㈠ 小班音樂《干凈的小手》教案
教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案：教案（教學設版計）是事先設想的權教育教學思路，是對准備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯系與區別：從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關信息，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。
㈡ 求音樂：洗手帕律動的音樂誰有
洗唰唰
㈢ 誰有托班音樂公開課教案啊急需一個，謝謝大家
比較難找呀！
㈣ 兒歌[洗手帕]課題解析
活動目標： 1、分辨音樂的強弱、快慢，並用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現。 2、通過洗手帕活動，知道自己的事情自己做。 准備材料： 《洗手帕》磁帶、鋼琴、手帕 重點難點： 聽音樂能夠區分強弱、快慢。 活動地點： 活動室 活動形式： 集體活動 ...活動過程： 1、復習律動《小蜻蜓》，進入活動室。 2、出示手帕，教師演示洗手帕的方法。（討論：手帕臟了怎麼辦？可以怎樣洗？） 3、欣賞音樂《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂曲旋律，分辨音樂的強弱、快慢的變化（討論：音樂又快又重時應怎樣洗手帕？音樂又輕又慢時可以怎麼樣洗手帕？）。 4、請幼兒分段聽音樂，練習兩種洗手帕的動作。 5、鼓勵幼兒邊聽音樂邊完整的洗手帕的動作。 6、啟發幼兒在樂曲末邊說「晾起來」邊做相應的動作，表現出勞動後的愉快心情。 7、與幼兒一起做《小兔和狐狸》的音樂游戲結束活動。 希望喵喵能夠幫助到您哦！
㈤ 小班音樂洗澎澎教案
"洗澎抄澎"是本教案的主要話題，今天生育網編輯特意整理了"《洗澎澎》"這篇小班小班兒歌教案來分享"簡譜,兒歌,幼兒園小班"等相關知識，希望能對幼兒園老師,家長有所幫助，謝謝。
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稀 里 嘩 啦, 稀 里 嘩 啦, 洗 澎 澎, 洗 澎 澎.
看了【幼兒園小班兒歌簡譜：《洗澎澎》】這篇小班小班兒歌教案，你是否對"洗澎澎"有了更好的認識，了解更多請閱讀小班兒歌相關文章。
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