『壹』 幼兒園中班應學會哪些交通安全標志
      活動目標：        1、認識信號等標識了解基本的交通規則。        2、認識幾種常見的交通標志，...了解交通安全標志與人們生活的密切關系。        3、在游戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。                     活動准備：        1、兒歌《小小孩學常識》動畫。        2、交通安全標志圖片，信號燈標識卡片，自製方向盤一個。        3、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學路上》。        4、布置場地：十字路口、人行橫道、停車場等。                     活動過程：        一、導入 1、觀看畫面，引起幼兒思考。       師：小朋友我們一起來看看畫面里發生了什麼事情？（畫面1：幾個小朋友在翻越車行道中間的護欄。畫面2：一個人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。） 2、師："小朋友剛才你們看到了什麼？""是什麼原因造成危險事情的發生？"小結：這是多麼危險可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規則。        二、認識信號燈標識和幾種常見交通標志。        1、認識信號燈，說說信號燈的作用。       師：今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規則，我們一起來看看吧！（播放動畫《小小孩學常識》）師：動畫裡面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。        2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。       師：我們來做一個小游戲，"遵守規則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過馬路。       小結：小朋友們真遵守交通規則，相信平安一定會伴隨你們。
『貳』 中班 交通安全知多少教案及反思
幼兒園中班？這個年紀的小朋友的接受能力是有限的，還不能正確地判斷一些信息。建議是回從日常的一些顯爾易答見違章行為進行教育。例如：不能闖紅車，不能開快車（什麼是超速，估計他們還沒概念），不能在馬路上玩耍，過馬路要走斑馬線……，等等之類的，太專業的他們理解不了，最好是配上卡通圖片。我兒子我也是這么教他的，等紅燈的時候，沒他指令我是不能動的，因為他會一直喊，不能闖紅燈，等到綠燈亮時，他一聲Let us go!我才能出發。
『叄』 幼兒園中班主題交通安全知多少的教案
（一）教材分析
教材分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析《課內程標准》的要求.（2）分容析每課教材內容在整個課程標准中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
（二）學生分析
學生分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析學生已有的認知水平和能力狀況.（2）分析學生存在的學習問題.（3）分析學生的學習需要和學習行為.
（三）教學目標
教學目標部分的寫作要求：三個操作要求：（1）確定知識目標.（2）確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.（3）確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.
『肆』 中班安全教案《交通安全知多少》
根據教學大綱及相關的教學指導，安排好一月或一周的學習內容，專再根據學習內容制定每屬節課的課堂教案，如果需要多媒體教學，那麼就應該製作PPT課件等。
我們選擇教材要考慮年齡特點、興趣愛好，只有選擇適合年齡特點，能引發興趣的教學內容，才能先發制人，從根本上達到教育的目的。