A. 六年級上冊語文造句，四字詞語，成語填空練習
形容天氣晴抄朗波濤起伏襲 指海面上風浪大:憤怒。常比喻情況萬分危急水落石出 本謂水位下降後石頭顯露出來。寢不安席 睡覺也不能安於枕席。狂風怒號 怒，睡不著覺。牙牙學語 形容嬰兒咿咿呀呀地學大人說話的神情;號。後用以比喻事物真相完全顯露:陡直的山崖;發怒懸崖峭壁 形容山勢險峻:淺藍色的天空.藍色的天空明凈得像洗過一樣。大風颳得像發怒一樣號叫:雜色的花紋或斑點。百折不回 指無論受多少挫折都不退縮。峭壁，形容意志堅強:號叫。形容心事重重。…… 惹人譏笑 讓別人嘲笑思潮起伏 思想活動極頻繁可見一斑 斑。比喻見到事物的一小部分，也稱為百折不撓. 碧空如洗 碧空..
B. 有沒有造句的練習，就是你出幾個題目！六年級的！
1、 照下面兩句仿寫：
如果你是一朵花，就給人們帶來一份溫馨；
如果你是一棵小草，就給人們帶來一份綠色；
2、 例：春天來了，到處是一片生機盎然的景象，請依照例句，用「你看，這里的+古詩
格式造一個句子：
例：你看，這里的水多清啊，水底的砂石粒粒可見，盪舟湖上，心曠神怡，真有「人在畫中游」的感受。
春天來了，到處是一片生機盎然的景象，你看，
。
3、 依照下面兩個句子，補寫一句：
錢能買到佳餚，不能買到胃口；
錢能買到書籍，不能買到知識；
， ；
， 。
4、 我夢想，來到塞外大地，在夕陽的金黃中感受「長河落日圓」的壯麗；
， ， 。
仿照上述句子，續寫一句。
5、 請以「歷史」、「時間」為話題寫一個句子：
歷史是一艘行進的船，時間是一張網；
， 。
6、 仿寫下列句子
沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；
沒有一本書的家，是沒有一隻鳥的樹林；
， 。
7、 寓言是一座奇特的橋，可以從復雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。
以「音樂」、「書籍」、「時間」為陳述對象，仿寫：
音樂是：
書籍是：
時間是：
8、 閱讀下面一段歌詞，完成題目：
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走遠了一起回顧。
請根據上面畫線的兩個句子的結構，以「相互就是」開頭，仿寫兩句：
「相互就是 ， ；」
「相互就是 ， 。」
9、 展開聯想，在下面的橫線上續寫一個句子。
大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭；那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協力；
；
；
。
10、請在下面的橫線上，填上適當的語句，組成前後呼應的排比句：
人生的價值不在於成就了轟轟烈烈的事業，而在於具體做好了些什麼，所以見到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花朵，你只盼無愧地做花園中普通的一朵； ， 。雖是一棵，卻能抗擊風雨，雖是一朵，卻能裝扮春天 , 。這樣的人生也就無悔了。
11、仿照下列句式和修辭手法，續寫一句話。
讀書是一種樂趣，知識是它的果實；
運動是一種樂趣，健康是它的果實；
， 。
12、下面是哲學家培根的話，請發揮想像，仿照培根的語言形式，再續寫一句富有哲理的話。
歷史使人明智，
詩歌使人靈秀，
音樂使人高雅，
。
13、發揮想像，仿寫句子：
童年是一個迷，混沌初開，稚嫩好奇；
少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；
青年是一首詩，激情澎湃， 。
14、仿照下面的例句，以「你珍愛自己的生活環境嗎？」作開頭，寫一句話。
例：「你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。」
「你珍愛自己的生活環境嗎？ 。」
15、下列文字是關於「愛心」的議論，根據已有的句式、意蘊，仿寫上句或下句。
愛心是一片冬日的陽光， ；
愛心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；
愛心是一首飄盪在夜空中的歌謠，使 ；
愛心是 ，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
16、下面是一段簡短的議論性文字。參考提示，為語段的前兩個空白處各補寫一個句子；並在第三個空白處用一句概括性的話為這段文字作結。要求補寫的三個句子合乎文意，與整段文字銜接順暢。
掀開中國歷史的重重帷幕，一個個發人深省的事例浮出了歲月的煙塵，清晰地昭示著後人。假如當初商紂王能聽從比乾的良言，又何至於落得個國破家亡的下場？假如 （1）？話又說回來，如果當初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法，又哪能稱雄於六國？如果 （2）？綜上所述，不難看出 （3） 。
提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲
楚懷王——屈原 魯庄公——曹劌
齊威王——鄒忌 唐太宗——魏徵
（1）
（2）
（3）
17、仿照下面例句寫一句話，要求與例句格式相似，並運用比喻等修辭手法。
例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。
仿句：
18、在下面這段話中的橫線上填寫恰當的語句，要求仿用畫波浪線的語句的句式及運用的比喻修辭手法，內容要前後照應。
我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；
友誼如 ，我們 ， ；
友誼如 ，我們 ， 。
19、「畏懼錯誤就是毀滅改革」是從懷特黑德的名言「畏懼錯誤就是毀滅進步」仿造而成的句子，請你從多角度思考再仿寫兩個句子：
20、仿照例句，再寫出三個你對語文理解的比喻句。
例句；語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿句：語文是 ，讓人 ；
語文是 ，讓人 ；
語文是 ，讓人 ；
21、按要求表達。
從除例句以外的23個大寫英文字母中任選一個，發揮想像，仿寫句子。
例句：A是一座金字塔，是進取。B是兩個聯結在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙，是缺憾。
仿句：
22、請依照下面例句仿寫一個句子，寫出你對人生的感悟。要求與例句相同；上下文語意聯貫；運用比喻的修辭手法。
例句：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲。
仿寫：人生是 。
23、根據提供的句子，仿照示例，寫兩個句子。
當那片雲停在頭頂的時候，人們一起抬頭仰望。
示例：一個飢餓的人說：「像一塊麵包。」
一個疲憊的旅人說：「像一張舒適的沙發床。」
仿寫（1）
（2）
24聯系語言環境，仿照打浪線句子的格式，續寫一個句子。
我長大了，逐漸遠離曾給我帶來歡樂的卡通片和童話，暢游在「大部頭」的文學名著的海洋之中。我有時在環境惡劣的保爾築路隊里生活，有時在好漢林立的梁山泊中漫步，有時 ……文學，成了我的良師益友。
25、仿照例句，將下列句子補充完整。
例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
沒有理想的人，他的生活如 。
26、仿照下列句式造句（「愛」的對象可填人、景、物等）。
例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。
仿句： 。
27根據你的理解，仿照加點的部分，將下面的這段話補充完整。
見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚， ，依舊遺憾； ， ，還是遺憾。出發吧，永遠出發。世上有不絕的風景，人有不老的心情。這（03P9）
28仿照畫線的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花， ，
……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。（03P24）
29根據前後語境在畫線A處填寫一個句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。
心中的目標雖然難以達到，腳步卻也沒有白費，每走一步都是有收獲的。A ，B艱難是一種收獲，C哭泣也是一種收獲。要不然你怎麼會知道歡樂、順利和仰天大笑是什麼滋味？（03P81）
30、根據語境，仿照畫線的句子，接寫兩句，構成語意完整連貫的一段話。
人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海； ， ； ， 。（03P85）
31、仿照例句，寫一組句子。
例如：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
仿寫：父愛是 ， ；
父愛是 ， 。（03P40）
仿句訓練（答案）
1照下面兩句仿寫：
如果你是一朵花，就給人們帶來一份溫馨；
如果你是一棵小草，就給人們帶來一份綠色；
如果你是一片樹葉，就給人們帶來一份綠陰；
如果你是一縷陽光，就給人們帶來一線光明。
2、 ：春天來了，到處是一片生機盎然的景象，請依照例句，用「你看，這里的+古詩
格式造一個句子：
例：你看，這里的水多清啊，水底的砂石粒粒可見，盪舟湖上，心曠神怡，真有「人在畫中游」的感受。
春天來了，到處是一片生機盎然的景象，你看，樹木一片蔥蘢，漫步在鄉村小道之間，真有「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」的感受。
3、 依照下面兩個句子，補寫一句：
錢能買到佳餚，不能買到胃口；
錢能買到書籍，不能買到知識；
錢能買能化妝品， 不能買到青春 ；
4、 我夢想，來到塞外大地，在夕陽的金黃中感受「長河落日圓」的壯麗；
仿照上述句子，續寫一句。
我夢想， 登上巍峨的泰山， 在泰山極頂感受「一覽眾山小」的雄偉 。
5、 請以「歷史」、「時間」為話題寫一個句子：
歷史是一艘行進的船，時間是一張網；
歷史是一條長江 ， 時間就是涌動的波濤。
6、 仿寫下列句子
沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；
沒有一本書的家，是沒有一隻鳥的樹林；
沒有一本書的家 ， 是沒有一顆星的天空 。
7、 寓言是一座奇特的橋，可以從復雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。
以「音樂」、「書籍」、「時間」為陳述對象，仿寫：
音樂是 和煦的春風，使堅冰解凍，小草發芽。
書籍是 堅實的階梯，可以使人們登上理想的高峰。
時間是 一艘永不停息的航船，載著你到達生命的彼岸。
8、 閱讀下面一段歌詞，完成題目：
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走遠了一起回顧。
請根據上面畫線的兩個句子的結構，以「相互就是」開頭，仿寫兩句：
「相互就是 痛苦時， 一起傾訴 ；」
「相互就是 快樂時 ， 一起分享 。」
9、 展開聯想，在下面的橫線上續寫一個句子。
大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協力；
溫柔的水珠能滴水穿石，那是在啟示我們要堅韌 。
10、請在下面的橫線上，填上適當的語句，組成前後呼應的排比句：
人生的價值不在於成就了轟轟烈烈的事業，而在於具體做好了些什麼，所以見到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花朵，你只盼無愧地做花園中普通的一朵； 見到濃密的大樹 ， 你只要做大樹上的一片綠葉 。雖是一棵，卻能抗擊風雨，雖是一朵，卻能裝扮春天；雖是一片, 卻能為人們遮擋風雨 。這樣的人生也就無悔了。
11、仿照下列句式和修辭手法，續寫一句話。
讀書是一種樂趣，知識是它的果實；
運動是一種樂趣，健康是它的果實；
勞動是一種樂趣， 收獲是它的果實。
12、下面是哲學家培根的話，請發揮想像，仿照培根的語言形式，再續寫一句富有哲理的話。
歷史使人明智，
詩歌使人靈秀，
音樂使人高雅，
書籍使人明理 。
13、發揮想像，仿寫句子：
童年是一個迷，混沌初開，稚嫩好奇；
少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；
青年是一首詩，激情澎湃，樂觀自信。
14、仿照下面的例句，以「你珍愛自己的生活環境嗎？」作開頭，寫一句話。
例：「你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。」
「你珍愛自己的生活環境嗎？那麼請保護我們的地球，因為地球是我們的家園 。」
15、下列文字是關於「愛心」的議論，根據已有的句式、意蘊，仿寫上句或下句。
愛心是一片冬日的陽光， 使飽受飢寒的人，得到溫暖 ；
愛心是 茫茫沙漠上的一片綠洲，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；
愛心是一首飄盪在夜空中的歌謠，使 遠在他鄉的遊子思念自己的故鄉 ；
愛心是 一泓清澈的甘泉 ，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
16、下面是一段簡短的議論性文字。參考提示，為語段的前兩個空白處各補寫一個句子；並在第三個空白處用一句概括性的話為這段文字作結。要求補寫的三個句子合乎文意，與整段文字銜接順暢。
掀開中國歷史的重重帷幕，一個個發人深省的事例浮出了歲月的煙塵，清晰地昭示著後人。假如當初商紂王能聽從比乾的良言，又何至於落得個國破家亡的下場？假如 （1）？話又說回來，如果當初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法，又哪能稱雄於六國？如果 （2）？綜上所述，不難看出 （3） 。
提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲
楚懷王——屈原 魯庄公——曹劌
齊威王——鄒忌 唐太宗——魏徵
（1） 假如當初蔡桓公能聽從扁鵲的勸戒，又何至於落得個病入膏肓的下場。
（2） 假如當初魯庄公不聽從曹劌的建議，又哪能取得長勺之戰的勝利。
（3） 只有聽取別人的意見，才能取得事業的成功，如果獨斷專行，自以為是，後果是不堪設想的。
17、仿照下面例句寫一句話，要求與例句格式相似，並運用比喻等修辭手法。
例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。
仿句： 我不是矗立在廣場中央的石像，而是綿延千里路軌下的一顆石子——為繁忙的交通運輸獻上全部的力量。
18、在下面這段話中的橫線上填寫恰當的語句，要求仿用畫波浪線的語句的句式及運用的比喻修辭手法，內容要前後照應。
我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；
友誼如 花種，我們 共同灑播 ， 培育出一個個五彩的花壇 ；
友誼如 油彩，我們 共同設色 ， 描繪出一幅幅美妙的圖畫 。
19、「畏懼錯誤就是毀滅改革」是從懷特黑德的名言「畏懼錯誤就是毀滅進步」仿造而成的句子，請你從多角度思考再仿寫兩個句子：
畏懼錯誤就是毀滅創新。
20、仿照例句，再寫出三個你對語文理解的比喻句。
例句；語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿句：語文是 色彩繽紛的花園，讓人 流連忘返 ；
語文是 意境深遠的油畫，讓人 驚嘆不己 ；
語文是 旋律優美的音樂 ，讓人 聽之動容；
21、按要求表達。
從除例句以外的23個大寫英文字母中任選一個，發揮想像，仿寫句子。
例句：A是一座金字塔，是進取。B是兩個聯結在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙，是缺憾。
仿句： o是一輪太陽，是朝氣；s是曲線，是優美；D是一把豎琴，是快樂。
22、請依照下面例句仿寫一個句子，寫出你對人生的感悟。要求與例句相同；上下文語意聯貫；運用比喻的修辭手法。
例句：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲。
仿寫：人生是 一首詩，悠遠的意境抒寫你失意的懊惱和成功的歡樂 。
23、根據提供的句子，仿照示例，寫兩個句子。
當那片雲停在頭頂的時候，人們一起抬頭仰望。
示例：一個飢餓的人說：「像一塊麵包。」
一個疲憊的旅人說：「像一張舒適的沙發床。」
仿寫（1） 一個天真的小孩說：「像奶奶的白發。」
（2） 一個精明的商人說：「像我的貨物，從天上運來。」
24聯系語言環境，仿照打浪線句子的格式，續寫一個句子。
我長大了，逐漸遠離曾給我帶來歡樂的卡通片和童話，暢游在「大部頭」的文學名著的海洋之中。我有時在環境惡劣的保爾築路隊里生活，有時在好漢林立的梁山泊中漫步，有時 在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲 ……文學，成了我的良師益友。
25、仿照例句，將下列句子補充完整。
例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
沒有理想的人，他的生活如 斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿。
26、仿照下列句式造句（「愛」的對象可填人、景、物等）。
例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。
仿句： 人們都愛大海，愛她的洶涌澎湃，愛她的的寬闊無邊 。
27根據你的理解，仿照加點的部分，將下面的這段話補充完整。
見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚， 沒有見過沙漠，依舊遺憾； 見過沙漠的遼闊， 沒有見過森林的神奇 ，還是遺憾。出發吧，永遠出發。世上有不絕的風景，人有不老的心情。
28仿照畫線的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花， 一次親密的撫摸是一朵花；一次由衷的贊許是一朵花，
一次真誠的賞識是一朵花……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
29根據前後語境在畫線A處填寫一個句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。
心中的目標雖然難以達到，腳步卻也沒有白費，每走一步都是有收獲的。A 成功是一次收獲，B失敗是一次收獲，艱難是一種收獲，C痛苦是一次收獲，哭泣也是一種收獲。要不然你怎麼會知道歡樂、順利和仰天大笑是什麼滋味？
30、根據語境，仿照畫線的句子，接寫兩句，構成語意完整連貫的一段話。
人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海； 如果一縷陽光代表一個祝福， 我願送你一個太陽； 如果一棵樹代表一個祝福， 我願送你一片森林。
31、仿照例句，寫一組句子。
例如：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
仿寫：父愛是 一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定；
父愛是 一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
C. 用六年級下冊語文練習十二132頁12個成語造句
1. 逆境，是天才的
2. 不幸，是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者版的無底之淵權。巴爾扎克
3. 銀杏是我國的無價之寶，因為它全身都是寶，你開這便是我心中的銀杏，它真的好偉大，讓我感到無比的折服，你太了不起了，我要用我的熱血把你拋灑，你就是我心中永不倒下的戰士。
4. 書是無價之寶，書是打開幸福和成功大門的鑰匙。
5. 真誠的、十分理智的友誼是人生的無價之寶。你能否對你的朋友守信不渝，永遠做一個無愧於他的人，這就是你的靈魂、性格、心理以至於道德的最好考驗。
6. 真實的十分理智的友誼，是人生最美好的無價之寶。高爾基
7. 不幸，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。
D. 6年級語文書上的練習1（蘇教版）老子~老子，一個是輕聲用不同意思造句還有地道~地道
這家餐館的飯菜味道很地道。
戰爭時期的地道很多
老子在春秋時期的文學家。
爸爸說話不文明，版在家權總是說：「老子，老子」的。
這篇文章的開頭和結尾前後照應。
您就放心吧，我會好好照應您老人家的
這條路是東西走向。
媽媽是個糊塗蟲，常常忘記自己把東西放哪兒了。
他們倆是兄弟關系。
伯仲叔季是古代四兄弟之間的長幼順序的代稱。
他們兩家是很多年的死對頭了。
對，你說的很對頭。
E. 六年級下冊語文練習2成語造句
1. 不怕賺錢少,就怕走得早.只要能吃飯,錢就不會斷.
2. 長大在於吃飯，快樂在於讀書。
3. 讀書如吃飯，善吃者長精神善吃者長疾瘤。
4. 每天生活：12：9：3。12小時學習，9小時休息吃飯，3小時雜務和體育鍛煉。
5. 誒，你大姨媽喊你回家吃飯啦。
6. 小時候我喜歡玩捉迷藏，等別人藏好了，我就回家吃飯。
7. 小貓好像幾天沒有吃飯一樣，只要我們每個人的嘴一動，它就像跟屁蟲一樣，跟在別人的後面，並一直堅持不懈地喵喵叫，直到得到食物為止。
8. 買了電腦不上寬頻，就好比酒肉都准備好了卻在吃飯前當了和尚。
9. 人如果靠吃飯活著，那飯不叫飯，叫飼料。
10. 不到長城非好漢，不泡到妞就不吃飯。
11. 小灰為白項圈站崗，保衛白項圈的安全，吃飯的時候也總是主動在白項圈吃飽之後才過來吃，散步的時候，小灰垂著頭，撅著屁股，屁顛屁顛地追隨著白項圈，一副俯首貼耳的樣子。
12. 不吃飯會感到飢餓，不讀書則會使人愚昧和空虛。
13. 讀書就像吃飯，善於吃飯的人長精神，不善於吃飯的人就會生病。
14. 習慣了一個人吃飯，習慣了一個人上班，習慣了一個人散步，習慣了了一個人生活。
15. 就像吃飯不嚼就沒有味一樣，讀書不思考也不知其中的意思。
16. 吃飯不積極，頭腦有問題。
F. 六年級上冊語文造句，四字詞語，成語填空練習
懸崖峭壁 形容山勢險峻。峭壁:陡直的山崖。
狂風怒號 怒:憤怒;發怒;號:號叫。專大風刮屬得像發怒一樣號叫。
寢不安席 睡覺也不能安於枕席。形容心事重重，睡不著覺。……
惹人譏笑 讓別人嘲笑
思潮起伏 思想活動極頻繁
可見一斑 斑:雜色的花紋或斑點。比喻見到事物的一小部分...
碧空如洗 碧空:淺藍色的天空.藍色的天空明凈得像洗過一樣.形容天氣晴朗
波濤起伏 指海面上風浪大。常比喻情況萬分危急
水落石出 本謂水位下降後石頭顯露出來。後用以比喻事物真相完全顯露。
百折不回 指無論受多少挫折都不退縮，形容意志堅強，也稱為百折不撓。
牙牙學語 形容嬰兒咿咿呀呀地學大人說話的神情。
這是我一字一字的打出來的
G. 六年級語文練習題（下） 填上合適的關聯詞,並選擇兩個造句
1.這些石鍾乳和抄石筍，形狀變化多端，再加顏色各異，（即使）不比做什麼，（也）很值得觀賞。
2.那天早上，（即使）下起了大雨，同學們（也）准時地到達了科技館。
3.今天，（雖然）雪下的很大，車很擠，（但是）全班同學沒有一個遲到。
4.（因為）我班沒有奪得這次衛生流動紅旗，（所以）班主任召開了班幹部開了會。
5.（只要）久居煙台的人，（就）有這樣的體驗，一到立秋這天，海水立刻變得格外明朗，較之昨日，空氣中立刻有了秋的涼意。
造句：這次試題雖然不是太難，但是得高分的人還是不多。
即使我跑得不快，我也要參加比賽。
希望可以幫到你！
H. 六年級上冊語文造句，四字詞語，成語填空練習91
成語【鳥來語花香】
鳥語花香_金山詞自霸
【拼 音】：
niǎo yǔ huā xiāng
【解 釋】：
鳥兒啼叫;花兒噴香;形容美好的景色.
【出 處】：
清·李漁《比目魚·肥遁》:「一路行來;山青水綠;鳥語花香;真個好風景也.」
【示 例】：
春天到公園里踏青;身處~的境界;別有一番樂趣.
I. 六年級上冊語文造句，四字詞語，成語填空練習16
成語【虎頭蛇尾】
虎頭蛇尾_金山詞霸
【拼 音】：
hǔ tóu shé wěi
【解 釋】：
頭大像老虎版一樣;尾巴像蛇一樣細.比喻做權事有始無終;起初聲勢很大;後來勁頭很小.
【出 處】：
元·康進之《李逵負荊》:「這廝敢狗行狼心;虎頭蛇尾.」
【示 例】：
這是一項很重要的工作;要抓緊抓好;善始善終;決不能~.&^^&學習不能~;必須持之以恆;始終如一.