1. 幼兒園欣賞活動 齊白石《蝦》小班 教案
活動准備 1、課件:齊白石關於「蝦」的系列作品多幅,其他水墨畫作品多幅。 2、動態國畫《墨蝦》,輕松歡快的背景音樂。 活動過程 1、欣賞齊白石的《墨蝦》,感受畫面輕松、自在的意境。 (1)欣賞《墨蝦》,感受畫面意境。 教師:畫上畫了什麼?有幾只?它們是什麼樣子的?它們可能會在哪裡呢?在干什麼? (2)欣賞動態國畫《墨蝦》,多通道感受國畫意境。 教師:你們看,它們動起來了,好像在干什麼? (3)遷移已有經驗,知道《墨蝦》是國畫作品。 教師:你知道這是用什麼材料面的嗎?是什麼畫? 2、欣賞多幅齊白石的墨蝦圖,進一步感受畫面意境,初步了解中國畫「書畫一體」的特點。 (1)教師:老師這里還有好幾幅關於「蝦」的國畫作品。你們看,這些畫上的蝦好像在干什麼?它們的心情怎麼樣? (2)幼兒跟隨音樂模仿蝦的動作,進一步體會畫面意境。 教師:如果你是其中的一隻蝦,你會怎麼游?我們一起來學一學。 (3)通過觀察,了解中國畫「書畫一體」的特點。 教師:畫上除了有蝦,還有什麼?(題字、印章)文字是什麼顏色的?印章呢? 3、欣賞齊白石的其他彩墨畫作品,豐富對中國畫的認識。 (1)教師:齊白石老爺爺除了畫蝦,還擅長畫很多其他的東西,我們一起來看看。這些畫上有什麼?都有哪些顏色?你最喜歡哪一幅?為什麼? (2)教師小結:原來,中國畫除了用黑色的墨汁來畫,還可以用很多彩色的國畫顏料來畫,畫出來的畫也很好看。 參考資料 墨蝦 齊白石是享譽世界的國畫大師,尤以畫蝦最負盛名。他畫蝦的最大特點是一個「活」字,其自創的「以水兌墨,墨中點水」的方法,使他畫的蝦給人一種通體透明、晶瑩逼真之感,令人稱嘆。 在大班幼兒欣賞活動中,教師可將蝦的動態作為欣賞的重點,在欣賞的同時引導幼兒注意觀察蝦身體上的墨色濃淡變化,充分感受蝦的「活」。
2. 幼兒園小班藝術教案]小班音樂欣賞:《泥娃娃》
http://www.isud.com.cn/show.asp?soft_id=22683
在豐富多彩,生動有趣的活動中,不知不覺又到周末,首先祝您周末快樂!這個星期的主題仍然是"大家在一起".在各種各樣的活動中,如《對不起,沒關系》,《餅干游戲》,《關心弟弟妹妹》,《歌曲泥娃娃》,讓孩子樂於與同伴交往,喜歡與大家一起玩.在玩與游戲的過程中體驗了其的相互關懷,相互尊重並促進了分享與合作的良好社會情感的發展.
歌曲《泥娃娃》
1=2/4
3 6 6 | 3 7 7 | 6 6 6 5 | 3 — | 3 65 3 2 | 1 32 1 7| 6 6 5 4 | 3 — |
泥娃 娃,泥 娃 娃, 一 個 泥 娃 娃 . 也 有那眉毛,也有那 眼睛,眼睛 不 會 眨.
3 6 6 | 3 7 7 | 6 6 6 5 | 3 — | 3 65 3 2 | 1 32 1 7| 3 3 1 7 | 6 — |
泥娃 娃,泥 娃 娃, 一 個 泥 娃 娃. 也有那鼻 子 也有那 嘴巴,嘴巴 不 說 話.
6 1 1 | 1 76 7 | 6 2 2 | 4 32 3 | 0 1 1 2 | 3 65 3 2 | 1 32 1 6 | 7 — | 它是 個,假娃 娃, 不是 個 真 娃 娃 她 沒有 親愛的 爸爸 也沒有 媽 媽.
3 6 6 | 3 7 7 | 6 6 6 5 | 3 — | 3 65 3 2 | 1 32 1 7| 3 3 1 7 | 6 —
-
http://www.isud.com.cn/down.asp?class_id=96
『幼兒小班教案』幼兒園小班藝術教案音樂欣賞:泥娃娃
·在豐富多彩,生動有趣的活動中,不知不覺又到周末,首先祝您周末快樂!這個星期的主題仍然是"大家在一起".在各種各樣的活動中,如《對不起,沒關系》,《餅干游戲》,《關心弟弟妹妹》,《歌......
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『幼兒小班教案』大班早期閱讀教案 《母雞蘿絲去散步》
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『幼兒小班教案』小班主題探究活動教案 可愛的動物
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『幼兒小班教案』小班音樂活動教案《唐老鴨迪斯科》
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『幼兒小班教案』小班常識教案(全)
·小班常識《我的家》活動目標 1.使幼兒能夠較清楚地說出父親、母親和自己的姓名及家庭住址。 2.幫助幼兒初步了解家庭成員之間的關系。活動准備一張合家福照片。操作卡......
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『幼兒小班教案』幼兒園小班語言教案-創編活動《親一親》
·幼兒園小班語言教案-創編活動《親一親》活動目標: 1、引導幼兒嘗試發現用兩種不同的物品敲擊會發出不同的聲音,並嘗試固定的句型進行描述。 2、培養幼兒集中注意、安靜傾聽他人講......
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『幼兒小班教案』小班一日活動教案
·小班一日活動教案 一、晨間活動:區域活動目標: 1、熟悉各個區域的活動內容與方法。 2、增進幼兒間的互相交流交往,促進幼兒社會性發展。准備:布置好各區域活動過......
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『幼兒小班教案』幼兒園小班教案[數學] 親子數學游戲
·〈一〉名稱:變魔術 目標:通過游戲培養孩子的觀察比較能力和語言表達能力,以及邊聽邊用動作表示數量,在游戲中享受成功的快樂。 准備:牛奶一瓶,手電筒一個,筷子一根,清水,......
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『幼兒小班教案』幼兒園小班教案-歡樂的曲線
·一、活動背景: 小班孩子喜歡游戲,在游戲中潛移默化地滲透活動內容,他們會樂於參與,樂於嘗試。針對小班幼兒的這一特點,我精心創設了游戲環境,充分讓幼兒在玩玩畫畫中體驗作畫的樂趣。 這......
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『幼兒小班教案』趣味數學小班教案
·趣味數學基礎能力班 第一次課 趣味數字 一、 故事《棒棒過生日》。 以故事內容激起幼兒對數的興趣,教幼兒認識1到10,讓幼兒學會點數,即一一對應的識數方法。 二、......
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『幼兒小班教案』小班繪畫活動教案:藍娃娃和白娃娃
·設計意圖: 藍花印布是最具特色的江南服飾文化。它以藍色白色為主色調,以簡潔的線條,古色古鄉的圖案為裝飾,凸顯了江南山清水秀的地方文化。本次活動,教師巧妙的藉助娃娃蓋被子這......
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『幼兒小班教案』小班美工活動教案「藍白扇」
·活動目標: 1、繼續學慣用正方形紙、長方形紙和圓形紙進行對稱折疊凋空撕,並裝飾於扇面。 2、感受藍、白兩種色彩的對比,學會相互搭配。 3、製作中培養幼兒耐心、細心的好品質。 ......
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『幼兒小班教案』幼兒園語言教育活動設計 創編故事:海底世界的小兔子
·活動目標/關鍵經驗通過牆飾中出現的不合常理的現象引發幼兒的思考和想像,激發幼兒創編故事的興趣;通過幼兒間的討論交流,開闊幼兒思維想像的空間,讓幼兒了解創編故事的方法,適時引導,......
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『幼兒小班教案』幼兒園語言教育活動設計 小兔乖乖
·小兔乖乖關鍵經驗: 1、 理解故事的主要情節,感知和體會故事的主題。 2、 感知小白兔聽話、機智、勇敢以及大灰狼凶險狡猾的形象特點,激發幼兒愛憎分明的情感。 3、 喜歡學......
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『幼兒小班教案』幼兒園語言教育活動設計 下雨的時候
·下雨的時候 關鍵經驗: 1、 通過傾聽和模仿小動物的動作和對話,學習生動有趣的象聲詞和動詞。 2、 體會小動物之間的友好和互助,並感受由此給大家帶來的快樂。材料和相關......
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『幼兒小班教案』幼兒園語言教育活動設計 介紹我自己
·介紹我自己(講述)對於剛入園不久的孩子來說,小朋友之間都還是比較陌生的。他們對幼兒園的生活已漸漸適應,但在集體或小組面前講話還不自然,缺乏自信心。讓幼兒在教師的引導下在小組中介......
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『幼兒小班教案』小班教學教案設計 9.熊媽媽收菜
·小班教學教案設計課題 9.熊媽媽收菜年級,學科 2年級語文執教者陳蓉教學目標 1,通過學習課文,使學生懂得蘿卜,白菜,西紅柿和馬鈴薯的食用部分, 知道不......
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『幼兒園小班』小班體育活動:小熊運餅干
·活動目標:1,引導幼兒用簍子鋪成各種小路,並勇敢地走過去. 2,培養幼兒的合作游戲能力,激發幼兒對體育游戲的興趣. 活動准備:15隻塑料筐,雪花片若干,小熊圖片,音樂磁帶,錄音......
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『幼兒園小班』小班健康活動《我和球寶寶一起玩》
·活動背景:小班孩子年齡小,身體發育還不成熟,所以不同與大孩子,他們參加體育活動堅持的時間相對短,教師在組織活動中不應注重體育活動的量,應更加註重活動的質. 活動實錄:錢老師以輕柔......
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『幼兒園小班』小班美術活動:彩色噗噗車
·活動目標: 1,能大膽用色,嘗試不同的繪畫方式. 2,感知發現不一樣的玩具車輪胎紋路的不同繪畫效果. 活動准備: 1,活動材料准備: 玩具車數量(盡量找不一樣的玩具車) ......
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『幼兒園小班』小班主題活動"三隻熊"
·活動名稱:"大熊山"的故事活動目標:了解故事人物和內容,熟悉故事情節後會用簡單的語言進行講述. 活動准備:畫一幅"大熊山"故事的圖片,頭飾:老鼠,小熊活動過程; 請幼兒......
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『幼兒園小班』小班綜合活動: 找一找,親一親
·活動目標: 通過找一找,親一親,引導幼兒感知,理解並能說出圖形所表現的身體部位名稱,如膝蓋等. 能根據圖形做出相應的身體動作,嘗試按一定特點(如顏色)開展游戲, 發展幼兒......
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『幼兒園小班』小班體育活動:小汽車
·設計意圖: 小汽車是幼兒喜歡並比較熟悉的交通工具,它可以往前開,往後開,轉彎開,根據汽車的這一特性,結合小朋友喜歡爬的特點,我讓幼兒來模仿小汽車,通過爬來鍛煉幼兒四肢的力量.但是......
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『幼兒園小班』小班科學活動:聽一聽啥聲音
·活動內容:聽一聽啥聲音活動目標: 1.引導幼兒學習辨別各種聲音. 2.發展幼兒認真傾聽的能力和辨別能力. 3.嘗試用符號(√, ×)記錄樂音和噪音. 活動准備: 1.......
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『幼兒園小班』小班活動項目:親子運動會
·1,鑽山洞人數:全體爸爸和孩子形式:魚貫進行准備:無規則:全體幼兒的爸爸站立,雙手扶地成山洞狀,在起點與終點間排成一縱隊,孩子在起點後排成一隊,聽到開始口令後,孩子......
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『幼兒園小班』小班綜合活動:花兒真美麗
·活動目標: 1,回憶經驗,鞏固對綉球花,喇叭花等一些花的特徵的了解. 2,嘗試用折,剪,畫,貼等形式來表現各種各樣的花. 3,體驗表現與創造的樂趣,培養幼兒熱愛大自然的情感.......
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『幼兒園小班』小班健康活動:小貓學本領
·活動目標: 1,練習踮腳尖走各種難度的小路,發展幼兒的平衡能力. 2,創設游戲情景,培養幼兒參與平衡活動的興趣. 活動准備: 1,小貓頭飾人手一個 2,布老鼠若干 3,......
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『幼兒園小班』小班科學活動《調皮的大皮球》
·活動內容:調皮的大皮球活動目標: 引導了解皮球的特性及各種玩法,知道皮球是圓圓的. 2,在活動過程中,激發幼兒對皮球滾動,皮球跳高產生好奇心,求知慾以及科學探究精神. 3......
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『幼兒園小班』小班主題活動《彩色世界真奇妙》
·主題活動的產生背景小班幼兒對任何東西都有好奇心,特別是鮮艷的顏色很容易吸引幼兒的注意力.現在正是秋天,是個多彩的季節,為了讓幼兒認識顏色,感知顏色,我充分挖掘了有利的校園環境.......
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『幼兒園小班』小班語言活動(25主題)
·小班語言活動 ◎活動名稱:過年啦 ◎活動目標: 1,傾聽故事,了解"過年"的傳說. 2,知道"過年"是我國的傳統節日,"過年"時人們之間要互相拜年,學說簡單的祝福話和拜年動......
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3. 小班美術欣賞活動秋天的銀杏葉
陽光灑在銀杏樹抄的葉子上,秋天的銀杏樹一身金黃,金光閃閃。銀杏葉舒展著扇形的裙擺微笑地體味迷人的秋色。不遠處,一顆槐樹原本綠色的、嫩嫩的樹葉,一半枯黃。些許秋風吹過,片片干黃的葉子,似毫無力氣的羽毛,落到了地上。干癟的葉子躺在樹下的泥土裡,暗自傷心。樹上的槐樹葉子們見狀,也各自感嘆。秋天,是它們失去姿彩,回歸自然的時節。失落、沮喪,葉子們毫無笑容的臉,讓槐樹顯得無精打采。
陽光的滋潤,讓銀杏樹的葉子們更加活力四射。它們盡力地獲取更多的陽光,黃得越發燦爛。走過銀杏樹下的人,紛紛贊嘆醉人的黃色,無不被葉子迸發的活力感染。即便是幾片飄零的葉子落地,人們也稱贊:「好美麗呀!撒在地上,像金黃色的地毯。
秋天,是銀杏樹最美的季節。葉子起初是綠中帶黃,接著變成了黃綠色,到了深秋,滿樹都變成了金黃色。黃燦燦的葉子在陽光的映照下,發出了耀眼的光芒。一陣風吹過,那光芒就在樹葉間跳躍,彷彿小精靈在歡快地玩耍。
4. 幼師幫小班美術放風箏教案怎麼寫
教學目標:
1、在欣賞風箏的基礎上,鼓勵幼兒通過大膽想像,學慣用對稱的方法嘗試表現出不同形狀的風箏,體驗成功的快樂。
2、培養幼兒熱愛祖國傳統文化藝術的情感。
教學准備:
1、一段音樂,幼兒繪畫用品。
2、一隻風箏,風箏圖片。
教學過程:
一、談話導入。
1、小朋友們你們知道現在是什麼季節嗎?(春天)
2、春天來了蝴蝶、小鳥都在天上飛來飛去,除了他們還會有誰在天上飛? (幼兒講述)
3、春天是放風箏最好的季節,今天劉老師也帶來了一個風箏,你們一起來觀察一下老師手裡的風箏是什麼顏色的?像什麼?漂不漂亮?這些風箏都有一個特點是什麼?(兩邊對稱,教師講解風箏)
二、讓幼兒在欣賞的基礎上,講述美。
欣賞帶來的各種各樣的風箏圖片,請小朋友們說出這些風箏美不美?美在什麼地方?(幼兒講述)
教師小結:這些風箏多美呀!有XX風箏,形狀有各種各樣的,而且圖案和顏色都很漂亮。美麗的風箏在天空中自由自在的飛翔,多快樂啊!
三、進一步讓幼兒表現美,激發創作的慾望。
1、小朋友,你們想不想也變成一隻美麗的風箏啊?假如讓你們變成一隻美麗的風箏,長著兩只翅膀,你想變成一隻什麼風箏呢?
2、噢,今天老師也想變一隻風箏到空中去自由自在的飛翔,多快樂呀!小朋友們,我們一起變成一隻漂亮的風箏去飛翔一下好嗎?(教師帶領幼兒一起聽音樂做飄得動作)
四、交代要求,幼兒作畫,教師指導。
小朋友,現在老師想請你們吧你們剛才變的這只美麗的風箏給畫下來,讓後給他們穿上漂亮的衣服。 幼兒作畫,教師巡迴個別指導,鼓勵幼兒大膽設計出各種不同的風箏。
五、講述作品,活動結束
1、展示幼兒作品,互相欣賞。
2、帶領幼兒去放風箏。(結束)
5. 小班 美術教案 怎樣欣賞抽象畫
抽象畫抄向來標榜是純粹的藝術。它不是對自然的摹仿,而是通過形、色、線的選擇,加以排列組合以表達人類的純粹精神和感情。
第一個畫出不包括任何具象形象的作品,並舉辦「視覺音樂」展覽會的藝術家康定斯基,他強調了色彩的心理效果,明亮的黃色如號角長鳴、深暗的藍色如教堂的管風琴。他懷著堅定的信念,以為「色彩直接影響精神」。被稱為「熱抽象」。
荷蘭畫家蒙德里安提出:繪畫為什麼不能像建築那樣的構築性藝術呢?於是我們看到另一種抽象,一種以直線、矩形;紅黃藍三原色;黑白灰三非色構成的極端簡化,極端單純的造型。而被稱為」冷抽象「。
後來出現了各種」符號創作「,象米羅、音樂家克利。都夢想著視覺語言的純粹,醉心點、線、面、色彩等造型要素的」純形式「構成。
在欣賞抽象畫時,我們不僅要體會色彩色調給我們視覺心理感受,還要對形態有敏感感應,如斜三角的動感,正三角的穩定,垂線的肅穆,波浪線的起伏運動,銳角的沖力,重復線型的交錯、重疊、張力、對峙、疏密、均衡等等視覺上的感應帶來的心理效應。
學習交流,歡迎批評指正!
6. 《欣賞銅錢》的美術教案 小班
設計意圖:
《可愛的藍色巴士》是一幅充滿幽默、童趣的繪畫作品,畫面內容豐富、常見,貼近幼兒生活,適合小班幼兒進行簡單的美術欣賞活動。本活動是在幼兒園的親子春遊活動後進行的,這時幼兒已體驗到了和大家一起乘坐大巴車的快樂感受,也積累了一定生活經驗。因此幼兒能更好的感受畫面的生動有趣及作品明朗、活潑的氣氛。由於小班幼兒的年齡關系在教學活動時我盡量的將活動游戲化、情景化。讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中學習。
活動目標:1、感受欣賞美術作品中生動有趣的畫面。
2、大膽想像並用簡單的語言描述自己觀察到的畫面情景。
3、體驗乘坐藍色巴士的快樂情緒。
活動重點:能用簡單的語言描述自己觀察到的畫面情景。
活動難點:感受欣賞美術作品中生動有趣的畫面。
活動准備:自製教具「藍色巴士」一輛;在游戲中讓幼兒乘坐的「藍色巴士」一輛;名畫《可愛的藍色巴士》製作成PPT;《可愛的藍色巴士》的局部PPT若干;幼兒用書《交通工具》人手一本;將幼兒的座位排成兩輛巴士車座位的樣子;一段輕快的音樂。
活動過程:
一、出示自製「藍色巴士」導入1、今天,老師帶來了一樣東西,看是什麼?(出示自製「藍色巴士」)2、看看它是什麼顏色的?
3、師小結:它是藍色的,所以我們給它取了個名字叫「藍色巴士」。這輛藍色巴士在馬路上嘀嘀、叭叭的開著,看它開到那裡去了呢?
4、播放PPT《可愛的藍色巴士》
這輛可愛的藍色巴士,它開到了這幅畫中去了,真有趣。
(利用自製的巴士來引起幼兒的興趣,而這輛巴士也是這幅畫的「主角」,這樣能引起幼兒對這輛車的關注,為後面的環節做准備。
二、理解畫面內容,感受畫面的生動有趣。)1、播放局部PPT(藍色巴士部分)2、我們一起來看看這輛藍色巴士是什麼樣的?這是車子的什麼?追問:是什麼樣的?可以和幼兒一起用動作比劃車輪、車身的樣子。這是車的什麼地方?(車頭)車頭是什麼樣的?
3、車里坐了誰?坐在車里的小朋友心情怎麼樣?你是從哪裡看出來的?他們不止開心的笑著還做起了動作,我們來學學他們的動作?
車頂上呢?你猜猜看小朋友們帶著自己心愛的玩具要去哪裡?
4、播放局部PPT(馬路部分)5、這輛車走的路是什麼樣的?是平平直直的還是高高低低的馬路?(老師配合手勢幫助幼兒理解)在這高高低低的馬路上開車,坐在車里的乘客會怎麼樣?(老師可以用動作提醒幼兒),集體做乘客體驗車在高地不平的馬路上開的有趣感受。
6、播放局部PPT(馬路上的行人部分)7、馬路上的兩個人在做什麼?他們看到藍色巴士在開過來了,就高舉著雙手揮舞著他們是想干什麼呢?(上車)馬路上的兩個人,高舉著雙手張大了嘴巴可能在在說什麼?我們一起來學學他們的樣子。
8、播放局部PPT(房子部分)9、路邊的這一排是什麼?這排房子和我們平時看到的房子有什麼不一樣?請幼兒指出房子人的眼睛、鼻子、嘴巴。進一步觀察房子人的表情,房子人的眼睛怎麼樣?它們都在看什麼?它們看著藍色巴士心裡在想什麼?看看嘴巴怎麼樣?集體學房子人的表情。
10、自主欣賞作品《可愛的藍色巴士》
這幅畫有一個好聽的名字叫「可愛的藍色巴士」。它是一個外國畫家叫貝勒茲馬利哥畫 的,是一副彩色水墨畫。
現在請自己來欣賞這幅畫,你能發現什麼特別的有趣的地方呢?
(此環節盡量挖掘畫面中有意思的細節,以及讓幼兒在親身做一做這些有意思的動作,讓幼兒從幾個方面來感受畫面的生動有趣。主要用提問、觀察、講解、挖掘細節、親身體驗等手段來突破活動的難點。)三、游戲——乘坐「藍色巴士」
1、看看畫中的小朋友乘著藍色巴士開心的樣子,你們想不想也來乘一乘藍色巴士?
2、老師提出乘車要求:老師是司機,你們做乘客,乘客要跟在司後面,排好對,從後門上車,我們一起出發。
7. 小班美術童年的禮物教案
活動目標:
1、願意親近朋友,有和朋友一起過生日的願望。
2、有控制地表現封閉的圖形。
活動准備:小兔頭飾一個、扎有絲帶的生日禮物盒一個及禮品若干、彩色紙、水彩筆
活動過程:
一、小兔的生日禮物(本環節旨在引起幼兒活動的興趣,初步引發幼兒願意親近朋友的願望。)
教師:小朋友們,這是兔子姐姐。昨天是兔子姐姐的生日,我給兔子姐姐准備了一份禮物。瞧,這是禮物盒,我們看看這個禮物盒是什麼樣子的?
1、欣賞禮物盒:引導幼兒說說禮物盒的形狀、圖案及包裝的絲帶。
師:猜一猜禮物盒裡會有什麼?(先視覺後聽覺)
2、打開禮物盒,走到幼兒面前和幼兒一起欣賞送小兔的生日禮物:巧克力、蛋糕、蘋果……說說物品的名稱、顏色等。
3、兔子姐姐收到這么多禮物開心極了,你們想不想送兔子姐姐禮物?
二、討論禮物的包裝辦法(本環節旨在在交流討論中初步知道有控制地表現封閉的圖形)
1、來看看我們給兔子姐姐准備了哪些禮物,可是這些禮物都沒有包裝的漂亮,讓我們一起來把禮物都包裝好吧。
2、把禮物放進禮物盒裡 :在禮物的周圍,用封閉的圖形表現禮物盒。
師:把禮物放在盒子里,用圖形給它包起來,要包好哦不然禮物就漏掉啦!要一個禮物包裝完之後再去包裝另一個。
三、幫小兔包裝禮物(本環節旨在在操作過程中初步知道有控制地表現封閉的圖形。)
1、禮物放平整了嗎?引導幼兒檢查是否粘貼牢。
2、禮物盒要蓋上,不要讓它掉下來:檢查添畫的圖形是不是封閉。
四、欣賞分享(本環節旨在欣賞分享中產生願意親近朋友,有和朋友一起過生日的願望。)
1、大家檢查禮物包裝好了沒有,發現有破損及時修補。完成的幼兒自己把作品貼在大禮物盒上。
2、交流分享:跟兔子姐姐說說送了哪些禮物給兔子姐姐,禮物包住了沒有。
8. 幼兒園小班藝術《孤獨的螢火蟲》教案
活動目標: 1.初步理解散文內容,認識夏夜中常見的景物,感受散文表達的意境美。 2.在課件與圖片的提示下,嘗試學說散文中優美語句。 3.大膽參與活動,體驗散文無限美好的遐想意境。 活動准備: 1.Flash課件《螢火蟲和星星》。 2.野花、小草、螢火蟲、星星圖片若干。 3. 藍色背景布一塊。 4.溫柔的、帶有夢幻般感覺的音樂《夢幻曲》,音響設備。 活動過程: (一)課件導入,初步感知夏夜中的一些景物。 1.欣賞圖片:認識夏夜中的螢火蟲、月亮和星星。 依據散文情節提問,並根據幼兒的回答,出示相應圖片。 教師:今天郁老師要帶小朋友們去參觀一個神奇的地方,睜大眼睛看仔細嘍!(出示圖片)你們看到了什麼? 2.小結:在美麗的夜空中,有月亮、星星和螢火蟲呢。(引導幼兒說出景物)。 (二)分段欣賞,理解散文的優美詩句。 1.欣賞課件:朗誦理解散文段落一。 教師:今天,它們都來了。(播放Flash,朗誦第一段)教師:月光像什麼呀? 教師:溫柔是什麼的感覺? (先請幼兒說說,然後提煉:溫柔就像媽媽抱著我們的時候一樣,師邊演示變說:輕輕地、柔柔的很舒服的感覺)教師:誰能帶著輕輕柔柔的感覺說一說這一句好聽的話呢? 播放《夢幻曲》再次朗誦第一段。(中間可以提醒幼兒邊搖晃。)2.欣賞課件:朗誦理解散文段落二。 教師:在這么美的夜空中,螢火蟲開始飛舞,它一會飛到了花朵上聞一聞,一會飛到了小草里繞一繞。 教師:螢火蟲它飛到哪裡去了?飛到花朵上(小草里)做了一個什麼動作? 教師:那我們也來學一學螢火蟲吧。邊學邊提示幼兒學說"它一會飛到了花朵上聞一聞,一會飛到了小草里繞一繞。"(中間穿插個人點評,及時表揚那些膽小表現好的孩子)教師:小草和野花看見了,它們會怎麼樣呢? 教師:那我們來看一看,朗誦第二段。 教師:小草和野花怎麼樣了? 3.欣賞課件:朗誦理解散文段落三。 教師:螢火蟲這下更開心了,它又會飛到哪裡去呢? 教師:"那我們一起來接著往下聽。"朗誦後半部分"螢火蟲飛著,飛著,最後和星星們呆在了一起。"教師:"螢火蟲飛到哪去了?""原來它們和星星呆在了一起,成為好朋友了。"4.欣賞課件,朗誦理解散文結尾。 教師:"你們知道嗎?螢火蟲還會變魔術呢,我們一起來看看它是怎麼變的。"教師:螢火蟲變成什麼了?(看著圖片)小結:原來螢火蟲變得和星星一樣,忽閃(動作)著淡淡的光。 (三)完整欣賞,體驗散文的語言美、意境美。 1.播放課件,完整欣賞。 教師:剛才我們一起表演、一起學說的好聽的話連在一起,是一個好聽的故事,名字叫(要加重語氣並放慢速度)《螢火蟲和星星》,散文的名字叫什麼呀?我們一起來聽一聽。 2.闖關游戲,完整欣賞教師:可是老師這里有一些螢火蟲也想和星星做好朋友,你們願意幫它們嗎?不過月亮姐姐說必須要闖過兩關,你們行嗎?(讓幼兒大聲說出來)播放相應的錄音,第一關由幼兒跟著老師讀,第二關由幼兒跟著電腦老師讀。 (四)表演提升,在優美的情境中進一步欣賞散文。 幼兒扮演螢火蟲,然後將螢火蟲貼到藍色的布做成的夜空中。 活動延伸: 1.家園共育:家長可以利用晚上帶幼兒去小區或有綠化的地方,捕捉螢火蟲,觀察螢火蟲發光的現象,讓幼兒對進一步了解螢火蟲產生興趣。 2.歌曲欣賞《螢火蟲》。
9. 幼兒園美術教學活動包括哪些內容
幼兒園美術教育活動包括繪畫、手工、美術欣賞三大內容。
學前兒童繪畫教育活動是教師引導兒童用各種筆、紙等工具和材料,運用線條、造型、色彩、構圖等藝術語言創造出視覺形象,從而表達作者思想、情感的一種活動。
手工製作在幼兒繪畫教學中的合理利用,對繪畫的興趣更濃郁了,使孩子們的小手更靈巧了,想像力和觀察力都能得到大大的提高,創造能力與審美能力也有了很大的飛速猛進。
幼兒美術欣賞教學是一種培養幼兒欣賞能力的教育活動,是指教師引導兒童欣賞和感受美術作品,了解對稱、均衡等形式美的初步概念,感受其形式美和內容美,從而豐富他們的美感經驗,培養其審美情感和審美評價能力的教育活動。
(9)小班幼兒美術欣賞活動教案擴展閱讀:
幼兒園美術教學中要注意以下幾點:
1、了解各階段幼兒的技能水平,從興趣入手
在選擇美術教學的內容時,首先要先了解該年齡階段的幼兒在該階段能夠達到的水平,並選擇合適的創作題材,當幼兒對題材產生興趣時,他們才會積極地配合老師,與老師互動。
2、嘗試不同的美術表現形式
不管是哪個年齡段的幼兒都喜歡欣賞不同繪畫形式帶來的不同的繪畫效果,所以,可以給幼兒欣賞許多符合幼兒年齡階段的名畫或者范畫來提高幼兒的審美能力,但是不能強迫幼兒必須與名畫或范畫畫得一模一樣,最好是能有自己的想像和想法。
3、給幼兒展示自己的平台
美術活動最重要的環節就是展示幼兒的作品,這是提高幼兒自信,幫助幼兒互相學習和提高的最好的平台。