① 中班音樂游戲《低碳貝貝教案》
當貝貝來到這個世界上時，他們就准備好與父母交流了，他們具有發出信息和使內父母容樂於接受的社交本能。6個月以前的貝貝同家人的交往會比較多，貝貝想聽，想看，想對你的主動做出反應，他點頭，搖晃，做嘴部動作，伸長舌頭和擺動身體，媽媽要及時做出相應的反應，建立雙向「對話」。餵奶是建立聯系的最好時候，媽媽可以依靠眼與眼，皮膚與皮膚的接觸，與貝貝交往，把貝貝抱近一些，看著他的眼睛，輕輕地說說話。6個月以後貝貝已經能對同伴表示微笑，並發出聲音，如看一看，笑一笑，抓一把同伴等。所以說，半歲以後的貝貝戶外活動應該多些，爸爸媽媽應該多抱貝貝出去走走，接觸人與事。注意不要只是抱出去走，關鍵是要同別人交往，把看到的人或事講給他聽，比如說：看到小朋友在玩，你要對他說：「看，小姐姐玩得多好，貝貝長大和他們一起玩」。
如果你希望孩子長大以後能成為一個開放的，有愛心的人，不妨從一出生就注重培養他的交往能力。
② 中班音樂教案《愉快小鳥》
中班音樂活動教案《快樂的小鳥》
幼兒園中班音樂教案：快樂的小鳥
一、活動目標：
1．在感受理解音樂的基礎上，用不同動作表現音樂情境。
2．體驗創造的快樂。
二、活動准備：
表現小鳥生活的三段體音樂、錄音機
三、活動過程：
1．我們和小鳥做了朋友高興嗎？下面我們再來聽一首關於小鳥的音樂，聽了以後，你覺得小鳥在干什麼？
提問：你覺得小鳥在做什麼？
2．讓我們再來仔細地聽聽這首音樂有幾段？每一段聽上去是一樣的嗎？
提問：你聽出來有幾段？每一段是怎麼樣？
3．讓我們來聽聽第一段的音樂速度怎麼樣？好像小鳥在干什麼？
聽後提問：這段音樂的速度怎麼樣？好像小鳥在干什麼？（XX小朋友說得很好，你做給小朋友看看，大家來學學）
4．小鳥醒來後，覺得很輕松，我們一邊來聽一邊來想一想，它還會做些什麼？
聽後提問：小鳥醒來後會做些什麼？
我們一起來跟著音樂做小鳥捉蟲、游戲的動作。
5．小鳥們玩了一天很累了，要回家休息了，我們來聽聽小鳥是怎麼回家的？
提問：小鳥是怎麼回家的？是怎樣休息的？（幼兒聽著音樂做小鳥回家、小鳥休息的動作）
你們想不想成為一隻小鳥，讓我們來做一隻快樂的小鳥吧！跟著音樂飛吧！我們跟著音樂把你好看的動作表演給客人老師看吧！（幼兒自由表演）
③ 幼兒園中班音樂游戲教案《感恩的心》
經典兒歌：大家一起向前走 關鍵字： 幼兒園中班歌曲 flash兒歌 中文兒歌 幼兒園中班歌曲:小章魚捉迷藏 這首兒歌主題是講一隻可愛的小章魚，內容有趣，音樂輕快，歌詞朗朗上口。小朋友一定會喜歡的！ 幼兒園舞蹈曲:小鳥小鳥 關鍵字： 幼兒園舞蹈曲 flash兒歌 中文兒歌 這是一首特別溫情，陽光的中文兒歌，藍天，樹林，花香，草地，陽光，都是美麗溫暖的景色。 幼兒園中班歌曲:小蜘蛛織網 歌里唱到：屋檐下大樹旁嚕啰喂，小蜘蛛在織網嚕啰喂，條條銀線細又長，網兒織得真漂亮，哎啰嚕啰喂。是一首特別有趣味的兒歌。快來一起學會它吧！ flash兒歌:只要媽媽露笑臉 這是一首贊美媽媽的中文兒歌，歌里唱到：只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，雲中太陽放光芒，放呀放光芒，只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，美麗花兒齊開放，齊呀齊開放，歷盡苦難的好媽媽，我們的好媽媽，只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。特別的溫馨……
④ 中班下學期音樂有趣的歌聲的教案
活動目標：
. 學唱歌曲《買菜》，能用歌聲表達跟奶奶買菜的快樂。
2. 嘗試替換歌詞帶來的快樂，體驗買菜的樂趣。
活動准備：
課件《買菜》、圖譜。
活動過程：
一、活動導入1. 復習歌曲《菜場里的歌》
演唱要求：唱准念白部分，並能拍准節奏。
2．師：小朋友們，你們都去過菜場嗎？去菜場幹嘛了？小朋友都買過些什麼菜呢？（蝦、蘿卜、黃瓜等）3．師：原來我們的小朋友都去過菜場，今天啊有一個小朋友也要去菜場買菜了， 你們來聽聽看！
二、學唱歌曲1、教師播放課件，欣賞歌曲《買菜》。
提問：
（1）今天天氣怎樣？我和誰一起去買菜？
（2）買了些什麼菜呀？
（3）雞蛋長的什麼樣子啊？青菜是什麼顏色的啊？母雞會怎麼叫啊？魚兒在干什麼？
小結：教師用歌詞總結。
2. 再次欣賞歌曲，幼兒用節奏拍出說的部分。
青菜綠油油……母雞咯咯叫……3. 教師帶領幼兒演唱演唱要求：這首買菜歌很有趣，有說有唱，我們也來學學看，要跟上說唱的節奏，把買什麼菜唱清楚。
4. 我們再來用有趣的聲音唱一唱好嗎？請妹妹小朋友來表演唱一唱說的部分，弟弟小朋友表演說的部分。依次輪換。
三、分角色演唱1. 過渡語：剛剛我們和奶奶一起買了好多菜哦，現在請你們扮演不同的菜，當唱到青菜綠油油的時候，就青菜寶寶唱。唱到什麼，就由誰來演唱。
2. 完整表達表現。
前面部分大家一起唱，中間部分請不同的幼兒扮演並演唱，最後的一句話大家一起演唱。
四、替換歌詞1. 將挑選的菜依次排列，用兒歌的方式朗讀詞句。
2. 推選四名幼兒扮作四種蔬菜。
3. 演唱歌曲，唱到買菜時，四位幼兒按歌曲的先後做模仿動作，表示買到了菜。
⑤ 幼兒園中班我是一個大蘋果音樂教案
為啥這么說。
⑥ 幼兒園中班社會課著名的音樂家的教案
1、引導幼兒通過圖片、故事等多種途徑來充分感受音樂，並通過聲音、動作等來表現音樂。 2、發展幼兒的音樂節奏感及對音樂的感受能力。 3、培養幼兒隨音樂節奏做動作的良好習慣。 活動准備 1、熱鬧的森林圖片一張；小提琴、笛子、大鼓、鋼琴、沙錘、鈴鼓、碰鈴等多種樂器；小松鼠、小白兔、小鳥、小狐狸頭飾各一，並布置於教室四周。 2、幼兒熟悉小提琴、鋼琴、長笛、大鼓等多種樂器。 活動過程 1、教師出示小提琴、鋼琴、長笛、大鼓四種樂器，引導幼兒討論喜歡的樂器。 指導語： （1）今天，森林裡的小動物要請我們開個小小音樂會。你們看，我帶來了什麼？ （2）你們會演奏這些樂器嗎？上來試試。 （3）還有誰會演奏別的樂器？ 2、引導幼兒傾聽音樂，理解歌詞內容。 （1）引導幼兒仔細傾聽音樂。 指導語：在熱鬧的森林裡，住著一群音樂家，我們聽聽他們的演奏。 （2）請幼兒說說歌曲里說了什麼，並談談自己對音樂的感覺。 （3）教師出示熱鬧的森林圖片，帶領幼兒按歌曲節奏念歌詞。 3、引導幼兒再次欣賞音樂，注意聽樂曲中四種樂器音色的變化，並在此間奏處模仿演奏樂器的動作。
⑦ 給中班幼兒設計一個美術與音樂統整教案
新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時要根據所教知專識的內容，屬找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。