㈠ 幼兒園下學期小班安全教案外出郊遊要注意什麼
活動目標： 1．初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。 2．通過觀察圖片，推測可能發生的事情，了解這樣玩的危險性。 3．積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。 活動准備： 幼兒用書人手一冊。 活動過程： 一、觀察圖片，推測可能發生的事情。 （1）教師引導幼兒打開幼兒用書，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什麼？這樣玩好嗎？為什麼？ （2）鼓勵幼兒觀察並結合自己的經驗說出自己的想法。 教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測，並說出後果的危害。 二、幼兒結合自己的生活經驗，說說其他比較危險的行為。 （1）教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險的？這樣玩為什麼有危險呢？ （2）通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認識到它們的危害。 三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？ （1）教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那麼，我們應該怎樣玩，應該玩些什麼呢？怎樣讓自己比較安全呢？ （2）鼓勵幼兒大膽發言並講述自己的看法。 四、學習自我保護策略。 教師帶領幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示範、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，並學習相應的策略。
㈡ 五年級下冊安全教案與同學出遊要注意什麼安全教育方案
與同學結伴遊玩要注意什麼
一、教學目標
1、 讓學生了解外出遊玩可能會遇到的危險； 2、 如何避免發生的意外傷害； 3、 樹立安全意識和自我保護意識。 二、教學重點：要注意哪些方面的安全 三、教學難點：要注意的安全事項 四、教學准備：有關資料課件 五、教學時間：1課時 六、出示問題，激發興趣： A、問題式教學
1、外出遊玩是一個什麼大問題？（不容忽視的問題）
2、外出遊玩如何注意交通安全？（不坐運營車 、不乘陌生人的順路車） 3、外出遊玩如何注意飲食衛生？（不隨便採摘 、不把頭伸到車窗外等） 4、如何注意天氣變化 ？天氣預報（看所要去旅遊的地區的天氣情況） 5、活動中有什麼要求 ？（結伴而行 穿統一服裝）
6、在山區 、湖泊等地點旅遊要注意什麼？（搜集相關衛生知識等） 七、教學過程： B、 導入
暑假，小強和爸爸媽媽一起去北京。後天要出發，今天正准備出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑或暈車等常備葯，帶點方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，並盡量帶得少而精，然後按個人的能力分配了每個人攜帶的物品。然後他們又教育小強出發前好好休息
C、 外出旅遊有哪些安全隱患?
1、 小強的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？
穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時補充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅遊。
2、 他們還會提醒小強注意哪些安全問題？
學生小組討論，然後交流：
他們會提醒小強，外出旅遊最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時補充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時要緊隨大人，切不可獨自行動，如要走開需提前告知徵得同意後才可離開，一旦發生走失的事可尋求工作人員或打電話。
D、 擬定一份游安全提醒小貼士
1、 暑假裡，同學們可能會出門旅遊，可能會去游山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。現在有幾處景點可供選擇，請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方，然後來領取該旅遊景點的相關資料。根據資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅遊的安全小貼士，內容可包括臨行前的准備和出行時的注意事項。
2、 學生小組討論，擬定相關的安全事項。 E、 為學生們敲響安全警鍾
外出旅遊須注意，健康安全放第一。 衣服裝飾要舒適，常備葯品需帶好。 成人相伴更安全，聯系電話要記好。 交通法規嚴遵守，爬山涉水需謹慎。 如遇困難別慌張，相關人員可求助。 安全第一記心中，旅遊才能得快樂。 作業設計： (一）判斷
1、旅遊可以搭乘陌生人的順路車 （ ×） 2、旅遊可以採摘山中的野果 （×）
3、旅遊要注意天氣變化 及時收看天氣預報 （ √） 3
課題：警惕性侵害
教與學目標：同過本課的學習，使學生懂得如何保護自己不受侵害 教學重難點：同過本課的學習，使學生懂得如何保護自己不受侵害 教學策略：學生自學，討論交流，教師點明主題，歸納總結 一、談話導入
同學們，當自己的親人朋友與你接觸時，你會感到很幸福，但是有些人與你接觸時，你會很不舒服，如果有人執意跨越你身體的警戒線，你會怎麼辦？ 今天，我們就來學一學這方面的知識。板書：拒絕性侵害 二、學習新課
1、哪些部分是人們的警戒線？
2、有的人跨越你身體的警戒線時你會怎樣？生討論並回答。 學生各抒己見。 三、師總結本課內容。 四、課後交流。
把你認為好的方法寫一寫，與同學們交流。 五、板書設計：拒絕性侵害 1、哪些部分是人們身體的警戒線 2、怎樣拒絕性侵害