項羽本紀）
21、知己知彼，百戰不殆。 （孫子兵法·謀攻）
5. 語文積累摘抄高中名言名句
高中名言名句
1、神要是公然去跟人作對，那是任何人都難以對付的。 (《荷馬史詩》)
2、生存還是毀滅，這是一個值得思考的問題。 (《哈姆霄特》)
3、善良人在追求中縱然迷惘，卻終將意識到有一條正途。(《浮士德》)
4、認識自己的無知是認識世界的最可靠的方法。 (《隨筆集》)
5、自己的行為最惹人恥笑的人，卻永遠是最先去說別人壞話的人。 (《偽君子》)
6、大人都學壞了，上帝正考驗他們呢，你還沒有受考驗，你應當照著孩子的想法生活。 (《童年》)
7、如果冬天來了，春天還會遠嗎 (《雪萊詩選》)
8、我只想證明一件事，就是，那時魔鬼引誘我，後來又告訴我，說我沒有權利走那條路，因為我不過是個虱子，和所有其餘的人一樣。 (《罪與罰》)
9、這時一種精神上的感慨油然而生，認為人生是由啜泣、抽噎和微笑組成的，而抽噎佔了其中絕大部分。(《歐·亨利短篇小說選》)
10、歷史喜愛英勇豪邁的事跡，同時也譴責這種事跡所造成的後果。 (《神秘島》)
11、幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。 (《安娜·卡列尼娜》)
12、世界上有這樣一些幸福的人，他們把自己的痛苦化作他人的幸福，他們揮淚埋葬了自己在塵世間的希望，它卻變成了種子，長出鮮花和香膏，為孤苦伶仃的苦命人醫治創傷。(《湯姆叔叔的小屋》)
13、當現實折過來嚴絲合縫地貼在我們長期的夢想上時，它蓋住了夢想，與它混為一體，如同兩個同樣的圖形重疊起來合而為一一樣。(《追憶似水年華》)
14、人與人之間，最可痛心的事莫過於在你認為理應獲得善意和友誼的地方，卻遭受了煩擾和損害。(《巨人傳》)
15、一個人並不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。 (《老人與海》)
16、美德猶如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德。(《培根論說文集》)
17、只要你是天鵝蛋，就是生在養雞場也沒什麼關系。《安徒生童話》
18、我從沒有愛過這世界，它對我也一樣。 (《拜倫詩選》)
19、愛情應該給人一種自由感，而不是囚禁感。 (《兒子與情人》)
20、暴風雨將要在那一天，甚至把一些槲樹吹倒，一些教堂的高塔要倒塌，一些宮殿也將要動搖! (《海涅詩選》)
6. 語文積累應該包括哪些內容
?語文學習的一個很重要方法是：積累。在教學中，我們要引導學生進行積累，讓學生養成記筆記的好習慣，讓積累發揮它應有的功效。通過積累不斷提高學生的文化素養，拓展學生的文化視野和思維空間，從而提高學生解決問題的能力。我認為語文積累應該包括以下內容：一、文化積累高中階段的學生應該具有豐厚的文化積累，不斷提高自己的文化修養，拓展自己的視野和思維空間。我們應該指導學生通過閱讀文化論著、調查和梳理材料，培養他們主動積累各種文化知識的能力和習慣，增強文化意識，吸收中國傳統文化的營養。二、文學常識積累文學常識是高中語文教學中很重要的方面，教師在教學時要注意引導學生有效的記憶，如：一些作家的生平、作品、思想、寫作特點等。指導學生積累文學常識，豐富自己的精神世界，提高自己的文化品位。三、優秀篇章語段的積累對一些優秀的古代散文、詩詞曲作品以及深有韻致的現當代詩文皆可誦讀，直至熟記於心。讀的次數多了，理解就會更深，感受也就更強，語感也就自然增強了，這就為鑒賞、寫作奠定了良好的基礎。語詞積累四、語詞積累語詞積累包括成語、諺語、歇後語，箴言、警句、座右銘，詩句、對聯、現代語，歌詞、戲文、廣告語等，可以從課文中積累，課本名篇佳作中出現的詞語豐富，文辭優美，遣詞造句生動、准確、精練，是積累詞語的最好材料。可以從課外閱讀中積累，閱讀古今中外的名著名篇，瀏覽報紙雜志等等，在閱讀中處處留心，學習那些用得精當或自己覺得有新意的詞語。也可以從日常交談、電影、電視、廣播中積累，從這裡面往往能夠學習靠平時閱讀學不到的詞語。對平時積累的詞語進行歸納梳理，分門別類地進行比較研究和學習，加深對詞語的理解，提高遣詞造句的能力。五、語文知識積累語文知識積累包括：標點符號的運用、修辭手法的運用、一些詩詞的格律知識等；六、生活積累有些學生缺乏生活積累，影響了他們的閱讀興趣，不利於學生語文素養的提高。語文教師要給學生提供參加社會實踐、調查訪問的機會，讓學生觀察生活、關注、參與、體驗和感悟人生。引導學生不斷積累思想、積累感情、積累生活。七、方法、習慣積累教師要幫助學生制訂一個切實可行的語文學習計劃，採用適合自己的學習方法，不斷積累、長期堅持，真正養成良好的語文學習習慣。對一些有效的學習方法、閱讀鑒賞各種不同體裁文章的方法、寫作各種體裁文章的方法，要教給學生，並且要教會學生將這些方法積累下來，進行比較，選擇對自己有效的方法，並進行不斷改造創新。八、作文素材積累作文是語文教學中的一大難點，也是學生學習語文的一大難點。我們在教學中要培養學生養成積累作文素材的好習慣，教師可以幫助學生提供一些，還要讓學生自己積累，並指導學生對作文素材進行分類，可以從體裁上分類：記敘文素材、說明文素材、議論文素材等，還可以將其分成小故事、名人名言、詩詞歌賦等。
7. 高中語文作文名言警句
1. 莫言：一個作家要有一些糊塗。
2. 王陽明：破山中賊易，破心中賊難。
3. 王國版維：一切景語皆情語。
4. 光滬：我權只願成為一名秉燭者，照亮陰暗。
5. 康德：這世間最值得敬畏的便是我們高尚的道德。
6. 加繆說：對明天最大的饋贈是將一切獻給今天。
8. 高中語文素材積累，急!
主動與被動名言： 1，人事為本，天道為末。——（漢·仲長統） 2，古來事業由人做——（清·洪秀全） 3，天堂地獄由人造，古人不肯分明道。——（元·鄧玉賓） 4，作戰基本原理，切勿完全處於被動地位。——（克勞塞維茨） 5，不為福先，不為禍始。感而後應，迫而後動，不得已而後起。----〈莊子〉 6，只有行動才能給生活增添力量——（讓·保·里克特）夢想●夢是心靈的思想，是我們的秘密真情（杜魯門·卡波特） ●夢想只要能持久，就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎？（丁尼生） ●夢想一旦被付諸行動，就會變得神聖（阿·安·普羅克特） ●一切活動家都是夢想家（詹·哈尼克） ●人生最苦痛的是夢醒了無路可走。做夢的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他（魯迅）敬畏生命 1 把活著的每一天看作生命的最後一天。 海倫凱勒
2 上天生下我們，是要我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。 ——（英國）莎士比亞
3 誰願意沒有樹木的慰藉而活著？
——一位德國詩人
4 所謂美好的心靈，就是能體貼萬物的心，能溫柔對待一草一木的心靈。惟有體會到一花一草都象徵了萬物的心，才能體會到人生的真意和智慧。
——（中國）林清玄
5 天地無終極，人命若朝霞（三國·曹植）
6 我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。在某種意義上說，生要比死更難。死，只需要一時的勇氣，生，卻需要一世的膽識。 ——佚名 悲憫情懷（是詩句） 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。 勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人.
花間一壺酒，獨酌無相親。
舉杯邀明月，對影成三人。
大道如晴天，我獨不得出。
名豈文章著，官應老病休。
飄飄何所似，天地一沙鷗。
江村獨歸處，寂寞養殘生。
萬里悲秋常做客，百年多病獨登台。
孰雲網恢恢，將老身反累。
千秋萬歲名，寂寞身後事個性1.記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
2.怨言是上天得自人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠的部分。
3.如果敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握；如果朋友讓你生氣，那說明你仍然在意他的友情。
4.有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。
5.我不知道我現在做的哪些是對的，哪些是錯的，而當我終於老死的時候我才知道這些。所以我現在所能做的就是盡力做好每一件事，然後等待著老死。
6.也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當我設身為他著想的時候，我才知道：他比我還可憐。所以，請原諒所有你見過的人，好人或者壞人。
7.魚對水說，你看不到我的眼淚，因為我在水裡。水說，我能感覺到你的眼淚，因為你在我心裡。
8.死亡教會人一切，如同考試之後公布的結果——雖然恍然大悟，但為時晚矣！
9.你出生的時候，你哭著，周圍的人笑著；你逝去的時候，你笑著，而周圍的人在哭！10成長的第一步就是接受這個世界的紛繁復雜，個體的多樣性。並且在了解這個世界的復雜之後，一樣的堅持自我。而成功也不過是為了更好的堅持自我