㈠ 小班美術活動節日小舞台教案
活動目標 ：
1、初步引導幼兒按自己的意願有目的地命題作畫，培養幼兒的想像力以及圍繞主題作畫的能力。
2、引導幼兒進一步熟悉不同工具材料的性能，會選擇多種材料有次序地進行繪畫與製作，體驗活動的成就感。
活動准備 ：
1、將幼兒熟悉的多種工具材料如：蠟筆、彩色水筆、彩色小紙片、漿糊等，分別放置在桌上。
2、用厚紙剪成各種形狀的扇面，數量不少於幼兒人數。
3、為每位幼兒准備一根吸管。
4、扇子數把。
活動過程 ：
1、欣賞、談論
教師引導幼兒欣賞各種扇子，談論扇子的用途，扇面的不同形狀，以及扇面上畫了些什麼，想像扇面上還能畫些什麼。
2、觀察交流
教師引導幼兒觀察桌面上放置的工具材料，說一說自己今天准備用哪些工具材料來作畫，什麼先用什麼後用，以進一步熟悉各種工具材料的性能。
3、按意願繪制扇面
（1）幼兒各選一張扇面，在自己選定的材料的桌上作畫，教師通過觀察、提問，幫助（2）幼兒可圍繞主題不斷添畫，使主題內容豐富。
教師對幼兒大膽的想像給予鼓勵，當有些幼兒畫出偏離主題的內容時，教師首先應了解他們的意圖，再作具體地指導，幫助他們回到主題上來。
（3）幼兒接自己的意願選擇材料進行塗色，注意畫面色彩要有變化。
4、製作扇子，體驗成功的快樂
（1）幼兒在已畫好扇面的正反兩面，用白膠粘上冰棍棒，注意兩根棒長短要對齊。
（2）待白膠干後，幼兒嘗試扇動自製的小扇子，相互介紹自己為扇子起的名稱，體驗成功的快樂。
㈡ 小班美術教案秋天的落葉
活動目標
1、有目的地觀察樹葉上不同的顏色，感知秋天樹葉色彩的變化。
2、嘗試在樹葉上較均勻地塗色拓印。
活動准備
1、黑色卡紙，淡黃、橘黃、咖啡、淡綠、大紅等水粉色，小毛筆。
2、兩個盒子：
一盒各種樹葉、一個准備放置已拓印過的樹葉的空盒。
活動過程
一、引出課題、激發幼兒興趣
冬天來了，大樹上還留著最後幾片樹葉，准備和我們告別，看，它們來了。（出示不同的樹葉）
1、逐一讓幼兒說出不同的樹葉像我們生活中的某一物品。
2、分辨這些樹葉有哪些顏色?尋找桌上相應顏色的顏料?
二、引導幼兒探索樹葉拓印的方法
1、觀察教師示範。
（1）出示一片樹葉，以樹葉的口吻說：「我的身體有兩個面，一面是正面，一面是背面，正面比較光滑，顏色比較深，你們可要在我的背面沾上顏料，誰來找一找哪面是背面?」（請幼兒摸一摸感受背面的葉脈）
（2）現在樹葉要選擇喜歡的顏色（紅色），思考在樹葉的正面沾上顏色，還是在樹葉的背面沾上顏色呢?（背面）
用拇指扶住樹葉的葉柄，這樣塗顏色時手就不會臟了，背面朝上，輕輕放在桌上，從上到下排著隊一排排地塗顏色（在塗時故意留空白）。塗完了嗎?（沒有）噢，把樹葉全部塗滿，不要留空白。
（3）塗好了，把樹葉輕輕地放在黑紙上，不能移動，用手按一按，邊說「樹葉樹葉站站好，不要動，一、二、三」，把手移開，哈哈，拾到一片樹葉啦，漂亮嗎?樹葉身上還有顏色，怎麼辦呢?（幼兒出主意）再換個地方印一印吧!（引導幼兒把樹葉朝不同的方向印）
2、請數位幼兒分別嘗試換一種顏色，來玩一玩，其他幼兒一起講步驟。
3、共同數一數我們已經拾了幾片樹葉。