① 幼兒園大班安全教育活動教案《如何預防踩踏》
教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方內法的選擇，板容書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現著很強的計劃性。《倪煥之》十七：「她做這些事絕不隨便，都運用無可加勝的心思寫成精密的教案，先送與級任教師看過，得到了完全的贊許，還不放心，又斟酌再三，然後拿來實施。
② 幼兒園大班安全教案《保護身體防觸摸》
活動目標：
1、培養幼兒良好的傾聽習慣，初步萌發幼兒對學習專漢字的興趣。屬
2、引導幼兒在游戲中鞏固目的字，快速識記目的字：羊、狼、撲、喝、吃、狠、山、流。
3、引導幼兒通過對故事的理解萌發真、善、美的美好情感。
③ 如何防冰災 大班安全教案
防抗冰災應急救援預案
一、 總則
1、編制目的
冬季是冰凍災害多發時期，為切實做好防結內冰、防冰災時的容搶險調度和險情搶護工作，加強對冰凍突發事件的應對能力，杜絕冰凍災害安全責任事故發生，最大限度的減輕冰災害造成的影響，降低因冰凍突發事件造成的嚴重負面影響，特製定本預案。
2、編制依據
本預案編制依據《中華人民共和國安全生產法》等國家法律、法規，結合發展公司實際情況制定。
3、適用范圍
本預案適用於發展公司各項目部對結冰及冰災的防禦及應對工作。
4、應急工作原則
堅持「安全第一、預防為主、綜合治理」的方針，貫徹「統一指揮、統籌協調、分級負責、反應及時、措施果斷」的應急機制，最大程度降低冰凍災害造成的損失，保證人員生命財產安全，維護正常施工秩序穩定。
④ 幼兒園大班安全教案 不在冰上走
一、活動目標 1、知道冰上的危險，有危險的意識。 2、知道自救方法。 二、活動准備 情景圖片 三、活動過程 1、遇到險情不慌張： 一天，明明和濤濤在結了冰的河面上玩耍，突然冰裂了，明明掉進了冰窟窿里。這可怎麼辦呢？ 2、自救辦法記心上： 如果不小心掉...進了冰窟窿里，小朋友要記住： （1）應大聲呼救並往岸上爬。 （2）盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下去。 (3) 不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。 3、安全預防很重要 冬天溫度低，水面經常結冰。但有些時候冰凍得並不結實，人走在上面很容易掉進冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得對嗎？ （1）在冰上有裂縫的河面上玩耍。 （2）在剛結冰不久的河面上滑冰。 4、大家快樂又健康 知識小問答 當你一個人的時候不小心掉進了冰窟窿里，你知道應當怎樣自救嗎？請幼兒來說一說， （1）在水中掙扎。 （2）向岸上大聲呼救。 （3）用力向岸上爬。 @如果你選擇了後兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。 四、活動結束 1、評價 2、總結
⑤ 幼兒園大班安全教育活動教案《如何預防踩踏
教案抄中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現著很強的計劃性。《倪煥之》十七：「她做這些事絕不隨便，都運用無可加勝的心思寫成精密的教案，先送與級任教師看過，得到了完全的贊許，還不放心，又斟酌再三，然後拿來實施。
⑥ 大班教案滑冰要小心反思
1、課前准備：輪滑器具、護具、課堂道具是否准比齊全
2、課中練習：是否版組織好課堂記錄，孩子權們是否能夠完全按照教練要求完成課堂任務。如果沒有完成任務，原因是：a、課程任務設置過難；b、孩子們課堂紀律不好，太多時間維持課堂紀律；c、其他不可控因素
3、課後總結：a、課堂紀律是否很棒，
b、孩子們訓練熱情是否高漲
c、課堂中是否遇到意外事故
d、課堂任務是否完成
e、課堂應急預案是否完備
⑦ 大班公開課優秀教案防拐防騙不跟陌生人走
幼兒園教案及反思：不跟陌生人走
教師：屈老師
活動目標：
1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動准備：
1．有關的圖片四張。
2．請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，並設置表演情境。
3．玩具、果凍、巧克力。
活動過程：
一、故事《沙沙和陌生人》
1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎麼走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家裡，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：「沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加註意。」沙沙連忙問媽媽：「還有什麼事情應該注意的呢?」
2．集體討論：(1)媽媽為什麼說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?
3．出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習
情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：「小朋友你真可愛．我請你吃果凍。」接著又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說?
情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：「我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。」
教師提醒：(1)你認識她嗎?(2)如果你不認識她．能不能輕信她的話?(3)那你應該怎麼對這位阿姨說?
教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)1．陌生人就是壞人嗎?
A.陌生人就是壞人。B．陌生人不一定是壞人。
2．能不能跟陌生人走?
A．能去公園和游樂場。B．不能去任何地方。
3．有個認識的阿姨想帶你出去玩。
A．可以和她去。B．必須先告訴爸爸媽媽。
4．有個不認識的叔叔給你東西吃：
A．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
B．什麼都不能吃。
5．下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
A．先說謝謝再上車。B．不能上車。
6．陌生人問你的名字．家裡有誰．能不能告訴他?
A．只能告訴名字，不能告訴他家裡有誰。
B．什麼都不能告訴他。
四、結束活動
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
活動反思：
在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發生的一段事情，引發幼兒在現有經驗的基礎上談談對「陌生人。的理解，以及遇見陌生人應注意些什麼。再通過集體的學習，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒「不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話」是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然後指導孩子如何去做。所以我在活動中設置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現象，再通過游戲活動，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。
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⑧ 幼兒園小班防滑倒滑冰溺水教案
堅決杜絕幼兒滑冰溺水事故的發生。首先，我園充分利用教職工會議、宣傳櫥窗等多種形式和途徑，向全體教職工開展防滑冰溺水宣傳教育，讓教職工掌握防滑冰溺水的知識，提高自我保護意識。 其次，各班老師利用晨間談話、家園 宣傳欄、觀看防溺水典型視頻等形式，對幼兒進行以防滑冰溺水為重點的安全知識教育，告訴幼兒不準在無家長帶領下私自外出滑冰或玩耍，教育幼兒在節假日期間不到結冰的河流、池塘等冰面上玩耍，使幼兒充分認識到滑冰溺水的危害，切實提高幼兒的安全意識和安全自護自救能力。 再次，切實加強幼兒園與家長的聯系，共同做好幼兒園外安全工作。發放《致家長一封信》，提高家長對防滑冰溺水安全警惕性，切實履行好自己的監護義務。與家長簽訂《防滑冰溺水安全責任書》，增強家長對孩子的安全保護意識。 通過宣傳教育，教師和幼兒都大大加深了對防滑冰溺水知識的了解，掌握了防溺水的一些措施和方法，提高了自我防範意識和自護、自救及互救的能力。
⑨ 大班安全教案《禁毒防艾知多少》
教學目標：
認識常見的毒品，知道其危害，並能自覺預防。了解戒毒難的問題所在，了解毒品對人的影響不僅是生理而且是心理的。
教學重點：
認識常見毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。認識毒品與艾滋病的關系。
教學難點：
了解毒品的危害，並能自覺抵制。
教學准備：
宣傳短片及圖片。
教學時間：1課時
教學過程：
一、引入課題
[用關於禁毒的電視廣告引入]
討論：分組討論，並派代表談談看了宣傳短片之後的感受。
二、什麼是毒品?
毒品——毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉葯品和精神葯品。
三、幾種毒品介紹
課前布置作業，讓學生自己上網找有關毒品的資料，包括屬性及危害等，然後為其他同學介紹。教師只作補充。(讓學生動手，能使學生更積極的去關注這個問題。而同時，在找資料的過程當中，學生會看到很多關於毒品的其他介紹，類似毒品讓人自殘的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。這樣能更加震撼他們的心靈。)
四、吸毒的原因分析
討論：吸毒的原因有哪些?
總結：根據調查，吸毒的原因大致有以下幾種：
(1) 好奇心驅使在調查報告中占第一位的原因就是「體會感覺」、「抽著玩玩」、「試一試」、「嘗新鮮」。這種「試一試」的念頭往往就是走吸毒不歸路的開端。
(2) 尋找刺激吸毒時髦、氣派、富有，特別是一些先富起來的個體老闆，認為該享受的全體驗過了，抽一口，不枉來一世。可這一抽上，富有很快變成貧窮，百萬富翁淪為乞丐多不勝數。
(3) 逆反心理 有人為吸毒者作戒毒榜樣，導致吸毒後戒不了;有的被激將而吸毒，特別是個性極強的人往往被自信心所蒙蔽。
(4) 被欺騙、引誘不少吸毒者是在毫不知情的情況下被欺騙吸毒，幾次後找到了欣快感而無法自拔。不少毒販為擴大毒網，經常利用青年學生的無知多方引誘。
(5) 環境影響 多見於家庭親友，所謂近墨者黑。
(6) 負面生活事件影響 對於感情脆弱、意志薄弱的人更容易發生。夫妻感情不和、失戀、父母離異、事業受挫、經營破產、失業待業等引起的苦悶、情緒低落，以毒麻醉，解脫苦惱。
(7) 醫源性成癮 由於國家對於麻醉品控制較多，現在醫源性阿片類葯物成癮已不多見。
可以看出，許多人開始吸毒都不是因為身體的需要，而是因為心理好奇的驅使。每個人對毒品大概都有好奇心，但是，每個人也都潛在的存在能自我控制的力量。我們學習毒品的危害，是為了讓大家能在遇到類似的事情或是類似的好奇心時，運用好自己那種控制自己的力量，不要一失足成千古恨。
五、毒品的危害
[討論]找身邊人的例子，來分析其危害。
[案例]兒女染毒癮親人淚滿襟
某某同志是著名的老紅軍。其兒子從1993年染上毒癮後，兩年時間吸掉家中10多萬元的資產。在無錢吸毒的情況下，1995年3月，吸毒成癮的兒子偷走英雄父親的一枚軍功章，拿到廣州換回1克毒品，其父淚流滿面地找到公安局，要求公安機關無論花多大代價都要追回軍功章。他說「兒子不要可以，軍功章是黨和國家榮譽的象徵，是我用生命和鮮血換來的。」
[闡述] 毒品的危害可從兩個方面來分析：
1、生理危害。
2、心理危害。
同樣的，戒毒業就要從兩個方面來進行，生理戒毒比較容易，而心理戒毒比較困難。對毒的心理依賴，讓很多人在戒毒多次後仍然選擇繼續吸。(用一些屢次戒毒不成功的案例來說明問題。)
六、如何防止染上毒癮
[討論]如何防止染上毒癮。
[總結]只要做到以下幾條，青少年就能有效地防止吸毒：
(1) 接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害，懂得「吸毒一口，掉入虎口」的道理;
(2) 樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦;
(3) 不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語;
(4) 不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關;
(5) 進歌舞廳要謹慎，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑;
(6) 即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。
七、想和做：
1、別人吸毒，真的不關我們的事嗎?
2、如果發現有人吸毒、販毒，你怎麼辦?
3、我們在交友、選擇活動場所時應注意什麼?為什麼青少年容易成為吸毒、販毒者的目標?
4、當有人向你提供毒品的時候，你該怎麼做?
5、小結：
根據你們的回答，老師概括出五個方法：
(1)直截了當——堅定直接地拒絕引誘。
(2)金蟬脫殼——根據不同情況找借口委婉拒絕。
(3)主動出擊——立刻提出反建議。
(4)秘密報案——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。
(5)及時告知師長——當毒販毒友逼你吸毒並威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。
八、教師總結：
人的生命只有一次，我們要珍惜生命，也要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。讓我們時刻記住：「珍愛生命，遠離毒品」。
⑩ 大班上學期安全教案《如何防雷電》
新知識是在舊知識的復基制礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時要根據所教知識的內容，找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。