中班音樂教案讓愛住我家

㈠ 讓愛住我家改歌詞(改班歌），好的加分。

我愛我的家
經濟班就是我的家
愛就是緣分
讓我們聚在這個家
我愛我的家
王老師和回我們是一家
愛就是奉獻答
讓我們茁壯長大
我愛我的家
同學們就像手足一樣
愛就是你我
青春和年華
讓愛天天住你家
讓愛天天住我家
不分日夜
秋冬春夏
全心全意
愛我們的家
讓愛天天住你家
讓愛天天住我家
精彩華外
我們的天下
讓愛天天祝我們的家
讓愛天天祝我們的家
這是我們班的
具體學校班級老師自己換吧

㈡ 讓愛住我家歌詞

《讓愛住我家》

詞曲：趙明

演唱：趙明一家

女兒：我愛我的家

弟弟爸爸媽媽

愛是不吵架常常陪我玩耍

妻子（麥瑋婷）：我愛我的家

兒子女兒我的他

愛就是忍耐家庭所有繁雜

丈夫（趙明）：我愛我的家

兒子女兒我親愛的她

愛就是付出讓家不缺乏

合：讓愛天天住你家

讓愛天天住我家

不分日夜秋冬春夏

全心全意愛我們的家

讓愛天天住你家

讓愛天天住我家

充滿快樂擁有平安

讓愛永遠住我們的家

女兒：我愛我的家

弟弟爸爸媽媽

愛是不嫉妒弟弟有啥我有啥

妻子（麥瑋婷）：我愛我的家

兒子女兒我的他

愛就是感謝不記任何代價

丈夫（趙明）：我愛我的家

兒子女兒我親愛的她

愛就是珍惜時光和年華

合：讓愛天天住你家

讓愛天天住我家

不分日夜秋冬春夏

全心全意愛我們的家

讓愛天天住你家

讓愛天天住我家

充滿快樂擁有平安

讓愛永遠住我們的家

女兒：讓愛永遠住我們的家

(2)中班音樂教案讓愛住我家擴展閱讀：

創作《讓愛住我家》的初衷就是為了紀錄夫妻二人經歷了從戀愛到結婚再到生兒育女這一段過程後心底里最深刻的感受。這也是這一對因音樂而結緣的父母送給兒女最好的禮物。

告別了曾經作為偶像歌手的華麗外表，趙明以一個住家男人的朴實形象出現在歌迷面前，唱出了同樣朴實的歌曲。

2003年央視春節晚會上，趙明和麥瑋婷演唱《讓愛住我家》。歌曲榮獲2003年央視春節晚會歌舞類作品一等獎。

㈢ 我愛我的家中班教案怎麼寫啊

活動設計背景
活動源於中班主題《我愛我家》。我們班孩子最近開展的「全家福」、「說說我的家」、「媽**愛好」等活動，使孩子們對家有一定的了解和感受，但他們的經驗很零散，比較關注自己的，細小的事件，所以我想通過這次活動讓幼兒在經驗的交流和積累中體驗到家的溫馨，家人共享的快樂，讓孩子在情感和認知上對家有初步的感受。
其次從孩子需要的角度看，突出回歸生活的特點，這也是二期課改中新教材所倡導和追求的。生活中，我們每天需要從一個地方到另一個地方，也經常需要按特定的規則尋找某個場所，這個規則就是從大方向確定小方向。如果能幫幼兒提升這些生活中常見的情景的話，對其思維方式比如他再遇到類似問題如何解決和今後的發展成長都是有積極意義的。
活動目標
1、感受家的溫馨，體驗家人間相互關懷的快樂。
2、對家有初步的認識，
3、了解「找家」的順序並嘗試在集體面前大膽交流自己的經驗。
教學重點、難點
重點：對家有初步的認識，感受家的溫馨。
難點：了解「找家」的順序並嘗試在集體面前大膽交流自己的經驗。
活動准備
活動准備：音樂、照片、錄像、部分幼兒去過老師的家、包裝好的禮物、剪刀等
活動過程
一、 激發興趣
1、出示字「家」或背景音樂我的家，討論：什麼是家？
小結：家是有門有窗的房子，是我們住的地方。
2、家裡都有些什麼？這些東西都放在哪裡？家裡有誰？
二、 經驗交流
1、在你家裡，你覺得誰最能幹？
2、你家裡，發生過什麼高興的事？
3、你覺得你的家還有什麼不滿意或不夠好的地方？
（點評：從對家的整體感受到對細節的關注，讓孩子在自然的交流中初步回憶、感受家的舒適，溫馨，體驗親人在一起的快樂。孩子也是家庭中的一員，了解家庭，參與家庭生活能更好地激發家庭成員之間的情感，這是這本書里沒涉及的。把他們聯系起來進行能促使幼兒現有經驗與新的經驗的整合，引導他們自然的關注生活，關注身邊的人。）
4、（觀看照片回憶整個尋找的過程）誰記得我家是住在哪裡的？（出示地址）要去我家先要找到什麼？我們是從哪裡出發的？乘哪一輛呢？乘了幾站？我們要下車了，看看我們到了什麼地方？找到路後接著該找什麼？弄堂找到了，再找什麼？
5、（觀看錄像發現房間里的秘密）這是我家的什麼地方？
根據幼兒觀察的情況，和他們討論房間的一些設施和物品
6、觀察猜測不同的房間，引出禮物想想禮物盒裡裝的是什麼？
（點評：找家的過程中，既包含了對距離、數字等數概念的知識，也包含了乘車、做客等現實生活中的常識，還要和情感的體驗，親情的交流聯系在一起。這樣的整合能最大限度地促進幼兒的發展和知識技能的獲得。）
三、 操作延伸
1、 幼兒分組拆禮物，想想為什麼要送這個？對收禮物者表達自己的想法。
小結並引出大家的家。
2、 小結：（用兒歌幫幼兒小結）
（點評：新的經驗的拓展，能促使幼兒生成新的問題，引發更廣泛的思考。）

㈣ 我喜歡的歌讓愛住在我家歌作文400字

「讓愛住我家，弟弟爸爸媽媽，愛是不吵架常常陪我玩耍……」多麼動聽的一句話，多麼感人的一首歌啊！我在聽這首歌時，眼淚都差點從眼睛中滾了下來。它感動了我，也令人不由哀憤起來。
回想起5。12大地震，許多人都獻出了自己的啊，把生命放在了救援的第一線。救援隊隊員不放棄一切生的希望，廢墟中的人們不放棄生的自己生命，新聞報道也時時報道這。這也正是廣大的中國同胞們的心連在了一起。生之靈火用不熄滅，愛在不斷放射著，一顆顆充滿愛的心，不論距離的連在了一起，構成了一幅幅感人的畫面。生命也從中體現出頑強和脆弱。在生與死的關頭，許多母親把生的希望留給了自己的孩子；許多老師也將生的希望留給了自己的學生。一幅幅感人的畫面，一個個令人意想不到的的畫面，一個個偉大的舉動。愛，在不斷釋放。這一些些畫面催人流淚，生死的舉動，將愛住進了我家。
但是——我又回想起10月份的小悅悅事件。一個年僅2歲的小女孩地被車連軋2下，18個，路人卻目中無人，個個當作什麼事也沒有發生一樣，快步走過。有一位拾破爛的老婆婆憐愛地抱起小悅悅，將她抱到一旁。可是，去被以為……，還被迫……一個個冰冷的眼神，一個個空白的思想，一個個冷血無情的人，都在小悅悅被撞的時候，一一展現。
悲憤，悲憤！小悅悅的生命難道不能和5。12大地震廢墟中的人的生命一樣被重視嗎？2歲也是一個生命的刻度，為什麼就不能保護她呢？這一些冰冷的場景，把愛強行趕出了家。
讓愛住我家，我家就是中國同胞的家園——中國。讓愛住我家，不離不棄。

㈤ 急需一篇中班音樂欣賞教案，最好帶音樂，，，，

您好，很高興幫您解決這個問題。
中班的小孩對童話故事是比較感興趣的。例如這首歌《小兔子乖乖》。可以讓孩子們邊做邊演。
1、首先唱一遍給孩子們聽
2、分角色
小兔子乖乖這個故事大概是這樣
兔媽媽有三個孩子，一個叫紅眼睛，一個叫長耳朵，一個叫短尾巴。
一天，兔媽媽對孩子們說：「媽媽到地里去拔蘿卜，你們好好看著家，把門關好，誰來叫門都別開，等媽媽回來了再開。」
兔媽媽拎著籃子，到地里去了。小兔子們記住媽媽的話，把門關得牢牢的。
過了一會兒，大灰狼來了，他想闖進小兔子的家，可是小兔子把門關得緊緊的，進不去啊！
大灰狼坐在小兔子家門口，眯著眼睛，在想壞主意，突然看見兔媽媽回來了，他連忙跑到一棵大樹後面躲起來。
兔媽媽走到家門口，推了推門，門關得緊緊的，就一邊敲門，一邊唱：
「小兔子乖乖，
把門兒開開！
快點兒開開，
我要進來。」
小兔子一聽是媽媽的聲音，一齊叫起來：
「媽媽回來啦！媽媽回來啦！」他們給媽媽開門，搶著幫媽媽拎籃子。嗬，媽媽拔了這么多紅蘿卜！
兔媽媽親親紅眼睛，親親長耳朵，又親親短尾巴，誇他們是好孩子。
那隻大灰狼躲在大樹後面，偷偷地把兔媽媽唱的歌記住了。他得意地想，這回我有辦法了。
第二天，兔媽媽到樹林子里去采蘑菇，小兔子們把門關好，等媽媽回來。過了一會兒，大灰狼又來了。他一邊敲門，一邊捏著鼻子唱：
「小兔子乖乖，
小兔子乖乖把門兒開開！
快點兒開開，
我要進來。」
紅眼睛一聽，以為媽媽回來了，高興地叫著：「媽媽回來啦，媽媽回來啦！」
短尾巴也以為媽媽回來了，一邊跑，一邊說：「快給媽媽開門，快給媽媽開門！」
長耳朵拉住紅眼睛和短尾巴說：「不對，不對！這不是媽媽的聲音。」
紅眼睛和短尾巴往門縫里一看：「不對，不對！不是媽媽，是大灰狼。」
小兔子們一齊說：
「不開，不開，我不開，
媽媽沒回來，
誰來也不開。」
大灰狼著急了說：「我是你們的媽媽，我是你們的媽媽！」
「我們不信，我們不信！要不，你把尾巴伸進來讓我們瞧一瞧。」
「好啦，我就把尾巴伸進去，讓你們瞧一瞧。」 小兔子乖乖
小兔子把門打開一點兒，大灰狼就把自己的尾巴伸了進來。嘿，一條毛茸茸的大尾巴。一，二，三，嘭——小兔子一齊使勁，把門關得緊緊的，大灰狼的尾巴給夾住了。
大灰狼疼得哇哇叫：「哎喲，哎喲，疼死我了。放了我，放了我！」
這時候，兔媽媽回來了，她放下籃子，撿起一根木棍，朝大灰狼的腦袋狠狠地打。
大灰狼受不了啦，使勁一掙，把尾巴掙斷了。他拖著半截尾巴逃到山裡去了。
兔媽媽這才鬆了一口氣，扔下木棍，拎起籃子，一邊敲門，一邊唱：
「小兔子乖乖，
把門兒開開！
快點兒開開，
我要進來。」
小兔子們聽見媽媽的聲音，搶著給媽媽開門，搶著幫媽媽拎籃子。嗬，媽媽采來了這么多蘑菇！
歌詞大概是這樣的：
小兔子乖乖，把門兒開開，
小兔子乖乖快點兒開開，我要進來。
不開不開，我不開，
媽媽沒回來，誰來也不開。
小兔子乖乖，把門兒開開，
快點兒開開，我要進來。
就開就開，我就開，
媽媽回來了，我就把門開。

㈥ 《讓愛住我家》有一段歌詞有這樣的：「我愛我的家，幼兒園是我的家。老師像媽媽...」改變成學校的，急用

我愛我的家，學校是我的家。老師像媽媽，同學像兄妹。在每一天，都有內笑臉陪伴。在每一刻都容有溫暖包圍。讓愛住進我的家，我的知識之家我愛我的家 。
花兒草地國旗
愛是送溫暖教我學習

我愛我的家
老師同學我的家
愛就是傳遞知識天使

我愛我的家
操場草兒那美麗的花
愛就是伸出援手幫助你

讓愛天天住你家
讓愛天天住我家
不分日夜秋冬春夏
全心全意愛我們的家
讓愛天天住你家
讓愛天天住我家
充滿快樂擁有平安
讓愛永遠住我們的另一個家
讓愛永遠住我們的家
讓愛永遠住我們的家

㈦ 《讓愛住我家》幼兒園改編版歌詞，急用！

讓愛住我家(完整版) 趙明 麥瑋婷 趙絲弦 趙鼓瑟 我愛我的家 弟弟爸爸媽媽 愛是不吵架常常陪我玩耍 我愛我的家 兒子女兒我的他 愛就是忍耐家庭所有繁雜 我愛我的家 兒子女兒我親愛的她 愛就是付出讓家不缺乏 讓愛天天住你家 讓愛天天住我家 沒有哭泣不會懼怕 因為有愛住我們的家 讓愛天天住你家 讓愛天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意愛我們的家 我愛我的家 弟弟爸爸媽媽 愛是不嫉妒弟弟有啥我有啥 我愛我的家 兒子女兒我的他 愛就是感謝不記任何代價 我愛我的家 兒子女兒我親愛的她 愛就是珍惜時光和年華 讓愛天天住你家 讓愛天天住我家 沒有哭泣不會懼怕 因為有愛住我們的家 讓愛天天住你家 讓愛天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意愛我們的家 讓愛天天住你家 讓愛天天住我家 沒有哭泣不會懼怕 因為有愛住我們的家 讓愛天天住你家 讓愛天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意愛我們的家 讓愛天天住你家 讓愛天天住我家 充滿快樂擁有平安 讓愛永遠住我們的家

㈧ 讓愛住我家歌曲屬於感恩節舞蹈嗎

讓愛住我家。這歌曲也可編成用於感恩節時跳的舞蹈，這就是說，在感恩節慶祝時，所版有的歌曲權都可編成舞蹈，在慶節時都可展示其舞姿，讓愛住我家這首歌曲也可以一展舞姿，具體能否在感恩節獲得好評，就看其舞蹈編程是否讓人難以忘懷了，你們覺得如句？