⑴ 寫一篇關於魯迅的語文作文三百字左右
清醒的批判現實主抄義精神使魯迅成為中國人靈魂的最尖銳、深刻的解剖者，民族精神最精警深邃的反省者。終其一生，他都在批判與戰斗中度過。而作為他畢生戰斗的力量源泉，則是對創建一個徹底擺脫奴性，具有原屬於人的獨立精神和自由精神的社會的嚮往。孔子是封建社會的聖人，魯迅是新中國的聖人。
魯迅是偉大的，他的偉大在於他執著地把自己的生活、生命牢牢地和民族、時代拴在一起。他的個性極強，最痛恨奴顏媚骨；作為一個受過專業訓練的醫生，他解剖中華民族比誰都更切准脈搏。
魯迅是巨人。他不是帝王，不是將軍，他無須揮舞權杖。作為舊世界的逆子，惟以他的人格和思想，進行著韌性的戰斗。他把對於民族和人類的熱愛埋得那麼深沉，乃至他的目光，幾乎只讓人望見直逼現實的憤怒火焰。在一生中，他吶喊過也彷徨過，但是卻從來沒有屈服和停頓。中國數千年的「文明」、專制和保守，都是他攻擊的對象。中國的思想文化界，沒有一個人像他一樣贏得眾多的私敵，沒有一個人像他一樣招緻密集的刀箭，因此，也就沒有一個人像他一樣獲得更為輝煌的戰績。他所憑借的僅是一枝「金不換」，便在看不見的險惡戰場里，建樹了超人一等的殊勛。
⑵ 高中作文開學一個月的收獲三百字左右
總結
時光如水,歲月如歌,轉眼間一個月就過去了.回顧這過去的一個月,有喜有憂,我深深的體會到了高中生活的緊張與辛苦.這一個月以來,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學習.知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習.
數學方面上課時要緊跟老師的思路,積極展開思維預測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同.特別要抓住基礎知識和基本技能的學習,課後要及時復習不留疑點.首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉.認真獨立完成作業,勤於思考,從某種意義上講,應不造成不懂即問的學習作風,對於有些題目由於自己的思路不清,一時難以解出,應讓自己冷靜下來認真分析題目,盡量自己解決.在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結,把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路,納入自己的知識體系.
英語方面感覺在學習過程中討論很重要.通過討論可以弄懂自己迷糊的地方,也可以學習到很多自己原來不知道的東西,同時都會留下很深的印象.同時還要多背單詞短語,.
語文方面要多讀一些課外書和輔導書,擴充自己的知識儲備.對於一些描寫人物、景色的好句子,要能把它理解、背會.
其他各科發現自己還有不少漏洞,我要利用休息時間及時查漏補缺.
我想平時復習把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上,因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目,而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑,認真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題後要總結歸納.調整好自己的心態,使自己在任何時候鎮靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒.
我有過許多的計劃,有過許多的想法,做了很多,看了很多,但是我仍然有很多遺憾.我曾經想過每天用18個小時來學習、每天努力地做練習……讓自己忙一點、再忙一點,但是大多都沒有能夠實現.高中的學習我們義無返顧地往前走,不能回頭,不能後退.淚水和血水交雜在一起,因為來不及擦,所以我們變得血肉模糊.不能丟微笑,它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信,它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答……丟了這些,會變得血肉模糊.我不能對自己失去信心,我要努力!向著我的目標前進
⑶ 三年級語文課公約作文三百字
生活公約
他有10雙同一款式的黑布鞋，有20件同一款式的白上衣，有20條同專一款式的卡其布屬褲。這些鞋、衣褲全是一模一樣的，因為合適、喜歡，碰上了便一次多多地買來，省得再花時間和心思。
就是這樣一個生活如此簡約的人，從4歲起就開始畫漫畫，每天堅持凌晨三四點起床，他用過的紙張堆積起來的高度已無法計算。
他有一位恩師，初中時，這位老師面對眼前這個陷入困頓的勤奮而又天賦卓然的青年說：「取得完整的學歷並不是每個人都必須的，它因人而異，你需要的是盡早找到你自己的路，而不是像其他人一樣等到學業完成。」於是，那個暑假，他便隻身離家，帶著滿腦子洶涌的想法，到了一個他嚮往很久的美麗小鎮，靜心畫畫、寫作，兩周後，他交出的書稿被出版社決定出版。那時他15歲，等他20歲時，已出版兩百多本書，平均不到9天一本。
他有一個數學考過零分的女兒，他不像其他家長一樣責備她，他說因為她其他功課都考滿分，這個女兒14歲前就邊學習邊獨立環遊了小半個地球。
信守著自己的「公約」，他40餘年專業從事著自己喜歡而拿手的工作，過著如意而幸福的生活。
他就是我們熟悉而喜歡的漫畫家蔡志忠，他的作品與他的公約都獨一無二。
⑷ 語文期末復習三百字作文
《桃林的故事》從前，有一個叫黃土國的地方，那裡人煙稀少，田地荒蕪。這里的國回王決定請答高人治理黃土國，他找啊找，終於找來了一位勇敢而有智慧的年輕人。年輕人帶領黃土國的百姓千辛萬苦引來了水源，灌溉土壤。然後又拿出許多桃樹種子，我就是其中的一顆。年輕人又精心栽培了我和兄弟姐妹們。漸漸地，我們長成了一棵棵小樹苗，接著，樹上長出了一片片嫩綠的葉子。年輕人每天都來看我們，有時還澆澆水，施施肥。正當我們慢慢地長成一棵棵桃樹的時候，年輕人卻走了，他對已經長大的我們說：「桃樹啊，我把你們種了出來，你們一定忘不了我吧？其實生活中還有跟我一樣的人，我走後，你們還要對人類做出貢獻，我還會回來看你們的！」說完，年輕人便走了。我們聽懂了年輕人的話。春天，我們開的桃花淡雅清香，美麗無比，讓人們忘記煩惱。秋天，樹上結出了又大又甜的桃子，讓人們渴的時候吃……
⑸ 三年級語文下冊三百字作文
未來的衣服
寒冷的冬天，人們要穿上厚厚的棉衣，既不舒服又不方便。這樣多不回好呀！未來的衣服可不答是這樣的。
未來的衣服很奇特。它的顏色和款式可以隨時更換，它有一個看不到的小晶元，只要你腦海里想到了喜歡的顏色和款式，一秒鍾後，你的衣服就變成你所喜歡的顏色和款式了。它還可以根據氣候來調節人體的溫度。冬天，衣服就會變得很暖和，就像熱水袋一樣，讓我們的身體暖暖的。夏天，衣服就會變得很涼快，我們就像在空調房裡一樣，爽快極了。
未來的衣服可以隨著人們的身高而變化。如果你的衣服大了，等你穿好了拍一拍，你就會覺得正合適。如果你的衣服小了，你穿上去拉一拉，它就會變大。這樣，就可以減少人們因為買衣服不合適而來回跑的麻煩。
未來的衣服很乾凈。它有一個看不到的清潔晶元，只要身上有一丁點灰塵都會被掃干凈。如果你在地上滾來滾去地玩，它也不會臟，還是跟新買的一樣。
我長大後，一定要設計這種衣服。
⑹ 我的語文老師的作文三百字以下
在我措手不及的時候，初三已經站在了我的面前。
只是一上午，我便像是已經上了戰場，這種節奏的生活，連喝水都得腳步匆匆地前進。
草草的解決午飯，稍帶休整便又開始新的征程。陽光毒辣得很，刺得我睜不開眼。那透過樹葉投下的光影也總能不偏不倚地照在我臉上，那晃動的光影煩人得很。
坐在自己的位子上，嘴角僵住了似的，連一個微小的弧度都不願勾起。單手撐臉，等著下一位「大boss」的到來。
似乎和預想的古板老師不一樣。她的臉和我的一樣，有些嬰兒肥，再配上那暖暖的笑容，看起來就很舒服，讓我感覺連陽光都柔和了許多，時不時還有微風拂過臉頰，心中的躁動不安也漸漸減緩了。
這是第一位為介紹自己寫了一篇文字的語文老師，望著大屏幕上的字，我感慨。
她讓我們用寫的方式介紹自己，那一沓心形紙片剪起來也費工夫吧。看著自己手中的這張紙，上面還留有鉛筆畫線的痕跡，嘴角輕輕勾起。我不緊不慢地向上面填字，寫到這一面的末尾，我卻仍有千言萬語哽在心頭。只有一張紙，怎麼了解全面呢？更何況我還是個羅嗦慢熱的人。以後慢慢相互了解吧。
她突然請假了，三天。發生了什麼事嗎？我略有疑問，卻在下一秒又投身於題海中。
送完作業回來後，驚喜地發現她站在講台上。已經過了三天了嗎？一點感覺也沒有啊！我似乎是一個旋轉不停的陀螺，長時間的快速旋轉著，都快「不舍晝夜」了。
她讀了一篇自己的作文，真情實感，我聽了很有觸動，彷彿置身於文章中同她一起經歷著苦與痛。經歷了大變故的老師以後就會慢慢堅強起來吧。如果是我一定會被嚇得不知所措，怎麼能堅強不哭呢？
我也想用優美的辭藻描繪出自己的心情，奈何文筆拙劣，寫了一大篇的口水仗。希望我能像老師口中的那樣，一點點把語文提高，把作文寫好。文筆不好，略有些小自卑呢，以後我會改進的！
⑺ 求高中語文寫作素材（小故事兩三百字左右比如勵志的，教育人的）
成熟心就是平常心有時候我會想：我們生於斯世，還能很體面地苟存於斯世，其實真的很慶幸，也是很不容易的。有的人，當他還在娘胎里的時候，就被剝奪了生命，有的人，在花一樣的季節里，就不幸地夭折了，有的人，原本善良無辜，卻遭到了惡報，枉死城中，幾多冤魂。上蒼給我們一次生命的機會，如果我們卻不珍愛，豈不是太可惜了？家庭，事業、理想、友情、健康、人生、人際糾紛，無一不是我們每天都需要思考的。
明天一定會是美麗的人生，因為你的成就不夠多，所以別人才會看不起你。因為你的成就不夠高，別人才會忽視你，因為你的道德不高，別人才會欺負你。因為你的情感不夠完美，別人才會嘲笑你。人生，沒有人是完美的。人生其實只是一個走向完美的過程。外界的評價，和你自己所做的成就，一般來說是會成正比的。你所做的事業，會影響別人的判斷。如果你是個記者，你是個明星，別人很快會認識你，大多數人會知道你。
每個人都少了一樣東西在當今講究包裝的社會里，我們常常禁不住羨慕別人光鮮華麗的外表，而對自己的欠缺耿耿於懷。其實沒有一個人的生命是完整無缺的，每個人都少了一樣東西。我們每個人的生命都被上蒼劃上一道缺口，你不想要它，它卻如影隨形。你要寬心接受，體會到生命中的缺口，仿若我們背上的一根剌，時時提醒我們要謙卑，要懂得憐恤。
⑻ 作文我對語文的看法三百字左右
對語文有自己的看法。
我們每天都要用到語文，向別人介紹一樣東西一件事情的時候就需要用語文來描述。表達一件事物也需要用到語文，就連跟別人交流或者向別人介紹自己都需要用到語文，總之，我們的生活離不開語文。
語文是有趣的能給我們帶來快樂。我經常看課外書從書中能學到語文寫作方面的技巧與方法，讓自己的作文能寫的生動有趣或者感人，有一次竟然有一篇發表到刊物上了，寫作給我帶來快樂。我感謝語文知識幫了我不少的忙，我學會許多成語也知道許多的語法知識，更喜歡古人詩詞，從語文中我認識了李白，喜歡他的詩詞如「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的氣勢和豪放，還有「舉頭望明月，低頭思故鄉」的深沉。還喜歡孟浩然，白居易，杜甫等詩人的詩詞。我看了四大名著，讓我通過語文認識名著中許許多多活靈活現的人物，感受到古人通過語文表達自己思想和觀念的看法。當自己寫了一篇滿意的作文時我就會很快樂，當我看別人寫的很有趣的文章時，我也會跟著開心笑起來，語文用它獨有的魅力在我們的生活無所不在。
語文又像我們的朋友，它能幫助我們很多事。當我們不開心時，我們可以通過語文宣洩我們的情感，當我們開心時，我也可以用語文把它記錄下來。當有事想告訴遠方的朋友時，我們可以通過語文寫信寫函表達我們意願，當我們想了解以前的歷史，可以通過古人留下的文字資料，來直接查閱來了解歷史。語文真時我們好朋友。
語文在我們的生活中無處不在，即使商場影院旅館等到處都是用文字標記的標題和名字，讓人更容易了解交流省去許多麻煩。語文是我們離不開的朋友，給我們的生活帶來許多的方便。
⑼ 以名字的語文寫一篇作文三百字左右。
寒假——那個我盼望已久的日子,它總是來之不易,卻又去而匆匆.所以寒假裡發生過的每一件趣事,我都會一再回味.這個寒假裡,最讓我難以忘懷的就是大年三十那一天.
我和爸爸在老家過的年.那一天,奶奶家來了好多客人,所以,我又多了好多好朋友.我們一起捉迷藏,放煙花……最令我難忘的是我們一起放煙花.
我們拿出了各自的「殺手鐧」,我的「殺手鐧」是魔術彈.你瞧!我點燃引線,冒出了五顏六色的火花：有紅的,有黃的,有綠的,有藍的……如果你見到了,你一定會驚嘆不已的!他們一顆顆飛上天空,好像一顆顆星星在愉快的向我眨眼睛.
十二點了,我掛上鞭炮,點燃了引線.「噼里啪啦」的鞭炮聲響起來了,他迎來了又一個新年,它預示著祖國的明天更美好! 我呢,也要好好學習,爭取開出最美麗的花兒來!這個寒假裡,最讓我難以忘懷的就是過年的那一天.
我的寒假十分有趣.
那是冬季晴朗的一天,我的心情也如天氣一樣好.我向爸爸下「挑戰書」—比一比誰下象棋的水平高.一開始,我就盯上了爸爸的卒,於是,我把兩只炮都拿來消滅卒,當我痛快地把爸爸的卒消滅完時,只聽到爸爸高興地說：「將軍!」我急急忙忙看我的老帥,對方的炮正在取我軍之帥,我把求助的目光投向相,可是我的相被蒙住了眼睛,不能動彈；我只好移動帥的位置,右邊的位置被車給佔領了,只好移到了左邊,「只見這下安全了吧!」說時遲,那時快,只見爸爸馬一跳,把我的帥又將住了.這時,我四面楚歌,進也進不得,回也回不去,只好認乖乖地認輸了.
爸爸語重心長地對我說：「下棋不能貪吃,要全面布局,關鍵在於取對方之帥!」經過這次失敗的教訓,我對自己說：「不能心浮氣躁,不能貪吃子!」
於是,又一場象棋大戰開始了.我這次是啟動防守型,把相上起來；然後,穩步有序地把軍隊越過楚河漢界,進行了猛攻.我把爸爸的防守部隊消滅了一大半時,我的炮當頭將了爸爸一軍,爸爸只好向右走,可是我事先設置好了陷阱,車已經在虎視眈眈了.爸爸沒棋了,賴皮的爸爸吐了吐舌頭說：「要不是我讓著你,你怎麼能贏呢!」
是啊,棋局的變數是無窮無盡的,我一定要認真學習,不斷進步,勝不驕,敗不餒!
我其實沒有什麼寒假趣事,但有一件事讓我記憶猶新,放煙花是一見很高興的是,但在放煙花的同時煙花許多臟東西就飛了出來,這些垃圾很讓人頭疼,比如,我老爸買了8000響的鞭,唉!除夕晚放了需多的煙花和鞭,炮.第二天早晨再放了鞭.這地可以用一個字來形容臟,不但前田裡有,連井邊東房和西房多都有鞭的粉,於是第二天早晨吃了一些東西後,我便與公公一起掃地.
我一開始馬馬虎虎地掃了起來,但是一些小角落都有鞭炮的粉,鞭的紙特別多,於是掃了一遍又一遍,還沒有掃干凈遍,還沒有掃干凈,於是被公公看見了,他走了過來,告訴我,掃到牆邊時要用掃把尖,要用盡,就這樣,我和公公一起齊心協力,聽了公公的話,我以用愛之筆把公公的言記了下來,雨後重會有彩虹,努力重會有碩果,掃完了.
從這一點告訴我們,掃地也有一門絕竅,一個用心者的心,一個要用力掃的愛,到理就是,一個人掃地時要用心,做其他事時也要用心,不能三心二意,只要靠心,什麼東西都能搞定,成功.也表明愛是偉大的,也是無私的,更是隱形的.
⑽ 學習語文的方法作文三百字
語文是一門重要的工具學科，是人類語言的基礎，所以學好語文是至關重要的。
要想學好語文最重要的是培養興趣。同學門都認為語文是一門很枯燥的學科，靈活性差，知識太死。其實不然，語文的特點主要有三：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文。因而語文具有最便於自學的突出特點。二是情感性。「文章不是無情物。」不僅文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好；學生帶著感情學，才有可能學好。離開了感情因素去單純地學知識，是導致學生對語文厭學的重要願意之一。三是靈活性。語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。學習語文不能搞自我封閉，機械死板的學。
那麼，怎樣才能更好的掌握語文這門學科呢？
一、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網路上獲取信息，並有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
希望你能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。語文的學習重在積累，在平時的生活中也要積累一些好詞、好句。最好准備一本摘抄本，把自己在生活中、學習中看到的、想到的、見到的記錄下來，一段時間後，你就會發現自己已經積累了很多好的東西。注意多讀書，讀好書。
這些的是最基本的學習方法。
關於課文上的知識還是要積累，你可以准備一個筆記本，針對你現在的學習情況來總結，例如：拼音題、字形題比較弱，就可以把常考的多音字，多義字、形近字記錄下來，考試前拿出來復習。如果文言文比較弱，就注意之、於、其等常考的文言虛詞。在平時的學習中，在理解課文的基礎上，注意一邊學習，一邊整理文言實詞、文言虛詞、文學常識、通假字、一詞多義、倒裝句、詞類活用等等，在文言文學習中的重點。