中班安全樓梯教案

❶ 如何正確上下樓梯幼兒安全教案

如何正確上下樓梯幼兒安全教案？活動目標：
1、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，並養成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前後的良好安全習慣
活動准備：
一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件
活動過程：
一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣。
教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什麼內容？剛才我接到「小兔」的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經過樓梯才能到達，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應該注意什麼？怎樣才是安全的呢？
二、觀察圖片，總結上下樓梯的正確方法。
小朋友，你們可要仔細看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的？：
1、播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）
（教師逐一播放圖片），提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？為什麼你認為他們的行為不安全？
2、播放第二組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導幼兒觀察。讓幼兒觀察後說一說，這樣對不對？
3、教師小結：
一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。
三、觀看課件，進一步了解上下樓梯的安全。
提問：剛剛你們看到了什麼？他們這樣上下樓梯安全嗎？會出現什麼危險情況？當你們發現身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應該怎麼辦？要不要制止他們？我們應該怎麼說，他們才會聽我們的？引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對於說對了的小朋友，用「笑臉」來獎賞，表示鼓勵。
四、學習兒歌《上下樓梯歌》
1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的`兒歌，我們一起來學習，好嗎。
2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。
3、師幼一起讀兒歌若干次。
4、今天，小朋友可真能幹，這么快就學會了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒。
附兒歌：
上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。
手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。
下來還是靠右邊，一個一個有順序。
保證安全是第一，一定一定要牢記。
幼兒園中班安全《上下樓梯》教案2

❷ 樓梯不是游樂園中班教案

請採納，謝謝

❸ 中班安全教案《不把樓梯扶手當滑梯》

活動目標：來
1、知道在玩大型源玩具時要按規定玩耍，滑滑梯時不做倒滑、倒爬等危險動作。
2、懂得在游戲過程中關愛同伴，能夠及時指出或告訴成人同伴的危險行為。
活動准備：
多媒體教學資源《滑梯上的故事》圖片。
活動建議：
1、教師依次出示《滑梯上的故事》圖片（2）、（4）、和（6），引導幼兒結合生活經驗猜一猜小貓、小猴和小豬受傷的原因。
提問：這些小動物怎麼了？哪裡受傷了？想一想，它們為什麼會受傷？
2、引導幼兒了解小動物受傷的原因。
（1）播放《滑梯上的故事》的全部圖片，討論小動物受傷的真正原因。
分組講述：看一看，說一說，小動物們為什麼受傷。
（2）集體交流：小動物受傷的原因。
（3）小結：滑滑梯時不扶扶手會摔傷；倒著滑滑梯容易撞傷；倒著爬滑梯會被同伴撞傷。
3、師幼討論玩大型玩具特別是滑梯時要遵守的安全規則：平時玩滑梯時你自己是怎樣玩的？我們應該怎樣做才是安全的？你的小夥伴有哪些危險的做法?發現其他小朋友有危險的做法時，你該怎樣做？
4、教師帶領幼兒到戶外，按照安全規則玩大型玩具。

❹ 中班健康安全活動教案和課後反思：應該怎樣上下樓梯

（1）學習兒歌《上下樓梯》,並指導上下樓梯的正確方法
（2）初步樹立安全意識,逐步養成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前後的良好安全習慣.
3、重難點分析：
（1）重點：教會幼兒上下樓梯的正確方法
（2）難點：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理,培養幼兒的安全意識

❺ 幼兒園安全教案《怎麼上下樓梯》

小班安全教案《安安全全上下樓梯》 活動目標： 1、 學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。 2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，並養成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前後的良好安全習慣 活動准備： 一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件 活動過程： 一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣。 教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什麼內容？剛才我接到「小兔」的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經過樓梯才能到達，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應該注意什麼？怎樣才是安全的呢？ 二、觀察圖片，總結上下樓梯的正確方法。 小朋友，你們可要仔細看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的？： 1、播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片） （教師逐一播放圖片），提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？為什麼你認為他們的行為不安全？ 2、播放第二組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導幼兒觀察。讓幼兒觀察後說一說，這樣對不對？ 3、教師小結： 一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。 三、觀看課件，進一步了解上下樓梯的安全。 提問：剛剛你們看到了什麼？他們這樣上下樓梯安全嗎？會出現什麼危險情況？當你們發現身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應該怎麼辦？要不要制止他們？我們應該怎麼說，他們才會聽我們的？引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對於說對了的小朋友，用「笑臉」來獎賞，表示鼓勵。 四、學習兒歌《上下樓梯歌》 1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學習，好嗎 2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。 3、師幼一起讀兒歌若干次。 4、今天，小朋友可真能幹，這么快就學會了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒。 附兒歌： 上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。 手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。 下來還是靠右邊，一個一個有順序。 保證安全是第一，一定一定要牢記

❻ 誰能給一篇幼兒園中班 以幼兒手扶樓梯為主題的安全教案 急急急

小小寶貝下樓梯;扶把手,右邊走,安安全全好寶寶