水上的音樂音樂教案

⑴ 水上音樂的舞曲樂章

1、薩拉班德舞曲。
2、利戈東舞曲，這是法國普羅旺斯的一種民間舞曲。
3、小步舞曲。
4、吉格舞曲。

⑵ 急需人教版小學四年級8冊第四課 水上音樂 的說課教案

網路復文制檔里有：http://wenku..com/view/09df0ec55fbfc77da269b131.html

⑶ 水上音樂噴泉的特點

音樂噴泉是一種為了娛樂而創造出來的可以活動的噴泉，1930年德國發明家奧圖皮士特內先生首先帶出容噴泉的概念。它根據美學設計並且經常會產生3維的效果。這種效果是由於聲波或光波或激光穿過水粒子而產生的。在此過程中，水流被操控，散射及折射光，然後一個3維的畫面就產生了。
音樂噴泉隨著音樂變換，為城市的人們在夜間增添一份美輪美奐的視覺和聽覺的盛宴，是快節奏的城市生活夜間一項頗為浪漫閑適的娛樂項目。

音樂表演噴泉是在程序控制噴泉的基礎上加入了音樂控制系統，計算機通過對音頻及MIDI信號的識別，進行解碼和編碼，最終將信號輸出到控制系統，使噴泉的造型及燈光的變化與音樂保持同步，從而達到噴泉水型、燈光及色彩的變化與音樂情緒的完美結合，使噴泉表演更加生動更加富有內涵及體現水的藝術。音樂噴泉：可以根據音樂的高低起伏變化。用戶可以在編輯界面編寫自己喜愛的音樂程序。播放系統可以實現音樂、水、燈光氣氛統一，播放同步。

⑷ 魚兒水中游歌曲（故事導入）教案

設計意圖：

《幼兒園教育指導綱要》中指出：「要提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想像，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂。」教師必須從幼兒的經驗出發，在音樂教學之前認真考慮幼兒原有的知識經驗，使新知識落在幼兒的「最近發展區」，並與幼兒的實際生活經驗緊密結合。

在活動設計時，教師旨在充分挖掘活動中的音樂元素，並結合幼兒園思維特色，在情景化的游戲氛圍中，引導幼兒大膽表現小魚游的不同姿態，感受音樂的優美。

活動目標：

1、 大膽嘗試用手的不同動作表現小魚游。

2、 在優美的旋律中體驗音樂活動的快樂。

重點：運用手不同的方位變化和動作表現小魚游的姿態

難點：在觀察和交流中感知小魚游的變化

活動准備：

經驗准備：幼兒已經掌握最基本的魚游動作。

物質准備：

1、音樂，魚兒游的視頻，彩色襪子等。

2、活動室場地布置：背景裝飾有立體的水草、珊瑚、石頭道具等。

活動過程：

一、感知欣賞——學做小魚體驗音樂的優美

（一）模仿魚游——師生進入游戲場景

提問：小魚尼莫生活在哪裡？

你們能像媽媽一樣游到它的家嗎？

（教師扮演魚媽媽，鼓勵幼兒用學過的動作來表現小魚游動。）

（二）暢游大海——復習鞏固魚游的基本動作

1、了解魚游動作和手的甩動之間的關系

重點提問：小魚怎樣才能使自己游起來？

如何讓小魚游的快？（尾巴甩的快）

小結：小魚是靠尾鰭、魚鰭幫助它游水、掌握方向。擺的速度快，游的速度也快。

2、引導幼兒跟著音樂的節奏甩動雙手。

請幼兒觀察：為什麼有的小魚游的很美？

（三）魚兒共舞——感受旋律的優美

1、欣賞旋律

重點提問：音樂聽起來感覺如何？（幼兒回答：很美、聽了想睡覺……）

2、感受音樂

（1）師生隨音樂有節奏地拍打身體各部位。

（2）師生共同隨音樂模仿魚游。

（教師有意識的幫助幼兒鞏固已有的基本動作經驗，並通過拍打身體各部位的方法感知音樂的特性，為下一環節做鋪墊。）

二、嘗試表演——模仿魚游的各種姿態

（一）師生互動——一條小魚游啊游

1、觀看視頻，引導幼兒觀察小魚的顏色及花紋。

重點提問：尼莫的朋友好看嗎？為什麼？

2、打扮小魚，隨音樂進行各種方位的游動。

（1）小魚穿衣服

引導幼兒雙手套上彩襪，說說自己是什麼魚。

（2）模仿一條小魚游啊游

重點提問：怎樣讓自己變成一條魚？

（引導幼兒發現將雙手掌心合攏，在胸前左右擺動，如魚兒游動）

（3）隨音樂游動

教師鼓勵幼兒嘗試一條魚兒的不同方位游動姿態，如：向上、向下、向前、向後、轉彎游等。

⑸ 水上音樂為什麼叫水上音樂

《水上音樂》傳說是在英國倫敦泰晤士河上為新即位的英皇喬治一世演奏的，故有「水上音樂」的美名。

⑹ 有沒有人聽說過水上音樂 亨德爾的音樂

《水上音樂》，又稱《水樂》、《船樂》。亨德爾作於1717年，是一部管弦樂組曲。是韓德爾的器樂作品中至今仍普遍為人喜愛的組曲之一。韓德爾原受漢諾威選侯的資助，後前往倫敦，發現選侯的姐姐安娜女王所給予的恩寵更甚，遂留在倫敦。漢諾威選侯對此自是非常憤慨。女王死後，選侯繼任為英王喬治一世，韓德爾身處尷尬地位，必須設法獲得新王的諒解。喬治一世酷愛音樂，韓德爾遂利用英王游泰晤士河之際，在尾隨的另一艘船上演奏他為泰晤士河上的慶祝節日而作的《水上音樂》組曲。也不知是否真是此曲的緣故，韓德爾終究再度獲得皇室的恩寵。
全部組曲由二十首小曲組成，開始是一首法國式的前奏曲，其後是布萊舞曲、小步舞曲等各種形式的舞曲，同時也有緩慢樂章。樂器使用了小提琴、低音提琴、日耳曼橫笛、法蘭西橫笛、雙簧管、圓號、小號等。

現在我們演奏和聽到的《水上音樂》已經不是亨德爾的原作，而是後來英國曼徹斯特的哈萊樂隊指揮哈蒂（Harty）爵士為近代樂隊所改編的樂曲，共有六個樂章： 快板、布萊舞曲、小步舞曲、號角舞曲（一種古代的三拍子舞曲）、行板、堅決的快板。由於旋律優美動聽，節奏輕巧而流傳後世。

推薦：馬里納指揮的聖馬丁室內樂團的版本，（decca 414 596-2），裡面還帶了亨德爾的另一部傑作：《皇家焰火音樂》

另外，亨德爾應該是信仰天主教的