Ⅰ 二年級數學怎麼給學生講清楚鍾表上的時刻是5:50分
首先必須讓孩子明白時針和分針，時針短，走一大格就是一時，共計12個格，分針專長，走一大格是5分針，一般情況屬下，時針指向幾就是幾點，分針指向12的情況下。5:50，這個時間表針的指向，時針接近6，但是沒有到呢，讓同學們看清楚，在5和6之間接近6，而分針此時是指向10 的，因為到1時5分鍾，2代表10分鍾.……，以此類推，所以在分針指向10就是50分，而現在時針在5和6之間，所以鍾面上的時間是5:50，我就是這樣給我姑娘講的，她就是二年級。希望我幫到你。
Ⅱ 我兒子10歲 二年級 不會認鍾表
本人小時候也這樣，可能還嚴重些哈哈。不過成績還可以，大約年紀前30名吧。回我自己到初三中考時，慢答慢學著規劃時間，就逐漸培養起來啦。我覺得這件事可能還是一個主觀意識能動性的問題，小孩子都是愛玩的嘛對症下葯就行，逼著他學並非什麼明智的選擇。為人父母就應該起到一個引導而非灌輸的作用，希望這位小弟弟能健康成長哦，嘻嘻
Ⅲ 二年級下冊作文會說話的掛鍾
在時間城堡的頂塔上，掛著一個古老的鍾，「當當……」鍾發出了緩慢卻沉穩的聲音，鍾整整響了十一下，十一點了。
鍾在我們日常生活中隨處可見，但是，你是否又知道在這個看似平常的東西又暗藏著什麼呢？為什麼要把它放在時間城堡的最高處？莫非，它在暗藏著什麼嗎？對，沒錯，鍾在時時刻刻的提醒你，時間在慢慢的逝去，青春在一點一滴的流逝，你的時間並不是有很多，所以你要珍惜每一秒，每一分，每個時刻，每一天。
一年級，放學後，我一回到家就是放下書包，和夥伴們出去玩，那時，掛在牆上的鍾總是在這個時刻「當當當……」鍾敲響十一聲，在提醒我：「你的時間在一點一滴的流逝，就在你玩的瞬間，為何不把這些時間轉換成學習的時間，那樣，你將會得到更多的知識」緩慢卻沉穩的聲音在提醒我。再看看鍾，還是那樣掛在牆上，似乎從來沒有發出聲音，但那剛才的話卻一直在我的腦海中盤旋，懷著好奇的心情，便聽信了鍾的提醒，但沒想到的是，日積月累，讓我找到了書的樂趣，並且，深深地入了迷。這倒要好好的感謝鍾了，是鍾在提醒著我，其實，它每一刻都在提醒我，只不過是我發現的太慢，不過，還好。趕得上。
鍾在時時刻刻的提醒你，時間在慢慢的逝去，青春在一點一滴的流逝，你的時間並不是有很多，所以你要珍惜每一秒，每一分，每個時刻，每一天。
Ⅳ 認識鍾表小學二年級上冊
首先抄，你可以做一個鍾襲表的表盤模型，要有刻度，有時針和分針。知道什麼是分針，什麼是時針。
其次，學習表盤上的每一個小格和每一個數字所代表的意義，區分時、分、秒的概念和差異以及他們之間的等量代換關系。
再次，學習認識鍾表的步驟：
1、先認識整點（時針撥動，而分針一直對准數字12不動，讀出時間）。
2、認識幾時半（如：6:30,8:30等）：時針撥動，分針對著6不動，讀出時間。
3、認識隨意時間（如：6：25,8：55等）：時針與分針相應的波動，讀出時間。
最後，多練習，可以讓爸爸媽媽教你。
祝你學業進步！