小小安全員一年級教案

⑴ 幼兒大班小小委屈沒什麼安全教案

活動目標：
1、 認識周圍環境的標志，並說出這些標志的名稱和意義。
2、 學會關注幼兒園的環境，嘗試製作相應的標志。
3、 學會在緊急疏散時能快速有序的撤離。
活動准備：
1、 多媒體課件。
2、 各種標志圖。
3、 畫紙、彩筆人手一份。
活動過程：
剛才警察叔叔給我打了個電話，想在我們班選幾個小小安全員，小朋友相當嗎？但是有條件的，必須要認識
一些標志，並要說出他的名字，還要為幼兒園設計相應的標志，小朋友能做到嗎？標志朋友聽了後都紛紛要
來和小朋友認識。
一、 認識標志
1、 看第一位來的標志朋友是誰？出示禁止吸煙標志，這是什麼標志？在哪裡見過這樣的標志？（超市裡、
公共場合）
2、 第二位來的標志朋友是誰？出示小心有電標志，這是什麼標志？在哪裡見過這樣的標志？（變壓器旁、
電器屋旁）
3、 第三位來的標志朋友是誰？出示走人行橫道標志，這是什麼標志？在哪裡見過這樣的標志？（十字路口
）
4、 第四位標志朋友是誰？出示安全出口標志，這是什麼標志？在哪裡見過這樣的標志？（超市門口、電影
院門口、公共場所的門口）
5、 還有一位標志朋友是誰？出示禁止跨越標志，這是什麼標志？在哪裡見過這樣的標志？
二、 鞏固認識標志
你還知道有哪些安全標志嗎？老師這里還有好多標志朋友，請小朋友每人拿一個自己喜歡的標志回到自己座
位，說說你手中標志你認識它嗎？互相介紹標志，了解標志的不同。
三、 觀看課件了解其他標志
有了這些標志，我們就知道哪裡不該去，就不會有意外發生了。
四、 設計標志
小朋友們真棒認識這么多標志，我們一起加油，你們馬上都要成為小小安全員了，我們來查查活動室里有哪
些地方需要標出標志，請小朋友們來設計。請小朋友們拿著手中的畫筆輕輕地來到繪畫區畫出你想要設計的
標志。畫完後讓幼兒簡單介紹畫的什麼標志，貼在相應的位置。

⑵ 用《我是小小安全員》寫一篇作文400字

記得我五歲那年，不懂事的我，甚至連消防是什麼都不懂。在腦海里，我只記著媽媽對我說過的一句話，「小孩子千萬不要再玩火了。」
記得中秋節那天，圓圓的月亮，像個大圓盤似的鑲嵌在灑滿珍珠似的夜空中，皎潔的月光從夜空中飛瀉下來，把大地裝飾得銀光閃閃。多美的夜晚啊！大夥們在草地上烤番薯，當然我也不例外。從家裡偷偷地拿了幾個「番薯寶寶」，想體驗一下烤番薯的樂趣。可意外卻隨之發生了。因為大夥們沒放耐熱的硬紙板，火苗瞬間竄了出來，把旁邊的小草燒得黑乎乎的，頓時一股股濃煙嗆得我們眼睛只掉「金豆豆」，有的夥伴驚竄逃跑，有的夥伴急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，有的奔去喊大人------剩下幾個膽大的，有的用石頭砸，有的用腳踩，個個忙得滿頭大汗。在夥伴們的努力下，「火惡魔」終於低下了頭，火熄滅了！這件大事傳到了媽媽那裡，媽媽嚴肅地批評了我，還是那句話「小孩子千萬不要再玩火了。」那次事故讓我見識了火魔的厲害。從那之後，我也知道了玩火的危險。
記得我在上小學的時候，大同路某一傢具城發生了一起火災。好奇的我趕到火災現場時，只見整間店裡「噼里啪啦的」，傢具瞬間變成灰碳了。滾滾的濃煙讓我實在受不了了，嗆得我不停地咳嗽。看見三輛閃著警燈的消防車停在那邊，四五個穿著橙色衣服的消防員在那兒拚命地滅火，似乎想要一口氣吞滅大火。那時我就在想，他們太勇敢了，居然能夠與火魔搏動。救火過程持續了足足兩個小時，從那時起，我便嚮往著自己也能成為一名消防員，去幫助別人滅火。
火帶給我們許多幫助，但如果使用不當時便會帶給我們許多大麻煩！「真危險呀！」看來，我們只有在生活中，處處小心，才能有效地預防火災。讓悲劇不再重演！
小朋友們，你是否中有放野火玩的經歷？你們家中有沒有長期插著的電視機插頭？爸媽是否曾忘記關閉燃氣閥門？還有，你會使用滅火器，消火栓扳手，防毒面罩等等嗎？進入商場超市的你，有在第一時間關注消防標識與消防通道位置的習慣嗎？……告訴你吧！隱藏在安逸中的安全隱患才是最大的殺手！
正所謂「隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山」。預防永遠是第一位的，我們不但要掌握火場逃生的知識，更要養成良好的預防習慣。
「人人關心消防、處處注意防火」。消防，時時刻刻要為人民的生命財產安全去擔負艱巨的滅火救援任務。我堅信，只要我認真學習，努力奮斗，長大後一定會成為一名優秀的消防員。

⑶ 我是小小安全員手抄報。

小小安全員手抄報

⑷ 中班健康我是小小安全員公開課視頻

安全復員崗位職責
1、堅持「安全第一，制預防為主」的方針，認真學習上級有關安全方面的方針、政策、法律、法規和上級主管部門頒發的安全規程、規章制度。
2、負責制訂本所的安全工作計劃、兩措計劃、培訓計劃和工作目標。
3負責制訂「兩票」及標准化作業指導書，協助所長召開安全工作例會。
4、負責組織對本所內10kV及以下電力設施的安全檢查。
5、負責全面安全工作，參與事故調查。
6、負責組織「安全生產月」、「安全生產周」及季節性安全大檢查活動。
7、負責交通、防火、防盜等安全工作。
8、負責全所人員的安全培訓、安全規程學習與考試工作。
9、負責整理、匯總、上報安全方面有關資料、報表和總結。
10、負責供電所安排的其它工作。

⑸ 我是小小安全員300字

逗比……

⑹ 幼兒園安全教育教案

幼兒園大班安全教育教案：火2008-10-04 23:54幼兒園大班安全教育教案：火 活動分析：大班幼兒 隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。 活動目的： 1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。 2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。 3、一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。 活動准備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。 活動過程： 活動一 1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃後的情形，注意火焰的顏色感知火發出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。 小結：紙點燃後發出光和熱火焰是紅色的。 提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等） 2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。 （1）、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等） （2）、火對人類有什麼危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等） 3、實驗：火的熄滅 （1）、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣） （2）、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三隻燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什麼三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間） 小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。 活動二 1、組織幼兒討論： （1）、 發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地 震、打雷、亂拉亂接電線等） （2）、怎麼樣防止火災發生？ （3）、如果發生火災，我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救? A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，並說明著火的詳細地址，什麼街，哪號樓或附近有什麼明顯標志及單位。B：室外著火門已發燙里千萬不要開門，並用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。 2、逃生演習 老師發出發生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救

⑺ 我是小小安全員350字左右作文

我們都知道，做好交通安全，人人有責。因為交通安全在現實生活中是很重要的，沒有交通安全意識，城市就會陷入一片混亂之中，交通警察和醫生也會遇到解決不完的問題，我們的生命也得不到保障。
通過學校安全課和平時看書、看電視，我知道交通安全要注意紅燈停，綠燈行，這是最基本的要領之一；還要做到過馬路、街道要走人行橫道，而且要注意左右兩邊的車輛，不能在馬路中間追逐打鬧和有意的走S形；在乘車時，不能把頭和手伸出窗外；不能酒後駕車……。我們一定要遵守交通規則，愛護自己的生命。
對於交通安全，我不但自己採取了防護措施，在家裡，我還給我爸爸採取了防護措施：每次騎車外出，我都要提醒爸爸帶上安全頭盔，告訴他每年的車禍中，70%的來自摩托車；在通過交通信號燈時，我經常提醒他，要紅燈停、綠燈行；告訴他開車不能喝酒等。在街上和學校，我還能經常提醒大家，要遵守交通規則，不能橫穿馬路，不能在馬路上追逐。有一次，學校放學的時候，有一個同學在排隊過馬路時，繞S形走，我立刻提醒他不能這樣走，結果差一點就被一輛三輪車給撞上了。
我的交通意識強，經常給人講解交通安全知識，爸爸就送給我小小交通安全員的稱號，我也非常喜歡這個稱號，它能幫助人們愛護生命。