幼兒園游樂場安全教育教案

A. 幼兒安全教育教案建築工地不是游樂場

活動目標： 1、觀看錄象和教學掛圖，了解在游樂場中遊玩的安全注意事項。 2、懂得遵守規則才能在游樂場中享受快樂。 活動准備： 1、游樂場錄象。 2、摩天輪、旋轉木馬、小火車、碰碰車圖片各一張。 3、教學掛圖和幼兒用書。 活動過程： 1、請幼兒觀看游樂場錄象，感受游樂場的快樂氣氛。 （1）小朋友們，你們喜歡去游樂場玩嗎？今天，老師就要帶大家去游樂場。 （2）在錄象播放到某一游樂設施時，教師暫停播放，以游樂場管理員的口吻向幼兒講述遊玩的注意事項： ①摩天輪--請小朋友們排好隊，等摩天輪的座椅緩慢移動到面前的時候，小朋友再一個接一個快速地有秩序地登上摩天輪，坐好。 ②旋轉木馬--坐在旋轉木馬上，小朋友要扶好扶手，不要在木馬上亂動。 ③小火車--坐在小火車上，要等小火車完全停穩以後再下來。 ④碰碰車--碰碰車開動以後，就不能隨便下車走動。在外面的小朋友更不能從欄桿下鑽進碰碰車的場地。 （3）教師（將圖片分開擺好）：小朋友想玩哪種游戲呢？請坐到你最想玩的游樂設施的圖片後面。 2、請幼兒觀看教學掛圖，並對圖片中的行為進行判斷。 （1）我們先看看圖中的游樂場都有哪些好玩的？圖中的小朋友在玩耍時發生了什麼事情呢？ （2）教師引導小朋友逐圖觀看、討論： ①排隊等候摩天輪的小朋友是怎麼上摩天輪的？要怎樣才能登上摩天輪？ ② 坐在旋轉木馬的小朋友在干什麼？哪一種行為是安全的？哪一種行為是危險的？為什麼？ ③當小火車還沒有停穩的時候，小朋友跳下來，回發生什麼事呢？ ④在碰碰車游戲場地，這個小朋友在干什麼？這樣做對嗎？為什麼？ （3）在游樂場玩耍時要注意安全，這樣才能玩的更開心。 3、引導幼兒根據看圖經驗，說說自己在游樂場時是怎樣安全游戲的。 （1）你剛才選擇的是哪個游戲項目？你覺得在玩這個游戲的時候要注意些什麼？ （2）按照剛才自選的游戲項目，幼兒進行游戲。如果時間允許，可再次選擇，說說玩這個游戲需要注意的安全事項，再次進行游戲活動。

B. 幼兒園安全教育教案大班 玩耍時不落單

【活動目標】 1、提高幼兒的自我保護能力。 2、培養幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。 【活動准備】 1、圖片兩張 2、安全卡片和不安全卡片若干 【操作要點】 一、導入活動，引出話題 1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小朋友應該在哪裡玩球呢? 2、出示圖片 有兩張圖片，請大家仔細觀察，然後講講在哪裡玩球好 3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地 4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩，為什麼,引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。 二 、故事 受傷的皮皮 1 、故事裡有誰，講了什麼 2、皮皮為什麼三次受傷 3、我們從故事裡受到什麼教育

C. 幼兒園在游樂場安全教案的總結和反思怎麼寫

你好
對於活動的總結
這個肯定是結合實際
以及活動的好壞
進行真實的記錄
反思就是努力的方向

D. 幼兒園安全教育教案小班怎樣玩滑梯

北京融八旗下的最佳夥伴幼兒園首創全球0—6歲教育生態園。融八人本著「追版求生命自然長成權」的教育原則，首推家庭、社會、幼兒園三位一體的先進教育生態理念。從「生態環境」、「教育生態」和「社會生態」三個方面入手，構建北京融八生態園。北京融八的私人訂制服務，園所功能按照教育生態園的國際最新幼教理念設計，設有多項功能室和活動區域，專門設置了以動植物區、海洋區、科普區為主的大自然活動區域，為孩子們真正創造一個寓教於樂的環境。採用「園本生態課程」以科學的多元智能為主導，從關注生命開始追求生命自然成長教育。採用「層次化立體辦園模式」，滿足不同家長及社會的需求。

E. 急需幼兒園安全教育方面的教案

聖誕節啊空間的快樂撒嬌綠殼蛋雞離開忘記刻錄機的刻錄機呆里撒奸看了大家我

F. 幼兒園的安全教育教案怎樣寫

安全教育教案其實就是對幼兒安全教育，可以結合幼兒園自身的情況和一些可能存在的安全隱患進行教案編寫，引導幼兒注意日常的安全

G. 幼兒新學期入園安全教育教案

一、教學目標 

1、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日 常生活中注意保護自己。 

2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，並掌握遇到危 險時的簡單自我保護和求救的方法。  

二、教學准備  材料准備：  

1、安全有關的圖片。 

2、水彩筆、記號筆、白紙等。 

經驗准備： 了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。 如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。  

三、教學重難點 培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心裡明白這么做是危險的。  

四、教學過程  

（一）、利用身體語言，激發幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安 全圖片上的意識，如小心觸電等。  

（二）、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析：  

1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓 的情景。 

2、小朋友去碰家裡或者幼兒園的插頭。  

3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。  

4、將珠子或者筆帽放入嘴裡。 

5、在教室里到處亂跑、追追打打。  

五、教學反思

圍繞幼兒所需的、感興趣的、急於想知道或解決的，並且生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。

(7)幼兒園游樂場安全教育教案擴展閱讀：

自我保護能力是孩子們快樂健康成長的必備能力。只有學會自我保護，遠離危險，我們的孩子才能擁有幸福，享受美好的生活。為了孩子的健康和安全，家長和老師應該及早教給他們一些必要的安全常識以及處理突發事件的方法，注意培養孩子的自我保護能力及良好的應急心態。

H. 幼兒園小班健康生活《活動室里的安全》教案

教學目標 一）知識目標 知道活動場所中可能遇到的安全問題，了解有關活動場所安全的常識，知道一些與此相關的自救自護方法。 （二）能力目標 初步具有活動場所安全自護能力。 （三）情感、態度與價值觀目標 懂得在公共場所中活動安全的重要性，遵守活動規則，樹立安全防範意識，珍惜生命。 教學重點難點 [教學重點]： 使學生了解有關活動場所安全的常識，知道一些與此相關的自救自護方法。 [教學難點]：初步具有活動場所安全自護能力。 教學准備 多媒體、投影儀等 學生活動設計 1．收集游樂場所注意事項的說明、游樂場所場景圖片等資料。 2．通過網路等途徑，搜集一些和活動場所的安全相關的素材 教學過程： 導入新課 老師：同學們，大家都去過游樂場嗎？游樂場好玩嗎？ 老師：可是當你在游樂場玩時，是否想過游樂場也可能存在安全隱患呢？（過渡） 講授新課 一、游樂場的安全（板書） 老師：游樂場都有什麼好玩的呢？去過的同學說說吧！ 老師：當我們在遊玩時，需要注意哪些事項呢？否則，會發生什麼危險呢？大家分組討論一下，然後說一說。 老師：下面大家打開課本第六十五頁，我們看看圖中的同學在做什麼呢？ 老師：圖里的同學在游泳，游泳同樣需要遵守規則，注意安全！（過渡） 二、游泳時的安全（板書） 老師：游泳需要遵守什麼規則呢？它會有什麼危險呢？我們該怎麼做呢？大家討論一下，然後說一說。 老師：除了在游樂場、游泳的場所，我們需要注意安全，在其它的活動場所，我們也要注意安全。（過渡） 三、其它安全（板書） 老師：下面大家分組討論一下，你還知道哪些活動場所的注意事項？我們該怎麼做？然後說一說。 老師：大家只有在活動場所遵守安全規則，遠離危險，我們就能玩好，保護好自己的身體。