⑴ 幼兒中班主題班會《冬季安全記心中》
一、活動目的： 結合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為。 二、活動對象：全班學生 三、活動准備：安全知識，關於安全方面的事例 四、活動過程： （一）導入 各位同學，xxx班《校園安全》主題班會現在開始。 （二）關於校園安全（列舉一些文明和不文明的現象） 1.同學們，每當清晨，太陽照亮韋家廠小學的操場，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，當我們又能用雙手來清潔我們花園般的學校。我們充滿了歡樂和希望——新的一天屬於我們每一個人。 校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。 上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們每個同學要牢記的，平平安安最重要。 請同學們談談自己在學校關於安全文明的感受。 還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？ 2.猜猜這些警示牌是什麼意思（出示圖片）。 3.在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！ 4.但並不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。 5.像這種情況，我們班發生過嗎？ （ 1 ）用掃帚或其他東西互相打鬧。 （ 2 ）在教室里互相追趕。 （3）在寢室上鋪蹦來蹦去，從上鋪直接跳下來。 （4）集會時從3樓一擁而下，跑向大操場。 （5）回家時在小河裡游泳、捉魚蝦。 （6）把火種帶進寢室，便於點蚊香。 （7）下晚自習後突然停電，我們在樓道上擠成一團 在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？ 6.現在輕松十分鍾，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。 （ 1 ）選擇： ①同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（） A 原諒同學或報告老師，讓老師處理 B 記恨在心，事後叫人一起教訓對方 C 據情節給予報復 D 叫家長到學校來教訓對方 ②在預防飲食安全方面做的不妥當的是（） A 購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位 B 餐具要衛生，要有自己的專用餐具 C 在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的「路邊攤」 D 養成良好的個人衛生習慣 ③乘車時較為安全的行為是（） A 在道路中間攔車 B 上車時爭先恐後 C 車輛行駛時，頭、手不伸出窗外 D 不乘坐無牌、無證車 ④遇到別人打架時（） A 上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙 B 不管他 C 去勸阻 D 告訴老師 ⑤遇到火災時，撥打（） A  110 B  119C  120D  121 ⑥在道路上行走時（） A 和同學邊走邊打鬧 B 要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 C 行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情 D 為趕時間與機動車輛搶行 （ 2 ）判斷： ①使用刀具時，互相比劃、打鬧。 ②用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。 ③用手或金屬製品去接觸插頭底部。 ④當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。 ⑤用沙子或泥土打仗。 ⑥下雨天，在濕的地面上奔跑。 ⑦站在凳子上往陽台下看。 五、動動手 1. 如果同學手被割傷了你會包紮嗎？ 2.同桌練習包紮。 六、總結 1. 同學們，聽了這么多事例，現在你最想說的一句話是什麼呢？ 2.播放歌曲《祝你平安》。 一時的不文明、不小心有可能帶給我們的只是摔一個包，擦破一點皮，但很多時候因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害，甚至死亡。對於我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，讓文明常伴左右。
⑵ 幼兒園中班冬季安全教育主題班會
一、活動目的： 結合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為。 二、活動對象：全班學生 三、活動准備：安全知識，關於安全方面的事例 四、活動過程： （一）導入 各位同學，xxx班《校園安全》主題班會現在開始。 （二）關於校園安全（列舉一些文明和不文明的現象） 1.同學們，每當清晨，太陽照亮韋家廠小學的操場，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，[蓮山 課件]當我們又能用雙手來清潔我們花園般的學校。我們充滿了歡樂和希望——新的一天屬於我們每一個人。 校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。 上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們每個同學要牢記的，平平安安最重要。 請同學們談談自己在學校關於安全文明的感受。 還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？ 2.猜猜這些警示牌是什麼意思（出示圖片）。 3.在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！ 4.但並不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。[蓮山 課件] 5.像這種情況，我們班發生過嗎？ （ 1 ）用掃帚或其他東西互相打鬧。 （ 2 ）在教室里互相追趕。 （3）在寢室上鋪蹦來蹦去，從上鋪直接跳下來。 （4）集會時從3樓一擁而下，跑向大操場。 （5）回家時在小河裡游泳、捉魚蝦。 （6）把火種帶進寢室，便於點蚊香。 （7）下晚自習後突然停電，我們在樓道上擠成一團 在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？ 6.現在輕松十分鍾，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。 （ 1 ）選擇： ①同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（） A 原諒同學或報告老師，讓老師處理 B 記恨在心，事後叫人一起教訓對方 C 據情節給予報復 D 叫家長到學校來教訓對方 ②在預防飲食安全方面做的不妥當的是（） A 購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位 B 餐具要衛生，要有自己的專用餐具 C 在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的「路邊攤」 D 養成良好的個人衛生習慣 ③乘車時較為安全的行為是（） A 在道路中間攔車 B 上車時爭先恐後 C 車輛行駛時，頭、手不伸出窗外 D 不乘坐無牌、無證車 ④遇到別人打架時（） A 上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙 B 不管他 C 去勸阻 D 告訴老師 ⑤遇到火災時，撥打（） A  110 B  119C  120D  121 ⑥在道路上行走時（） A 和同學邊走邊打鬧 B 要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 C 行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情 D 為趕時間與機動車輛搶行 （ 2 ）判斷： ①使用刀具時，互相比劃、打鬧。 ②用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。 ③用手或金屬製品去接觸插頭底部。 ④當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。 ⑤用沙子或泥土打仗。 ⑥下雨天，在濕的地面上奔跑。 ⑦站在凳子上往陽台下看。 五、動動手 1. 如果同學手被割傷了你會包紮嗎？ 2.同桌練習包紮。 六、總結 1. 同學們，聽了這么多事例，現在你最想說的一句話是什麼呢？ 2.播放歌曲《祝你平安》。 一時的不文明、不小心有可能帶給我們的只是摔一個包，擦破一點皮，但很多時候因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害，甚至死亡。對於我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，讓文明常伴左右。
⑶ 中班班會記錄不得搶先別人物品
說起護草木許認談類似護公物光榮破壞公物恥、護公物責口號恐怕連幼園朋友能說幾條回
現實答我做呢細觀察發現校園破壞公物現象比比皆：同求近路惜踐踏草坪；踢球打碎教室門窗；戶外運弄壞校園公共桌椅、欄桿垃圾桶；課桌椅經看見各式各塗鴉……沒想論意意些行都公物造損壞給其同習帶必要麻煩增加校公物維修費用筆支
每每看些文明行許皺著眉嘟囔句：缺德些所缺少公德講社公德遵規守紀曾意識原自些公物主知道公物家公用物品每都護公物義務
德立德興公民道德壞體現著民族精神狀態影響著民族事業興衰言行往往表現素質高低進影響整集體總體素質狀況公民否護公共設施處講反映道德素質高低校校風壞；處講反映家文明程度及民族素質高低我頒布《公民道德建設實施綱要》提文明禮貌、助樂、護公物、保護環境、遵紀守主要內容社公德作華民共公民我都應該按要求規范自行
古雲：勿善勿惡其實護公物做起簡單要擁顆公德處處遵守校各項規章制度能保證公共設施完損與使用
⑷ 中班健康教案養成好資勢
養成正確的讀寫姿勢班會教案
【班會主題】 養成正確的讀寫姿勢 【班會目的】
知道養成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養成良好的讀寫習慣。 【班會過程】
同學們，老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢。讀書、寫字的姿勢正確了，對我們學知識、長身體都大有好處。
1、出示讀書姿勢圖片
請同學們看圖片。讀書的時候，我們應該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭放正，肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。（邊說邊指點） 教師示範，學生跟著做。（教師示範分解動作，速度稍慢，邊示範邊講解） ①身體坐直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。 （注意：眼睛離書本一尺遠，可跟學生解釋，「尺」相當於你們文具盒的長邊那麼長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。）
2、教師巡視，糾正。請同學上講台示範。
3、同學們，我們在學校學習，不僅要讀書，還要寫字。哪個同學會寫字？（請同學上台演示自己平時的寫字姿勢）讓孩子們評評誰做得好,誰做得不好,並說說理由.師小結:寫字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好。
4、請學生看寫字姿勢圖片
看掛圖，正確的寫字姿勢就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。（邊說邊指點）
5、教師示範分解動作，速度稍慢，握筆動作要詳講，做完稍停片刻，讓學生看清楚。
①人坐正，身體坐直。 ②把書本放平。
③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。「一寸」是多少呢？「一寸」相當於老師兩個手指並攏時的寬度。對同學們來說，差不多三個指頭並攏那麼寬。（試量一下）
握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。（重復兩次）
④眼離書本一尺。(把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。)
⑤胸離桌邊一拳。(握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。)
師生一起邊說邊做。學生訓練，教師巡視，一一糾正，並請姿勢較好的學生上講台示範。周圍同學互相做,並相互指正。
6、鞏固和延伸
7、同桌競賽，互相提醒 8、教師總結
⑸ 幼兒園中班老師自己班怎樣開班會
講故事
⑹ 防高空墜物拋物的傷害安全課教案
教學目標：
1、提高學生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的。
3、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理。
教學要求：
知識方面：了解有關知識；明確校園不安全的行為。
能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防範工作。
覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。
教學重點： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.
教學難點：遇到安全問題學會用如何處理
教學方法：導、讀、議、評相結合
教學過程：
一、導入
1、安全對於我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。
2、發生在校園里的事故：
⑴ 高空拋物，砸到同學。
⑵ 在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。
⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。
3、學生自由談發生在校園里的事故。
4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。
二、交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。
⑴ 上下樓梯應當注意哪些安全？為什麼？應當如何做？
上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
⑵ 在走廊里應注意哪些安全？為什麼？應如何做？
輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。
⑶ 在教室里應當注意哪些安全呢？為什麼？應如何做？
輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學葯品。
⑷ 在校園里應當注意哪些安全？為什麼？應如何做？
不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍牆；不在國旗台上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。