⑴ 幼兒園大班美術《線條變不變》的教案
為你奉上，請你參考： 活動目標： 1、引導幼兒想像構思，隨意畫出線條，添畫幾筆形象地表現畫面。 2、充分利用繪畫活動來豐富幼兒的想像力，培養其創新意識。 3、使幼兒在參與線條畫活動中感受和體驗成功的樂趣。 活動准備： 人手一張彩色紙、一隻黑色水彩筆，錄音機。 活動過程： 一、 出示各色卡紙，引起幼兒興趣。 師：今天我們面前的畫紙和平時的有什麼不一樣？ 二、運用開飛機的形式，引導幼兒隨意畫出線條。 1、師：這么多好看的紙就好象五彩的天空，現在我們來做個游戲，我把畫筆當成小飛機，你們看我的小飛機起飛啦，從起點出發一會高一會低，飛機不能在空中停下，它在天空中飛的路線留下了彎彎曲曲、高高低低的痕跡。 你們想開著飛機到天空中自由飛翔嗎？好讓你的小飛機起飛吧！ 2、幼兒自由想像畫線條，教師巡迴指導。 三、啟發幼兒仔細觀察畫面，引導幼兒想像。 （1） 師：飛機在天空飛過的路線把天空變成了不同的形狀，有的大有的小，好象藏著什麼呢？添上什麼就更像什麼？ （2） 啟發幼兒轉動畫紙，從不同角度去想像。 師：那麼我們轉動畫紙來看一看，還有什麼新的發現？ （幼兒根據畫面圖形進行自由想像，請個別幼兒添畫。） 四、幼兒想像添畫，老師巡迴指導 1、引導幼兒添畫，鼓勵幼兒大膽想像。 2、啟發幼兒轉動畫紙，從不同角度去想像。 3、太小的地方，想不出畫什麼，就塗成黑色。 五、引導幼兒根據自己的畫面創編故事。 師：五彩的天空里藏著這么多的東西，你們能不能把它編成一個好聽的故事呢？ 六、展示幼兒作品，相互欣賞畫面交流故事。 七、鼓勵幼兒將自己創編的故事與客人老師進行交流。
⑵ 中班美術牽著線條去散步視頻
牽著線條去散步的視頻還沒有。
線條是最幼稚的繪畫語匯，幼兒的第一筆繪畫都是由線條開始的，德國藝術家保羅克利有句名言"用一根線條去散步"，道出了線條的本質在於它的情感意味。而幼兒線條畫正是採用線條這一最簡便、最直接的繪畫手段，通過大量、豐富的線條，根據幼兒自己的觀察、感受和組合和想像來描繪自己所感知的繪畫作品。中班孩子知道用線條可以畫出自己看到的事物能用線條去表現自己想要表現的東西。基於如此我們也設計了一個美術活動《牽著一根線條去散步》。
1.線條中有故事
美術活動在活動中，我們設計散步這一情節，通過線條散步過程中發生的有趣的事情，巧妙的把各種線條融合在畫面中，讓幼兒在看看、找找、說說的過程中，認識線條的特點並展開豐富的想像，把線條想像成你所認為的各種事物，通過這個聽故事找線條的游戲以此來激發幼兒繪畫興趣。在線條中更多的是孩子自己的故事，當多變的線條出現在孩子眼前時也就變成了孩子自己有趣故事。
2.線條中有想像
活動中我們所追求的不是孩子畫的像不像、好不好，而是要讓孩子在活動中展開豐富的想像了嗎，獲得喜悅和滿足了嗎？在成人眼中是那麼的簡單和隨意在孩子的眼中卻是我們所意想不到的，孩子的這種天真與想像，獨特的想像就是我們所要體現的。
在活動中發現孩子對線條的認識還是很有自己的想法，比如螺旋線、彈簧線等等，在成人的眼中就是最簡單和普通的線條，可在孩子的眼中卻是千變萬化的是身邊熟悉的事物，是看到過的景物或是自己的想像，只要是想到的都可以變成這神奇的線條，於是有了媽媽的卷發、大海浪、棒棒糖、哪吒的風火輪、方向盤等等，只有你沒看到的，沒有孩子所想不到的，可見孩子的天真、純潔的內心，我們在活動中正是要讓孩子有這種最真實的呈現。