① 幼兒園大班安全不長眼的子彈教案
活動目標： 1、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體。 2、教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養幼兒的安全意識。 活動准備： 剪刀、筷、筆、游戲棒等物品。 活動過程： 一．教師介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途 教師：（出示剪刀、筷、筆）今天老師帶來了一些危險物品，請小朋友來說說它們的名字和用途？ 幼兒a：老師手裡拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。 幼兒b：老師我想補充一下，我覺得玻璃也危險的，也會弄傷手的。 教師：恩，兩位小朋友說的都對，有沒有小朋友來告訴趙老師，剪刀、鉛筆、筷子是用來干什麼的呀？ 幼兒：剪刀用來剪東西；鉛筆用來寫字；筷子是用來吃飯的。 教師：回答問題簡單明了，表揚承博源。 小結：這些東西在我們生活中是必不可少的，給我們的生活帶來許多方便。它們是我們的好朋友。 二 讓幼兒根據切身體會談談尖利物品使用不當時，對人造成的傷害 教師：你們有沒有被尖利的物品劃傷過、割破過？為什麼會弄傷？怎麼處理的？ 幼兒a：老師，我和姐姐玩游戲的時候被磚頭的尖角劃傷過，當時流血了，是媽媽幫我包紮的。 幼兒b：我被玻璃劃傷過，因為杯子碎了。 教師：看來小朋友會因為不小心，曾經被尖利的物品劃傷過。當我們遇到這種情況時，千萬別慌張，要找家長，讓家長幫我們把傷口清洗、消毒、包紮。 小結：看來，我們生活中的好朋友也有生氣的時候，所以我們使用這些東西的時候一定要正確使用，避免受到傷害。 三 討論 教師：如何正確使用尖利物品，保護自己或別人不受到傷害？ （以小組為單位，派代表起來講一講） 幼兒a：剪刀的頭不能對准自己和別人，剪的時候不要剪到手上，小刀也不能劃在手上。 幼兒b：不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。 幼兒c：筷子也不能碰到別人。 教師：三位代表講的都正確，我們要付諸行動，保護好自己和其他小朋友。 四 評一評 請幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確、安全 （請三位幼兒上台演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法） 此環節順利通過，三位幼兒演示動作到位。 五 總結 生活中除了剪刀、筷子、鉛筆等這些東西屬於尖利物品，還有許多東西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我們不能將尖利物品隨意舞，也不能含著筷子、吸管或吃著有小棒的食物追逐，尖利物品用完後要收拾好。