節約水資源小學美術教案

❶ 有關於節約水資源的畫

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❷ 小學美術教案

教具、學具准備
教具：1.線造型的素描作品數幅。2.立方體和圓柱體框架模型一個；
學具：軟芯鉛筆、橡皮、課本、作業本。
一
（1）組織教學檢查學生課堂常規及學慣用具的准備。
（2）導入新課線造型素描作品數幅和明暗素描作品數幅，
（3）給學生欣賞、鑒別、然後講解。
設問：線造型的素描和明暗素描有相同點和不同點
（4）講授新課
二、線造型素描的特點及線的造型功能。
線造型的素描圖是通過線結構的運用，直接體現和暗示物體的體積、遠近、方位和對比等牲，表現出物體內外部組合關系及前後左右的空間狀態。
線造型素描剔除或減弱明暗色調層次，強調物體本質的實在的形體結構，所以表現物象的效果明確、肯定、清晰和剛勁有力。
線徒刑素描是以線徒刑的方式研究自然的造化和物象的結構，線的造型功能可以概括為以下幾點：
（1）表現物象的外形輪廓，（2）勾畫形體的邊界。
（3）表現物象的內外結構、空間位置、透視變化及物與物之間的組合關系。
（4）表現物象的虛實關系、明暗關系及體積感。
（5）表現物象的勢、力、節奏、韻律感，（6）抒寫人的情趣，（7）氣質。
線造型素描不但可以在美術專業方面方為一種藝術表現形式，而且以圖解形式適用於理工科專業中，作為工程技術人員的一種徒刑技能服務於設計，在建築、園林、工業設計等圖紙繪制上，結構線的徒刑已成為工程技術人員的一種設計手段，廣泛適用到現代建設的各個產生領域中。
三、立方體與圓柱體
（1）立方體（對照立方體框架模型分析）
立方體是一切形體的基礎，它的結構是由大小相同的六個正方形平面，按照垂直關系而構成的。
圓柱體是以長方形的長邊為軸，旋轉360。而構成。也可以說是由無數個相同的圓面疊楊（如硬錢幣疊成一圓柱體）

（2）圓柱體。立方體與圓柱體結合圖形是說明立方體內可以產生一個圓柱體，圓柱體在立方體內的構成是以一個正方體的二分之一邊為軸，以立方體一個面的中心點為圓心，旋轉306而成。圓柱體的立體感可通過頂底面的透視圓面體現。
四、作業要求
1、臨摹課本立方體和圓柱體范畫。
2、用2B、和5B鉛筆作畫，3、要求表現物象透視准確，4、結構清晰。

❸ 以節約用水為素材，怎樣做一個教案

《節約用水》教學設計

一、活動目標：
（一）、知識目標：
通過本次活動，讓學生們了解世界及我國水資源的現狀，了解保護水資源的重要作用，引導學生都來節約、保護水資源。
（二）、情感目標：
1、通過開展調查活動，培養學生的團體合作意識，讓學生感受到與他人合作、交流的樂趣。
2、養學生熱愛大自然，養成學生節約用水的好習慣。
（三）、能力目標：
1、培養學生調查、搜集、整理材料的能力。
2、培養學生分析問題幾解決問題的能力。
3、培養學生實踐活動能力及社交能力。
二、活動准備階段
1、分組。尊重學生的選擇，讓學生自願組成小組，每個小組選出一個組長，負責本組人員的組織與協調工作。
2、討論確定研究的內容。圍繞「節約用水」這個課題，各小組分別討論研究的內容。如有的想調查家庭用水，有的小組想調查家鄉水資源情況，有的小組想上網查找有關水資源的資料等，各個小組都已找到自己的調查課題。
三、活動實施過程：
（一）、激情導入
1、師：「同學們，水與我們的生命息息相關, 它是我們的生命之源,.大家想不想了解現階段水資源的現狀嗎？」
生：想！
師：好，今天，我們就一起來探索，探索的主題是「節約用水」。
2、師：前一階段，我們圍繞「節約用水」提出了許多想探究的問題，經過討論整合，最後確定了三個主題：家庭用水情況調查、家鄉水資源利用情況調查和水資源現狀。大家也根據各自的興趣組成了三個研究小隊，並進行了細致的小組分工。現在看哪個小組願意用你們最喜歡的方式把你們活動的過程介紹給大家，讓我們一起來分享你們的快樂與收獲，哪個小組先來呢？
（二）、匯報交流
第一小組：家庭用水情況調查
1、組長：我們是第一小組，在這次活動中，我們重點調查家庭用水情況，並確定了三個采訪對象：楚奶奶、王阿姨、劉阿姨。
2、前期調查回顧。
3、結合圖表，總結家庭用水多少的原因。
4、指導其它小組同學進行評價。
5、出示調查中拍攝到的圖片，揭示水污染也是一種浪費。並結合實際引導學生進行交流。
6、提出家庭節水計劃：
⑴應該合理運用水資源。⑵不浪費水資源。⑶不污染水資源。
第二小組：家鄉水資源利用情況調查
1、組長：我們是第二小組，專門為大家介紹我們家鄉水資源利用情況。我們小組的活動主題確定以後，下面，就請大家一起看一下我們的調查過程。
2、調查過程回顧（學生解說）
3、圖表展示家鄉水資源利用情況調查
當地用水水源分哪幾類？
煮飯、洗衣服、洗廁所、洗臉、刷牙等

清潔衛生狀況好不好？
一點都不好，到處都可以看見污水屎等

有沒有過量使用化肥、農葯？
有

鄉鎮企業有沒有污水處理設備？
沒有

當地水質是否遭到污染？
有過幾回

❹ 節約水資源的科幻畫，怎麼畫

一幅畫，要畫出兩個意思來做對比。枯死的莊家，農民伯伯坐在莊家旁邊一邊吸煙一副愁眉苦臉的樣子。對比圖就很好畫了（可以用農村和城市這兩個環境來做對比）

❺ 節約水資源手抄報內容

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

正文：

水，生命之源，世間萬物生存的希望，人類文明的搖籃！地球上的每一條江河都是人類的母親，是她用甘甜的乳汁養育我們，是她以無私的奉獻把人類的文明一次次的推向輝煌！面對母親河如此宏大的恩澤，人類卻因為自私、貪婪，對她進行瘋狂的侵略，使她傷痕累累，面目全非。

①如果沒有了水，我們人類就可能渴死;如果世界沒有了水，地球就會乾裂;如果沒有了水，就沒有了我們這個美麗的世界。讓我們每個人節約用水，珍惜水資源，珍惜大地母親的每一滴眼淚。

②一滴自來水，要經過抽水、沉澱、過濾、消毒、送水等一系列生產過程才能「來到」用戶那裡，這中間要付出工人同志多少心血啊!我們現在不珍惜水，對得起生產水的工人同志嗎?真可謂「誰知管中水，滴滴皆辛苦」。所以讓我們好好珍惜每一滴水吧！

③洗衣機採用洗滌—脫水—注水—脫水—注水—脫水方式洗滌，每次用水 110 升，每次可節水 55 升，每月洗 4 次，可節水 220 升。 另外，衣物集中洗滌，可減少洗衣次數;小件、少量衣物提倡手洗，可節約大量水;洗滌劑過量投放將浪費大量水。

水是生命的源泉，沒有了水就沒有生命，萬物都無法生存下去，我們應該去珍惜每一滴水，不要浪費。我們要發揚勤儉節約的優良美德，讓他們盡可能在建設事業中發揮更大的作用。不要以為勤儉節約是小氣、土氣、不大方的做法。勤儉節約同時也是一個人思想品德的重要體現。但願每個人都在節水方面來一個「小題大作」，養成良好的節水習慣。