A. 小班食品安全教案
１、園內安全教育。幼兒園是幼兒學習、活動的主要場所。
（１）、禁止幼兒擅自離開活動室和幼兒園。
（２）、加強常規教育，嚴禁在樓道內擁擠、起鬨，避免沖撞，謹防幼兒因嬉戲玩耍引起碰傷、摔傷。
（３）、加強戶外體育安全教育，教會幼兒如何正確的使用中、大型體育器械，提醒幼兒不玩危險游戲，杜絕因玩具造成的傷害。
（４）、要加強外出活動安全教育，讓幼兒知道外出活動應注意的安全事項，做到有秩序的集合、出行，確保活動過程不發生任何意外傷害事故。
（５）、要注重幼兒心理健康教育和心理障礙疏導工作，防止和減少幼兒因心理疾病而發生的他傷、自傷、自殘事故。２、交通安全教育。要結合幼兒年齡特點和本園實際，加強幼兒行路常識、乘機動車常識、道路交通標志常識等教育，避免交通事故發生。
３、消防安全教育。教育幼兒不玩火和危險品，讓幼兒知道簡單的滅火常識，知道火警電話和報警的方法，加強自救與逃生、消防標識識別等教育，使廣大師生做到人人懂消防知識、人人有消防意識，保證幼兒園和師生不受火災傷害。
４、衛生防病和飲食安全教育。知道不吃不幹凈的食物，不喝生水等衛生常識，養成飯前洗手、飯後漱口等良好的衛生習慣。
５、自然災害防範教育。要加強對幼兒風暴、洪水、泥石流、雷電、溺水以及自救等方面的教育，確保把自然災害損失降到最低限度。
（二）、安全知識宣傳教育活動內容：
１、防火、用電、煤氣安全知識的宣傳和教育。
（１）、幼兒禁止攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機等易燃易爆品進園。教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
（２）、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、葯品等危險物品。
（３）、教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。包括１１０、１１９、１２０電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。
（４）、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；
（５）、防止觸電事故。對幼兒進行安全用電教育，不要用濕手、濕布觸摸電器外殼；幼兒不準在配電房，變電器周圍玩耍；
２、飲食衛生、食物中毒等安全知識的宣傳和教育。
（１）、要教育孩子不亂吃零食，專杯專用；
（２）、不吃陌生人和來歷不明的食品。
（３）、注意個人衛生，飯前洗手飯後漱口。３、交通規則宣傳和教育。
（１）、幼兒遵守教育規劃。
（２）、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
４、學習游戲活動安全知識的宣傳和教育。
（１）、教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。做到有秩序地上下樓梯，防止擁擠，禁止踩踏事故。
（２）、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應告訴老師。
（３）、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
（４）、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
５、防偷盜、防綁架、防拐賣、防走失等自衛、呼救知識的宣傳和教育。
（１）、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：「我父母不在家，請你以後再來」。
（２）、教育幼兒離園後，要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
（３）、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫生、護士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。
（４）、教育幼兒知道自己的姓名、園名、帶班老師姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。
６、防自然災害知識的宣傳和教育。
（１）、加強對自然災害的認識，知道風暴、洪水、泥石流、雷電的危險性。知道在雨天中不躲在樹下等危險的地帶。
（２）、知道遠離水庫、小溪等危險地帶，防止幼兒溺水。
（２）、到野外旅行或散步時不得隨便採摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外。
五、活動形式：
１、幼兒園開辟安全宣傳欄，發放致家長一封信，懸掛橫幅等形式，向幼兒和家長普及安全知識，營造事事講安全的氛圍。
２、開展安全教育周活動。各班組織安全主題教育活動，通過早談、集中教育、游戲、親子活動等，進一步提高預防各種侵害和自我保護的能力。
３、以班級為單位開展安全教育專題講座，向家長和幼兒宣傳安全知識。
４、組織全園師生進行消防逃生自救演練、應急疏散演練、模擬地震演練。
六、活動要求：
１、提高認識，加強領導。成立安全工作領導小組，把創安工作納入全年計劃，制定具體的安全教育方案，落實具體負責人，嚴密組織。
２、形式多樣，講究實效。
３、作好總結
４、長效管理，常抓不懈。幼兒園要把安全教育滲透到幼兒生活的各個環節，增強孩子的安全意識。
B. 小班安全別在飲水機旁玩教案
活動過程：
一、熟悉歌曲，演唱歌曲。（幼兒能夠熟悉歌曲的曲調，會唱歌曲，理內解歌詞的容含義。為幼兒創編動作作準備。）
二、啟發幼兒創編動作，並在此基礎上集體討論，確定邀請舞的動作。（從幼兒創編的動作中選取優美的動作作為集體舞但是動作，激發幼兒參與活動的積極性。）
三、指導幼兒隨音樂邊唱歌邊練習表演，要求動作合拍、優美。（給幼兒充分的時間感受動作，學習動作，為集體邀請舞做好准備。）
C. 小班安全教案《遠離可怕的病菌》
活動目標
認識細菌，清楚細菌與我們生活的關系。
明白講回衛生對身體健康答有益。
活動准備
顯微鏡、音樂《洗手歌》。
表演故事《鬧鬧生病》。
活動過程
一、故事表演：鬧鬧生病
1、全體表演故事《鬧鬧生病》。
2、理解故事，知道細菌的危害。
問題：
鬧鬧認為，吃了橘子肚子就會痛，對嗎？
鬧鬧肚子為什麼痛？
二、觀察與發現細菌
1、用顯微鏡尋找細菌？
教師介紹顯微鏡，請幼兒看下顯微鏡下自己的小手，說說自己的發現。
問題：
顯微鏡下我們的小手和平時有什麼不同？
你發現細菌了嗎？細菌是什麼樣的？
2、生活中找細菌？
教師引導幼兒尋找有細菌地方。
我們生活中的細菌是如何出現的。
三、音樂《洗手歌》
1、讓幼兒明白講衛生對身體健康有益。
2、邊唱洗手歌，邊做動作。
D. 小班安全教育教案「喝水要注意怎麼寫
1、首先要來教孩子如何正確拿水源杯。 2、教會孩子接多少水。 3、教會孩子喝水的要求，怎麼去感受溫度。 4、喝水要喝慢一點等等要求。 5、讓每個孩子進行練習，教師在一旁指導。（不管是什麼課或者其它，教師都應該先示範）
E. 小班教案 安全護照 吃食物 講衛生
一、活動目標：
1、了解食品的一些衛生常識，知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。
2、在搶答的活動中，區分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、樂意吃一些比較有營養的綠色食品，並參與綠色食品游戲賽。
二、活動准備：
1、一些和飲食衛生有關的圖片若干。
2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。
三、活動過程：
1、幼兒進行談話活動：
1）教師：你喜歡吃什麼食品？為什麼？
2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，並進行分類。
2、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛生的重要。
1） 看圖說說：圖上的小朋友在做什麼？想一想這樣做對嗎？為什麼？
2） 觀察畫面，說說：這些小朋友怎麼啦？他們為什麼會生病？
例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什麼他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）……觀察一名肥胖兒童：他為什麼會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）3、引導幼兒參與討論：吃什麼食品比較好？什麼樣的食品要少吃，為什麼？
4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請幼兒談論自己記錄的結果，並將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，並給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。
5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。
1）教師：水果、蔬菜。 幼兒：綠色食品；2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。 幼兒：垃圾食品。
……6、引導幼兒評選出2個綠色食品。
教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，並站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到後，立即接上來說："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然後，繼續接說……說錯了，就換人接著游戲。
F. 小班安全教案 良好的衛生習慣
1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地回認識到自己工作答中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。
G. 小班安全衛生間里的活動反思
小班幼兒正處於自我意識萌發時期，往往會以自我為中心。有的幼兒霸佔心理很重，認為什麼都是我的，不會謙讓；有的幼兒較膽怯，羞於交往，害怕對方拒絕自己，但其內心也是渴望能和同伴說笑游戲的；有的幼兒缺乏起碼的禮貌知識，在活動中撞倒了對方或踩痛了對方連一句對不起部……
小班幼兒正處於自我意識萌發時期，往往會以自我為中心。有的幼兒霸佔心理很重，認為什麼都是我的，不會謙讓；有的幼兒較膽怯，羞於交往，害怕對方拒絕自己，但其內心也是渴望能和同伴說笑游戲的；有的幼兒缺乏起碼的禮貌知識，在活動中撞倒了對方或踩痛了對方連一句"對不起」部不說。因此，幫助小班幼兒在生活小事中形成良好的自我意識，對其自我人格的建構和社會性發展具有深遠的意義。
片斷一：小朋友上廁所
一次活動後休息時，孩子們有的喝水，有的上廁所。這時，廁所里傳來了爭執的聲音："這是我第一個搶到的 ! 老師，他推我 ! 」
"不行，我就要第一個 ! 」
"哇 ! 」 ( 哭聲 ) ……
原來，小朋友一起擁到廁所里，由於人多廁盆少，有些小朋友就要等待入廁。可天天就是不願等，一進去就要搶第一。其他小朋友可不樂意了，他就動起了武力… 像這樣的事情幾乎每天都上演好幾次。
小班幼兒剛剛從家庭中走出來，他們的獨占心理比較明顯。在他們的意識中，"我搶到的就是我的。」"我搶不到就打你、咬你。」因此在與同伴的交往中常常發生沖突。
環境是重要的教育資源。我們想通過廁所環境的創設和利用，幫助幼兒獲得積極的自我意識。
我們知道幼兒模仿力極強，特別是小班幼兒，他們能通過模仿去學習攻擊性行為，同樣也可以通過模仿去學會謙讓、互助、分享和合作等一些行為。故事《小螞蟻搬豆》中井然有序、團結合作的小螞蟻形象深深感染著孩子，給幼兒樹立了好榜樣。於是我們把可愛的小螞蟻畫下來，一個一個排好隊貼在廁所的牆面上，而且高度和幼兒的視線一般齊。這樣，他們上廁所時，看到排著隊的小螞蟻，自然而然地就排好隊等待入廁。在等待的過程中，還可以數數小螞蟻，復述故事中的情節：小螞蟻排好隊，一個跟著一個，很快就把豆豆運到了家裡… 」漸漸地，我們再也不用每次休息時都要向幼兒嘮叨一句： "上廁所時要排好隊，不要爭搶。」耳邊經常聽到的是："老師，我排好隊了。老師，我讓東東第一個小便。」……
H. 小班安全教育教案《他為什麼肚子痛
活動目標：
1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、引導幼兒樂於探索、交流與分享，激發幼兒的想像力。
3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。
活動准備：
圖片1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
2、過期的食物。
3、腐爛變質的食物。
4、假冒、劣質的食物。
活動過程：
一、教師講述故事：
一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說："冬冬，等洗干凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了很多。夜裡，不知為什麼冬冬的肚子疼得不得了。
討論：
小朋友，冬冬的肚子為什麼會疼？說一說，你是怎樣做的？
二、觀看圖片，引導幼兒討論：
1、觀察圖片老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
過期的食物。
腐爛變質的食物。
假冒、劣質的食物。
沒洗干凈的食物。
2、提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什麼不能吃？
3、小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。
三、游戲：判斷對錯1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶葯到幼兒園。
小結：不生病時，不能隨便吃葯，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的葯更不能吃，有可能造成中毒，後果非常嚴重。
2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。
小結：小朋友聽過有很多小孩由於吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。
小結：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。
4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴裡玩。
小結：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴裡玩，容易出危險。
四、活動延伸：
1、把活動後的圖片張貼在四周，幼兒隨時觀看。
2、每天嚴把幼兒入園這一關，認真做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當中。
3、午睡上床前，逐一檢查每個幼兒手裡，兜里是否有異物。
4、與家長配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴裡亂放東西。
5、一日生活中，教師一定要認真觀察，隨機教育。每時每刻綳緊安全這根弦。
6、隨機教給幼兒解決突發事件的方法。
活動目標：
1、知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果須先洗凈並去皮。
2、不貪吃街頭小吃，初步形成良好的個人衛生習慣。
活動准備：
幼兒用書《他為什麼肚子疼》、先了解幼兒在回家的途中是否有吃零食的習慣。
活動過程：
1、引導幼兒看幼兒用書，啟發幼兒思考小明肚子疼得原因。
教師：小明從幼兒園回家後就喊肚子疼。他為什麼會肚子疼？他做了哪些事情呢？
指導幼兒看幼兒用書上的畫面：媽媽接小明回家，路上小明說有點餓了，他吃了什麼？回家後，他又吃了什麼？蘋果是從哪裡拿的？蘋果上面有什麼？
教師：吃了羊肉串和蘋果後，小明怎麼啦？醫生對他說了些什麼呢？
2、 引導幼兒討論：為什麼這些東西不能吃？吃東西之前需要做什麼？（馬路上又灰塵，站在馬路上吃買烤熟或者烤焦了的羊肉串不衛生；蘋果沒洗之前也不能吃，吃東西之前要洗手。）
實踐練習：吃蘋果
教師：現在我們大家一起來品嘗蘋果，在吃蘋果之前要干什麼？
幼兒洗手，教師削蘋果，然後大家品嘗蘋果。
I. 幼兒園小班安全課遇水要注意什麼教案
小班安全教抄育活動：水邊危險要當心
活動目標：1.了解在水邊玩耍的危險。2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方、不玩水。
活動過程：1.播放多媒體教學資源，了解水邊的危險。
播放多媒體教學資源（1）：有水的地方。教師與幼兒一起看一看，講一講。 （2）：故事《小貓咪咪落水記》。
J. 幼兒園小班安全教育教案正確喝水
教案就不幫寫了，大概提綱步驟寫下：PPT引導孩子為什麼要喝水，引入上課正題解釋水的分類如熱水，冷水，干凈的水，臟的水等等，引導孩子正確選擇要喝的水教師師范教導孩子如何用工具接多少水，喝多少水的問題（灌輸節約理念）幼兒實踐