英語書六年級上冊舊版

『壹』 英語作文過去和現在。六年級英語書上類型的。

其實3到6年級的英語很簡單的，你只要把書翻出來，然後把單詞背熟，重要的是：句型。你要知道，單詞會背不代表一切，如果不能很好地結合句子，那麼，單詞背了也白費。句型其實也不難，聰明人就更不用說了，小學的句型很少，又很簡單，你只要把常見的那些記下來就成功了。 但是，好象中考還有作文吧！作文也就只是把句子重組的這樣一個概念而已，所以，句子是關鍵哦~~我在這里先發給你一些復習資料，我會多次發送，如果滿意我的回答要把分給我哦~~~~~~~~~~~~~ 小升初小學英語語法復習要點歸納 一、名詞復數規則 1．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以「f或fe」結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives 5．不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般現在時 1．一般現在時表示經常或習慣性的動作，也可表示現在的狀態或主語具備的性格和能力。 2．一般現在時中，沒有be動詞和情態動詞，主語為第三人稱單數的肯定句，動詞要按規則加上s，主語是非第三人稱單數的肯定句，動詞用原形。 3．在一般現在時中，句中有be動詞或情態動詞時，否定句在be動詞和情態動詞後加not，一般疑問句將be動詞或情態動詞放在句首。 4．在一般現在時中，句中沒有be動詞或情態動詞時，主語為第三人稱單數的否定句在動詞前加does+not (doesn』t)，一般疑問句在句首加does，句子中原有動詞用原形；主語為非第三人稱單數，否定句用do+not (don』t)，一般疑問句在句首加do，句子中動詞用原形。 動詞+s的變化規則 1．一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2 ．以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies 三、現在進行時 1．現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。 2．現在進行時的肯定句基本結構為be+動詞ing. 3．現在進行時的否定句在be後加not。 4．現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。 動詞加ing的變化規則 1．一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．如果末尾是一個母音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 四、be going to 1．be going to 表示將要發生的事或打算、計劃、決定要做的事情。 2．肯定句：be going to +動詞原形，如：Jim is going to play football. 否定句：be not going to +動詞原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑問句：把be動詞調到句首，如：Is Jim going to play football 特殊疑問句：疑問詞+be+主語+going to+動詞原形？如：What is Jim going to do 疑問詞當主語時：疑問詞+be+going to+動詞原形？如：Who is going to play football

補充：

五、一般過去時 1．一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經常或反復發生的動作感謝。 2．Be動詞在一般過去時中的變化： ⑴am 和is在一般過去時中變為was。（was not=wasn』t） ⑵are在一般過去時中變為were。（were not=weren』t） ⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were後加not，一般疑問句把was或were調到句首。 3．句中沒有be動詞的一般過去時的句子 否定句：didn』t +動詞原形，如：Jim didn』t go home yesterday. 一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。如：Did Jim go home yesterday 特殊疑問句： ⑴疑問詞+did+主語+動詞原形？如： What did Jim do yesterday ⑵疑問詞當主語時：疑問詞+動詞過去式？如：Who went to home yesterday 動詞過去式變化規則： 1．一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2．結尾是e加d，如：taste-tasted 3．末尾只有一個母音字母和一個輔音字母的重讀閉音節，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4．以「輔音字母+y」結尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied 5．不規則動詞過去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat

補充：

六年級英語語法知識匯總 一、詞類： 動詞、名詞和形容詞不太容易區分，如不能一眼看出，可用如下方法： 先用「一（量詞）」（如：一個、一張等）和這個詞連起來說，如說得通，一般認為是名詞；說不通再用「很」去判斷，就是把「很」和為個詞連起來說，說得通一般就是形容詞；都說不通就是動詞。（目前我們學過的，以後可能不同）（另外一些很明顯的，如人稱代詞、數詞、情態動詞等一下就可以知道） 1、 動詞 這里所說的動詞是指各種動詞總稱，其中包括行為動詞（就是我們平時總說的那種動詞）、be動詞、情態動詞。 （1）行為動詞 就是我們平時上課時說的動詞，表示某一動作或行為。如：sweep、live等。 行為動詞我們已學過它們的四種形式： 原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下： ↗有，就加ing 讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞 （若是be going to 就用原形） ↘沒有，再看情態動詞 ↗有，就用原形 ↗有，就加ed ↘沒有，再看有無表示過去的時間狀語 ↗是第三人稱單數就加s或es ↘沒有，再看主語 ↘不是第三人稱單數就用原形

追問：

你把那些英語單詞的意思寫書來 我 就 把 你的答案作為答案。。。

回答：

那好，我寫在這了：（意思在前，單詞在後）是am,is-was/是are-were/做do-did/看see-saw/說say-said/給give-gave/到（得到，到達）get-got/去go-went/來come-came/有have-had/吃eat-ate/帶（東西）take-took/跑run-ran/唱sing-sang/放put-put/製作make-made/閱讀read-read/寫write-wrote/畫draw-drew/喝drink-drank/飛fly-flew/騎，乘ride-rode/說（語言）speak-spoke/打掃sweep-swept/游泳swim-swam/坐sit-sat

『貳』 六年級上冊英語書廣東人民出版社

可以到書店裡買正版光碟,圖文並茂,不錯!

『叄』 人教版六年級上冊英語書新版和舊版有什麼不同

我是用復舊版的人教PEP，我看過我們制學校5年級的同學，都是學舊版的，大小內容都一樣，我是准初一，六年級下冊只有4個單元，六年級有些是復習的，單詞多數是片語一類的。好吧，說得多想復雜，跑偏了= =，不過希望你採納我哦~最後祝你暑假愉快！

『肆』 封面紅色小學六年級上冊英語教科書是哪個版本

粉紅色的吧 是PEP人教版

『伍』 求小學六年級上冊人教版英語書的單詞表，最好是圖片，急需，謝謝

人教版英語書單詞表如下：

(5)英語書六年級上冊舊版擴展閱讀

《PEP小學英語》是由小學英語PEP項目組2012年編寫的。全書共八冊，一學期一冊每冊8個單元，6個學習單元，兩個復習單元。48課時完成。（六年級下冊為6單元，42課時） 每單元分為A,B,C三個部分，A,B部分要求掌握，B部分是在A部分語言的基礎上加深你的印象，

C部分選學，是A,B部分知識的擴展和綜合的語言運用。主情景圖和選學內容不佔課時。 2）單元結構 ·每個單元分A、B、C三個板塊，6課時，10頁A、B部分要求掌握，C屬擴展不要求掌握 C部分：A+B+擴展部分（選學內容+必學內容）

本書籍是由人民教育出版社2003年出版的舊版《小學英語(PEP)》教材改寫。本書籍吸收了現代英語交際教學的新理念，每個單元都以說、學、做、唱、講故事等方式展開。大量的情景動畫，生動地展現了語言情境，融教育與娛樂為一體，讓學生在輕松愉快的環境中學習。

課堂教學：繪聲繪色的情景動畫，生動演繹小學英語學習內容，迅速提升學生的英語學習興趣。單詞速記：精美的圖片，純正的發音，幫助學生解決讀不準、記不住英語單詞的問題，有效幫助學習打下良好的英語。句型講解：模擬課堂教學環境，生動講解課文句型、難點、重點。

由淺入深，透徹易懂，有效幫助學生學好英語。故事天地：妙趣橫生的動畫故事，豐富了課堂知識，內學生創造良好的英語學習環境。童謠歌曲：琅琅上口節奏明快的英語童謠和旋律優美的英文兒歌，讓學生完全在「自主式、無意識」情況下輕松掌握英語。

重點小結：注重學生自習能力和學習策略的培養，為學生進一步學習奠定基礎。同步教材：與現行小學英語教科書配套。緊扣新大綱，提供科學、實效、嚴謹的學習內容。卡通多媒體環境 生動活潑、情景交融的動畫英語教學，為學生的英語學習提供了豐富的語言環境。

還運用了現代立體教學方法：聽、做、說唱、玩演、讀寫、視聽，全方位、多角度培養學生的英語交流能力和興趣。也緊抓兒童心理特徵 從小學生好動、喜歡模仿和重復的心理特點出發，慢速帶讀英語單詞、句子，讓學生輕松掌握地道的英語。

『陸』 小學英語書人教版六年級上冊第33頁翻譯

這周末你要去干什麼？
我要去植樹。
植樹？
是的，我需要一些植物。所以回我會去花卉商店，答還有什麼？讓我想想。。。
你不需要一些書嗎？
是的，我要去書店，我會去買一本關於植物的雜志。
太好了？
我將來想成為一位科學老師。

『柒』 人教版六年級上冊英語書62頁的內容,

請問你現在還需要答案嗎,如果需要我將立刻為你製作答案 P6 3a
HowilearnedtolearnEnglish .Firstofall,itwasn'.Tobeginwith,shespoketooquickily,andIcouldn'tunderstandeveryword.Lateron,Irealizedthatitdoesn'tmatterifyoudon'tunderstandeveryword.Iwasalsoafraidtospeakinclass,.Icouldn'talwaysmakecompletesentences,either.ThenIstartedtowatchEnglish-languageTV.Ithelpedalot.languagelearner...Myteacherisveryimpressed

『捌』 人教版六年級英語上教材

概括三到六年級的？資料書嗎？應該沒有