A. 求一篇小班美術教案瓶子印畫（梅花）
【活動目標】
自
1．學慣用手指點畫梅花，注意花兒的大小、疏密。
2．培養幼兒養成保持畫面整潔干凈的良好習慣。
【活動准備】
1．創意繪本，繪畫範例大圖。
2．梅花的圖片若干。
3．調好的白色、黃色、粉紅色、紅色顏料每組幼兒一份，抹布若干。
【活動過程】
1．展示梅花的圖片，提醒幼兒注意觀察梅花的形狀和顏色。教師對梅花進行簡單的介紹。
2．告訴幼兒，今天我們和小豬一起讓梅花盛開。教師在繪畫大圖上示範講解手指點畫梅花的方法。重點示範五個花瓣的畫法，及如何用手指蘸色等。
3．教師提出點畫要求。教師重點提示：蘸色要適當，把梅花點畫在樹枝上。注意先從上端樹梢點，再點下邊的。小心別把顏料弄到衣袖上，手指上的顏料不要往身上抹，保持畫面干凈。
4．作品展覽，互相欣賞講評。
【活動延伸】
1．學習兒歌《花兒好看我不摘》
公園里，花兒開，
紅的紅，白的白。
小朋友們都來看，
花兒好看我不摘！
2．可以在美工區里投放點畫材料，讓幼兒點畫出更多更美的花朵。
B. 中班美術《好看的瓶子》教案
你可以找一些漂亮酒抄瓶，因為酒瓶有很多工藝好，形態各式各樣的，有的酒瓶裡面還有帆船 龍等雕塑。找到這些瓶子就可以做教案了。可以讓小朋友畫這些瓶子，也可以讓小朋友知道瓶子雕塑的藝術。從這些瓶子裡面可以啟發小朋友對美術的想像力。這要看老師怎麼引導他們了。
C. 小班水粉塗畫美術活動探究讀後感
篇一：小班美術活動《彩蛋》教學反思
前不久,我們教研組內進行的跟進式研討活動，我執教了一個中班美術活動《瓶子的五綵衣》。本活動選自主題活動《紅黃藍綠》中的一個，活動目標是：1、學習給瓶子「穿衣服」的方法，嘗試用點、線和各種圖案裝飾瓶子。2、感受水粉暈染的效果，在游戲中體驗操作的樂趣。
活動前，我請幼兒收集各種飲料瓶，然後洗干凈帶到幼兒園來。我還准備了許多操作用品，如：四色顏料盤、面巾紙、海綿、棉簽、一盆水、照片人像等，這么多的東西擺放在桌子，如何使每個幼兒都能方便地取用，成了我傷腦經的事。後來我想到，把幼兒的每一樣都分好，最終桌子中間只放一盆水、一套顏料、一個放有頭像圖片的籃子，雖然放得少了，但是活動中還是發現有幼兒在蘸顏料時，顯得不方便。
活動第一環節是給瓶子穿衣服。我直接引出活動主題，出示瓶子說：「今天瓶子要去參加朋友的聚會，可是沒有新衣服，這可怎麼辦呀？」。請幼兒講述自己的辦法，幼兒看到桌面上准備了餐巾紙，他們想到了用餐巾紙做衣服。接著，我示範做新衣服的方法：（1）先用海綿吸水淋濕瓶身，給瓶子洗個澡。（2）再用餐巾紙把全身包裹住，露出腦袋（瓶蓋）（3）然後用海綿親親瓶子，使餐巾紙緊貼瓶身。活動第二環節是把瓶子的衣服變成五綵衣。這個環節我本來的設計是打算把准備的頭像圖片貼到瓶子上，給瓶子賦予人物的身份和衣服相吻合，還准備了兩個範例，讓幼兒的作品變得更豐富。但是在這個環節中，我把這兩個設想忘了，導致活動最後，幼兒呈現的作品不夠豐富。後來，到幼兒作畫的時候再想到要補救，給幼兒再看範例意義已經不大了，真正聽懂老師用意的幼兒不多。在幼兒的作畫過程中，幼兒對這個活動很感興趣，所以老師的每個提醒，幼兒聽得很認真，如：給瓶子穿衣服的時候要輕輕地、畫畫的時候也要輕柔、蘸顏料時要小心，保持衣著桌面的幹警等。
當然，在美術活動中，評價也很重要，我盡可能提供給每個幼兒表現與表達的機會，允許他們之間存在不同之處，這對增強幼兒的自信心是非常重要和關鍵的。活動中、活動後評價的方式是多種多樣的，鼓勵每一個孩子積極參與活動。在評價中，我對過程中幼兒表現出的認真、耐心、興趣等給予及時的、積極的肯定，不管美術活動結果怎樣，只要幼兒能認真對待並付出努力，那麼他們的作品就應得到老師和同伴的認可，這樣有助於每個幼兒自信心的形成和發展。
這次執教後，組內老師給我提出了許多活動中的不足之處和保貴的建議，如：活動中對瓶子的稱呼要統一，不能一會兒「瓶子」一會兒「瓶子寶寶」，最後評價作品時要加情景氛圍和加音樂等。通過大家的討論，進行反思和修改教案進行了第二次執教，本次執教雖然也有許多不足之處，但相較前一次的執教效果好了很多，這就是進步，是反思的結果。
活動反思對於我們來說如同一面鏡子，成功的失敗的，盡在反思中顯現，可以讓我們在工作中揚長避短，更加得心應手。反思在教學上指引我們前進之路，在業務上指導我們更完善，更成熟。美術是一門特別的學科，它能讓幼兒學到繪畫與製作的本領；能培養幼兒生活的綜合能力，發揮幼兒在各個方面的才華；能使幼兒發現美、感受美、創造美。讓我們積極為幼兒營造一個美術創作的樂園，讓幼兒學得輕松，學得快樂。
D. 有什麼筆可以在塑料瓶上繪畫
油性筆,馬克筆,簽字筆.
E. 小班美術好吃的豌豆教案
活動名稱：好吃的糖豆豆
活動目標：初步學習畫封閉圓，並體驗豐富色彩。
活動准備：各種顏色的顏料，棉簽，畫有瓶子形狀的繪畫紙。
活動過程
1演示與討論
（1）小朋友知道這是什麼嗎？糖豆豆，看看它在哪裡啊？（瓶子里）知道它是怎麼進去的嗎？（裝進去的）對，剛才熊寶寶打電話告訴李老師，說今天是它的生日，它想邀請李老師和我們小三班的小朋友去參加他的生日宴會，小朋友想不想去啊，（想）老師知道熊寶寶最喜歡吃糖豆豆了，看這是李老師為熊寶寶准備的生日禮物，小朋友想不想為熊寶寶准備生日禮物啊，（想）今天李老師為小朋友也准備了一個漂亮的瓶子，請小朋友在瓶子里裝上顏色豐富的糖豆豆，看誰裝得多，裝的顏色豐富，一會熊寶寶就請誰吃糖豆豆。
（2）請每位小朋友選一個自己喜歡的顏色，來往瓶子里裝糖豆豆，小綿簽的本領可大了，能把無顏六色的糖豆的都裝進這個漂亮的瓶子里，小朋友一定要認真學哦。
（3）請小朋友看一看，老師是怎麼把顏色豐富的糖豆豆裝進這個漂亮的瓶子里的。
2出示畫好有瓶子的作業紙
（1）小朋友看著是什麼呀？（瓶子）小朋友知道這個瓶子是干什麼用的嗎？（裝糖豆豆）,今天老師就請小朋友用這些顏色豐富的顏料，把無顏六色的糖豆豆裝進這個漂亮的瓶子里。
（2）教師邊示範邊講解。
二：創作要求
1要把無顏六色的糖豆豆，都裝進這個瓶子里，這樣瓶寶寶就會變得更漂亮了。
2提醒幼兒吧袖子捲起來作畫。
三；幼兒作畫，教師指導
引導幼兒大膽作畫，並換不同的顏色。
四：引導評價
請小朋友說說你的瓶子里都裝了那些顏色的糖豆豆。
五：活動結束
F. 蟲蟲的瓶子 美術教案
一、活動目的
1、在探究蟲蟲世界的基礎上，大膽表現內心世界所感受到的蟲蟲故事，充分發揮自己的創作個性。
2、嘗試用鉛筆進行創作。體驗創作帶來的愉悅，享受成功的喜悅。
3、能大膽用語言和作品表達自己的情感。
二、活動准備
1、鉛筆、小張紙
2、插幼兒作品的蟲蟲故事書
3、《點蟲蟲》的碟片
4、。昆蟲圖片、書、前期活動照片
三、活動過程
1、幼兒觀看前期活動照片、引出課題
小朋友這是在干什麼呀？
這些天，我們都在做一件很有趣的事情，認識各種各樣的蟲蟲，找找蟲蟲躲在哪裡，找找蟲蟲的秘密。今天張老師又帶來了一張很好看的碟片，講的都是蟲蟲世界的故事，我們來看一下吧！
2幼兒觀看《點蟲蟲》的碟片
剛才的碟片里講了哪些有趣的蟲蟲故事？
除了這些蟲蟲，你還認識哪些蟲蟲，知道哪些蟲蟲的秘密？
3提出創作要求
小朋友知道這么多的蟲蟲故事，現在老師要請你們幫忙了，這里有一本蟲蟲的故事書，可是不知道為什麼，裡面的故事都不見了，請你們選一張喜歡的小彩紙，把知道的蟲蟲故事畫下來，裝進故事書里，如果你有很多的故事，就可以畫很多張。
4、幼兒創作
教師巡迴指導，記錄創作語言。
輕聲與幼兒交流作品
幼兒碰到困難時，給與恰當的引導、幫助
5、自由欣賞故事書，分享成功的快樂
6、延續活動：互相欣賞蟲蟲世界的故事，講講蟲蟲世界的故事。（用視頻轉換儀） 。
G. 如何DIY瓶子繪畫方法圖解
工具/原料 飲料瓶，剪刀。
步驟/方法 塑料飲料瓶，從瓶身上部剪開 豎著剪內，剪到花紋的位置容就停止 把瓶身一周都剪成等寬的細條 正放過來也不再反彈回縮、以4條為一組，編法 5 同法的方法依次掖過去，花瓶完成，真的不難
H. 幼兒園小班美術給瓶子里添進糖果
因為不知道你的目標，重點和難點，只能給你一個大概的流程。假設：目標是：孩子們通過游戲，掌握在規定范圍內繪畫的要求，學會畫圓形、方形、三角形等形狀，並用紅、黃、藍、綠、橙、紫等顏色進行塗色。重點：會畫圓形、三角形、方形，能用紅、黃、藍、綠、橙、紫等顏色進行塗色。難點：在規定范圍繪畫和塗色。過程：教師出示圖片：這是什麼？小朋友：糖。2.你最喜歡的糖是什麼顏色的？請你從水彩筆中選出一個顏色。然後和小朋友說一說。你還見過什麼顏色的糖？請大家說一說。原來有這么多種顏色的糖啊。3.你能用你最喜歡的顏色畫一顆糖嗎？請幾個小朋友到老師這里畫給大家看。他們畫了什麼形狀的糖？小朋友辨認。你還見過什麼形狀的糖？給大家講一講。大家知道的真多，什麼的糖都有。4.老師這里有一個大瓶子，你會把這個瓶子里裝上糖嗎？誰來試著畫一畫？請兩位小朋友試一試。他們畫的好不好？糖果有沒有從瓶子里逃跑？怎樣畫才能把糖果都畫到瓶子里？大家真厲害。5.現在老師為大家每人准備了一個瓶子，你准備在瓶子里畫幾塊糖？是什麼形狀、什麼顏色的糖呢？快來試試看吧！6.評一評：誰的糖果瓶裝得滿？;;;;;;;;;;;;;;;;;誰的糖果形狀多？;;;;;;;;;;;;;;;;;誰的糖果顏色漂亮？
I. 美術老師要我們用塑料瓶（可以是瓶子的塑料碎片），做一個精美的美術作品，可以裝飾，可以對生活有幫助。
可以把大的塑料瓶蓋子減掉，用藝術膠布纏一下，做花瓶或者是小魚缸。也可以把塑料剪成各種各樣的圖案，做裝飾畫。也可以把小塑料瓶都纏在一起，做一個收納，可以放遙控器之類的……