Ⅰ 湖南美術出版社一.二年級下冊教案 急需
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湘版小學美術二年級上教案全未知2008-03-1122· 第1課影子大王教學目標：在陽光下照照自己的影子，發揮想像，畫成一幅有趣的畫並命名。教學過程：一、導入，激發興趣1、幻燈機照手影在屏幕上，2、讓學生猜猜是什麼。3、學生自己上台來玩手影游戲。二、讀一讀課... 運行環境：Win9X/2000/XP/2003/授權方式：免費版推薦星級：
人教版小學美術第4冊教案未知2008-03-1136· 課題：紙片插接教學目的：1、讓學生初步了解新的手工製作知識及掌握基本的插接技巧。2、引導學生在欣賞造型與色彩中勇於發表獨特見解。教學重點：插接圖形的造型設計。教學難點：插接技巧的了解與掌握（插接方法與... 運行環境：Win9X/2000/XP/2003/授權方式：免費版推薦星級：
人教版三年級美術下全冊教案未知2008-02-2598· 人教版第三冊美術教案第一課我和昆蟲教學內容與目標：1．顯性內容與目標應知：了解自然界中昆蟲的種類和特點，知道表現主題的方法。認識對稱的基本特點，發現昆蟲的對稱。應會：體驗參與學習、主動學習的快樂，通過... 運行環境：Win9X/2000/XP/2003/授權方式：免費版推薦星級：
蘇教版二年級下學期美術教案及教學計劃未知2008-02-2572· 國標版第四冊美術教案,教學計劃全冊教材分析一、教學內容安排：蘇教版美術教材二年級下冊既有生動有趣的活動，又有技能技巧的訓練。全冊共有十六課，其採用的形式有想像畫、小製作、等等，他們與其他年段的相應內容... 運行環境：Win9X/2000/XP/2003/授權方式：免費版推薦星級：
浙江版本3冊美術教案未知2008-02-2350· 浙江版本3冊美術教案天上的白雲教材分析：天空中最美的景物就是那一朵朵白雲，它們像一隻只白鳥在不停地飛翔、飄盪，讓人望去心曠神怡。「藍天白雲」是孩子用來描述天空美景時常說的一句話，也是在繪畫中經常表現的... 運行環境：Win9X/2000/XP/2003/授權方式：免費版推薦星級：
人美版第三冊美術教案未知2008-02-2347· 人美版第三冊美術教案第一課我和昆蟲教學內容與目標：1．顯性內容與目標應知：了解自然界中昆蟲的種類和特點，知道表現主題的方法。認識對稱的基本特點，發現昆蟲的對稱。應會：體驗參與學習、主動學習的快樂，通過... 運行環境：Win9X/2000/XP/2003/授權方式：免費版推薦星級：
國標版第四冊美術教案未知2008-02-2381· 1課——各民族朋友（2課時）第2課——各種族朋友（2課時）第3課——畫感覺（1課時）第4課——動物朋友（2課時）第5課——青花盤（1課時）第6課——花兒朵朵（2課時）第7課——我愛樹木（2課時）第8課...
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『小學美術教案』人教版小學四年級美術上冊全冊教案
·人教版四年級上冊全冊教案全冊教材分析 (一)主要內容及教材重點,難點: 主要內容: 本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線,以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線,主,副......
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『小學美術教案』人教版六年級美術上冊全冊教案
·第一課 形的魅力課 時：1課時教學目標： 1．通過教學活動，讓學生了解形狀是構成美術作品的基本元素之一。掌握形狀的概念和形式，並學會應用各種形狀來組成藝術畫面。 ......
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『小學美術教案』人教版四年級(第八冊)美術教案全
·美術第八冊教學設計第1課 聚聚散散教材分析：在上兩冊的教材中，都有過以疊詞為課題的造型表現與欣賞評述相結合的有趣的課，引導學生在游戲式的活動中體會構圖中的聚與散的關系。......
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『小學美術教案』人教版四年級(第七冊)美術教案
·第1課 色彩的冷與暖 教材分析：色彩的冷暖會讓人產生冷暖的聯想。本課以直觀的圖片引導學生觀察色彩的冷暖帶給人的不同感受，體會色彩的情緒。並激發學生在色彩創作中有意識的運用......
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『小學美術教案』蘇教版四年級美術下冊教案
·第1課計劃明天(活動一) 年級 4年級下冊 教學活動 1．欣賞未來世界的影像片斷和圖片。 2．引導提問：你了解到的未來世界有哪些?說一說。學生暢談未來。 3．想......
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『小學美術教案』蘇教版第十二冊美術教案
·課題：1 未來的中學生活教學目的： 1、激發學生的想像能力和發展與之相適應的繪畫能力。 2、引導和培養學生熱愛生活，嚮往未來的思想感情。 教學重點及難點： 1、......
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『小學美術教案』蘇教版第十冊美術教案全冊
·課 題: 我的夢想教學目標:1.培養學生的理想鞏固各種繪畫方法 2.用自己掌握的畫法來進行創作 教學重點：用學習過的並已經掌握的畫法來表現出自己的......
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『小學美術教案』小學美術（沿海版）第三冊《為碟子添畫》教學設計
·《為碟子添畫》教學設計 教材版本：九年義務教育全日制小學美術試用課本（沿海版）第三冊第5課課業類形：裝飾畫教學對象：二年級授課時間：一課時教學目標設：知識......
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『小學美術教案』人美版五年級下美術全冊教案
·五年級教案（10冊）德育綱要要求為提高整個中華民族的思想道德素質，培養學生初步具有愛國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為......
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『小學美術教案』人美版五年級上美術全冊教案
·人美版第九冊教案第1課 肖像藝術教學目標要求學生在了解人物動態變化的基礎上，進行人物動態速寫練習，以培養學生的整體觀念及形象的概括能力。教學重點了解人物動......
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『小學美術教案』人美版四年級下美術全冊教案
·1、植物寫生 課 時 2課時繪畫 備課日期 2.27 授課日期 知識：通過植物線描寫生，練習寫生的技法。要求學生仔細觀察、分析植物的形象特徵，用線描的形式把自己的感受......
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『小學美術教案』人美版四年級上美術全冊教案
·第1課 四季的色彩 (一)教學內容與目標 l顯性內容與目標應知：通過欣賞、分析藝術作品，能夠認識到不同季節的色彩變化，及不同色彩給人帶來的不同感受。應會：認識該課中......
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『小學美術教案』人美版三年級下美術全冊教案
·第1課我們的社區 (一)教學內容與目標 1．顯性內容與目標 通過觀察、回憶、表現社區，了解社區的特點，學習兒童畫的表現方法，培養學生的記憶能力和兒童畫......
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『小學美術教案』人美版三年級上美術全冊教案
·第1課 我的小天地（圖片略）課業類型： 造型表現課一、教學內容與目標： 1、顯性內同與目標應知：簡單了解有關居室的功能和特點，以及不同地區、民族在設計上的......
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『小學美術教案』人美版二年級下美術全冊教案
·第1課 添畫教學內容與目標 1．顯性內容與目標 應知：了解添畫的基本方法，掌握如何使圖片內容與添加內容統一的相關知識。 應會：利用圖片情境添加適......
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『小學美術教案』人美版二年級上美術全冊教案
·3冊第1課 我和昆蟲 教學內容與目標 1．顯性內容與目標應知：了解自然界中昆蟲的種類和特點，知道表現主題的方法。認識對稱的基本特點，發現昆蟲的對稱。應會：體驗參......
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『小學美術教案』人美版一年級下美術全冊教案
·教學內容：畫自己 教學目標：通過欣賞、觀察與交流，使學生了解自畫像的基本特點及其表現方法，並能在觀察和回憶的基礎上，抓住人物的形象特點，用比較自由的方法進行表現活動。 ......
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『小學美術教案』人美版一年級上美術全冊教案
·人美版第一冊美術教案課題：讓大家認識我（二課時） 教學目標：認知：通過游戲活動初步認識常用色彩及形狀，體驗不同媒材工具的使用效果，並用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想......
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『小學美術教案』浙教版二年級上美術教案（全）
·教材分析： 天空中最美的景物就是那一朵朵白雲，它們像一隻只白鳥在不停地飛翔、飄盪，讓人望去心曠神怡。「藍天白雲」是孩子用來描述天空美景時常說的......
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『小學美術教案』人美版三年級下美術教案（全）
·課 程奇妙的效果色彩斑斕的窗戶畫民間玩具多樣的小飾品我和畫家一起畫彩墨游戲泥條造型 電腦美術字生活中的標志北京的早晨放假 ......
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『小學美術教案』浙教版小學五年級下美術教案全集
·第一課 立方體的透視現象 教學目標： 1、了解立體方形的結構，以及人眼所能夠看到的部分（從各個角度）——最多三個面，最少一個面。 2、使學生初步掌握「平行透視原理」......
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『小學美術教案』蘇教版美術第五冊教學計劃及全冊教案
·課次 內 容 課 時 教 學 目 標 1 原色與間色 2 1、認識紅、黃、藍三原色和橙、綠、紫三間色，掌握運用原色調配間色的方法。 2、培養學生的藝術感受力，進行......
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『小學美術教案』人教版一年級美術下冊教案（全冊）
·第一課 影子的游戲教學目標：1、通過描畫自己的影子，感受圖形的外形美。 2、通過和添加的表現手法，對簡潔圖形的藝術美有初步的了解。 ......
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『小學美術教案』湘版六年級美術下學期教學計劃及全冊教案
·六年級美術下學期教學計劃一、 學情分析： 1、從學生習慣、生理等分析：該年級段二年級開始到現在，隨著年齡的增長、生理、身心健康的不斷的發展，學生在對美術的要求也有......
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『小學美術教案』小學美術教案 嶺南版第八冊
·課 題：美的服裝（欣賞與設計）課 時：一課時 教學目標： 1．通過欣賞各種服裝作品，使學生認識各種服裝設計形式，理解服裝設計的要素，開闊眼界，增長知識。 2......
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『小學美術教案』小學美術教案 人教版新課標二年級下冊美術教案
·1、《紙片插接》 課題：紙片插接 教學目的： 1、讓學生初步了解新的手工製作知識及掌握基本的插接技巧。 2、引導學生在欣賞造型與色彩中勇於發表獨特見解。 ......
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『小學美術教案』小學美術教案 湘教版小學美術一年級下冊教案全集
·湘版小學美術第二冊教案全集 ■七彩飛虹 教材版本：美術（一年級下冊）義務教育課程標准實驗教科書 湖南美術出版社 2001年7月第1版 2......
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『小學美術教案』廣東沿海版四年級下學期美術教案
·《美的服裝》欣賞與設計《奇妙有趣的臉譜》欣賞與繪制《中國建築介紹》美術欣賞《美麗的線構成》——製作《扎線玩具》——製作《線的粘貼》——工藝《有趣的小靠墊》—......
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『小學美術教案』廣東沿海版五年級下學期美術教案全
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『小學美術教案』廣東沿海版6年級下美術全冊教案
·《激奮人心的革命歷史畫》——美術欣賞《環境藝術》——美術欣賞《展覽設計》——美術欣賞《頭像》——線描寫生畫《人物動態》——速寫《同學們》——速寫《故事畫》—......
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Ⅱ 2013新湘教版美術二年級下冊教案有知道的嗎
美術課你都搜教案你也太懶了吧。
Ⅲ 湖南版小學二年級美術教案
義務教育課程標准實驗教科書
二年級上冊（湘版）
課題 影子大王（造型•表現） 教學時數 1 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 初步接觸依形想像並繪制的基本方法
過程與方法目標 初步認識較復雜的平面形，發展對形與色的想像力
情感、態度、價值觀 增強自我情感流露及對事物的好奇心
教學重點 自我心中「影子大王」的想像和創造
教學難點 抓住人物形態及變化的認識
教學准備 各種彩色粉筆、大白紙、幻燈機等
教學過程：
一、導入，激發興趣
1、幻燈機照手影在屏幕上，2、 讓學生猜猜是什麼。
3、學生自己上台來玩手影游戲。
二、讀一讀課文中的短文
光照人或物體上，影子形態讀變換，
看一看，想一想，影子大王啥模樣。
三、欣賞學生作業
看看，小朋友在作品中的影子像什麼？
學生自由發言。
四、戶外活動
1、這么好的陽光，你們也玩玩影子大王的游戲嗎？
2、學生自由組合，與同學一起做影子大王的游戲。（可以一個人照，也可以幾個人一起照。）
3、用粉筆描一描陽光照射下的人或物的影子外形，看看想想說說，這些影子像什麼？
五、 學生作畫
六、學習拓展
小結本課活動，教育學生關注身邊的事物，大膽想像創造，有我們的雙手創造明天更美的生活
地面上學生嘗試畫出的和教師示範畫出的影子圖形
鼓勵學生個性表現
對全體學生的創作進行總結，肯定個性表現
課題 灑水成畫（造型•表現） 教學時數 1 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 認識繪畫及其工具材料的多樣性，了解線條和線條造型的基本知識。
過程與方法目標 學習灑水作畫的基本方法，形成自由大膽的線條造型繪畫能力和想像能力。
情感、態度、價值觀 增強美術學習的自信心，獲得繪畫學習的愉快體驗，促進集體協作精神。
教學重點 對線條的認識和用線造型的學習
教學難點 滴水成線，灑水成畫
教學准備 純凈水瓶，大塊空水泥地
教學過程
一. 實物導入
1.教師出示一個水瓶,問:這是什麼,它有什麼作用?
2.學生發言.
3.教師:平時我們用水瓶裝水喝,今天我們把水瓶當作筆來畫一幅畫.
二.看圖片,了解水平作畫的方法
1.圖上的小朋友畫了些什麼?(房子.小動物等)
2.讀課本上的一段話.想一想:
瓶蓋上的鑽的孔大,出水量多,畫出的線條粗;孔小時,用力擠壓瓶子或慢速移動,會怎樣?
三.學生互相檢查准備的作畫工具.
四.玩一玩灑水游戲
1.教師帶領孩子們到學校操場上作畫.
講明要求:遵守紀律,不影響其他同學作畫和學習.
和同學說一說，畫的是什麼。
邀請同學欣賞自己的作品。
2.大家同心協力，用清水在籃球場上作一幅大畫。
五、教師小結，下課。
教學注意點：
1、教學組織是本課要關注的重要內容，教學活動應活潑有序地進行。
2、分組作業是相對的，注意調動學生的合作積極性，隨時進行作業整體上的協調。
課題 自畫像（造型•表現） 教學時數 1 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 能抓住人物特點大膽、生動、細致地進行繪畫表現
過程與方法目標 培養學生的觀察能力和綜合製作能力
情感、態度、價值觀 讓學生養成大膽作畫、大膽製作的作風
教學重點 使學生大膽有個性地表現人物特點
教學難點 抓住人物的主要特徵
教學准備 課件《十二生肖的由來》、鏡子等
教學過程
一、觀察自己
1、照照鏡子，看看自己的外貌特徵。
2、和同學說一說自己的外貌特徵。
（著重對臉形、五官及發型特徵進行仔仔細細地觀察，並用談話的方法交流。）
二、欣賞作品
欣賞課本中提供的自畫像繪畫作品，並說說他們畫出了那些特點。
三、學生作自畫像
1、提示：可以默畫也可以邊看邊畫，可以從整體入手也可以從最具有特點的局部畫起。
2、學生作畫，教師適當指導。
3、互相欣賞作品
四、聽十二生肖的故事
說說自己的屬相
用剪紙的方法進行藝術創作。
五、擴展活動
欣賞個人信息卡和名片，了解其內容和具有的獨特功能、優勢。
了解剪紙作品的特點
教師強調製作時要注意剪刀的安全
表揚製作大膽、表現誇張的學生，並展示其作業
課題 美麗的昆蟲（造型•欣賞） 教學時數 2 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 大膽運用色彩進行繪畫表現、了解昆蟲的形態和花紋的基本特點。
過程與方法目標 運用多種方法用紙製作昆蟲
情感、態度、價值觀 增強親近生活的熱烈情感
教學重點 觀察了解昆蟲形態的多樣性和色彩的豐富性
教學難點 立體製作，搓揉紙團、拼接添加方法
教學准備 各種有色紙，剪刀、膠水等
教學過程：
一、激情導入
1、大自然中，有許多美麗的昆蟲，他們為大自然增添了豐富的色彩和生機，通過觀察了解昆蟲和畫畫、做做的活動，我們和大自然靠得更近。
2、欣賞美麗的昆蟲圖片。
二、看看說說
1、看圖片或者標本，觀察昆蟲的形態和花紋。
2、和同學說說它們各自有什麼特點。
三、欣賞佳作
1、欣賞課本中的學生作品
2、在作業紙上畫畫你喜歡的昆蟲，並塗上美麗的顏色。
四、作品展覽
互相評一評、比一比，交流作畫的感受和收獲。
五、擴展活動
1、找出幾張不同顏色漂亮的紙。
2、學老師用揉、搓、剪、貼等方法，用紙做做自己熟悉的昆蟲。
3、和同學玩一玩。
畫面分別出示分解製作的昆蟲各個部件圖片。
教材中活動三的范作非常精美，但卻有一定的難度，它對製作要較高，對材料要求也較高。
課題 神鳥變樹（造型•表現） 教學時數 1 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 復習鞏固色彩知識，提高自主運用水平
過程與方法目標 增強審美能力，提倡在主動學習中激發個性表現
情感、態度、價值觀 培養學生敏銳的觀察能力和豐富的想像能力
教學重點 欣賞感受畫家作品
教學難點 神鳥如何變樹
教學准備 課件，水彩筆等
教學過程
一、故事導入，教師講述《天國之鳥》的故事。
二、欣賞感受、獲得新知
1、欣賞畫家的作品《神鳥》，讓學生感受作品在構圖、造型以及色彩配置等方面的精妙之處。
2、將畫倒過來，觀察：神鳥變成了什麼？
3、讀短文
4、理解「神奇」，交流討論：神鳥是怎樣變成樹的？
啟發學生想像，利用感受學習所得的知識進行自由地創造性的表現。
5、欣賞學生作業、重點感受繪畫者的聯想、創意。
三、實踐活動
嘗試畫一棵七彩樹，也可以用彩色紙剪貼。
課件出示圖片，並配以各種鳥鳴叫的聲音。
看誰的想像力最豐富，變得最好。
課題 聽聽畫畫（造型•表現） 教學時數 1 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 能用繪畫的形式大膽、自由地表現自己聽歌曲的感受。
過程與方法目標 在學習中感悟音樂、文學與美術的聯系。
情感、態度、價值觀 感受歌曲旋律的起伏變化與繪畫中的情感表達相對稱。
教學重點 能用繪畫的形式大膽、自由地表現自己聽歌曲的感受。
教學難點 在學習中感悟音樂、文學與美術的聯系。
教學准備 歌曲、課件等
教學過程：
一、熱身訓練
1、用多媒體播放聲音。
2、讓學生聽了聲音後猜一猜，你聽到了什麼聲音？
3、試著把它畫下來。
聲音媒體：鼓聲、雨聲、風聲。
二、綜合體驗
1、播放一些兒童愛聽的歌曲。《小小的船》《火車開了》
2、讓學生隨著音樂唱一唱、演一演、看一看，感受音樂旋律的律動起伏。
3、邊聽邊想像歌詞描繪的意境。
4、定格一個畫面，說一說畫面上的內容。明白畫面要與音樂匹配。
三、創造表現
1、播放歌曲，學生先欣賞。
2、與同學交流感受。
3、把自己的感受用畫的形式表現出來。（注意視覺與聽覺的協調運動。）
藉助多種媒體呈現聽覺效果，可選擇鋼琴的單音向旋律過渡，把聽聲音與聽曲自然而流暢地銜接起來。
課題 烏龜滾下坡 教學時數 1 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 認識、了解動物的外形特徵，以繪畫形式想像表現
過程與方法目標 養成關心他人，保護生態的意識
情感、態度、價值觀 培養學生的聯想思維，想像表現有趣的結果。
教學重點 啟發學生的思維想像
教學難點 引導學生解決生活中遇到的一些問題。
教學准備 烏龜和小刺蝟的圖片，多媒體課件等。
教學過程：
一、出示動物的圖片，激發學生的興趣
1、教師出示烏龜和小刺蝟的圖片，讓學生猜猜它們之間會發生什麼事情。
2、學生自由想像說話。
二、看書上的1—3張圖片，了解故事大意
1、看圖1—3
2、在學習小組中討論故事的起因、經過。
3、了解小烏龜和小刺蝟的特徵。
小烏龜：背上有厚厚的硬殼，能把頭和爪子、尾縮到身體里。
小刺蝟：身上有尖尖的刺，可以抱成團滾下山坡。
4、看過1—3圖後討論：想想小烏龜滾下山坡後會出現什麼情況呢？
讓學生大膽想像出有趣的結果。教師引導學生講出理想的、令人滿意的結果。
三、想像並創作
1、欣賞書中的學生作品，進一步激發學生想像。
2、學生創作表現有趣的結果的畫面。
3、學生作畫後交流評價。
4、學生把自己的作品介紹給大家，並把《烏龜滾下坡》的故事講給同學聽。
四、布置作業
把《烏龜滾下坡》的故事講給爸爸媽媽聽。
給學生提供多種思路和證明可行性的條件，在辨析、思考、行動中發展他們的能力。讓學生欣賞後進行討論，討論他們認為合理的結果。
引導學生從保護動物和互相幫助、互相愛護的方面來進行想像表現。
課題 神奇的小畫冊 教學時數 1 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 巧妙構思折剪畫冊
過程與方法目標 大膽地添畫繪制畫冊
情感、態度、價值觀 在製作、欣賞、游戲的過程中體驗美術學習的快樂
教學重點 大膽地添畫繪制畫冊
教學難點 巧妙構思折剪畫冊
教學准備 剪刀、小刀等
教學過程：
一、對比激趣，了解特點
1、教師出示兩本小畫冊，一本為普通的畫冊，另一本為今天要學習的類型。
2、讓學生對比欣賞，發現他們的相同之處和不同之處。鼓勵學生質疑。
二、讀短文，提高興趣
自由讀短文，理解「荒唐」的意思。
小兔變個大灰狼，你說荒唐不荒唐。
你也做個小畫冊，畫一畫，翻一翻。
三、自學並操作
1、自學教材中的步驟，嘗試折剪製作畫冊。
2、教師講述重點：可以剪一刀或根據自己的設計剪幾刀，但不能剪斷。
3、學生嘗試添畫。教師製作一些卡片，上面繪有半截動物或植物或人物的形象，鼓勵學生添畫出上半截或下半截的形象，為學生作畫提供參考。
4、添畫完畢後用膠水粘貼或用訂書機裝訂。
四、學生相互欣賞翻閱作品
1、學生把自己的作品翻給同學看，並講講其中的故事。
2、自評、互評。
3、學生交流製作小畫冊的感受，體會學習的樂趣。
兩張白紙重疊後需在對折後留出裝訂線的位置，因此應靠近合縫處壓折，添畫完畢後，可用膠水粘貼或用訂書機將畫冊裝訂，便於翻閱。
課題 大嘴巴 教學時數 1 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 掌握折和粘的方法製作出「大嘴巴」的基本形。
過程與方法目標 學會把握剪貼裝飾的基本要求。
情感、態度、價值觀 培養細致、耐心和整潔的習慣。
教學重點 培養學生的自學能力
教學難點 學會把握剪貼裝飾的基本要求。
教學准備 彩色紙，小刀等
教學過程：
一、回憶導入
1、教師出示學生自製的玩具「東南西北」。玩一玩。
2、教師出示另外一個玩具，並故意裝出可笑的聲音：「嗨！小朋友們，你們好，我是大嘴巴。你想和我交朋友嗎？」請學生欣賞，激發學生學習興趣。
討論：這個玩具是怎麼做出來的。
二、自學方法
1、讀一讀：大嘴巴，呱呱呱， 一張一合笑哈哈。
我是你的好朋友， 快來和我說說話。
2、看圖，小組交流討論製作方法。
3、師生共同折疊。教師重點指導那些折疊有困難的孩子。
4、提醒學生注意保持環境清潔，紙屑不要隨地亂扔，要集中處理。
三、裝飾
1、欣賞范圖，讓學生說說它們美在哪裡？讓學生了解剪貼裝飾的基本方法和要求。
2、學生拿出准備的彩色紙和糨糊動手裝飾「大嘴巴」。
提示：a、折邊，角要對齊。b、糨糊不多也不少。
3、教師指導幫助動手能力比較差的孩子。
四、交流評析
1、學生在小組中介紹自己的作品，大家參與評論。
五、游戲活動
把大嘴巴套在手上，玩一玩。
「大嘴巴」折法雖不難，要折得工整、美觀卻不易，需要相當的耐心和克服急於求成的心理。在教學中要讓學生在折紙時看準、對齊、抹平。
課題 童話屋 教學時數 1 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 掌握排列組織和色彩搭配的簡單方法。
過程與方法目標 鍛煉紙工表現的折、剪技能。
情感、態度、價值觀 發展創造思維，促進情感內化。
教學重點 在主動學習中獲得相關的基本知識和技能，完成個人所需的知識建構。
教學難點 掌握排列組織和色彩搭配的簡單方法。
教學准備 故事、各種顏色的紙片、糨糊等。
教學過程：
一、講故事，創設情境
1、出示小詩：小紅帽，灰姑娘，七個矮人說唱忙，
打開大門往裡看，童話屋裡故事藏。
2、教師講《小紅帽》的故事。
二、認識童話屋的形
1、出示一些城堡、房子、宮殿的圖片。
2、講一講這些房子的形狀和構造。
3、激發學生有趣的想像，「你還能設計哪些漂亮的童話屋？」
4、學生在紙上勾畫出童話屋的概略外形。
三、准備材料
1、學生拿出准備的一些材料：各種顏色的紙片、糨糊等。
2、把折好的紙條剪成大小相等的長方形小紙片，在勾畫的或剪貼的房屋外形的基礎上，按照橫列成行的組織方式。粘貼成一種馬賽克的效果。
3、在大致完成房屋主體的情況下，根據個人的喜好，適當添畫背景，增添畫面的情意氛圍。
4、學生可以單獨貼畫也可以與同學合作貼畫。
四、賞析評議
1、小組間進行賞析評議。
2、按照自己的童話屋，編一個有趣的童話故事，說說童話屋裡發生的事情。
可以使用合作學習的方式完成作業，但應注意協調和整體把握。
學慣用的材料可用彩紙，也可以用掛歷紙、包裝紙等替代使用。
課題 搖滾小精靈（手工） 教學時數 2 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 運用多種方法、多種材料設計製作各式各樣的搖滾玩具。
過程與方法目標 在游戲中感受平衡的觀念，體驗自製玩具的愉悅。
情感、態度、價值觀 培養動手能力和設計意識。
教學重點 做一個有趣的能滾動的玩具和不倒翁玩具。
教學難點 學生創造性的表現製作
教學准備 搖滾玩具、卡紙、剪刀、膠水等
一、欣賞感受
1、教師把課前自製的搖滾玩具拿出來給同學們欣賞，並給學生玩一玩。
2、欣賞圖片中的搖滾玩具。
3、激趣：各式各樣的搖滾玩具真有趣。你想做一個搖一搖、轉一轉、滾一滾嗎？
二、了解製作需要的材料
觀察發現，做搖滾玩具可以用哪些材料？
紙條、木頭、易拉罐、塑料瓶蓋等。
三、學習做「搖滾青蛙」
1、看圖了解步驟：
①剪切紙條。注意紙條不能太窄，太軟。
②卷貼成形。注意膠合面不要太窄，要膠牢固。捲成圓形。
③剪、畫青蛙的形象。注意青蛙不要剪得太大，要比圓稍小。 ④粘貼完成。
2、學生動手製作，教師幫助有困難的學生。
3、游戲：把搖滾青蛙的玩具放在桌上，用嘴吹一吹，讓它滾動。
4、比一比，看誰的玩具滾得最遠。
四、製作更多的搖滾玩具
嘗試用其他材料製作搖滾玩具。
教學中重視學生的積極參與、自主表現，鼓勵學生進行探究性學習。
滾動玩具如果准備一斜板，讓其在斜板上表演，則動感更強，氣氛會更熱烈。
課題 紅燈停 綠燈行（綜合活動） 教學時數 3 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 認識常見的交通標志，知曉其顏色、形狀、符號所代表的意義；能運用描繪、游戲等形式大膽地表現通過交叉路口的情形。
過程與方法目標 在活動中發展學生的有意觀察，記憶表現能力。
情感、態度、價值觀 培養學生關心社會的情感，增強學生社會體驗的經驗，教育學生注意交通安全。
教學重點 在綜合學習活動中，重在對學生的觀察、記憶、想像與參等能力的培養。
教學難點 認識並識記下交通標記
教學准備 課件等
教學過程：
一、教師導入：
親愛的同學們，有人曾經說過，動盪的年代最可怕的是戰爭，而和平年代最可怕的是交通事故。
二、與思品課結合起來，復習：
1、交流信息，說一說你認識的交通標志。
2、你在什麼地方看到過這種標志？
三、認識一些常見的交通安全標志
1、 看書中的圖片認識：
禁令標志：禁止機動車通行 警告標志：注意危險
指示標志：步行 指示標志：人行橫道等
四、了解身邊的危險
1、欣賞學生作品，並讀一讀兒歌，知道遵守交通規則的重要性。
2、說一說：畫中的小朋友做得怎樣？我們要向他們學習些什麼？
①走天橋過馬路。②綠燈時過馬路。③在交警叔叔的指揮下手牽手過馬路。④過馬路左右看。
2、小組的夥伴交流：平時你是怎樣做的？
3、小結：生活中經常有一些細小的隱患，常見的易出危險的現象，但是，只要我們每個人具有安全意識，對自己的生命負責任，就會避免事故的發生。
五、活動
畫一幅小朋友放學回家安全通過交叉路口的畫
1、學生繪畫，教師指導。
2、說說自己的畫，談談自己的想法。
3、大家一起玩一個「紅燈停、綠燈行」的游戲，做一個遵守交通規則的好孩子。
六、做一本交通安全手冊
把學生的作品收集起來，裝訂成為一本交通安全手冊。
七、全課總結
今天、我們二（2）班的小朋友一起設計了一本交通安全手冊，老師將他掛在教室里，希望大家常來看看，遵守規則、注意安全，健康成長。
本課使美術知識與社會常識水乳交融，讓學生從美術角度認識交通安全知識，在美術課堂之中對學生進行美術教學和交通安全教育。
學生的自評、互評穿插在整個活動之中，教師給予一定的指導。
注意學生的學習態度、參與程序以及安全教育的滲透。
課題 捏泥動物（手工） 教學時數 2 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 認識、了解動物的基本形態，培養立體造型的能力。
過程與方法目標 掌握捏制的基本方法和步驟。
情感、態度、價值觀 培養團結、協作的集體意識。
教學重點 掌握捏制的基本方法和步驟。
教學難點 掌握捏制的基本方法和步驟，捏出一些簡單的造型。
教學准備 捏泥、課件等。
教學過程：
一、實物欣賞，激發興趣
1、教師出示以前學生的手工泥捏作品，讓學生欣賞，激發學習興趣。
2、學生討論這些手工作品的製作材料和製作過程。
二、了解動物的形
1、讀兒歌，進一步激起學生學習慾望。
2、觀看幾種常見動物，討論它們的形狀特點。
3、學生想像出其他動物的造型。
三、手工製作
1、教師檢查學生准備的手工製作材料：各種顏色的橡膠泥或粘性強度大的泥土。
2、學習揉、搓、捏、粘接的基本功。
讓學生揉搓一些簡單的形象。
3、教師一邊示範一邊講解，製作一隻小雞，並告訴學生在小動物身上刻畫些花紋。
4、學生在小組中運用多種方式捏自己喜愛的動物，並適當進行添加裝飾。
四、活動：開動物派對
把學生製作的小動物放在一起，學生自編有趣的故事。
教學中，教師通過多種手段、媒體、光碟、實物提供給學生結構、動態，以便作業的完成。
作業的形式可以用陶泥或彩泥來完成。
課題 請你告訴我（欣賞） 教學時數 1 授課人 賴英
教學
目標 知識與技能目標 欣賞了解兒童畫的特點、形式和方法，激發學生興趣。
過程與方法目標 能用簡短的語句表達自己的感受和體會；能表現自己生活中的人和事。
情感、態度、價值觀 培養熱愛生活的情感和審美意識。
教學重點 了解不同題材、類型、方法的兒童繪畫作品
教學難點 欣賞不同題材、類型、方法的兒童繪畫作品。
教學准備 讓學生從兒童讀物、報刊上尋找一些自己認為好的兒童畫。
教學過程：
一、課前活動
1、讓學生出示自己從兒童讀物、報刊等上找來的兒童畫，小組中互相欣賞。
2、學生說說喜歡這些畫的理由，並向同伴介紹自己帶來的畫。
二、欣賞感受
1、學生欣賞課本上的一些作品，能用自己的話表達感受和體會。
2、教師重點介紹《斑馬》
《斑馬》形態各異，以黑白兩色為主，表現了三口之家生活的場景，用紅色作底更突出了畫面的形象，畫得雖然稚拙，但可以感受到小作者的內心世界。
三、講述評價
對以上作品，學生能做出正確有見地的評價。可以讓學生對其喜歡或者不喜歡的作品進行簡單的評述，說明理由。
四、自主表現
創作一幅自己滿意的畫。
准備欣賞作品時注意選擇有代表性的，從表現形式和表現方法等方面有重點地進行欣賞介紹。
自主表現可以讓學生對其學習生活以及身邊的人和事進行嘗試創作表現。