㈠ 求高中語文常見成語積累！
哀而不傷：哀，悲哀；傷，妨害。原來指悲傷不至於使人傷害身心。後形容詩歌、音樂優美雅緻，感情適度，也比喻做事情適中，沒有過與不及之處。
哀鴻遍野：哀鴻，哀鳴的大雁，比喻流離失所的農民。比喻殘酷統治下到處都是呻吟呼號的農民。
安時處順：安於常分，順其自然，形容滿足於現狀。
安土重遷：重遷，把搬遷看得很重。在家鄉住慣了，不願輕易遷移。形容留戀故土。
愛屋及烏：因為愛那個人，而連帶愛護停留在他屋上的烏鴉。比喻因為喜愛一個人而連帶喜愛跟他有關的人或物。
安步當車：安，安詳，不慌不忙；步，行行；當，當作。古代貴族出外都要乘車，因此用安步當車稱人能安貧守賤。現在多用於表示不乘車而從容步行。
安貧樂道：安貧，安於貧困；樂道，以守道為樂。處於貧困境地，仍以守道為樂。這是儒家提倡的態度。
安身立命：生活有著落，精神有所寄託
安之若素：安，心安；之，文言代詞，代人或事；素，平常。對困窘的遭遇毫不在意，心情平靜得跟往常一樣。現在也指對錯誤的言論和行為不聞不問，聽之任之。（遇到不順利情況或反常現象）像平常一樣對待，毫不在意。
按部就班：部、班，就是門類、秩序；就，歸於。原來指寫文章結構安排得當，造句、選詞合乎規范。現在指按照一定的條理，遵循一定的程序做事。有時也指按老規矩辦事，缺乏闖勁。
按圖索驥：索，尋找；驥，好馬。原來比喻辦事拘泥於教條，現在也指照線索去尋找事物。
暗渡陳倉：指稱作戰時在正面迷惑敵人，在側面突然襲擊的策略；還用以比喻暗中進行的活動（多指男女間不正常的行徑）
黯然銷魂：黯然，心情沮喪的樣子，銷魂，靈魂離開了軀殼。心情沮喪得好象失去了靈魂。形容極度的悲傷或愁苦。
嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂養。形容飢餓時急於求食的樣子，多用於形容天災人禍人民群眾受餓的慘狀。
百身何贖：百身，意為死一百次；何，怎麼；贖，抵罪。意思為自身死一百次也換不過來。比喻對死者極其沉痛的哀悼。
白駒過隙：白駒，原來指駿馬，後來指日影；隙，空隙。比喻時間過得飛快，像駿馬在細小的縫隙前一閃而過（見於《莊子•知北游》）。
稗官野史：稗官，古代的小官，專給帝王述說街談巷議、風俗故事，後來稱小說為稗官；野史，古代私家編撰的史書。泛稱記載逸聞瑣事的作品為稗官野史。
百無聊賴：聊賴，依賴，精神上的依託。後來表示思想情感沒有依託，精神空虛無聊。
百足之蟲，死而不僵：原指馬陸這種蟲子被切斷致死後仍然蠕動的現象（《本草綱目•馬陸》：弘景曰：『此蟲甚多，寸寸斷之，亦便寸行。故《魯連子》雲：「百足之蟲，死而不僵」』）。現用來比喻人或集團雖已失敗，但其勢力和影響依然存在（多含貶義）。
班荊道故：班，鋪開；荊，黃荊，一種灌木；道，談說；故，過去的事情。用黃荊鋪地，坐在上面談過去的事情。形容朋友途中相遇，共話舊情。
抱殘守缺：抱，堅持不放。守住陳舊、殘破的東西，不肯放棄。原來比喻泥古守舊，現在比喻思想保守，不肯接受新事物。
抱薪救火：薪，柴。比喻用錯誤的方法去消滅災害，反而使災害擴大。
暴虎馮河：暴虎，徒手搏虎；馮河，徒步過河。比喻有勇無謀，冒險行事。
暴戾恣睢：暴戾，兇狠殘暴；恣睢，放縱，任意干壞事。（注意讀音）
暴殄天物：暴，損害糟蹋；殄，滅絕；天物，指草木、鳥獸等。原來指滅絕各種自然生物，後來泛指任意損害、糟蹋物品。
杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相驚擾。
百尺竿頭，更進一步：百尺竿頭，百尺高的竿子，佛教用以比喻道行修養到極高的境界。後來泛用以鼓勵人們不要滿足於取得的成就，還要繼續努力，不斷前進。
坂上走丸：坂，斜坡；走，快跑，指很快的滾動；丸，彈丸。形容形勢發展很快，就象斜坡上滾彈丸一樣。
鞭辟入裡：鞭辟，鞭策，激勵；里，最里層。意思是要學得切實。現在多用於形容言辭或文章的道理很深刻、透徹。辟，讀bi（四聲）
陳言務去：陳言，陳舊的言辭；務，務必，一定。陳舊的言辭一定要去掉，多指寫作時排除陳舊的東西，努力創新。
畢其功於一役：畢，盡，完成。一次戰役就完全成功或一下子把幾項任務都完成了。
閉門造車：原來是按同意規格，關起門來造車子，用起來自然合轍。後人反其意用之，比喻不問客觀實際，不進行調查研究，單憑主觀想像處理問題。
敝帚千金：敝，破舊。自家的一把破掃帚，卻把它看得價值千金。比喻東西雖然不好，自己卻非常珍視。注意「敝」的寫法。
篳路藍縷：篳路，柴車；藍縷，破衣服。駕著柴車，穿著破衣服。後來形容創業的艱辛。
別出機杼：機杼，織布機，這里比喻作文的命意構思。比喻寫作不因襲前人，開辟新路。
表裡山河：內有高山，外有大河。比喻地勢險要。
不逞之徒：不逞，不如意，慾望沒能滿足。以後就稱犯法或搗亂鬧事的人為不逞之徒。
不齒於人類：齒，並列。
不經之談：經，通常的道理；不經，不合道理。形容荒唐無根據的話。
不孚眾望：孚，信服。沒有使群眾（眾望）信服。
不刊之論：刊，消除，刪改。形容不可改動或不可磨滅的言論。
不速之客：速，邀請。沒有經過邀請而突然到來的客人，指意想不到的客人。
不肖子孫：不肖，不像，不賢。指不能繼承祖、父事業或違背祖、父遺志的子孫。Xiao4
不一而足：足，充足，足夠。意思是不能因其一件事而滿足。後來指同類的事物或情況很多，不止一件或不止出現一次。
不虞之事：虞，預料。沒有料想到的事。
不容置喙：置，安放；喙，嘴。不許插嘴。(Hui4)
不脛而走：脛，小腿；走，快跑。沒有腿而跑得很快。比喻事物不待推行，就迅速的傳播、流行。
不修邊幅：邊幅，本指布帛的邊緣，比喻儀表、衣著、生活作風。原來形容為人不拘小節，後來也形容不注意衣著、容貌的整潔。
不易之論：易，更改。完全正確，不可更改的言論。
不足為訓：訓，法則。不值得作為遵循或效法的法則。
步人後塵：後塵，走路時後面揚起的塵土。跟在別人後面走。比喻追隨、模仿別人，走上別人走過的老路。
不稂不莠：稂，狼尾草；莠，狗尾草。稂莠都是同穀子很相似的野草。比喻不成材或沒有出息。稂Lang 莠 you
慘淡經營：慘淡，費盡心思；經營，謀劃並從事某項事情。形容費盡心思於謀劃和從事某項事情。
滄海橫流：滄海，指大海；橫流，指水向四方奔流。比喻政治混亂，社會動盪不安。
滄海桑田：大海變作桑田，桑田變作大海。比喻世界變化很大。
草菅人命：草菅，野草。把人命看得跟野草一樣。指反動統治階級輕視人命，任意殺戮。
城下之盟：因敵人兵臨城下，而被迫簽定的屈辱性的條約。
嘗鼎一臠：品嘗鼎鍋中的一塊肉就可以推知整鍋的食物的滋味。比喻根據部分可以推知全體。
出類拔萃：出，超過；類，同類；拔，超出，萃，草叢生的樣子。形容品德、才能超出一般的人。
從善如登：表示做好事很不容易。
差強人意：差，稍微，比較；強，振奮。原來指還算能振奮人的意志。現在表示大體上能夠使人滿意。
滄海一粟：大海中的一粒穀子，表示非常的渺小。
滄海遺珠：大海里的珍珠被採珠者所遺漏。比喻埋沒人才或被埋沒的人才。
蟾宮折桂：蟾宮，月宮；折桂，指人考中進士。舊時指人登科。
瞠目結舌：瞪著眼睛說不出話。形容窘迫或驚呆的樣子。
城門失火，殃及池魚：殃，災禍；池，護城河。比喻無緣無故受連累。
良莠不齊：良，善良，指好人；莠，惡草，比喻壞人。指好人壞人都有，夾雜在一起。（莠：狗尾草，比喻品質壞的人）。
誠惶誠恐：惶，害怕。原來是封建臣子對君王上奏的套語，表示尊敬、服從，又恐懼不安。現在用來形容尊敬、服從或不安的樣子。帶有貶義。
魑魅魍魎：傳說中的妖怪，現在用來比喻各種各樣的壞人。Chimeiwangliang 1433(聲調)
充耳不聞：充，堵塞。塞住耳朵不聽。形容存心不聽別人的話。
抽薪止沸：抽去鍋下的柴草來停止鍋里開水的沸騰，比喻從根本上解決問題。同釜底抽薪（揚湯止沸：比喻方法不徹底。）
出水芙蓉：原來比喻詩歌寫得清新，後來比喻女性的美麗。
晨鍾暮鼓：寺院里早晚用來報時的鍾鼓。後用來形容僧尼孤寂的生活，也用來比喻讓人警醒的語言。
礎潤知雨：屋的基石。看到基石濕潤就知道要下雨。比喻任何事物的發生都是有徵兆的。
吹毛求疵：求，尋找；疵，小毛病。比喻故意挑剔別人的缺點錯誤。
春風化雨：能長養萬物的風和雨。後用來指良好教育的普遍深入。也常用來稱頌師長的教誨。
春秋筆法：孔丘修訂《春秋》語句中含有褒貶。後人就指文筆曲折而意含褒貶的文字為「春秋筆法」。
蹉跎歲月：蹉跎，時間白白過去。形容虛度光陰。
錯彩鏤金：錯，塗飾；鏤，刻。塗繪五彩，雕刻金銀，裝飾的十分工麗。形容文學作品詞彙絢爛。
大而無當：雖然很大，但不實用。
大方之家：大方，大道理，引申為見識廣博。指學識淵博或專精於某種技藝的人。
大放厥詞：厥，其，代詞，他的。現在指大發議論，多是貶義。
椎心泣血：椎心，捶打胸脯；泣血，悲切得哭不出聲音，就象眼睛中要流淚一樣。形容悲痛到了極點。讀音chui2
唇齒相依：嘴唇和牙齒互相依靠，不能離開。比喻關系密切，互相依存。
唇亡齒寒：嘴唇沒有了，牙齒就會感到寒冷。比喻關系密切，厲害共同。
大腹便便：腹，肚子；便便，肥大的樣子。肚子肥大，多形容孕婦和剝削者。
大相徑庭：勁挺，相差很大。形容彼此相去很遠。
大巧若拙。真正靈巧的人，不自己炫耀，表面好象很笨拙。讀音zhuo1
待價而沽：沽，出賣。等待高價出售。舊時比喻某些人等待時機出來作官。
戴月披星：形容早出晚歸，也形容不分晝夜地走路或在野外辛勤的勞作。
簞食壺漿：簞，古代盛飯的竹器；食，食物。古時候老百姓用簞盛飯，用壺盛湯老歡迎他們所擁護的軍隊。後來用此形容軍隊受歡迎的情況。讀音si4
簞食瓢飲：一簞的食物，一瓢的飲料。古代指貧苦的生活。讀音si4
登堂入室：比喻學問或技藝由淺入深，循序漸進，達到高深的地步。也寫作升堂入室。
得隴望蜀：比喻人貪得無厭，得到了這個，還想那個。
洞若觀火：形容觀察事物極其分明，透徹深刻，就像看火一樣。
大快人心：使人們的心裡非常痛快。常用以指壞人壞事受到應得的懲罰或打擊。
殫精竭慮：耗盡精力，費盡心思。竭，用盡；慮，思索。
等量齊觀：等，同等；齊，一樣地。指對有差別的事物同等看待
多事之秋：秋，年歲，時候。事變很多的時期。形容國家不安定。
咄咄逼人：咄咄，使人驚懼的聲音。原來形容說話傷人，令人難受。現在形容氣勢洶洶，盛氣凌人。也指形勢發展很快，促使人努力趕上。
咄咄怪事：咄咄，嘆詞，表示驚詫。用來形容使人驚訝的怪事。
豆蔻年華：舊時指女子十三、四歲為豆蔻年華。
東施效顰：比喻不知道別人好在哪裡，自己又沒有條件而胡亂去學。
燈紅酒綠：形容尋歡作樂的腐化生活。
道貌岸然：道貌，正經、嚴肅的外貌；岸然，嚴肅不易接近的樣子。形容外貌嚴肅正經。現多用貶義。
斷鶴續鳧：截短鶴的長腿，續接野鴨的短腿。比喻強行違反自然規律辦事。
道路以目：舊時形容社會的黑暗和同志者的暴虐。
爾虞我詐：爾，你；虞，欺騙；你欺騙我，我欺騙你。彼此互相玩弄手段。
耳鬢廝磨：鬢，面頰兩邊的頭發；廝，互相。形容親密相處的情景。指小兒女的相愛。
惡衣惡食：粗劣的衣食。
耳濡目染：濡，沾濕；染，浸漬。耳朵經常聽到，眼睛經常看到，指不知不覺中受到影響。
耳提面命：不但當面指教，而且揪著耳朵叮囑，希望他永不忘記。形容教誨殷切。
發憤圖強：發憤，下定決心努力。圖，謀求。下定決心，努力謀求強盛。
發聾振聵：聵，耳聾。發出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見。比喻用語言文字喚醒糊塗的人。也作振聾發聵。
發指眥裂：發指，頭發向上直豎；眥裂，眼眶睜得開裂。形容憤怒到了極點。
翻然（幡然）悔悟：翻（幡）然，大轉變的樣子。形容很快悔改醒悟。
翻雲覆雨：比喻耍手段，弄權術，反復無常。
犯而不校：犯，觸犯；校，計較。別人觸犯了自己也不計較。
方興未艾：方，正在；興，興起；艾，停止。事物正在發展，沒有停止。多形容形勢或事物正在蓬勃發展。
防微杜漸：微，細小，指事物的苗頭；杜，杜絕，堵塞；漸，事物的開端。在壞思想、壞事物剛冒頭的時候就加以制止，不使其發展。
匪夷所思：匪，不是；夷，平常。原來指一般人想不到的人。後來指思想離奇。
鳳毛麟角：鳳凰的毛、麒麟的角。比喻罕見而珍貴的人才或事物。
㈡ 高中語文成語練習題（五）doc
A 恰當 紛紛呈現 美好的場面和事物紛紛在眼前呈現出來 。可圈可點：形容或稱贊一切出色、精彩、值得稱道的事物。 B 披荊斬棘：比喻掃除前進中的困難和障礙或形容克服創業中的種種困難。用在此句顯然不當，可改用「迎風破浪」或「劈波斬浪」 C 「不情之請」，客套話，不合情理的請求（向別人求助時稱自己的請求）。題中並非向政府求助，顯然與語境不符。 D 街談巷議，名詞。在本句中誤用為動詞。
㈢ 高中語文成語選擇題60道
高中語文成語專項精品練習60題（含詳解）
1．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．某市原副市長許運鴻家教不嚴，其妻兒收受賄賂80多萬元有人認為，許運鴻雖有不可推卸的責任，但因為他事先不知，所以罪不容誅。
B．人們提到秋白同志，總會說起他是那樣大公無私，光明磊落，求全責備自己。
C．回首分手的時候，你我風華正茂，曾幾何時，雙鬢已染秋霜！
D．五一期間，通往中華恐龍園的新區大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅遊的亮麗風景線 。
2、下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．讀詩，應當口傳心授，一邊讀著，一邊思考它的意義和道理。
B．在地攤上買葯要特別小心魚龍混雜的東西多得很。
C．眾志成城，因人成事，中國人民自己的力量建立了新中國。
D．我們應該清醒地認識到，反走私工作依然任重道遠。
3．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．調查發現，我校最近有少數學生在午休期間去打游戲機，個別學生還參與了賭博，請老師們及時教育，加強管理，以防患未然。
B 《笑傲江湖》一劇的男主角被撤換的消息早已不脛而走，日前製片主任在記者招待會上證實了這一說法。
C．他在地主家當長工的時候，吃的是粗茶淡飯，住的是豬棚狗窩，乾的是牛馬活兒。
D．第一次見到王師傅便喜歡上了她，那輕柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是個一團和氣的人。
4．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．這個展覽會規模宏大，其展品可以說是包羅萬象，美不勝收。
B．他把相敬如賓當作與朋友交往的一條起碼原則，但在生活中他卻常常得不到別人的尊敬，他很為之苦惱。
C．王軍和李剛是男籃的主力隊員，他們既是同鄉又是同學，兩小無猜，在場上配合得非常好。
D．他們倆人在拜把兄弟時曾經海誓山盟，永不背叛，可到了商戰的關鍵時刻，竟成了仇敵。
5．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．很多教師和學生都有這樣的經驗和體會，在考試前一定要保持輕松的心態，採用疲勞戰術和題海戰術只能事倍功半。
B．當代詩壇頗不景氣，想起唐宋詩詞的成就，不禁讓人產生今非昔比的感覺。
C．聽說這位氣功大師能夠功發疾消，今天會了他一下，果不其然，他沒有那麼大的能耐。
D．有些同志對於自己工作中出現的一些小的錯誤總是不以為然，認為這只是十個指頭中的一個指頭，無關大局。
6．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．你們對此人不了解，但我們對他的底細一目瞭然。
B．下鄉前兩天，黨委又組織我們學習黨的有關文件，使大家明確黨的農業政策，做到胸有成竹。
C．辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、翻雲覆雨的氣勢來抒情言志，風格豪放雄渾，在南宋詞壇中佔有重要地位。
D．大多數的院士是孔子曾提倡的「道不行派」，被稱為「隱君子」的陶潛，卻是一位身體力行的實踐家。
7．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．今年1月4日，武漢商場黃金櫃台發生一起震撼人心的持槍搶劫案。
B．老王總是心直口快，黨同伐異，對有缺點的同志總是一針見血地指出。
C．對於帝國主義日益加緊的經濟、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而開門揖盜。
D．今天天氣真好，我們在操場上真個有如坐春風之感。
8．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．對這個問題，你說應這樣，他說應那樣，我真是莫衷一是。
B．這些年輕的科學家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。
C．有人說他們兩個是莫逆之交，其實他們的感情一向就很好。
D．她並不是真正關心礦上的生產，上次來，就只在選煤的地方，走馬觀花看了一遍。
9．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．我們決不能因某一事的成功而沾沾自喜，就此滿足。
B．張廠長的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多提高產品質量的好建議。
C．很少有人知道，他最近還出版了一本文不加點，又幾乎沒有注釋的舊體詩集子，文字比較艱深，讀起來確實累人。
D．齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家竟相觀摩，藝術愛好者趨之若騖。
10．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．你的這個不情之請讓我很為難，過兩天我再答復你吧。
B．對於學到的原理，他都要拿實物來做實驗，求得徹底了解，決不囫圇吞棗，馬虎了事。
C．峨眉山是聞名中外的旅遊勝地，素有「峨眉天下秀」之譽其巍峨磅礴，重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。
D．在學習上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善於動腦筋，師心自用，才能學深學透。
11．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．美國政府在台灣問題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。
B．在校運會上，他頑強拼搏，一人勇奪三塊金牌，這一成績，真叫人不能不側目而視。
C．法國大昆蟲家法布爾，把科學和文學巧妙地結合起來，用富有詩意的筆觸給人們描繪了一個絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。
D．白居易在地方為官時很注意接近民眾，不管是鄉間農婦還是下里巴人，他都能談得來，從他們那裡得到了很多創作素材。
12．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．北京電視台的編導很有水平，幾個經濟類節目都辦得繪聲繪色。
B．季節有自己的變化規律，它總是春、夏、秋、冬，循序漸進。
C．王小波是當代較有影響的作家，他的雜文對社會時弊的議論更是惟妙惟肖。
D．某省一農科院副院長，擅撥國際長途，報銷話費22萬元，這真是匪夷所思之舉。
13．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．想不到昔日的「浪子」今天卻成了英雄，這就不得不令人另眼相看。
B．心理思想的研究源遠流長，早在我國戰國時代《內經》一書中，就有了心理因素在人體疾病的發生、診斷和預防中起者重要作用的系統總結。
C．就在公安部門緊鑼密鼓准備端掉「紅桃幫」這個流氓團伙時，那幫傢伙仍為虎作倀，毫不收斂，在他們的罪行簿上又添新惡。
D．在當今改革大潮中，有一些人身居要職，卻胸無城府，思想僵化，不思改革，甚至阻撓改革潮流。
14．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．參加保險，雖不能使人化險為夷，但卻能在災禍不期而至時，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失。
B．我班班長李玲同學，不僅學習成績突出，而且樂於助人，她做的好事真是擢發難數。
C．雷鋒一生很短暫，但所做的好事卻極多，簡直罄竹難書。
D．雲就像天氣的「招牌」，看雲可以識天氣；但必須有豐富的經驗，因為雲的變化是撲朔迷離的。
15．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．在前進的道路上一定會碰到困難，有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，而不會誠惶誠恐。
B．儒家傳統中，孔孟總是形影相隨，有大成至聖，則有亞聖，有《論語》，則有《孟子》。
C．兄弟倆原來關系親密，好得不可開交，但是自從弟弟結了婚，不知怎麼，兩兄弟漸漸形同路人。
D．去年，申奧成功、加入世貿、男足出線，對中國人來說真可謂是多事之秋。
16．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．最近，各大傳媒紛紛報道本公司將並入華龍公司，這些純屬流言蜚語。
B．三人成虎，人多為王；這似乎成了宗派主義者們的信條。
C．他在外地工作二十多年，直到今年才回到家鄉，享受天倫之樂。
D．上面提到的幾家家電廠商在進入電腦領域中時，都顯得頗為謹慎，並沒有想像中的揮金如土的派頭。
17．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．他臨危不懼、勇斗歹徒的事跡見報後，立即滿城風雨，成為熱門話題，大家對此都贊不絕口。
B．在有的國家的某些地區，青少年吸毒已蔚然成風，引起了當局的注意。
C．小王兩年來資助大學貧困生本來秘而不宣，但不久東窗事發，他的事跡被一位記者作了報道。
D．一邊是舉世矚目的科學巨匠，一邊是德高望重的無產階級革命家，而其切身體驗競如此不謀而合。
18．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．評論家也必須深入生活，否則，評論中隔靴搔癢的現象就難免要出現。
B．上級兩袖清風，下級就會廉潔自律如此上行下效，社會風氣就會逐步好轉起來。
C．李明和張偉從小就是好朋友，無論做什麼事，他們總是沆瀣一氣，共同進退。
D．在公園路幼兒園「六一」晚會上，小朋友們神氣活現的表演，使觀看的大人們非常高興。
19．下列各句中，加點的成語使用不正確的一句是：
A．我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學以致用，期待創新人才的大量涌現 。
B．某些人以「禍起蕭牆」來解釋巴爾乾地區危機的本源，顯然是不公允的。
C．李向群在抗洪斗爭中威武不屈，獻出了年輕的生命，他不愧為新時期的雷鋒 。
D．堅持環境綜合治理的方針，反對本位主義，警惕和防止出現以鄰為壑的傾向。
20．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．這里的防汛抗洪斗爭，如果沒有黨的領導，要想取得勝利是不堪設想的。
B．不管是誰說的，我們必須查它個山窮水盡才是。
C．遇到不明白的地方，他就及時向老師請教，非要弄個水落石出才滿意。
D．中國女排在先失兩局的情況下，第三局破釜沉舟，調上全部精銳人馬，拼力反擊，終於反敗為勝。
㈣ 給一些高中語文要用的成語和詞語。越多越好
高一成語歸納2010-11-18
1、 想到今天是你十八歲的生日，我有一份「孩子長大了」的欣慰，也有一份似水流年的迷惘。（形容時間一去不復返。或時間流逝之快。）
2、 我們少年時代，讀書真到了廢寢忘食的快樂程度。（顧不得睡覺，忘記吃飯。形容非常專心努力。也說廢寢忘餐。）
3、在學問的海洋中，有無數的蓬萊仙島，涉獵其中，其樂融融。（他們(或我們)和樂自得的樣子。所以在使用時該詞往往獨立成為一個分句，「其」指代前句的主語，不用再帶主語了。）
3、 人到了中年便時有閑愁，怪不得詞人會感嘆年華一瞬，容銷金鏡，壯志消殘，我也不免有些感觸。（鏡中容貌衰老。）
4、 還有那無數瑣碎而有趣的回憶……孩子，一切都歷歷在目，我真不相信十八年已溜走。（物體或景象一個一個清清楚楚地在眼前。）
5、 我不應白白地耗費時間，去無盡地感慨生命的艱辛，也不應該自怨自憐命運怎麼這樣不濟，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。（形容貧瘠、荒涼。）
6、 再重新開始吧，這樣前線的經驗卻需要比別人付出加倍的代價來記取。不應該怨天尤人，會有一個時辰，留給我檢點自己。（形容遇到不如意的事情一味歸咎客觀；埋怨別人。）
7、 只要我認真的活過，無愧的付出過，人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。（收入不夠開支。）
8、 我們很快就會覺得，我們的願望沒有得到滿足，我們的理想沒有實現，我們就將怨天尤人。
10、我們自己也會用幻想把這種職業美化，把它美化成人生所能提供的至高無上的東西。（最高，沒有更高的。）
11、盡管我們由於體質不適合我們的職業，不能持久地工作，而且工作起來也很少有樂趣，但是，為了恪盡職守而犧牲自己幸福的思想激勵著我們不顧體弱去努力工作。（盡自己的努力，嚴守自己的職業或崗位。）
12、妄自菲薄是一條毒蛇，它永遠嚙噬著我們的心靈，吮吸著其中滋潤生命的血液，注入厭世和絕望的毒液。（過分的看輕自己。）
13、尊嚴是最能使人高尚起來、使他的活動和一切努力具有崇高品質的東西，就是使它無可非議、受到眾人欽佩並高出於眾人之上的東西。（沒有什麼可以指責的，表示言行合乎情理。注意與「無可厚非」區分。）
14、一個選擇了自己所珍視的職業的人，一想到他可能不稱職時就會戰戰兢兢——這種人單是因為在社會上所居地位是高尚的，他也就會使自己的行為保持高尚。（①形容因害怕而微微發抖的樣子。②形容小心謹慎的樣子。）
15、一看之下，我忐忑不安，甚至覺得自己負罪在身。（心神極為不安。）
16、我吃驚地發現，每個人留在紙上的物件，萬千氣象，絕不雷同，有些簡直讓人瞠目結舌。比如某男士的「足球」，某女士的「巧克力」，在我就大不以為然。（瞠目結舌：瞪著眼睛說不出話來，形容受窘或驚呆的樣子。 不以為然：不認為是對的，表示不同意，多含輕視意。）
17、從醫學知識上講，沒有了空氣，人只能苟延殘喘幾分鍾，沒有了水，在若干小時尚可堅持。（勉強拖延一口沒斷的氣，比喻勉強維持生存。）
18、每個人都在冥思苦想舉棋不定，我已顧不得探查他人的答案，面對著自己人生的白紙，愁腸百結。（冥思苦想：深沉的思索。 舉棋不定：比喻做事猶豫不決。）
19、當你意識到那些感悟可能是獨出機杼時，你發表的見解將會很有價值。（比喻文章的命題和構思獨特新穎，與眾不同。）
20、詩歌是抒情性最強的一種文學樣式，情感是詩歌創作的核心和原動力，激活情感在詩歌創作中有著舉足輕重的作用。（所處的地位重要，一舉一動都關繫到全局。）
21、世界文學的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著，誰也不必對它收藏之豐富望洋興嘆，因為問題不在於數量。（本義指在偉大的事物面前感嘆自己的藐小，今多比喻要做一件事而力量不夠，感到無可奈何。）
22、但在學會閱讀技巧之後並不背棄它們，而是繼續深入書的世界，一步一步地發現這個世界是何等廣大恢宏，何等氣象萬千和令人幸福神往！（形容景色和事物多種多樣，非常壯觀。）
23、最初幾天的約會和采訪熱潮已經過去，任何外來者都會突然陷入難耐的冷清，恐怕連流亡的總統或國王也概莫能外。（一概不能超過這個范圍；一概不能例外。）
24、深谷還可以使你粉身碎骨，使你頭破血流，使你感觸到實在，那不是深谷，那裡什麼也沒有，你跳下去不會有任何聲音和光影，只有虛空。（身體粉碎，多指為了某種目的而喪身。）
25、每個人的心裡，都有一方魂牽夢縈的土地。得意時想到它，失意時想到它。逢年逢節，觸景生情，隨時隨地想到它。（魂牽夢縈：形容思念情切。 觸景生情：受到當前情景的觸動而產生某種情感。）
26、海天茫茫，風塵碌碌，酒闌燈灺人散後，良辰美景奈何天，洛陽秋風，巴山夜雨，都會情不自禁地惦念它。（酒席要結束了，燈燭也要燃盡了。）
27、浪盪乾坤的結果，多數是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實惠，都成了竹籃打水一場空。有的侘傺無聊，鎩羽而歸。（喻失意失敗而回。）
28、只有少數中的少數、個別中的個別，在億萬分之一的機會里冒險成功，春風得意，衣錦還鄉。（春風得意：形容人官場騰達或事業順心時洋洋得意的樣子。）
29、「富貴不歸故鄉，如衣綉夜行，誰知之者！」這句名言的創作者是楚霸王項羽，但他自己功敗垂成，並沒有做到。（在即將成功的時候失敗了。）
30、安土重遷是中華民族的傳統，我們祖先有個根深蒂固的觀念，以為一切有生之倫，都有返本歸元的傾向。（在一個地方住慣了不肯輕易遷移。）
31、改革開放後掀起的出國潮，洶涌澎湃，方興未艾。（事物正在發展，一時不會終止。）
32、這一代又一代炎黃子孫浮海遠游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和內涵，不可一概而論，卻都是時代浮沉的倒影，歷史浩盪前進中飛濺的浪花。（用統一標准來對待或處理。多用於否定。如：不能一概而論。）
33、我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，生兒育女，卻世代翹首神州，不忘桑梓之情，當祖國需要的時候，他們都作了慷慨的奉獻。（吃苦。）
34、香港蕞爾一島，從普通居民到各業之王、紳士爵士、翰苑名流，對大陸踴躍輸將，表示休戚相關、風雨同舟的情誼，是近在眼前的動人事例。（休戚相關：憂喜、禍福彼此相關連。形容關系密切；利害相關。 風雨同舟：比喻共同度過困難。）
35、我們應該有鵬舉鴻飛的豪情，魚游濠水的自在，同時擁有溫暖安穩的家園，還有足以自豪的祖國，屹立於現代世界文明之林。（比喻自得其樂。）
36、我們，我們的車，還有剛才那死氣沉沉的羅布淖爾荒原的黑戈壁，此刻都罩在這一片迴光返照中。（太陽剛落到地平線下時，由於反射作用而發生的天空中短時發亮的現象。比喻人臨死之前精神忽然興奮的現象。也比喻舊事物滅亡之前暫時興旺的現象。）
37、感謝落日，它讓我看見了他們遠去的背影，它把世間驚世駭俗的一幕給我看。（因言行異於尋常而使人震驚。）
38、這惡魔似的鐵馬，那震耳欲聾的機器喧囂聲已經傳遍全鄉鎮了，它已經用骯臟的腳步使沸泉的水混濁了。（形容聲音很大。注意與「振聾發聵」區別。用語言文字喚醒糊塗的人。）
39、他使那些在夜裡聽到狼叫，白天去察看狼的足跡的人毛骨悚然。（形容很害怕的樣子。）
40、那時，太陽循著亘古不變的路途正越來越大，也越紅。（從古到今沒有變。）
41、我一連幾小時專心致志地想關於死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什麼要出生。
42、味道不能寫只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。(親自到了那個境地。 注意與「設身處地」區別：設想自己處在別人的那種境地。指替別人的處境著想。)
43、在廣場的東面，這個壞傢伙明目張膽地走動著，每闖一次禍，受害的人總有幾十個。（貶義詞 形容公開地大膽地做壞事。）
44、人們不想活，情願照顧殯儀館的生意，這種精神狀態使醫葯一籌莫展。（一點計策也施展不出來。一點辦法也想不出。）
45、「我要呆在這兒，跟你在一起。」蘇艾說，「而且我不喜歡你老盯著那些莫名其妙的藤葉。」（事情很奇怪，使人不明白。）
46、他對這種白痴般的想法大不以為然，連諷帶刺地咆哮了一陣子。（不認為是對的。）
47、阿波羅、維納斯、以及雙翼勝利之神都使我愛不釋手。（喜愛的捨不得放下。）
48、我漫然四顧，眼光並不投向某一特殊目標，而只看看萬花筒般五光十色的景像。（形容色彩鮮艷，樣式繁多。）
49、它從陌生的地方來，降臨在我們身上，使我們乘上了從天國吹來的清新柔風，就如向死而生的鳥兒一樣。（明白了生與死的關系，因而能勇敢的面對死亡，積極地生活。）
50、積極深入的思考大大地拓寬了寫作的空間，只要你能積極思考，你的思想就可以如天馬行空一樣縱橫馳騁，沒什麼東西可以束縛住你。（馬的賓士如同騰空飛行。比喻詩文書法等氣勢豪放，不受拘束。）
51、懷疑是建立在在具備知識能力基礎上的，毫無根據地懷疑一切，是盲目無知，妄自尊大。（狂妄地自高自大。）
52、文章處處詳寫，冗長拖沓，該強調的意思沒有強調出來；而處處略寫，浮光掠影，不能給人留下具體印象。（比喻印象不深刻。注意與「走馬觀花」區別：粗略地觀察事物。）
53、詳略的安排應該服從表達的需要，當詳則詳，當略則略。詳寫處，用墨如潑，略寫時，惜墨如金。這樣，詳略分明，張弛有致，文章的表達才會恰如其分，恰到好處。（辦事或說話正合分寸。）
54、詳寫不是漫不經心地多寫，略寫也不是可有可無的硬湊。（隨隨便便不放在心上。）
55、對鳥啼的具體描寫較少，但就是那不多的幾句描寫，作者也寫得生機勃勃，富於變化.
現代散文成語
1、有一天，我在我家八字門口和一班孩子「擲銅錢」，一位老輩走過，見了我，笑道：「穈先生也擲銅錢嗎？」我聽了羞愧的面紅耳熱，覺得大失了「先生」的身份。
2、他戴一副墨晶眼鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特徵。我常給他畫漫畫，勾一個輪廓，中間點上兩塊橢圓形的黑塊，便惟妙惟肖。
3、他念得有腔有調，有板有眼，有情感，有氣勢，有抑揚頓挫，我們聽了之後，好像是已經理會到原文的意義的一半了。
4、徐先生自己選輯教材，有古文，有白話，油印分發給大家。《林琴南致蔡孑民書》是他講得最為眉飛色舞的一篇。
5、他又告訴我，說理說至難解難分處，來一個譬喻，則一切糾纏不清的論難都迎刃而解了，何等經濟，何等手腕！
6、老先生轉過身來，冷笑兩聲，勃然大怒：「題目還沒有寫完，寫完了當然還要講，沒寫完你為什麼就要問？……」滔滔不絕的吼叫起來，大家都為之愕然。
7、先生姓徐，名錦澄，我們給他上的綽號是「徐老虎」，因為他凶。他的相貌很古怪，他的腦袋的輪廓是有稜有角的，很容易成為漫畫的對象。
8、我有一個朋友，是外地人。一個月兩個月就來一次電話，我問你在哪兒，他說在你家樓下，你有空沒空，不速而至，偏偏有禮貌，我不見他也沒了辦法。
9、數年的交往，馬河聲從未在我面前唉聲嘆氣，知道我與您的關系也從未懇求過我向您提出他的困境。
10、我不推薦馬河聲，我愧於我身在文化藝術的行當里，也懷疑我心胸狹窄嫉賢妒能，而推薦於您，您若以為區區小事，從抓政治和經濟工作太忙將此事束之高閣或忘於腦後，世人如果知道又會影響到您的聲譽，損害您的形象。
11、我了解馬河聲而不推薦馬河聲，您過後知道了馬河聲的事又定要怪我，我給您推薦馬河聲就鄭重其事地向您推薦，所以不邀您出來吃飯，也不口頭敘說，特意寫成此信。
12、他初學楷書，秀美溫潤有江南習氣，一出道就在行當內聲譽鵲起，這也是他能在古城裡生存下來的原因。
13、如今的書壇畫壇魚龍混雜，且到處是圈起來的圍牆籬笆，僅瞧瞧他們的名片，足以被其頭銜嚇倒，但若去看看那些展覽，你悲哀的並不是這些「藝術家」，而要浩嘆些這個時代的荒蕪來了。
14、世人多人雲亦雲，常常莫名其妙地使磚瓦被人爭，金銀遭拋棄，而即使一個真正的天才，也多有錦上添花者眾，雪裡送炭者少。
15、父親哦，即使我手中的筆使得如你手中那根肉紅的扁擔一樣得心應手，面對故鄉蒼涼的山影里漸漸凋謝的白發，我又能寫些什麼呢
16、別了，我的曾經患難與共的親人和夥伴；別了，我的貧瘠卻慷慨的黑土地以及土地上那些金黃的麥穗和草垛，我只是你永遠的莽蒼里最孤獨也是最野性的那一株。
17、布衣草履的父親在看到從校門口走出的一群群風采翩翩、氣宇軒昂的大學生時，悄悄的對我說：「崽，我不圖你有什麼大出息，將來混得和他們一般人模人樣兒，我就滿足了。
18、她一本正經地皺起淡白色的雙眉，站在船旁，用一隻手指頭點著數燈，思考著有沒有忘掉什麼東西。
19、島漸漸地遠離了，已經渾然一體的群山、傍晚老爺爺安睡在那裡面的那座森林——這一切全都撇留到船尾的後面去了。
20、蓋卡爾於是唱啊，唱啊，忘卻了父親，忘卻了小船，忘卻了那位老爺爺——雖說是司空見慣的，卻依然有點叫人害怕。
21、一進房間就湊作一堆講話：那個題目難，這個題目易：你的答案不錯，我的答案錯，議論紛紛，沸反盈天。
22、等了好久，那去處就變成了十目所視的地方，凡有來人必牽惹許多小眼睛的注意；其中穿夏布長衫的人，在他們尤加觸目驚心，幾乎可使他們立起身來。久待不來，那位先生竟無辜地成了他們的冤家對頭。
23、我喜愛花旦的蘭花指、甩水袖、水上飄樣的小碎步，以及不瘟不火、纏綿悱惻的唱腔。
24、然而那武丑的翻筋頭，卻每令我心悸發怵，檯面恁小且又恁不平，他要稍有閃失，一個筋頭豈不砸了大家？好在我此慮純屬杞人憂天。那武丑無論怎生地翻，哪怕是來個「燕展翅」、「順風旗」的絕活兒，卻也是能貼台邊兒穩穩地剎住。
25、我生疑這戲絕不是包公戲的正宗嫡傳，早出「五服」了。看來這又是當地人的別出心裁，生造出來的老包新傳。
26、如此編下去，包老爺不僅可以坐監，且能逃獄，乃至東山再起，掛帥討征哩……
27、在目前戲劇日漸勢微的情形下，似乎還獨有這個胡亂套的豫劇，未見膏肓蔫垮，不靠官辦俸祿，活得有滋有味。
28、正聊著，突然邊上一個花臉猛地打了個噴嚏，濺到貓兒臉的頰上，姑娘愀然作色，朝那花臉打了一下。
29、「地獄」里人跡罕至，陰陰森森，人們來到這里，心裡不由自主地緊縮起來。
30、我懷著一種興奮而難過的心情，諦聽著潺潺的流水，和它那種叫人不寒而慄的回聲。
㈤ 求高中語文成語選擇題 50道
1．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是
A．五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮、忘我工作是密不可分的。
B．博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。
C．家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨於滯銷的彩電，現在一下子成了炙手可熱的商品。
D．美國國務卿奧爾布賴特的中東之行，並未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區的局勢也不會從此一勞永逸。
2．下列各句中，加線的成語使用恰當的一句是
A．古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。
B．「崇尚科學文明，反對迷信愚昧」圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。
C．本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。
D．談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說道頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。
3．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是
A．本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四了。
B．為了這個新產品的問世，他可是不遺餘力，辛勤的汗水終於換來了成功的喜悅。
C．下面，就讓我們一起來欣賞古瓷的細潤秀美、古玉的豐腴有澤和古錢的班駁陸離吧。
D．每天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背台詞。
4．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是
A．當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。
B．她從小就養成了自認為高人一等的優越感，即使在醫院里要別人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。
C．會議期間，農科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產品供不應求。
D．您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬畢生輝。
5．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是
A．面對光怪陸離的現代觀念，他們能從現實生活的感受出發，汲取西方藝術的精華，積極探索新的藝術語言。
B．幾乎所以造假者都是這樣，隨便找幾間房子、拉上幾個人就開始生產，於是大量的垃圾食品廠就雨後春筍般地冒出來。
C．整改不光是說在口頭上，更要落實在行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關作風的變化一定都會有口皆碑。
D．加入世貿組織（WTO）後汽車價格變化備受關注，但作為市場治理的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。
6．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．你們對此人不了解，但我們對他的底細一目瞭然。
B．下鄉前兩天，黨委又組織我們學習黨的有關文件，使大家明確黨的農業政策，做到胸有成竹。
C．我們要掌握先進的科學技術，在天上翻雲覆雨，讓自然聽我們使喚。
D．我們應該清醒地認識到，反走私工作依然任重道遠。
7．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．今年1月4日，武漢廣場黃金櫃台發生一起震撼人心的持槍搶劫案。
B．老王總是心直口快，黨同伐異，對有缺點的同志總是一針見血地指出。
C．對於帝國主義日益加緊的經濟、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而開門揖盜。
D．今天天氣真好，，我們在*場上真個有如坐春風之感。
8．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．對這個問題，你說應這樣，他說應那樣，我真是莫衷一是。
B．他對班上的事是無所不為，大家都認為他是好班長。
C．古往今來，像文天祥這樣的民族英雄真是汗牛充棟。
D．傳統文化並非明日黃花，而是與今天和未來息息相關的。
9．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．我們決不能因某一事的成功而沾沾自喜，就此滿足。
B．張廠長的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多提高產品質量的好建議。
C．在語文老師的嚴格要求下，我逐漸改掉了文不加點的毛病。
D，齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家竟相觀摩，藝術愛好者趨之若騖。
10．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．你的這個不情之請讓我很為難，過兩天我再答復你吧。
B．對於學到的原理，他都要拿實物來做試驗，求得徹底了解，決不囫圇吞棗，馬虎了事。
C．誰也不曾注意到，巧奪天工的石林，原來是風沙為害的罪惡見證。
D．在學習上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善於動腦筋，師心自用，才能學深學透。
11．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．某市原副市長許運鴻家教不嚴，其妻兒收受賄賂80多萬元。有人認為，許運鴻雖有不可推卸的責任，但因為他事先不知，所以罪不容誅。
B．在很短的時間內，張明老師就發表了幾篇頗有影響的論文，令人側目而視。
C．法國大昆蟲家法布爾，把科學和文學巧妙地結合起來，用富有詩意的筆觸給人們描繪了一個絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。
D．五一期間，通往中華恐龍園的新區大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅
游的亮麗風景線。
12．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．北京電視台的幾個經濟類節目都辦得繪聲繪色，編導很有水平。
B．季節有自己的變化規律，它總是春、夏、秋、冬，循序漸進。
C．金碧輝煌的落日映在空中，十分好看。
D．某省一農科院副院長，擅撥國際長途，報銷話費22萬元，這真是匪夷所思之舉。
13．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．學校經過秩序整頓以後，以前那種不正常的師生關系也改弦更張了。
B．《笑傲江湖》一劇的男主角被撤換的消息早已不脛而走，日前製片主任在記者招待
會上親自證實了這一說法。
C．就在公安部門緊鑼密鼓准備端掉「紅桃幫」這個流氓團伙時，那幫傢伙仍為虎作
倀，毫不收斂，在他們的罪行簿上又添新惡。
D．在當今改革大潮中，有一些人身居要職，卻胸無城府，思想僵化，不思改革，甚至阻撓改革潮流。
14．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．9?11事件發生後，美國經濟雪上加霜，全球經濟增長一再走低，如何未雨綢繆，
應有自己的前瞻和籌劃。
B．我班班長李玲同學，不僅學習成績突出，而且樂於助人，她做的好事真是擢發難數。
C．在嚴打鬥爭中，公安幹警發揚不怕犧牲的大無畏精神，在一次追捕販毒分子的行動中，他們暴虎馮河，與販毒分子進行激烈的槍戰，僅半個小時就將其一網打盡。
D．雲就像天氣的「招牌」，看雲可以識天氣；但必須有豐富的經驗，因為雲的變化是
撲朔迷離的。
15．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．神話是世代相承的口頭文學，其中不少創作於有史料記載以前。
B．儒家傳統中，孔孟總是形影相隨，有大成至聖，則有亞聖，有《論語》，則有《孟子》。
C．兄弟倆原來關系親密，好得不可開交，但是自從弟弟結了婚，不知怎麼，兩兄弟漸漸形同路人
D．申奧成功、加入世貿、男足出線，今年真可謂是多事之秋。
16．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．洛陽一場大火，309個生靈塗炭，這一災難震驚四方。
B．你應該和朋友合作搞這個課題，要知道三人成虎，眾志成城。
C．他在外地工作二十多年，直到今年才回到家鄉，享受天倫之樂。
D．蚯蚓斷成兩截，就成了兩個生命，從此南轅北轍，各奔東西。
17．下列句中加點的成語使用不正確的一項是
A．由於一到長沙就受到人們的追捧，大熊貓「公主」受寵若驚，居然一晚上都躲在樹上，怎麼都不肯下來。
B．在動物園舉辦的動物認養活動中，許多人提出的問題讓飼養員啼笑皆非，難以回答。
C．家訪中我們發現，正是由於家長的無為而治，孩子才會無所顧忌，並由此走上了犯罪的道路。
D．對於「和平號」的墜落，美國人應該高興，因為強大的對手偃旗息鼓了，他們可以放下多年壓在心頭的石頭了。
18．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．他們把我寫的文章，全都記在魯迅先生的名下，並且施展叭兒狗的伎倆，指鹿為馬，向魯迅先生「嗚嗚不已」。
B． 煤窯發生瓦斯爆炸，少數不法之徒不事救援，卻趁火打劫，火中取栗，大發災難
之財。
C．這個人最愛聽評書了，經常聽得出神入化，有時竟忘了吃飯和睡覺。
D．中國足球隊在亞洲區十強賽中終於圓了走向世界之夢，但在世界盃小組賽中卻表現欠佳，鎩羽而歸，令國人大失所望。
19．下列各句中，加點的成語使用不正確的一句是：
A．我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學以致用，期待創新人才的大量涌現。
B．某些人以「禍起蕭牆」來解釋巴爾乾地區危機的本源，顯然是不公允的。
C．李向群在抗洪斗爭中威武不屈，獻出了年輕的生命，他不愧為新時期的雷鋒。
D．堅持環境綜合治理的方針，反對本位主義，警惕和防止出現以鄰為壑的傾向。
20．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．這里的防汛抗洪斗爭，如果沒有黨的領導，要想取得勝利是不堪設想的。
B．不管是誰說的，我們必須查它個山窮水盡才是。
C．他在填報高考志願的第一志願時，又想報北大，又想報南大，總是見異思遷。
D．中國女排在先失兩局的情況下，第三局破釜沉舟，調上全部精銳人馬，拼力反擊，終於反敗為勝。
21．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：C
A．如果他自己都沒有搞好學習的願望，即使請專家來輔導，也將力不從心。
B．這部小說的構思既精巧又嚴密，真是無可厚非。
C．剛才放的那些歌都不好聽，只有這一首還差強人意。
D．你有什麼困難盡管說出來，我們一定鼎立相助。
22．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．集合哨已經響了，他還在七手八腳地收拾行李。
B．仔細分析一下他的「宏論」，其實多是無稽之談，其目的是挑起別人的矛盾。
C．他認定的事就一定要去做，別人的建議或勸告，他一概置之度外。
D．姐姐性格孤僻，卓爾不群，平時很少參加社交活動。
23．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．他在哲學上造詣很深，所以才能見仁見智，寫出極有價值的論文。
B．老人還是這么個倔脾氣，對任何事情不問個水落石出，決不善罷甘休。
C．經過她耐心的解釋，我心頭的疑慮就成了過眼雲煙。
D．他雖然腰纏萬貫，但終日游手好閑，不學無術，身無長物。
24．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．她爸爸是樂隊指揮，媽媽是歌唱家，平日耳聞目睹，多方接觸，所以她愛好音樂。
B．這套網路全書，內容涉及各個領域，各門科學，真是洋洋大觀、應有盡有。
C．升到中學，就應該遵守中學的一切規章制度，學好中學的課程，做一個名不虛傳的中學生。
D．我國國人---特別是農民，綠色意識怕是還停留在中古世紀---這並非聳人聽聞之
論。
25．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．有的同志孤陋寡聞、見微知著，他們的見解往往是片面的，甚至是錯誤的。
B．如果我們抱殘守缺，在創作上不能積極創新，我擔心有一天我們的孩子將把童話棄如敝屣。
C．他在敵人的監獄里受盡折磨，渾身被打得遍體鱗傷。
D．七真祠里供著七尊像，有坐著的，站著的，有的仰天大笑，有的怒目而視，每一尊都惟妙惟肖。
26．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是
A．其中所收藏的埃及、希臘、羅馬古文物不可勝數，所收藏的名畫只有巴黎的羅浮宮可與分庭抗禮。
B．到了我從燕京大學畢業回來，因為受著捐款繁重的影響，早已窮得不亦樂乎。
C．和人談話未必真拘束，但如同生人，大人先生等等，正襟危坐地談起來，卻真不能說是樂事。
D．這部長篇小說確實來得不易，作者披肝瀝膽，花了十幾年的時間才寫成。
27．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．我沒有來得及按照總理的指示加工這個戲。這件事，我一直耿耿於懷，深感有負於總理的委託。
B．這個政府（註：蔣介石國民黨政府）一心一意地打了十年的內戰，將刀鋒向著同胞，置一切國防事業於不顧。
C．戰士們正趴在塹壕沿兒上，緊握上著明晃晃的剌刀的槍支，虎視眈眈地望著北營。
D．各級黨組織要進一步發揮組織領導作用，發揚光大「五講四美」活動的成果。
28．下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是：
A．這個青年穿戴倒也樸素大方，可是臉上卻架著一副沒有撕掉商標的蛤蟆眼鏡，給人一種不倫不類的感覺。
B．李自成不是剛愎自用的人，他對明室的待遇也寬宏大度，絕不斤斤計較。
C．魯迅先生對於友人，尤其對於青年，愛護無所不至，不但盡心竭力，還常主動幫忙。
D．它既要字斟句酌，語意明確，也要鏗鏘悅耳，引人入勝。這就是說，廣播的話，可也是很好的散文。
29．下列各句中，加點的成語使用不正確的一句是：
A．約旦國王海珊生前曾多次在為化解戰爭危機的談判中，曉之以理，折沖樽俎，維護了中東地區的和平。
B．侯老很動感情的說：「搞旅遊，建賓館，無可厚非；但絕不能焚琴煮鶴，任意破壞植被，水源和野外文物。」
C．剛一起跑，高三(I)班的夏曦滑倒了，他爬起來奮力追趕，離終點20米時終於成為後起之秀，奪得3000米跑的第一名。
D．評論家也必須深入生活，否則，評論中隔靴搔癢的現象就難免要出現。
30．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A ．「諍友」之間，無論見地如何，都能披肝瀝膽、以誠相見。
B ．珠寶專賣店的櫃台里，各種式樣的名貴寶石俯抬皆是，吸引了許多顧客。
C．各種形式的周刊、雜志、分類細密的專業報刊不斷出現，真有風起雲涌之勢。
D ．詩歌到了《詩經》時代，有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大觀了。
㈥ 跪求 高中語文成語或詞語選擇題一共20道 附帶答案與講解
1．下列各句中加點的熟語使用正確的一句是 （ ）
A． 盜版是把雙刃劍，在墨西哥著名的特比多地區跳蚤市場，視聽產品的盜版問題十分嚴重，給國內演藝界造成了損失，也使國外投資者望而卻步。
B． 南昌一生產醬油的廠家在醬油中添加了人工色素和粘稠劑，卻大做廣告「保證不添加人工色素」，這簡直是掩耳盜鈴。
C． 朝鮮外交部發言人說，美國就子虛烏有的「濃縮鈾計劃」指控朝鮮，這只能被看作是有意拖延核問題的解決。
D． 吉林市中心商廈一樓窗戶全部焊有粗粗的鑄鐵護欄，一位消防專家指出，這樣的做法是消防法規所令行禁止的。
2．下列各句中加點的熟語使用不正確的一句是 （ ）
A．曾幾何時，人們為青少年熱衷於過聖誕節、情人節，看美國片、日韓劇而焦慮；甲申年的春節，人們欣喜地看到：中華民族傳統佳節的魅力，正在世界各地煥發異彩。
B．接到群眾報案，幹警們迅速趕到現場，在計程車上發現一張身份證，他們按圖索驥找到肇事者。
C．每逢節假日，一些商家打著「買一贈一」的旗號欺騙消費者，他們或是將手錶帶拆下，或是將音響和原配話筒分開，這種拉大旗作虎皮的做法，使消費者明明吃了虧還以為討了便宜。
D．有些人寫文章特別長，但是沒有什麼內容，真是「懶婆娘的裹腳，又長又臭」。
3．下列各句中加點的熟語使用不正確的一句是 （ ）
A．俗話說，一個巴掌拍不響，巴以問題鬧成今天這樣的局面，主要的責任方是以色列，但巴勒斯坦也有責任。
B．我拿他當最好的朋友，而他卻利用我對他的信任出賣我公司的商業秘密，真是知人知面不知心。
C．電信體制改革後，手機用戶增長的速度超過了固定電話，手機也成為普通百姓幾乎是不可或缺的通訊工具。
D．對一個國家的治理來說，法治和德治從來都是相反相成、互相促進的，德治是從內部約束人，法治是從外部制約人。
4．下列各句中加點的熟語使用不正確的一句是 （ ）
A．和珅說：「我雖有百萬雄兵，但也不能發兵去救紀曉嵐，我不過是個掌鑰匙的丫頭，當得了家可做不了主。」
B．我這輩子所作所為，你總是橫挑鼻子豎挑眼的，說我傻瓜，說我做夢的，今天我要做件事讓你瞧瞧。
C．為了趕路，他另闢蹊徑，沿著江邊小道行駛，不料駕駛失控，出了車禍。
D．我們要對他們進行教育，如果他們接受教訓，重新做人，可以既往不咎，如不懸崖勒馬，則要嚴肅處理。
5．下列各句中加點的熟語使用不正確的一句是 （ ）
A．無論學習哪一門功課，把基礎知識掌握得扎實了，把基本方法運用得熟練了，自然就能做到游刃有餘。
B．下課之後，班上的那幾個「混世魔王」扔書包丟本子，拍桌子踢凳子，吼叫吵鬧，把教室鬧得沸沸揚揚，烏煙瘴氣。
C．我們固然要為實現理想而執著奮斗，但是，有時理想與現實並不協調，需要適當調整改變，這叫做到什麼山上唱什麼歌。
D．為解決眼前木材緊缺的情況而亂砍亂伐，破壞森林，這無疑是飲鴆止渴，後果不堪設想。
6．下列各句中加點的熟語使用正確的一句是 （ ）
A．因為這兩件事是不共戴天的——作文要熱情，教書要冷靜，所以我們遇事還是要冷靜對待為好。
B．有些幹部也高唱廉政之歌，可一次宴會竟一諾千金，廣大群眾對此深惡痛絕。
C．新年伊始，喜慶的春節即將來臨，更有浪漫的情人節接踵而至。
D．日本小泉首相不顧中國人民和亞洲人民的反對，再次參拜靖國神社，真是一個口惠而實不至的傢伙。
7．下列各句中加點的熟語使用正確的一句是 （ ）
A．這本50多頁的《李嵐清教育訪談錄》，文風朴實，集中展現了李嵐清同志對面向21世紀中國教育改革和發展一系列重大問題的鞭辟入裡的思考，具有很強的思想性、理論性和可讀性。
B．媽媽一向要求我很嚴格，有一次我背古文時錯了一個字，媽媽就不準我吃飯。媽媽唱紅臉，爸爸唱白臉，所以我當時喜歡爸爸多一點。
C．陰錯陽差，汪曾祺和施松卿在大學畢業後，都到中國建設中學任教，二人一見傾心，相識恨晚，結發後，舉案齊眉，白頭到老。
D．人類三十年來對火星的種種探測嘗試表明，火星曾有過和地球相似的條件。究竟是否如此呢？為了徹底弄清它的真相，美國宇航局發射了「勇氣」號和「機遇」號兩個機器人「漫遊者」，去探索這顆紅色星球的廬山真面目。
8．下列各句中，加點的熟語與括弧內的詞語能夠互換、意思不變的一組是 （ ）
A．俄羅斯這些年由於國家總體實力下降，面對美國咄咄逼人的北約東擴的戰略進攻，也只能是打碎了牙齒往肚裡咽，雖然心懷不滿，卻也無可奈何。（忍辱負重）
B．台獨分裂勢力不顧全中國人民和國際社會的強烈反對，在台灣搞所謂「公投」，其結果只能是搬起石頭砸自己的腳，落得個身敗名裂、遺臭萬年的可恥下場。（自取其咎）
C．《現代漢語詞典》是我國第一部完全按照國家有關語言文字的各項政策法規編寫的詞典，有人對這部詞典雞蛋里挑骨頭，其實，語文工作者和大中小學的廣大師生會在使用著感受到它規范的權威性和實用性。（求全責備）
D．幾年來，中國航天發射總公司與外國一些衛星製造商簽定了衛星代發射合同並完成了各項發射計劃，有關新聞媒體曾評論說：沒有金剛鑽，怎會攬瓷器活？這是中國航天技術實力的展現。（藝高人膽大）
9．下列各句中的加點熟語，使用恰當的一項是 （ ）
A．站在新世紀的門口，眼中是太多的浮華和喧囂，人們往往樂於淺嘗輒止地游歷四方，匆忙間，卻忽視了文化的絢爛和土地的厚重。
B．陳水扁罔顧台灣人民的切身利益和國際社會的普遍反對，打著和平與民主的幌子，一意孤行地推行挑動兩岸民眾對立、破壞兩岸關系的所謂公投。陳水扁圖謀分裂祖國的狼子野心真是司馬昭之心，路人皆知。
C．老李一家三代，十多年來，和睦相處，互敬互愛，真可謂是舉案齊眉。
D．隨著調查的深入，非洲某國前總統食用人肉這一聳人聽聞的事實得到了揭露
10．下列各句中加點的成語的使用，恰當的一句是 （ ）
A．假日旅遊所到之處山青水秀，風光迷人，華屋山丘，美景非常。
B．這部小說描寫當代青年的都市生活，內容豐富，視角獨特，
語言幽默，聲情並茂。
C．他相信自己做事練達，加上皇上寵信，未出師就先聲奪人，成功自然是有指望的。
D．你千萬不要相信他，他說話沒譜兒，經常是言而無信，一言九鼎呢！
11．下列各句中加點熟語使用不正確的一項是 （ ）
A．而交樓標准與銷售時的承諾無法兌現的問題則多數因為開發商在銷售時的宣傳廣告過分誇大和美化了自己的項目。這樣雖然可以使銷售周期縮短，資金回收加快，但這種短期行為卻為今後的交房醞釀了極大的風險隱患。因為，"醜媳婦"早晚是要見"公婆"的。
B．誰再也不弔胃口了，因為那個靠幫派勢力上台的黨委書記被撤了職……
C．青島隊主教練湯樂普根據這種情況，決定讓這員新丁"吃小灶"，先單練一周，然後再隨隊訓練。
D．別"闖紅燈"，這不僅是對我們黨政領導幹部提出的要求，對於我們體育健兒來說，同樣要從平時的一點一滴做起，使自己樹立別"闖紅燈"的意識。
12．下列各句中，加點的熟語使用不恰當的一句是 （ ）
A．正當全球炎黃子孫為「神州」五號首次載人航天的成功而奔走歡呼之時，國際上也出現了一種對中國航天事業評頭論足，妄加猜測的現象。
B．隨著新一輪基礎教育改革的全面啟動，各種教材也紛紛改頭換面，今年九月，數種理念先進、編排科學的新版教材已經與廣大學生見面。
C．對日「新思維」已給日方某些人提供了這樣的口實：中日關系不好的症結在中方，中國目前實行的對日政策有問題，甚至不正確，必須改弦更張。
D．他很後悔自己幹了這件傻事。人家夫妻間吵架，他卻上前評理，結果使自己鬧得個豬八戒照鏡子——里外不是人。
13．下列句子加點的熟語使用正確的一項是 （ ）
A．這幾名外援的到來，真是如湯沃雪，讓原本處於降級邊緣的球隊看到了一線生機。
B．兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提有多高興了。
C．「小丫已經主持過好幾回學校的大型活動了，這次讓她擔任聯誼活動的主持人，真是趕鴨子上架，算找對人了。」余老師一臉自豪地說。
D．由於人們對基因研究的前景持極為樂觀的態度，從而把以前似乎已平息的先天決定還是後天決定之爭，再次置於眾目睽睽的聚光燈下。
14．下列各句中加點的熟語使用恰當的一句 （ ）
A．對於中國人民來說，首要的當務之急是發展經濟，盡快地改變貧窮落後的面貌。
B．也許是對故土的深情吧，住在這里的老百姓大都安土重遷，不願意搬到別處去。
C．丁是丁，卯是卯，事情都已成定局，你還留在這里干什麼？快走人吧！
D．我天天批閱語文作業，糾正錯別字，修改病句，長此以往，就養成了喜歡咬文嚼字的習慣。
15．下列句子中，加點的熟語使用不恰當的一項是 （ ） （ ）
A．中國書法作為一門傳統藝術，在我國很早就跟繪畫並駕齊驅，書法家的優秀作品一直被人們當作珍貴的藝術品來收藏。
B．張曉東實在看不慣賈輝那既不學無術又好為人師的樣子，便說：「行了，對於這方面的知識我自認要比你半瓶醋強得多。」
C．昨天晚上，那小偷可真夠猖狂，李大伯一家就在客廳看電視，他竟然登堂入室，把幾個房間里的首飾和現金一掃而光。
D．已經到了這一步了，還有什麼辦法？一不做，二不休，我是打算拼一拼了。
16．下列各句中，加點的熟語使用恰當的一句是 （ ）
A．福建人與福建企業的魚貫而入，形成了福建資金特別是民間資金的大量外流，業內人士測算，眼下福建至少有數千億民間資金流向外地。
B．網路的優勢無所不至，微機於本周四（7月24日）在網上直播該公司的2003年度投資者年度財政報告會議。
C．本•拉登傳出風聲說要行刺美國總統布希，美國又幾乎沒有獲得有關本•拉登下落的任何有價值的情報，因此美國人陷入慶父不死，魯難未已的恐怖之中。
D．找工作嘛，八字沒一撇，你能不能讓我再想想辦法？我不是不盡力呀。
17．下列句子中，熟語使用正確的一句是 （ ） （ ）
A．我校這次高考失利的原因，歸根結底，無非是急功近利，小看了基礎。
B．某些學校過於高昂的學費使一些貧困家庭無力支付，也使他們的孩子英雄無用武之地。
C．真是天有不測風雲，說時來運轉，就時來運轉，誰不高興。
D．臨近年底的時候，也是公司的多事之秋，各種各樣的雜事多如牛毛，大家忙得不可開交。
18．下列各句中加點的熟語語使用恰當的一句是 （ ）
A．大家在汽車上顛了幾小時，早已飢腸轆轆，所以等店主人端
出面條時，桌上用來拌面的六碗菜已如風卷殘雲，被掃盪一空。
B．舊歌新唱的一種形式就是用搖滾、電聲等現代方法演繹民歌，
對這種做法許多人持批評態度，認為這會讓傳統的民歌變得驢
頭不對馬嘴。
C．在1月30日女足四國邀請賽首場比賽中，中國隊兵不血刃，
以2：1戰勝了加拿大隊，洗雪了世界盃賽被加拿大隊以4：1
淘汰出局的恥辱。
D．今年大年三十，武漢市政府請那些沿街乞討的人吃了一頓豐盛的年夜飯，他們的這一舉措在全國也是首屈一指的
19．下列各句中加點的熟語使用恰當的一句是 （ ）
A．來我們這里辦工廠，你放心好了，凡是能開綠燈的地方，政府一定開綠燈，決不會為難你的。
B．為了給心愛的兒子送大衣，母親在風雪中煢煢孑立，已經等了一個多小時。
C．他憑借良好的身體素質歷經層層篩選，終於走到了飛行員選
拔的最後一關，同來的二十多人只剩下他一人，這時已是成也
蕭何，敗也蕭何了。
D．一個兩袖清風的窮學生，想成家立業，談何容易？
20．下列各句中加點的熟語使用正確的一句是 （ ）
A． 我們有很多遺產管理者太急功近利，他們把遺產定性為旅遊資源，進行竭澤而漁式的開發，這是一種極不負責的行為。
B． 他是一位學貫中西、通曉古今的學者，在學術研討會上，每每能發表讓人印象深刻的一孔之見。
C． 一遭被蛇咬，十年怕井繩。自從老師因為他上課不認真聽講而批評了他，這一段時間他再也不敢在課堂上講話了。
D． 開墾這片荒山的設想是好的，可是一無拖拉機，二無大批勞力，憑我們三四個人實在是愛莫能助。
答案
1、C。雙刃劍：指事物有正反兩方面的作用，而句中只說了一方面。/掩耳盜鈴：把耳朵捂住去偷鈴，比喻自己欺騙自己。句中的做法是欺騙別人。/子虛烏有：指虛構的或不真實的事情，使用正確。/令行禁止：有令必行，有禁必止。而句中誤作「禁止」。2、C。曾幾何時：指時間過去沒有多久。使用正確。/按圖索驥：照著圖像去尋找良馬，比喻做事死守教條，也比喻依據一定的線索去尋找人或事物。使用正確。/拉大旗作虎皮：比喻打著權威人物的旗號去嚇唬和蒙騙人。使用錯誤 。/懶婆娘的裹腳，又長又臭：比喻文章寫得長而空洞。使用正確。3、D。一個巴掌拍不響：比喻單方面引發形不成矛盾沖突，也比喻勢力孤單辦不成事。使用正確。/知人知面不知心：指人心最難揣測。使用正確。/不可或缺：或：有時。指一時也不能缺少。使用正確。/相反相成：指兩個對立的事物既互相排斥又互相促進，即相反的東西也互相依賴，具有同一性，句中「德治」與「法治」不是互相對立的，而是互相促進互相補充的，應改為「相輔相成」。4、C。掌鑰匙的丫頭，當得了家可做不了主：指無法作主。/橫挑鼻子豎挑眼：指毫無道理地挑剔、指責。/另闢蹊徑：比喻另創一種新風格或另找一個新途徑、新方法。現在已不用它的本義。使用錯誤。/既往不咎：對已經過去的錯誤或罪責不予追究。5、B。游刃有餘：指方法技能熟練或條件完備，辦事順利。/沸沸揚揚：指事情引起輿論，議論紛紛。這里使用錯誤。可改成「沸反盈天」。/到什麼山上唱什麼歌：比喻從實際出發，根據具體情況採取行動。/飲鴆止渴：比喻用有害的方法解決面臨的困難，而不顧後果。6、C。不共戴天：指不能同在一個天底下生活，形容仇恨極深。只能用於人，不能用於事物，這里談的是事物，可改成「勢不兩立」。/一諾千金：形容信用極高，可改成「一擲千金」。/接踵而至：踵：腳後跟。腳步緊相連接到來，比喻相繼不斷。使用正確。/口惠而實不至：指口頭給人好處，而實際上並不實行。7、D。鞭辟入裡：形容文章、言論深刻、透徹，能切中要害。不能用來形容「思考」。/唱白臉：比喻裝惡人，做得罪人的事；唱紅臉：比喻做好人，做使人高興的事，根據語境，把「唱白臉」與「唱紅臉」對調一下。/陰錯陽差：由於偶然因素造成差錯，根據語境，汪曾祺和施松卿後來「舉案齊眉，白頭到老」，根本就沒有什麼差錯，因此屬誤用。/廬山真面目：比喻事物的真相或人的本來面目，使用正確。8、B。打碎了牙齒往肚裡咽：比喻把所受的傷害、委屈埋在心裡，不流露出來。/忍辱負重：為了完成艱巨的任務，忍受屈辱，承擔責任。 雞蛋里挑骨頭：比喻故意挑剔，找毛病/求全責備：苛責別人，要求完美無缺。 沒有金剛鑽，怎會攬瓷器活：比喻沒有一定的本領，就不會輕易承擔某種事情/藝高人膽大：本事高強的人遇事從容自信，絕不膽怯。9、B。淺嘗輒止：比喻只有表面的興趣或喜好，而不往深處研究。應改為「浮光掠影」。/ 司馬昭之心，路人皆知：比喻野心為人所共知，不須解釋。使用正確。 /舉案齊眉：形容夫妻之間相敬如賓。 /聳人聽聞：指故意說誇大或奇特的話，使人聽了震驚。應改為「駭人聽聞」。10、C。華屋山丘：壯麗的建築化為土堆，比喻迅速衰亡。 /聲情並茂；唱腔優美動聽，感情充沛真摯。 /先聲奪人：先張揚自己的聲威，以挫傷對方士氣。使用正確。/一言九鼎：一句話抵得九鼎重，比喻言辭極有分量。11、B。 分析：B項應該用"穿小鞋"：比喻暗中報復人，刁難人。吊胃口：用好吃的東西引起人的食慾，也比喻讓人產生某種慾望或興趣。/醜媳婦早晚要見公婆。比喻不好的東西遲早要讓人知道。 /吃小灶：比喻享受到特殊照顧。/闖紅燈：比喻超越法現有的規則辦事。12、B。評頭論足：原指評論婦女的容貌體態。現泛指對人對事等多方議論、挑剔。使用正確。/改頭換面：比喻只改變形式，而內容、實質不變，一般作貶義詞用。使用錯誤。/改弦更張：原指改換琴弦，使聲音和諧，比喻改革制度，變更方針、政策或錯誤等。使用正確。/豬八戒照鏡子——里外不是人：比喻兩頭不討好，兩頭兒受埋怨。使用正確。13、D。如湯沃雪：像熱水澆在雪上，比喻事情極容易解決。而下文只說「看到了一線生機」，使用錯誤。/狹路相逢：指在很窄的路上遇見了，不容易讓開。形容仇人相遇，難以相容。使用錯誤。/趕鴨子上架：比喻迫使做能力所不及的事情。與下文「算找對人了」矛盾。/眾目睽睽：在眾人注視、監督之下。使用正確。14、B。「當務之急」與前面的「首要」的重復。/安土重遷：重：重視。安居故土，不願隨便遷往別處，使用正確。/ 丁是丁卯是卯：形容做事很認真，毫不馬虎。使用錯誤。/長此以往：長期這樣下去。一般用在將來時態中。應作「久而久之」。15、C。並駕齊驅：比喻相互之間不相上下。使用正確。/半瓶醋：比喻對某種知識或某種技術只略知一二的人。使用正確。/登堂入室：比喻學問或技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。使用錯誤。/一不做，二不休：指事情不做則已，做就索性做到底。使用正確。16、D。 魚貫而入：形容如魚頭尾相接般連續進入，這里不合邏輯，應改為「魚貫而出」。/ 無所不至：指什麼事都幹得出來。多含貶義。可改為「無所不在」。/ 慶父不死，魯難未已：慶父」指製造內亂的人。比喻不除掉製造內亂的罪魁禍首，國家就不得安寧。這里對象不當。/八字沒一撇：比喻事情還沒有眉目，使用正確。17、A。急功近利：指急於求成，貪圖眼前功利。使用正確。/英雄無用武之地：比喻有才能的人卻無法施展自己的才能。這里說孩子讀不起書。使用錯誤。/天有不測風雲：比喻人將會遇到什麼糟糕情況無法預知。這里說時來運轉，是好運氣來了。使用錯誤。/多時之秋：指事變很多的時期。而這里是說事務繁忙，使用錯誤。18、A。風卷殘雲：比喻一下子消滅干凈或擊潰，也比喻很快把東西吃干凈。使用正確。/驢頭不對馬嘴：比喻胡亂牽扯，把毫無關系的事拉到一塊兒。一般形容說話。/兵不血刃：指未與敵人交鋒就取得了勝利。從「2：1」的結果來看，顯然是交鋒了。/首屈一指：扳指頭計算時，首先彎下大拇指，表示第一，指居第一位。可改成「絕無僅有」。19、A。開綠燈：比喻提供方便，使之順利通過。使用正確。/煢煢孑立：形容無依無靠，十分孤獨。/成也蕭何，敗也蕭何：成事的是蕭何，敗事的也是蕭何，比喻成敗都由於同一個人或同一件事。/兩袖清風：形容十分廉潔，非「貧窮」之意。
20、A．竭澤而漁：排盡湖中或池中的水捕魚。比喻取利只顧眼前，不作長遠打算。使用正確。/一孔之見：從一個小孔里看到的事物，比喻片面的觀點、見解。謙詞。/一遭被蛇咬，十年怕井繩：比喻一次遭到挫折，以後長時間都產生畏懼心理。這里感情色彩不當。/愛莫能助：指心裡願意幫助，但因為力量不夠或條件所限而做不到。開墾荒山是願望，自身力量明顯小於願望，可改為「力不從心」或「無能為力」。
㈦ 高中語文成語判斷正誤20題，含答案，含解析.ppt
語文積累之成語篇 1、描寫人的品質、智慧：名列前茅、料事如神、博古通今、出類拔萃、譽滿天下、學貫中西、博大精深、神機妙算、寬容大度、義正辭嚴、赤膽忠心、不屈不撓、視死如歸、臨危不懼、鐵面無私、大義滅親 2、描寫人物儀態、風貌：溫文爾雅、文質彬彬、風度翩翩、落落大方、神采飛揚、威風凜凜、氣宇軒昂、雄姿英發、生龍活虎、春風得意、飽經風霜、容光煥發、意氣風發、奴顏婢膝、鬥志昂揚、神氣活現 3、描寫人物神情、情緒：心曠神怡、悠然自得、心花怒放、歡天喜地、喜出望外、垂頭喪氣、驚恐萬狀、熱淚盈眶、若無其事、惱羞成怒、悲痛欲絕、喜形於色、神采奕奕、眉飛色舞、心驚膽戰、面如土色 4、形容人的口才：出口成章、妙語連珠、聲情並茂、口若懸河、抑揚頓挫、繪聲繪色、一鳴驚人、談笑風生、唇槍舌劍、字正腔圓、理屈詞窮、吞吞吐吐、支支吾吾、閃爍其詞、胡編亂造、竊竊私語 5、描寫人物動作：走馬觀花、歡呼雀躍、奔走相告、滿載而歸、跋山涉水、劈波斬浪、前赴後繼、橫行霸道、神出鬼沒、披星戴月、日夜兼程、負隅頑抗、耀武揚威、營私舞弊、興風作浪、扶老攜幼 6、描寫人間情誼：舐犢之愛、深情厚誼、一見如故、風雨同舟、朝夕相處、生死相依、形影不離、手足情深、志同道合、肝膽相照、互惠互助、同心協力、同仇敵愾、天倫之樂、針鋒相對、血濃於水 7、形容四季特點：春意盎然、陽春三月、春回大地、春山如笑、盛夏酷暑、驕陽似火、烈日當空、烈日炎炎、秋風送爽、秋色宜人、秋高氣爽、雁過留聲、雪兆豐年、寒冬臘月、三九嚴寒、滴水成冰 8、勤奮學習：懸梁刺股、鑿壁借光、孜孜不倦、囊螢映雪、發奮圖強、持之以恆、廢寢忘食、夜以繼日 9、繁榮興盛景象：鶯歌燕舞、絡繹不絕、水泄不通、如火如荼、日新月異、煥然一新、百廢俱興、欣欣向榮 10、美景：景色宜人、美不勝收、賞心悅目、詩情畫意、玉宇瓊樓、天工巧奪、蔚為壯觀、光彩奪目 11、形容人多的成語：人山人海、萬人空巷、門庭若市、熙熙攘攘、車水馬龍、人來人往、比肩繼踵、項背相望、座無虛席、濟濟一堂、摩肩接踵。 12、寓言故事成語：濫竽充數、畫蛇添足、守株待兔、刻舟求劍、掩耳盜鈴、買櫝還珠、自相矛盾、拔苗助長、亡羊補牢、杯弓蛇影。 13、神話故事：精衛填海、八仙過海、誇父追日、開天闢地 14、歷史故事成語：背水一戰、望梅止渴、紙上談兵、三顧茅廬、卧薪嘗膽、四面楚歌、初出茅廬、指鹿為馬 15、含反義詞的成語：承上啟下、大驚小怪、大同小異、出生入死、喜新厭舊、弄假成真、思前想後、溫故知新。 16、含近義詞的成語：歡天喜地、漫山遍野、豐衣足食、興國安邦、呼風喚雨、改頭換面、改朝換代、粉身碎骨 17、做事、學習、認真的成語：全神貫注、聚精會神、一絲不苟、專心致志、孜孜不倦。 18、有恆心的成語：鍥而不舍、持之以恆、堅持不懈、滴水穿石、孜孜不倦 19、AABC的成語洋洋得意、落落大方、津津有味、井井有條、亭亭玉立、滔滔不絕、息息相關、欣欣向榮、心心相印、奄奄一息、源源不斷。 20、ABCC的成語：得意洋洋、逃之夭夭、神采奕奕、生機勃勃、死氣沉沉、小心翼翼、憂心忡忡、殺氣騰騰 21、ABAC的成語：不折不扣、百發百中、十全十美、半信半疑、一心一意、人山人海、不明不白 22、表示心情不好的成語：愁眉苦臉、垂頭喪氣、沒精打采、悶悶不樂、多愁善感、愁眉不展、愁容滿面、心神不定 23、含比喻的成語：骨瘦如柴、水平如鏡、如魚得水、呆若木雞、膽小如鼠、碧空如洗、視死如歸、人流如潮
㈧ 一道高中語文成語題
車水馬龍形容繁榮熱鬧，車馬來往不絕。與休息相矛盾
㈨ 高中語文成語題，不知道成語意思（兩條以上）怎麼做
基本上只能靠蒙，但蒙也有蒙的技巧。
1、根據成語的字面意思蒙。很多成語都是來自「典專故」，用最簡單的屬四個字概括了一個故事，像朝三暮四、南轅北轍、涸澤而漁等等，根據故事蒙
2、根據文章語境猜，看作者前後的態度，再來反推這個詞的意思。
3、最好平時多學多看，推薦給小孩《成語動畫廊》
㈩ 高中語文 成語題
A 恰當 紛紛呈現 美好的場面和事物紛紛在眼前呈現出來 。可圈可點：形容或稱贊一切出色、精彩、值得稱道的事物。
B 披荊斬棘：比喻掃除前進中的困難和障礙或形容克服創業中的種種困難。用在此句顯然不當，可改用「迎風破浪」或「劈波斬浪」
C 「不情之請」，客套話，不合情理的請求（向別人求助時稱自己的請求）。題中並非向政府求助，顯然與語境不符。
D 街談巷議，名詞。在本句中誤用為動詞。