❶ 教案音樂打工爸爸小班
【教學目標】
1、在尋找米奇妙妙屋的情景中辨別不同的音樂，並能通過動作來表現。
2、樂意和老師、同伴一起快樂地游戲。
【教學准備】PPT、音樂、視頻
【設計思路】
我發現我班幼兒非常喜歡米老鼠這個動畫形象，因此我把動畫片《米奇妙妙屋》中出現的米奇人物形象放進了游戲中，激發幼兒的興趣。因此我設計了這節音樂游
戲《米奇妙妙屋》，在這個音樂游戲中，我以去妙妙屋引起幼兒的興趣；然後在玩游戲的過程中讓幼兒傾聽、感受音樂並時刻引導孩子跟著音樂做動作，使幼兒自始
至終保持活潑、愉快的積極情緒，真正做到玩中學、學中樂。
第一環節激發幼兒興趣，請出幼兒熟悉的動物朋友—米奇並激發幼兒去妙妙屋。
第二環節在去妙妙屋的情景中，引導幼兒辨別不同的音樂並爬過大山、躲過怪獸。本次活動幼兒在聽聽、看看、說說、玩玩中感受音樂，理解音樂的內容。在玩游戲的過程中時刻引導孩子跟著音樂做動作。
第三環節分享到達妙妙屋的快樂。
【教學過程】
一、談話導入，米奇引出活動，激發興趣
小朋友，今天我請來了一位好朋友，是誰？
你們想不想去妙妙屋？一起出發吧！
（設計意圖：出示孩子喜歡的米奇，激發幼兒去妙妙屋的興趣。）
二、欣賞音樂，感受音樂的不同。
1、爬山游戲，感受音樂節奏的快慢。
看，前面是什麼？
高山擋住了我們去妙妙屋的路，該怎麼辦？
米老鼠是怎麼樣爬過大山的？（傾聽音樂）
音樂是怎麼樣的？為什麼音樂比較慢呢？
（集體聽音樂嘗試爬山）
米老鼠是怎麼樣下山的？
（集體聽音樂嘗試下山）
音樂是怎麼樣的？為什麼音樂很快？
小結：上山時很累，爬不動，所以音樂很慢，下山時速度很快，所以音樂很快。
2、感受音樂，躲怪獸
聽聽看，誰來了？
你為什麼覺得是大怪獸來了？
在森林裡，有一個大怪獸，怎樣才能不讓怪獸抓住我們？
躲哪裡？
有危險的時候要躲起來。怪獸走了，我們繼續出發。
集體表現。
（設計意圖：在聽聽、看看、說說、玩玩中感受音樂，理解音樂的內容。在玩游戲的過程中時刻引導孩子跟著音樂做動作。）
三、分享到達妙妙屋的快樂
我們終於來到了妙妙屋，你們看！
看看妙妙屋的朋友可以教我們什麼本領？
❷ 成人教育優質課教案 進城務工應注意什麼
1、要了解你想做的工作是不是已經「人滿為患」。如果有許多人都要從事這種工作，在這個版行業或職業上勞動權力的供給遠遠大於需求，那麼即使你費了很大的力氣，因競爭激烈，可能也得不到這個工作。
4、不要根據他人的好惡或評價選擇工作。找工作不要受他人評價的影響。俗話說「行行出狀元」，無論哪種工作，只要符合自身的條件對自己來說便是好工作。
5、要學會用法律保護自己。有少數個體經營者採取拖欠工資、謊稱賠本等手段拒絕支付勞動報酬，騙取勞動力，甚至欺辱女工的現象也時有發生。所以，進城務工的朋友必須熟悉有關的法律、法規，防止受騙，學會用法律保護自己。