鼠的美術教案

❶ 鼠年書法,繪畫有哪些

推薦一幅作品，《瓜鼠圖》。
作者是明代的皇帝畫家朱瞻基。
朱瞻基(1399～1435)，朱元璋曾孫，建元宣德，在位十年(1425～1435)，朝號宣宗。自號長春真人。尤工繪事，山水、人物、走獸、花鳥、草蟲無不臻妙。
瓜鼠圖是朱瞻基的三鼠圖軸之一。是很有意趣的寫意畫。朱瞻基最早將老鼠作為美好的藝術形象來描繪，也是世界上最早發現老鼠之美感的藝術家。由於老鼠一胎多子，苦瓜等果實裡面也有很多種子，因此將它們作為繁育能力最強的動物和植物。宣德二年（1427年），盼望生子多年的朱瞻基終於得了第一個兒子朱祁鈺，即後來的明代正統皇帝。朱瞻基畫此圖正是為了記錄他得子的最幸福的一年。

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❷ 小班三隻老鼠愛塗色教案反思

活動目標：
1、引導幼兒自己邊說兒歌邊畫小雞。
2、引導幼兒自由想像，不受約束的裝扮自己的小雞。
3、嘗試激發幼兒的繪畫興趣，讓幼兒愛繪畫，愛動口，愛動腦。
活動准備：
1、知識經驗准備：知道小雞的外形特徵；
2、物質准備：歡快的鋼琴曲，三隻可愛的小雞，繪畫材料若干；
3、環境准備：創設情境讓幼兒融入活動中，背景畫面可愛豐富，幼兒喜歡。
教學重點：幼兒學會邊說兒歌邊畫小雞，了解小雞的外形特徵。幼兒敢於用自己喜歡的方式裝飾小雞。
教學難點：讓幼兒融入繪畫活動，激發幼兒繪畫興趣。
教學流程：謎語導入——觀察小雞——說兒歌,畫小雞——裝飾小雞——結束活動
活動過程：
1、猜小雞,用謎語引起幼兒的興趣。
播放音樂，在音樂聲中將幼兒帶入活動場，並請幼兒入座，展開活動。
師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一位小客人，它呀，正在休息，小朋友們認真聽一聽老師講的謎語，猜一猜它是誰，然後讓我們一起喊出它的名字，歡迎它出來好嗎？
「尖嘴巴，花毛衣，愛吃小蟲和小米，渾身上下毛茸茸，說起話來唧唧唧。」
師：小朋友們，有誰知道它的名字嗎？
幼：小雞。
師：小朋友們真聰明，讓我們一起請出今天的小客人好嗎？
幼：好！
2、觀察小雞，培養幼兒與它的感情。
師：我請來的小客人可愛嗎？請小朋友們都來看看它，歡迎它好嗎？（引導幼兒和小雞打招呼，誇小雞可愛，嘗試與小雞交流，喂小雞，讓幼兒對小雞產生感情。）
3、聽故事，引出繪畫活動。
師：小朋友們，讓我們一起聽聽小雞的故事，小朋友們一定要認真聽哦。

❸ 電腦繪畫是不是用滑鼠畫畫

電腦繪畫分兩種
一種叫鼠繪,用滑鼠畫的
一種叫屏繪,是用筆在輕觸屏上畫的,一般動漫就是用他的

❹ 求一些米老鼠和唐老鴨的圖片(繪畫用)要求有背景有顏色

❺ （美術課上，小瓊面前立著一幅「米老鼠」的簡筆畫（如圖甲所示）．她從沒學過繪畫，竟然清晰、准確的描出

因平面鏡成像時像距與物距相等，
像和物體各對應點的連線與平面鏡垂直．
如圖所示，A′正是「米老鼠」的簡筆畫像所在處．
又因成等大正立的虛像，所以根據它的像可以准確的描繪出「米老鼠」．

❻ 老鼠繪畫圖片。

❼ 動畫片《貓和老鼠》的美術特點

問我就問對人了，
貓和老鼠這部動畫片的美術風格如何，真的很難說。在美國，TOM這個詞由於這個動畫片的影響已經演變成了口語中「貓眯」的代名詞，可見這部動畫片有如何的深入人心。但它卻是再傳統不過的華納動畫風格了，它同迪斯尼的早期動畫還有比較明顯的差別，我之所以把它同迪斯尼的動畫進行比較，是因為我們通常會誤以為這些經典美國動畫片都是迪斯尼製作的。
這還要從華納的背景簡單說起，華納兄弟最開始還是以傳統電影為主，在自己逐步壯大後，也想分享動畫市場的美羹，便借迪斯尼不景氣的時機開始收購比較有實力的動畫公司，其實當中也有很多是迪斯尼的老合作夥伴，貓和老鼠其實也算是對鴨子和老鼠(米老鼠和唐老鴉)地位的一次大膽沖擊，不同之處是，華納用把自己電影產業中的標准很好的融合到了動畫片當中，致使，貓和老鼠的風格較以前的動畫作品更電影化，節奏更快，動作更豐富，鏡頭也更豐富。但同時還很好的保留了過去迪斯尼動畫的好傳統--簡單容易理解。
至於胖貓版，這是後來為迎合大眾而作的一次大膽嘗試，將原版本的設計人馬作大調整，調整後的新人有著更前衛的審美，將原有的延續迪斯尼風格的瘦貓版基本都推翻了，從角色到場景、效果，都不像原來那樣寫實了，而是通通有比較大幅度的變形，並在效果上由於技術等條件的成熟，進行了大幅度的運用，簡單的例子是，探照燈在動畫片中被廣泛應用，這個道具在前版本中是很少見的……不知道這些能否對你有幫助。