⑴ 張老師把手中一包棒棒糖准備分給幼兒園小班的小朋友，如果每個小朋友分3個棒棒糖，那麼還剩59個；如果前
設小朋友個數為x，則由題意知： 3x+59≥5(x-1)+1 3x+59＜5(x-1)+3 ，解得：30.5＜x≤31.5．∵x為整數，∴x=31，3x+59=152．答：張老師手中棒棒糖的個數為152個．故選D．
⑵ 張老師把手中一包棒棒糖准備分給幼兒園小班的小朋友，如果每個小朋友分3個棒棒糖，那麼還剩
設小朋友人數為X，則抄總糖果數為3X+59
如果前面每一個小朋友分5個棒棒糖，則最後一個小朋友得到了棒棒糖，但不足3個
3X+59-5(X-1)<3
化簡得2X>61
X>30.5
每個小朋友分5個，最後一個小朋友手中有糖果，除去最後一個小朋友，其餘小朋友分得糖果數量必須小於總糖果數
5（X-1）<3X+59
化簡得X<32
X為小朋友數量必須為整數
所以X=31
總糖果數為3X+59=152
即張老師手中棒棒糖的個數為152個
⑶ 小班美工小花豬教案
活動目標：
、學慣用「團」、「搓」、「壓」的技能，製作棒棒糖。
2、培養幼兒對泥工活動的興趣。
活動准備：
PPT課件；彩泥、泥工板。
活動過程：
一、引起幼兒製作興趣。
出示棒棒糖，提問：小朋友你們看：這是什麼呀？棒棒糖是什麼形狀什麼顏色的？
你吃過什麼樣的棒棒糖？
老師這里還有很多漂亮的棒棒糖，我們一起來看看。
二、激發幼兒製作願望
1、老師今天帶來了一個很有趣的棒棒糖，你們想不想看一看呢？（出示橡皮泥棒棒糖）
2、提問：它是用什麼做的？你們想不想也來做一個？
（幼兒討論）
三、幼兒操作活動。
1、引導幼兒用團圓、搓長、壓扁卷的方法製作棒棒糖，並能將糖與小棒穿插。
師：先取一塊橡皮泥放在掌心：
橡皮泥，團一團，變成什麼了呀？（小圓形）
把小圓形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你們看，變成什麼了？（幼兒自由想像）
小手掌來幫忙，用力壓一壓（哎喲哎喲哎喲哎喲壓扁了）
抬起頭向前卷，卷呀卷，卷呀卷，捲成一個棒棒糖，棒棒糖還缺什麼呀？
小小棒來幫忙，哎呀，小棒插在哪裡呢？
教師：棒棒糖完成了，漂亮嗎？
2、幼兒操作，教師巡迴指導。
師：現在請小朋友也來動手試一試，製作一個棒棒糖吧。
教師巡迴指導，關注個別能力差的小朋友，並及時給予評價。
3、請小朋友把做好的棒棒糖插在泡沫板上，然後拉衣服排隊。
四、游戲：卷棒棒糖
1、師：剛才我們小朋友用橡皮泥做了一個棒棒糖，現在老師要請我們小朋友也來變成一個棒棒糖，好嗎？
2、卷棒棒糖：卷呀卷，卷呀卷，捲成一個棒棒糖。（請最後兩個小朋友做小棒）老師來嘗嘗我們的棒棒糖好不好吃，shi、、、、、、嘖、嘖
3、結束：棒棒糖真好吃，我們去外面和其他小朋友一起來卷棒棒糖。