美術活動糖畫教案

A. 成都糖畫有哪些圖案，請盡量多說，謝謝

糖畫雖然看起來是民間藝人的雕蟲小技，但實際卻是一門高深的技藝，裡面蘊含了歷史版、權美術、地方民情風俗、蔗糖工藝等等復雜的元素。
四川糖畫的表現手法豐富多彩，可以分為以下一些品種：大貨，是指體型較大構圖復雜的作品，諸如龍鳳、孔雀、獅虎、花籃、金魚等。小貨，是指體 型偏小工藝簡單的作品，如單個的蟲、鳥、水果等。子子貨，即直接傾倒的一個個圓形糖餅兒，這種技藝要求藝人手腕靈活，動作利索，傾倒過程中直接形成一個個狀如鈕扣的小圓餅，中間絕不拖泥帶水，最能體現糖畫藝人的基本功。絲絲貨，是以糖液所形成的纏綿的線條來構圖，類似於國畫中的白描和西洋畫中的速寫，又有中國民間剪紙的神奇韻味。此外還有板板貨、填裝貨、拭皮子、按頭子等諸多技法。糖畫藝人善於觀察和總結生活，將糖畫與川劇相結合，創作的《水漫金山》、《戰馬超》、《鳳儀亭》等戲劇糖畫作品，表現了豐富的川劇摺子戲情節。其間的人物和故事情景非常逼真生動。

四川著名的糖畫藝人為樊德然老先生，為四川省糖畫的非遺傳承人，擅戲曲人物，功力之深厚令人嘆為觀止。

B. 糖畫的藝術形式是什麼還有與藝術有關的故事有什麼

是川西平原的城鎮鄉村，無論廟會集市，還是公園名勝，隨處都可見糖畫小攤。一個木製方形小櫃，上面放一塊經過磨製的大理石板，左右兩邊各有一塊同樣大小的正方形木盤。 一邊木盤上畫著藝人能製作的各種作品的圖案和一支能旋轉的竹箭。孩子們旋轉竹箭，當竹箭停下後，箭尖指向什麼圖案，便意味著藝人要作什麼糖畫。轉著龍就是龍，轉著鳳就是鳳——頗有些博彩的意味。手氣不錯，轉到大龍，藝人二話不說，就當場畫大龍。但轉到龍鳳的時候是絕少，大量的情形是轉到那些鳥、狗之類的小型動物。 另一邊木盤上則是繪有楚河漢界和姓氏的方格子，格子旁有罐子或竹筒，裡面裝有比麻將略小的扁竹牌子，上面寫有對應棋盤的不同姓氏。交錢後便可從罐子或者竹筒中摸字。一手可以摸數個字，將摸出的字放到棋盤內對應的姓氏上。如果摸到的字始終在楚河漢界的同一邊，沒有「過河」的話，就可以得到一條「糖龍」。第一手便摸出「趙」字也可以得龍一條。
編輯本段製作技巧
在進行繪製糖畫之前要先熬糖。熬糖的目的是把糖液攤成糖片，以便在以後的糖畫繪制中使用。熬糖前先准備一塊大理石板，上面刷上油，油刷得要薄一些，這樣可以防止糖粘在大理石板上。把一個銅鍋放在火上，加入適量清水，再放入白砂糖。水與糖的比例是二比一。白砂糖放入以後要輕輕攪動一下，防止粘底。水溫要逐漸升高，為的是利於糖溶解在水中。水開之後，把水蒸汽排到空氣中。這時，糖液的溫度逐漸變高，糖液中的水分逐漸減少。可以看到，糖液開始起大泡了。這是因為糖液中的水份少了，糖液的張力就大了。空氣在排放的過程中，會在糖面上起一些大泡。這時候溫度還不夠。熬糖的合適溫度是色澤稍微變黃，大泡變為小泡就差不多了。待顏色變黃，泡也變小了，火候就差不多了，趁熱把它倒在大理石板上。糖液倒在大理石板上之後就會冷卻、凝固。待糖液完全凝固後，把糖片切碎，收入盤中保存。質量好的糖塊在常溫下，半個月都不會溶化。這樣熬制出的糖透明度較高，非常脆，不粘手，不滴油，不流液，才能作為繪製糖畫的材料。 製作糖畫
在繪製糖畫之前，首先要化糖。化糖就是把准備好的糖塊放在糖鍋內溶化。溶化糖要用小火，火大了糖就會焦。用溫火將糖慢慢溶解，當糖完全溶解後就可以繪畫了。 製作糖畫跟普通繪畫不一樣。首先，用糖作的畫，涼了之後非常容易凝固，因此作畫糖的動作要快。其次，作糖畫相當於連筆畫，所以每筆之間不能間斷。這樣，就出現了畫畫的筆順問題。作糖畫的筆順設計好之後，可以很快地完成糖畫，糖也不容易涼。為了熟悉步驟，在畫糖畫之前，一般要進行一些繪畫練習。這個繪畫練習和平常的繪畫一樣，但要畫出連筆來，要注意筆順。因此，繪畫練習的目的主要是練習筆順和構圖。 作糖畫的人是沒有底稿的，畫稿全在他的頭腦里。作糖畫必須胸有成竹，要趁熱一氣呵成，十二生肖喊來就來，張飛、趙雲、花鳥魚蟲、飛禽走獸，隨著縷縷糖絲的飄灑，便栩栩如生地呈現在你面前，再趁熱粘上一根竹簽或套上透明的塑料袋子，便大功告成。

C. 糖畫。糖畫熬糖視頻，糖畫繪畫詳解或者糖畫入門教程誰有最好是有整套的，本人可以發錢買。

網路訪問:王偉糖畫藝術

D. 糖畫有沒有美術價值是什麼

糖畫是中國民間傳統工藝，具有民俗藝術價值。普通的糖畫作為精緻的甜食很受好評，稍微精緻的大型糖畫就具有美術價值了。具體還得看糖畫師傅的水平。

E. 自學糖畫入門

糖畫是一種民間藝術，從業的技術門檻相對不是很高！ 在過去，從事糖畫藝術的人群一般都是下層的勞動人民，文化水平談不上，一般都是師傅帶徒弟或者是祖輩傳下來的，為的是養家糊口，混口飯吃 而已！那個時候的糖畫圖案相對來說比較簡單，技術含量較低，人們購買糖畫大多並不是欣賞他的藝術性，僅僅是飽飽口福罷了！ 隨著時間的推移，人們的物質、文化等不斷得到提高，對糖畫藝人的要求就不斷改變。現在大部分的人群購買糖畫不僅僅是吃，更重要的是喜愛糖畫的精美的造型、晶瑩剔透的質感，還有糖畫藝人駕輕就熟、游刃有餘的現場表演，在這個意義上，它不再是食品，而是被當作一件藝術品了。因此，對糖畫藝人的要求就要上一個台階！ 學習糖畫，一般只要有興趣，就一定能夠學會。但是，最終藝術成就的高低，和個人素質有很大的關系，比如有沒有造型藝術的功底、個人的興趣是否能夠長久等都有關系。不過就是沒有美術基礎，也可以畫出精美的糖畫來，因為糖畫的圖案都是一代又一代的糖畫藝人在長期的實踐過程中積累的、高度程式化的。簡潔美觀，很容易上手。因此初學者只要能掌握了這些程式化了的圖案，就可以畫出精美的糖畫。 畫糖畫不僅僅是圖案的問題，還有其他很多問題，比如糖稀糖塊的熬制，畫糖時拉絲的手感等都很有講究，特別是新造型新方法的創新，都需要很強的領悟和創造能力。因此，要成為一個成熟的糖畫藝人，沒有一定的時間作保證是不可能的

F. 社會糖畫怎麼來教案反思

幼兒園教案：糖畫怎麼來
教師：屈老師
活動目標：
1、知道糖畫是以糖為塑料造型的， 了解糖畫的製作工藝。
2、在觀賞糖畫過程中， 感受糖畫這一民間工藝的魅力。
活動重難點：
重點：了解糖畫的製作工藝。
難點：幼兒能夠知道並說出糖畫的製作過程。
活動准備：
1、糖畫圖片
2、視頻資料
3、幼兒用書
活動過程：
一、出示圖片，引起興趣。
1、請幼兒說說圖片上的東西是什麼？猜一猜它是用什麼做成的？
2、欣賞糖畫的多種造型，說說看到了什麼
二、了解糖畫的製作工藝，感知其趣味性。
1、觀賞糖畫製作視頻
教師小結：糖畫顧名思義，就是以糖做成的畫，它亦糖亦畫，可觀可食。民間俗稱「倒糖人兒」「倒糖餅兒」或「倒糖影兒」。分為平面糖面和立體糖面兩種，它是地道的民間工藝，備受老百姓喜愛的工藝食品。
引導幼兒觀看幼兒用書了解糖畫的製作方法及過程。
教師：小朋友們，你們看書上的老師傅在干什麼？它先做什麼？然後做什麼？
2、教師小結：糖畫的製作過程是：白糖（適量）和水放入鍋中——小火熬成糖稀——趁熱倒在塗了色拉油的鐵板上，快速用工具畫出圖案——將畫好的畫翻過來，黏上竹簽，糖畫就完成了。
三、再次出示糖畫圖片，感受觀賞造型。
活動延伸：回家向爸爸媽媽說說糖畫怎麼來的。請爸爸媽媽在傳統節目里帶孩子去感受品嘗糖畫並與他人分享。
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G. 糖畫怎麼來教案的前期思考

1．教師撰寫教學案復例，是教師不斷制反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。

H. 糖畫藝術的保護措施

談話藝術的保護措施談話的藝術應該保護我們應該永遠離

I. 糖畫的現代糖畫

2012年市面上出現製作糖畫的智能機器設備，甜舔嘴智能糖畫機。該機器以程專序驅動電機，以類屬似自動雕刻的機械自動化工藝在平面載體上自動完成糖畫的製作。不需要美術功底，不需要經驗和技巧。操作容易，製作快速！圖形多達幾百上千種！可以說，這是對傳統糖畫工藝一次革命！

J. 學習糖畫需要美術基礎嗎

糖畫是一種民間藝術，從業的技術門檻相對不是很高！ 在過去，從事糖畫藝術的人群一般都是下層的勞動人民，文化水平談不上，一般都是師傅帶徒弟或者是祖輩傳下來的，為的是養家糊口，混口飯吃 而已！那個時候的糖畫圖案相對來說比較簡單，技術含量較低，人們購買糖畫大多並不是欣賞他的藝術性，僅僅是飽飽口福罷了！ 隨著時間的推移，人們的物質、文化等不斷得到提高，對糖畫藝人的要求就不斷改變。現在大部分的人群購買糖畫不僅僅是吃，更重要的是喜愛糖畫的精美的造型、晶瑩剔透的質感，還有糖畫藝人駕輕就熟、游刃有餘的現場表演，在這個意義上，它不再是食品，而是被當作一件藝術品了。因此，對糖畫藝人的要求就要上一個台階！ 學習糖畫，一般只要有興趣，就一定能夠學會。但是，最終藝術成就的高低，和個人素質有很大的關系，比如有沒有造型藝術的功底、個人的興趣是否能夠長久等都有關系。不過就是沒有美術基礎，也可以畫出精美的糖畫來，因為糖畫的圖案都是一代又一代的糖畫藝人在長期的實踐過程中積累的、高度程式化的。簡潔美觀，很容易上手。因此初學者只要能掌握了這些程式化了的圖案，就可以畫出精美的糖畫。 畫糖畫不僅僅是圖案的問題，還有其他很多問題，比如糖稀糖塊的熬制，畫糖時拉絲的手感等都很有講究，特別是新造型新方法的創新，都需要很強的領悟和創造能力。因此，要成為一個成熟的糖畫藝人，沒有一定的時間作保證是不可能的。 朱漢瑞糖畫藝術教學中心