『壹』 幼兒園美術夕陽下的教案
目標：通過觀察、擺放感知物體的遠近關系，並能嘗試用水粉表現陽光下的樹林，初步積累寫生經驗。 重點：表現夕陽下的樹林 難點：理解近的物體清晰，遠的物體模糊，能初步表現。 准備： 1． 各種樹模板（清晰和模糊兩種） 2． 深綠、淺綠、黃色、橘黃、咖啡、黑色皺紙碎片 過程： 一．觀察：感知各種樹，初步感知物體遠近關系。 師：你們看見了哪些樹？它們有什麼不同？為什麼？ 二．擺放：理解遠近關系。 1． 實物擺放
『貳』 幼兒園美術松樹果做畫教案
活動目標 通過作畫使幼兒懂得樹的生長過程 激發寶寶作畫的積極性和主動性。 體會運用特殊畫法進行創作和表現的樂趣。 活動准備 廣告色，圖畫紙，水彩筆 ，食品板畫，食品圖片。 活動過程 1、樹爺爺剛剛過了冬天，可是它還是不高興，為什麼？（因為前些天下了些雪，它的身上沒有...發芽，也沒有長葉子）我們來幫幫他好嗎？ 2、教師邊講邊做示範。將手掌張開蘸上顏色，往圖畫紙上按。（要求：幼兒注意衣服的整潔和不許打鬧） 3、幼兒操作，教師巡迴指導。 寶寶們，你們也來用小手多印出些樹葉，印的時候你的小手喜歡怎樣放？（告訴寶寶們葉子向上長，代表蒸蒸日上） 4、評價。 樹爺爺感謝寶寶們，寶寶該怎麼說呢？引導寶寶說一句話。 活動延伸 和爸爸一起做一幅家庭畫。 活動反思 能過游戲活動使幼兒懂得游戲的快樂，繪畫的樂趣。
『叄』 中班美術樹葉(撕貼)教案
目標：根據樹葉的形狀進行想像，創造出一種形似的動物或其他事物。
願意與同內伴交流自己容的作品的製作方法。
過程：
樹葉的想像
出示一些形狀·顏色特別的樹葉，引導幼兒看看這些樹葉像什麼，它們可以變成什麼。
根據幼兒的想像，示範拼貼和添畫，使樹葉變成某種東西。
樹葉變變變
引導幼兒仔細觀察樹葉的形狀，色彩，通過拼貼和添花的方式。創造出形式的一種動物或者其他事物。
鼓勵幼兒互相學習，大膽地給樹葉變身，並利用樹葉不斷豐富畫面。
了解能力較弱幼兒的想法，觀察他們選用的樹葉與表現的事物是否相似，幫助其構圖，表現事物特徵。
樹葉樂園
請幼兒介紹自己的作品，你把彩色樹葉變成什麼，是怎麼變出來的。
『肆』 幼兒園小班美術家庭樹教案
導入 1、 學生表演：一家三口 2、 師：請猜一猜，這個懴演的是什麼內容？你是怎樣猜出來的？ 3、 教師出示課題：我來畫棵家庭樹。 二、介紹家庭成員 1、 教師出示家庭樹並描述： 2、 師：你能向大家介紹自己的家庭成員和親戚嗎？學生將家庭成員的照片貼在樹葉上或畫一畫家庭成員，然後小組交流。 三、繪制「家庭樹」 1、 教師出示一張家譜，介紹家庭樹的繪制方法。 2、 學生根據教師提供的範例，在「家庭樹」中填寫自己的家庭成員。 3、 小組討論，交流。 四、認識家庭成員的稱謂 1、 學生朗讀關於稱謂的童謠。 2、 學生分小組編寫關於母系稱謂的童謠。 3、 根據童謠的形式，全班說一說自己其他親戚的稱謂。 五、表達對家庭成員的愛 1、 師：你能根據「家庭樹」上的照片，用一名話說一說父母的容貌和性格牲嗎？學生自由發言。 2、 對比照片，學生說一說自己容貌的哪些部分和父母相像。 3、 學生用一個生活中的小故事告訴大家，自己性格中的哪些部分像媽媽，哪 些部分像爸爸。 4、 師：我們的容貌、性格都得到了父母的遺傳，我們的生命是父母給的，那麼，你最想對父母說句什麼話呢？ 5、 師：我們生活在幸福的大家庭中。你知道其他親人的容貌和性格特徵嗎？你想對他們說一句什麼話？
『伍』 幼兒園大班教案怎麼寫春天的樹美術課
美術教案：春天的樹 活動目標 1、通過吹點的樹木讓幼兒感受春天的美景。 2、培養幼兒了解自然、觀察自然的興趣，提高幼兒的藝術表現力。 活動准備 1、課件（有關春天樹木的圖片）。 2、各種顏料、紙、調色盤。 3、配樂磁帶。 活動過程 一、導入課題 提問。老師：「看，誰來了？」「春姑娘來了。春姑娘帶來了什麼禮物呀？」讓幼兒自由回答。 二、觀看課件。 1.播放flash——桃樹、杏樹 讓幼兒觀看樹干、樹枝、花的顏色。 2.播放flash——柳樹。 讓幼兒觀看樹干、樹枝、樹葉。 3.播放flash-——迎春花。 讓幼兒觀看樹干、樹枝、花。 4.播放flash——丁香花。 讓幼兒觀看樹干、樹枝、花。 三、進行繪畫 1、看范畫：有關柳樹、迎春花、桃樹的范畫。 2、教師示範：在紙上滴幾滴赭石色，用嘴吹成樹的樣子，等晾乾後，再給樹穿上不同的衣裳。變成桃樹、柳樹、迎春花。 3、幼兒作畫：分三組讓幼兒作畫，教師指導。 指導重點：樹的方向性、點花葉技巧。 4、將幼兒的作品貼出展覽。
『陸』 幼兒園中班泥工教案木瓜樹
活動目標：
來1、引導幼兒自正確使用剪刀，並能夠按照線條進行剪紙，鍛煉幼兒手指的靈活性。
2、讓幼兒養成良好的製作手工的習慣，能夠把所製造出來的垃圾進行合理的處理。
3、體驗製作成功的樂趣。
活動准備：
教具准備：手工紙，剪刀。
『柒』 美術《小松樹》的教案中班
教學要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課9個生字，兩條綠線內內的容6個字只識不寫。認識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。
3、理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎，不可盲目自滿，看不起別人。
重、難點：
1、能有感情地朗讀課文。
2、理解風伯伯對小松樹說的話。
課時劃分
兩課時
第一課時
教學目的：
1、能正確、流利地朗讀課文。
2、學會本課的生字，並能正確、美觀地在田字格中書寫。
3、初步了解課文的主要內容。
教具准備：
多媒體課件、生字卡片。
教學過程：
一、導入
今天，我們要學一篇非常有趣的故事。
1、板書課題。
2、讀准「松」的平舌音、翹舌音。
3、齊讀課題。
4、讀了課題後，你想知道些什麼？
二、初讀課文
1、放多媒體動畫，聽故事。
2、自由讀課文。
要求：讀准字音，讀通句子。
3、再讀課文，標上小節號，畫出生字詞。
生按要求自學課文，師巡視指導。
4、檢查自學效果。
5、正音。
聽：是後鼻音。
呢：讀輕聲。
慚：讀平舌音。
伯伯：第二個伯讀輕聲。