1. 急求6篇以上高中語文周記！
窗
窗外漆黑一片，窗內一片漆黑，夜姑娘來了，輕輕的、慢慢的、不知不覺的、神不知鬼不覺的，邁著歡愉的步伐，和著輕盈的步調，踏著優美的旋律飄來了。
窗外有少男們矯捷的身影，窗內有少女優雅的笑語。少男們為了贏得少女們的笑語奮力拚搏，少女們望著少男而羞澀臉紅。
窗外有人秘密長談，窗內有人竊竊私語，丘比特大顯身手了。哪個少男不鍾情，哪位少女不懷春。流言蠻語何苦呢？古人都雲了：窈窕淑女，君子好逑。
窗外人看窗內人，幹嘛那麼神秘；窗內人看窗外人，各個心懷鬼胎。人生在世，活的那麼累，何必呢？請打開你的窗吧！
窗外窗內一層之隔，相距不必那麼遠。
夜
白天的燦爛通常意味著夜晚的沒落，自然總是如此，既造就了喧囂的白晝，亦創造了安詳的夜，如此輪回，永無休止。道家陰陽之說不假，黑白輪回，即為自然的基本道理吧。
孤夜之中，萬物都沉寂了，唯有天空中一輪彎月發出柔和的光芒。太陽的溫暖過於熱烈奔放，星光又孤寂清冷了些。只有這溫柔恬靜的月光,才能這般地恰到好處。月華浸染著整個大地，我的身邊充滿了銀白的光芒。
可以說，夜是鋒利的刀，充滿黑與冷的刀，它將白天的一切斬斷，染入黑的色彩。藍藍的天，黑暗了；潔白的雲，也黑暗了，天地間的色彩同調了，放射灰黑的光彩。樓前楊樹上的鳴蟬，停止了鳴叫，小鳥停止了嬉戲，月掌燈望著萬物，沉默著，微笑著。
不知不覺，我已來到了樓門口，枯黃的路燈照著我，讓我分外安靜。月，是柔的；夜，是堅的，好似一條若隱若現的薄紗籠罩住夜的尖利，反而襯托出黑暗的柔和。
夜原來也如歌曲一般，擁有獨一無二的韻律。星不時地眨幾下眼，雲緩緩地擺動著它的腰身，這讓我自由地想像我人生的夢想，墜入對未來的憧憬中，我的心情也像這夜一樣，身心的疲憊被清涼的微風吹拂。我沉思著，遠望著，想著這夜，這風雲……
夜是深邃的，冷酷的，被黑暗充斥著；同樣，夜是開朗的，頑皮的，充滿童真。
難道不是這樣的嗎？夜用風洗刷著寂寞，用月填補著幽靜，用寂靜襯托著其獨一無二的心境。
學會感恩
春日清晨，一株嫩綠的幼苗從濕潤的泥土中慢慢地露出新芽。一滴晶瑩的露珠便滋潤了它的生命，給予了它生命的洗禮。溫暖的陽光輕柔地照耀著它。給它披上了第一件溫暖的外衣。周圍的樹木花草也輸出了大自然新鮮的空氣。水滋潤了它的心田，陽光給予了它營養，空氣使它生長得更加茁壯。土地里的蚯蚓為它一次又一次地開墾土壤，使它的根部生長得更加舒適。
雨露、陽光、空氣、蚯蚓幫助了它，開始生命的第一段階梯。對於這些恩惠，它選擇去感謝這寫無形和有形中的英雄。它感謝了太陽，去試著長得更高和太陽打招呼。它感謝了大樹，給予了它陰涼的一片樹蔭。它感謝了天空，它凈化了空氣使天空更加的藍。它，一株幼嫩的青草，便能快樂地茁壯成長著，並且同時給予那些幫助過它的人許多地溫情的感謝。
生命中難免會遇到坎坷與困難。在這株幸福快樂的青草身上也無一例外。
一天，天空中突然烏雲密布，原本晴朗的天空變得陰沉了！嘩，雨下了起來，泥土開始一點點地變得濕潤了起來。土質開始越來越松軟，青草的根似乎有了些松動。它仍舊堅持著不讓自己摔倒。水地越下越大，一大顆一大顆地打在了它瘦弱的身軀上，它無法躲避，只能任這液體不斷淋漓自己。只有堅持戰栗在鬆懈的土地中。它有想過放棄，也有想過倒下。但是它無法放棄自己的生命。因為它知道它應該去感恩自己的生命。正因為有了這軀體，它才有了載著夢想的一切動力，即使它永遠都只是那麼的渺小而微不足道。雨越下越大了，疼痛不堪的它，身軀開始有了些傾斜。慢慢地，大粒大粒的雨水使它的身軀彎折。如果這時，你認為它彎折的軀體表示屈服，那麼你錯了。
許久，傾盆的暴雨停了下來。而這時的青草已經有些頹廢的跡象。這都是那場大暴雨的傑作。但是，它再次的站起了身軀，重新生長。經過了暴雨的侵襲，它反而更加的堅定與頑強。
青草並沒有憎恨那場暴雨是多麼的殘暴。相反，它感激這一切。
所以，當來年再次襲來風雨時，它有了更多的力量。風吹不倒，肅立常青。
神奇的帽子
今天的天氣真熱啊，大概是380C左右，真夠悶的！熱得我們不知道在哪裡呆著好！
不過，你知道我現在最想做什麼嗎？那當然想發明一頂多功能的帽子。即可以遮風，又可以防熱，每一刻都能讓人感受到一絲絲的涼爽，還可以隨時變換顏色和大小。
這頂帽子是我們小孩子最好的好的玩伴。它可以變成呼拉圈，讓我們盡情的玩耍；戴著它跳皮筋，一點感覺不到熱，因為這頂帽子里裝有一台小空調。啊，好美！如果有了這頂帽子，你能說你不喜歡嗎？
雖然，這只是一種幻想，但是這種幻想會變成現實的。我期待著這頂神奇的帽子在我手中誕生，這只是不久的將來！
我的錢包
說起錢包，我就不知不覺的想起我的好朋友張靜。她去年去天津買回一個錢包，回來後就送給了我。我接過禮物後激動地說：「哇，好漂亮的錢包！」
它的外形比其它的錢包特別一點，哪特別呢！那就是他的別具一格的外表和裝錢的地方。
它是綠、白、黑三種顏色，只是大部分還是綠色的，綠色里還襯托出一個小白熊，小白熊還托出一條綠色的魚。
錢包裡面有許多小包，有專門裝硬幣的，有專門裝新票兒的，還有一個小包里可以裝一面小境子，或一張相片。
你說我的錢包好嗎？如果你有這樣一個錢包，你會喜歡嗎？我覺得你一定會喜歡的。
我家的三喜臨門
你聽到這個題目會不會覺的奇怪呢？為什麼是三喜臨門，為什麼事情會是三喜臨門呢？讓我來一一為你解答吧!
那是我二伯伯家的二姐她被北京林業大學錄取了，就差那麼一點點，我二姐就被北京林大錄取不上，幸虧她美術分高了一點，因為她是學美術的，沒有十分的精力放在文化課上，所以文化分較低。
二伯伯家的三姐被綜合高中錄取了，就差那麼一分，三姐就得拿錢了，因為提擋線是288分，我三姐正好考了289分，你說懸不懸呀！
還有就是我大伯家的二哥被大連鐵路學院錄取了，大伯美得給我二哥放了兩掛炮和一個二踢腳。
這三喜臨門美得我們一大家子不知如何是好。
聽，屋裡一片歡聲笑語，大家都為這三喜臨門慶賀呢！
開學
噢，明天就要開學了，同學們，你們准備好了嗎？新的學期又開始了！
開學，對於一個學習差的學生來說是一種新的開始，因為差生在上學期表現的不好，可以從頭在來，現在改還來得及，把以前的缺點改正過來，改正缺點需要你的努力，需要你的沖刺，需要你挑戰缺點。
開學，對於優等生來說又是一次挑戰，又一次向一百分沖刺，也許你是最棒的……
開學它具有豐富的學習內容。「你的過去並不代表你的未來」請相信我。
這是我對開學的看法，你看呢？
用什麼去形容陰天,郁悶,灰濛蒙,不安,低落,沉默,安靜?
用什麼去形容痛,骨,肉,觸感?一雙平淡無奇的鞋子,展現它的鋒芒,狠狠掛落脆弱無辜腳踝的表皮,並不滿足地蔓延惡勢力,直至出血.貼上止血貼,獲得暫時舒適.但,鞋子與腳踝的矛盾並不因一層薄薄的膜而中斷.它們互相壓迫,放肆地宣揚它們的不安與不憤.
猜不透,我應該要一雙合適的鞋子,還是選擇要兩只合適鞋子的腳踝.
終於明白,這是選擇徹底反抗,還是屈服的問題.
2. 中學生語文周記100字
時間過的總是那麼快，感覺好象剛月考完才要放鬆一下子一樣，但期中考試專卻離我卻只屬有不到一周的時間了。大量的作業也如期而至，壓的我喘不過氣來。但不光作業，還有各科的概念、定理、常識，七科加在一起，真是堆積如山。
小學只有數學、語文兩門主科，英語也不算太重要。到了快考試的時候，只要前一個星期多看看書就全補過來了。所以我在班級一般是前十名。可是初中不僅有三門主科，還有四門小科，別說是一星期，就是兩星期也背不過來呀！
就象這次期中考試，因為沒經驗平時小科都沒有背多少，就欠下了不少的概念。現在全找回來了，歷史、思想品德、生物、地理每一科都點兒背，這樣一來我就知道了什麼叫積少成多了。
我這兩星期，連寶貴的七小時睡眠都被剝奪了。我終於吃到了惡果了，我現在真的好後悔，看著同學們輕松迎接考試，心裡真不是滋味。
3. 給我一篇高一語文周記。對學習的理解方面。450字左右。
一、課內重視聽講，課後及時復習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。
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一、 高中數學課的設置
高中數學內容豐富，知識面廣泛，將有：《代數》上、下冊、《立體幾何》和《平面解析幾何》四本課本，高一年級學習完《代數》上冊和《立體幾何》兩本書。高二將學習完《代數》下冊和《平面解析幾何》兩本書。一般地，在高一、高二全部學習完高中的所有高中三年的知識內容，高三進行全面復習，高三將有數學「會考」和重要的「高考」。
二、初中數學與高中數學的差異。
1、知識差異。
初中數學知識少、淺、難度容易、知識面笮。高中數學知識廣泛，將對初中的數學知識推廣和引伸，也是對初中數學知識的完善。如：初中學習的角的概念只是「0—1800」范圍內的，但實際當中也有7200和「—300」等角，為此，高中將把角的概念推廣到任意角，可表示包括正、負在內的所有大小角。又如：高中要學習《立體幾何》，將在三維空間中求一些幾何實體的體積和表面積；還將學習「排列組合」知識，以便解決排隊方法種數等問題。如：①三個人排成一行，有幾種排隊方法，（ =6種）；②四人進行乒乓球雙打比賽，有幾種比賽場次？（答： =3種）高中將學習統計這些排列的數學方法。初中中對一個負數開平方無意義，但在高中規定了i2=-1,就使-1的平方根為±i.即可把數的概念進行推廣，使數的概念擴大到復數范圍等。這些知識同學們在以後的學習中將逐漸學習到。
作者： 周友春 2007-3-29 02:58 回復此發言
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2 關於如何學好數學
2、學習方法的差異。
（1）初中課堂教學量小、知識簡單，通過教師課堂教慢的速度，爭取讓全面同學理解知識點和解題方法，課後老師布置作業，然後通過大量的課堂內、外練習、課外指導達到對知識的反反復復理解，直到學生掌握。而高中數學的學習隨著課程開設多（有九們課學生同時學習），每天至少上六節課，自習時間三節課，這樣各科學習時間將大大減少，而教師布置課外題量相對初中減少，這樣集中數學學習的時間相對比初中少，數學教師將相初中那樣監督每個學生的作業和課外練習，就能達到相初中那樣把知識讓每個學生掌握後再進行新課。
（2）模仿與創新的區別。
初中學生模仿做題，他們模仿老師思維推理教多，而高中模仿做題、思維學生有，但隨著知識的難度大和知識面廣泛，學生不能全部模仿，即就是學生全部模仿訓練做題，也不能開拓學生自我思維能力，學生的數學成績也只能是一般程度。現在高考數學考察，旨在考察學生能力，避免學生高分低能，避免定勢思維，提倡創新思維和培養學生的創造能力培養。初中學生大量地模仿使學生帶來了不利的思維定勢，對高中學生帶來了保守的、僵化的思想，封閉了學生的豐富反對創造精神。如學生在解決：比較a與2a的大小時要不就錯、要不就答不全面。大多數學生不會分類討論。
3、學生自學能力的差異
初中學生自學那能力低，大凡考試中所用的解題方法和數學思想，在初中教師基本上已反
4. 高一語文周記，內容是寫一周的總結，400字
這一周的天氣變來化無常，一自會兒晴天，悶熱得人喘不過起來；一會兒下雨，下得好幾天也晴不了。
今天我去上課時，晴空萬里，熱得使人只穿著短褲背心。可上完課走出教室，天上卻下起了大雨。由於出來時沒帶雨傘，我和媽媽只有冒雨騎著自行車急急的往回趕。一路上，地面積水，來來往往的車輛和行人特別多，大家都好像是在急著趕路。
我和媽媽騎車走在人行道上，可公交車一輛接一輛的往前擠，誰也不給誰讓路，害得我和媽媽渾身都濺滿了泥水。沒辦法，我和媽媽只有推著自行車前進。這時，我看見人行道上的花傘一個接一個，好像一個五顏六色的花隊。在我們的前面，有一個人的傘面總是朝上翹著，怎麼也拉不下來。好不容易拉下來了，風一吹又上去了。遠遠望去，就像手裡擎著一個帶把的大黑鍋。我感到十分好笑，路旁的人也都哈哈的地笑著。
好不容易到家了。我和媽媽都成了落湯雞。我想，今天雖然成了落湯雞，但我學到了知識，學會了在風雨中騎自行車。總之，收獲還是很大的。
5. 求一篇作文600字，高中開學以來的感受，語文周記！！！！急！！！！
我來學校兩周的感受 作文
舒適而又自由的暑假轉眼間就結束了。緊張的學習生活已經兩個月過去了。我們又要過著早睡早起，一周五天，背著沉重的書包，想想都累的日子了。但和同學們聚在一起也是一件快樂的事。每天能見到老師、同學們，我就高興的沒法用文字和語言來表達。
經過了兩個周的學習，我也有了許多新的收獲：
一、學好了課本的知識
在課下預習，畫出不理解的詞，並查找意思標在旁邊。給生字組詞，防止考試考出來不會。課本要反復閱讀，直到把這篇文章讀得很流暢。
二、課外積累
老師每周都會布置，讓我們好段和新聞。課下我也會看一些書籍、報紙和一些網路上的新聞，這不僅僅開闊了我們的視野，還讓我們開闊了知識面。
三、加強了寫作能力
我每天都要看書，在網上查出一些優秀範文，並且仔細閱覽，把好詞好段記下來，這樣就大大提高了我的寫作能力。每次我打完底稿，就要大聲朗讀，讀見哪裡不順口，就要仔細修改，讓這篇文章更優美。
四、課後練習題
之前三年級做練習冊的時候經常問家長不會的題，但是現在我遇到難理解的題，我會一邊的去讀題，按我想的來寫。課上老師會對答案，如果我的錯了，就拿紅筆在旁邊寫上正確答案，並牢記在心裡，等以後考卷上出來這樣的題我就會做了。
我的收獲還有很多很多，這些都和我們老師的辛勤付出是分不開的，每當我們有一點兒進步，老師的臉上就會洋溢著笑容，所以我們要爭取讓老師臉上永遠有著燦爛的笑容。
6. 高一語文周記300字
任何的事物都在變化,從而使它的本質,它的價值也跟隨著波動。
由此聯想到人生。對於千姿百態的大自然而言人是渺小的;對於宇宙的變遷,時空隧道,人生是短暫的。但人是有智慧、有言語、有意識的。因此人是宇宙間惟一的思想者。
毫無懷疑,人生更豐富多彩!
當新生兒的啼哭聲響起時,他對這個陌生的世界充滿了好奇,於是呀呀學語,蹣跚學步,成了幼時惟一的歡樂。
待到了渴求知識時,他進了學校,於是在這個世界上,他有了另一個願望。在與外界的交往中,他學會了自立、自強。於是有了攀登科學的渴望。
他懂得了「少壯不努力,老大徒傷悲」。拼搏、汗水,成了他青年時的資本。日積月累對於世界對於人生充滿了自信,在朝氣蓬勃的青年人眼裡,美好的生活,絢爛的季節,火紅的玫瑰時刻闖入心靈。
在旅行中,青年人會大聲歌唱,唱出對奇景的贊嘆,唱出對生命的渴望,唱出對大自然的熱愛。
在遭受失敗時,青年人會鼓勵自己,因為他知道「失敗乃成功之母」。
生活對青年人來說,充滿了機遇和挑戰。
人生的最後驛站,是老年,不要悲傷,有了年輕時積累的資本,老年更多姿多彩。
常見湖畔坐有滿頭銀發的老者釣魚,那一份悠然自得,是美好的。
老年人時常聚在一起回憶往事,少時的幼稚,青年時的火熱,愛情的甜蜜,不時舒展滿臉的皺紋,開懷大笑。
人的一生,美好而短暫。
人生並沒有固定的模式,你可以熱情,可以奔放,可以沉默,也可以沖動。因為生活就在你手中。
把握好手中的生活之舵,人生將會豐富多彩。
7. 高中語文周記！！
月夜 周末，又是一人獨享晚餐。飯後，坐在寫字台前准備寫周記，腦海中卻空盪盪的，時時沒有寫作的靈感。於是，放下筆，套上外套，關燈，出門。 好久沒有晚上出來散步了。今晚月色很朦朧，完全不同於上一次在夏天的夜晚散步時那明亮皎潔的月光。我緩緩地走著，涼風吹起了這幾天悶在心底的心事。吹吹風的確清醒多了，只是覺得很孤單，很想有個人陪我走走，我一人獨處的時間實在太多了！忽然從遠處的黑暗中出現一個熟悉的身影，那是父親吧，他好一陣子沒回家了。 「娜娜，到那裡去啊？怎麼這么晚了還在外面亂跑？飯吃過了嗎？」人影走到我面前問。 「爸爸，你怎麼回來啦？我散散步。」 「媽媽又沒回來？吃的什麼？」 「蛋炒飯。爸，反正家裡沒人，我們別回去了。」我不想這么快就回去。 「好，我帶你去看焰火吧。」 聽父親是或不遠處有人在放焰火慶祝國慶節，也有好久沒看焰火了，今天真是一次難得的機會。一般來說，一個大女孩兒和她的父親是沒有什麼共同話題的，也很少有機會一起散步，所以一路上，我們大都是沉默。我繼續想著自己的心事，而父親也在思考著什麼，我們就像是兩個世界的人。 「最近物理成績怎麼樣了？」他突然開口了。 「還是不好。」我無奈地答道。 「那怎麼辦？快期中考試了吧？」 「我不知道，我會抓緊的。」這句話說了等於白說。 接著又轉入沉默，只聽得見焰火綻放時的響聲，但未能看到火花。再往前走了一會兒，便可以從樹木的縫隙間看見彩色的光亮，然後越來越清晰。焰火是美的，然而它的沖上雲霄到綻放到發散到最後的消失又是瞬間的。世界上有許多美麗的東西都是短暫的，甚至瞬間的。還記得在我很小的時候，每逢節假日父母都會一起帶我去看焰火，那幅畫面才是最美最美的。曾幾何時，焰火早已在我的記憶中消失，只留下一片黯然失色的天空。為了能欣賞到完整的焰火，我們走得更近，可是當我們走到最佳位置時，再沒有焰火出現--演示結束了。我的腦中也瞬間空白。 回去的路上，我和父親說了許多話。「晚上出來走走、吹吹風真的很舒服。」我這樣說，父親會心地點了點頭。此刻我感到無比的輕松，看得出父親也一樣。我的彷徨，他的疲勞，我們的壓力都被風兒驅散在這蒼茫的月色里，哪怕是暫時的也是一種享受。他笑著問我：「想吃點什麼？」「橘子！」不知為什麼我突然很想吃橘子。經過一家水果店時，他俯身幫我挑了幾只，這始我想到了朱自清的《背影》一文中，「父親」幫「我」買橘子的那一情節。我的父親買橘子時雖然沒有那麼多細膩的動作，但在月夜下的一切都是那麼令人感動。這些年，他對這個家的關心太少了，對母親的關心也太少了，惟獨對我始終放心不下。 回到家，坐回寫字台前，提起筆，文章浮出腦海。
求採納
8. 求幾個,高中語文周記的題目 四個!
我眼中的春天
學會欣賞自己
成長——幾多歡喜幾多愁
生活是首歌
我自己想的,望採納,不勝感激
9. 高中生語文周記大全
一
在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒……
這些現象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結於一種原因，即「內心不寧靜」。試想，如果我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是「不以物喜，不以己悲」的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會……
我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不後悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
於是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來！
二
聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情並不鮮見。有的貪污官員本來是兩袖清風，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學兼優，卻也因為經不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。
回想我們學過的課文《許仲平義不苟取》，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平「暑中過河陽，渴甚」，面對「道有梨」的誘惑和「眾人爭取啖（吃）之」的影響，居然能「獨危坐樹下自若」，彷彿絲毫不為所動。難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎？難道他不吃也不會難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的「一念」，卻沒有造成「差錯」，只因為「梨無主，吾心獨無主乎？」
所以，在錯誤發生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想「吾心有主」吧！
三
泰戈爾曾說：「蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。」當我們與他人是互利關系的時候，雙方都應提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們飢餓的胃快樂起來。我們以高速度的發展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。
朋友、家人和身後的每一個人都是支持的力量，自信的後盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心。「誰給我一滴水，我便回報他整個大海。」這是華梅所說的名言。正與中國的老話「滴水之恩，當湧泉相報。」遙相呼應。如果，在你遇到困難的時候，你身後的人伸出援助之手幫你一把，你應該以十倍的感激去幫助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權，上帝是要懲罰你的！
所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。
四
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對高二生活也有許多感受。
上高二了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與初中都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上高二了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，高中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上高二了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上高二了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對高二生活。
五
光陰似箭，從懵懵懂懂到忙忙碌碌，我，已經是一名高二學生。
高一的時候，雖然是學習八門功課，但我就是覺得很輕松，沒有想像中的糟糕。以前有很多「前輩」告訴我說，高中的三年，是人生中最黑暗的三年。沒想到，黑色的高中也不過如此，我照樣可以過得多姿多彩。高一的快樂時光，一轉眼就過去了，那麼多美好的假期，那麼多開心的聚會，就像是昨天剛看過的電影，歡笑淚水都還歷歷在目。高一，就是歡樂的天堂！
高二了，分科了，我選擇了理科。當時，就是鐵了心要學理。人們都說理科難，文科會好一點。但是我知道，理科和文科一樣難！人們會有那樣的認識，是因為沒有深入的了解。要知道，想要學好哪一科，都是需要花心思，下功夫，這是取得好成績的關鍵。開始，我覺得我選擇了自己喜歡學的科目，接下來的日子應該不會太難過。可是，分科後第一天上學，我就發現事情不是想像中的那麼簡單。同學換了小部分，卻把我的幾個好朋友換走了。我體會到了孤獨，做什麼事都是一個人，很沒趣。從幼兒園開始就有要好的朋友陪著我，一直到小學初中，我們都沒有分開，朋友的隊伍越來越壯大，沒想到現在自己卻會覺得這么孤單。
朋友走了，還可以再交，可我的學習成績卻不是那麼讓人滿意。爸媽都說很好，可我自己卻對自己很失望。雖然說成績不是太壞，但自己就是過不了自己這關。每天上課下課，到了夜自習的時候真的有種崩潰的感覺。作業……高中生的宿命呀！！！我，體會到了高中的黑暗。壓力，動力？我真的不想動了……寒假來了，可還要去上奧賽補習班，天！天書！
這就是額，一個高中生的黑暗自白。
畢業的大門緊鎖著
偷閑的洞府敞開著
電腦的音樂高響著——
一起去happy吧，向快樂出發
但我深深的知道——
沒考上大學怎能偷閑！
我希望有一天，自己的努力。
將我送到成功的門前
我應該在汗水與淚水中得到「零用錢」！
（自編的《高中生之歌》嘿嘿）
所以，即使再苦再難，我都要忍，要頂住！我的好朋友們也一定要。正像劉老師說的經典台詞：「眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，總得選一樣。」付出汗水，少一些淚水，黑色的高中，總要自己走過。
高中生，無奈……幸福……還是向夢想出發吧！！！
六
一切都會過去，一切都不會過去
曾經迷失，曾經迷惘，曾經無助，曾經憤怒。畢竟事過境遷，時間可以融化一切。我仍是我，過去的點點滴滴都已化成一縷縷朦朧的青煙，只待時間的沉澱不斷凝聚成一陣風，然後渙渙掠過大地，把裊裊青煙吹得煙消雲散，不留下一點蹤跡。
過去的始終過去，任何人都無力改變歷史。只有那些深情的人總是沉醉在歷史中，甚至久久停留在過去的影子里不能自拔。或喜或悲，又如何呢？歷史最大的意義不過於是一面經理為未來借鑒，而不是成為籠罩著自己的迷霧。
迷失在過去的失敗和悲哀中不能正視現實，迎接你的未來當然不會是成功與喜悅，而只是更頹廢的明天。失敗並不可怕，沒有人不經歷過失敗。不能直面失敗才是真正的悲哀。如果一直在過去的陰影里徘徊，你永遠看不見未來的曙光。一蹶不振不是對待失敗的方法，勇敢振作才是解決的良方。
過去的就讓它過去吧！只要你擁有曠達的胸懷，滄海桑田也能一笑置之。天空每天都是蔚藍的，有時也會狂風驟雨。但無論天崩地裂風雨過去總是彩虹。你會發現，天依舊很藍，陽光依舊燦爛！
一切都會過去，一切都不會過去……
七
據說阿鼻地獄整天哀鴻遍野，為了拯救他們罪惡的靈魂，上帝將一株地獄幽花種下。只有那些真正為理想堅持不懈，努力奮斗的人能夠感動幽花，為他們綻放，凈化他們的心靈，使他們升上天堂。
而今我們常常將高中生活比作一場華麗的葬禮，我們身處其中，整日身心疲憊，遭受著地獄之神的鞭笞，我們整日渾渾噩噩，不知所措，漫無目的地拖著父母、老師施加的枷鎖走著，走著，彷彿總也走不到盡頭，眼前永遠都蒙著一層可怕的黑暗，四周冰冷使人無法呼吸。我們彷徨著，驚恐著，我們尖叫，四處亂抓，希望擺脫這深淵，這所謂的地獄。然而經過多次的掙扎以後，我們失敗了，我們的淚已經枯涸，心已麻木。突然有一天，一位天神騰雲駕霧而來，他讓我們仰望了一次天堂的生活是那樣的精彩，那樣的繽紛，那樣的絢麗，我們不禁暗暗下定決心，一定要努力，一定要奮斗，一定要走出黑暗的地獄，走向那美好的天堂。
有了堅定的目標，任憑風雨雷電也無法打消我們的思想，我們一直朝光明走去，越過大江，跨過大河。當失敗時，當哭泣時，我們想一想天堂，想一想我們的夢，我們就會化悲傷為力量，不斷前行。
總會有意志力不堅定者，被半路的溝壑嚇到而退縮，總有悲觀者說：「聽天由命」。可是我不斷呼喊：「不，命運由我們自己掌握，我們拼搏，我們有美好的明天。」可是，他們已丟失了自己的理想，開始安於現狀。可是，我不甘心，我要戰斗，我要拼搏。終於有一天，一股強大的光明投下，刺痛了我的眼睛，我揉了揉自己的眼睛，看到的是天堂之門正緩緩向我打開。
是我堅毅的意志打動了幽花，它正在依靠我曾經灑下的血與淚茁壯成長。
原來地獄與天堂只有一念之差，一門之隔，我們要奮斗，要前行，天堂在向我們招手。
高中的地獄生活就是磨練我們意志的場所，只要我們堅定信念，地獄就是我們鯉魚跳龍門的跳板，加油！不要僅僅仰望天堂！
八
現在我們大家的功課都很忙，本該休息的時間全被佔去學習，一堆堆的作業壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：「你們最想要的是什麼？」我們大部分同學會坦白地告訴你——表揚，而並非自由。
是的，我們學習是為什麼？不過是為了老師、長輩、同學的表揚。認真地寫作業，考第一，上好學校，為了什麼？也是為了表揚……
表揚是對我們的肯定、贊揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。
然而，老師與長輩們是多麼苛刻他們的表揚！當兒女、學生們做了好事來報喜時，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴裡用幾句簡單的話打發我們，給我們潑上一盆冷水。霎時，喜悅之情如灰被風一般地吹走了，剩下的是什麼？只有無助的嘆息。於是不再發憤，不再努力；於是失去了上進心；於是有了喜訊不願告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……
我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一句贊揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界裡，少了一份溫馨。
可是，又有誰，會真正去傾聽我們發自內心的吶喊；又有誰，會真正懂得我們的想法；又有誰，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢？
九
我靜靜地在課桌上趴著,任梳理好的發絲被我無聊的手撥亂.看著身旁早已答完的外語試卷,開心的笑.工整的答案映入眼簾,像音符在跳躍.那感覺像秋天老農在審視自己肥碩的莊稼和烏黑的沃土,喜悅和滿足感自然流露著.可豐收之後又是荒蕪,盡管有新的生命在醞釀著,也驅不走浩瀚的失落感.想著辛勤了一個月,這張試卷就決定著我的生死,我被束縛著.摸索不到自由,卻偶然見出碰到老師銳利的眼光.坐在教室里,看窗外陽光格外明媚,使人誤以為在這冰冷的秋季,它是偷跑出來的.
可自從剛才數學考試完出去一次後,便知道被陽光騙了.說它調皮也好,狡詐也罷,始終都將我欺騙了.它用好的假象遮住壞的真實,使我的眼睛蒙上一層紗或進入一粒沙.看不清這世界真正的面目,讓我繼續迷茫著,迷茫著.抬頭側看那窗外鮮紅的爬山虎,在等高的綠葉中嬌艷欲滴,滴下無盡的思緒,纏綿的心聲和沸騰的血!可它們在鮮花中卻都渺小如塵,因為它們不美.是真的不美嗎?嬌小的花兒,艷麗的色彩,可頂多是一個溫室里的小公主,雖然她始終努力看著只有一窗之隔的爬山虎,想學到什麼,才發現有很多事和道理是自己永遠也想不透,猜不明的.沒有大風大雨過,不會懂風雨的無情;沒有大起大落過,不會懂事態的炎涼;沒有大悲大喜過,不會懂人情的冷暖.除了美艷的樣貌,我想我就是那枝花.
不同的是,我已鑽出窗外,等待洗禮,摧殘,抑或凋零.
累死我了。。。應該夠了吧。。。