① 有關於交通安全的班隊課小游戲
班隊活動課教案 一、活動名稱：友誼之光 二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。 三、活動要求：1. 通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；2. 懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；3. 促進同學團結，促進學生身心發展。 四、指導老師：李靜 五、主持人：班長 六、參加對象：全班同學 七、場地：課室、操場 八、活動准備：1. 桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫「友誼之光」四個大字，並配些圖畫。2. 錄音機，《找朋友》音帶。3. 老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例。4. 記分牌，用於游戲記分。5. 組織同學排練表演短劇。 九、活動過程： （一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們全班同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。 （二）進行「相互采訪」活動。1. 全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。2. 訪問活動結束後，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特徵，然後進行認人比賽。3. 把同學分成兩組，然後要求每組同學一一上台說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。 （三）帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上台，說說為什麼能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，並接受大家的祝福。（大約3-4對朋友） （四）將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎麼辦呢且看以下幾個短劇。（根據班級情況編排）1. 一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。2. 一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。3. 一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。（演員在這個時候定格，主持人說話：「遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……」）三個短劇中的演員換位，繼續表演。1. 踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：「沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。」兩人高興地離去。2. 組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：「那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。」兩人在互相謙讓。3. 同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什麼於是兩人互相道謝，非常友好。 短劇在這里再定格，主持人問：「為什麼換種想法，換個『位置』，結果竟會有如此大的變化呢」（大家討論，隨意發表意見。）主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，並且還能增進雙方的友誼呢！（五）同唱一支歌。請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。 （六）「互相贊美」活動。同學們自由發言：指出在班中你最想贊美的同學，並說出你要贊美的話，如：「你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。」「你學習真勤奮，我一直都趕不上你。」等等。接受贊美的同學說：「某某同學，謝謝你。」 主持人小結：善於發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。 （七）「跛子指揮瞎子走路」游戲。（在操場進行）全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規定的一側，走到線前方10米處繞紅旗回來，然後再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利於增進同學間的融洽。] （八）老師總結。同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是「友誼」。著名科學家培根說：「友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。」李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝願你們和你們的朋友，謝謝。
② 班級交通安全手勢口號
指交通 手勢語 各不同 聾啞人 用手語 須尊重 明事理 6．借物借人物 須明求 經允許 再拿走 使用完 及時還 道聲謝 借不難 7．還物他人物 要愛護
③ 和諧班級活動和法制安全教育心得體會
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因為交通事故而死於非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？ 我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車「唰」地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由於他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那麼快，可他不聽勸告，繼續騎他的「飛車」，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什麼急事吧！要不然他怎麼會騎得那麼快呢？但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。「啊」我不禁驚叫起來。這不是剛才騎「飛車」的那個男孩嗎，他怎麼被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，「唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。」「如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……」可是，再多的「如果」也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。
讓我們把「交通安全」這四個字在心裡永遠紮下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那麼,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！
第2篇 珍惜生命 安全出行
我們每天都要出門，去上學、上班、買菜……。當我們走在馬路上,交通安全是很重要的。有些人問「大熱天不系安全帶行不行？」「賣瓜農用車咋不讓上高速？」
有關人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶？一些咨詢的司機說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系？據統計，發生交通事故後，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70％的傷亡。安全帶是為車輛發生意外後專門保護前排乘坐人的生命免受傷害而設計的，能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車時圖一時涼快不系安全帶，實際上是對自己的生命不負責任。
賣瓜農用車為啥不讓上高速？據《高速公路交通管理辦法》第四條明確規定，行人、非機動車、拖拉機、農用運輸車、電瓶車、輪式專用機械車、全掛牽引車以及設計最高時速低於70公里的機動車輛，不得進入高速公路。農用運輸車、兩輪摩托車因安全系數低，防護措施差，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速公路上行駛。
孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關繫到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起，使學生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺遵守交通法規的良好習慣，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。
新學期一開始，為確保學校師生上放學的道路交通安全，維護校園的教學、生活秩序，與學校一道一方面加強對校園內交通安全教育和管理，另一方面加大學校「綠色通道」的建設和學校周邊交通環境的整治。以進一步增強中小學生交通安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發生。據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童少年死於非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中佔有較大的比例。中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。
交通法規規定，做到行車安全必須具備兩個最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲並考取了相關駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執勤時發現，有相當部分的車輛「三證」不齊，一些還不符合法定年齡的學生也騎車上街。看來，學生交通安全教育問題任重道遠，如何讓中小學生平平安安上學，高高興興回家呢？
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學校門口或路口維持上、放學高峰的交通秩序，保障「綠色通道」安全暢通。同時 將交通安全教育和管理列入學校管理的內容，每所中小學平時就必須按照驗收考評標准抓工作，並將交通安全教育納入素質教育督導評估的內容之一。建議小學生上放學實行「排路隊」和戴「小黃帽」的方法，把同路、同方向的學生編排成隊，由教師護送過馬路，保證學生走路安全；在組織學生外出集體活動或組織春、秋遊時，嚴格規范審批手續，把好審批關，堅決制止病車、超載車運送學生，保證學校師生的交通安全。同時，加強了對學校及周邊交通環境的整治，堅決取締校園門口擺攤設點、佔道為市等妨礙學校師生通行的違章行為。為廣大師生創造了一個良好的交通環境。
說了這么多，我想大家應該知道交通安全的重要性了。那麼，就請大家「保護生命，拒絕違章」，珍惜自己的生命吧！
④ 求小學生班級學期安全教育活動內容，形式，主持人，怎麼填
某某小學安全教育活動記錄表
時間
地點 ：教室
主持人
組織單位：三年級
參加人數：31
記錄人：
活動主題
學期初安全教育
教育內容
一.學習校園規則。
二.進行學生收心教育和校園安全教育。
三、甲型H1N1流感防控知識教育
四、進行交通安全教育和乘車安全教育。中小學生要養成良好的交通習慣，應該具備以下幾個方面的安全素質：
1、樹立交通安全意識：心裡時刻想著交通安全，增強交通規則意識和交通事故防範意識。
2、掌握交通安全知識：了解交通安全規律和交通安全基本知識，知道如何預防交通事故。
3、掌握交通規則：掌握交通法規中關於交通規則的規定。
4、增強交通法規的自覺性：不管道路上有沒有交通警察或其他人的監督，都應該自覺遵守交通法規的規定。
5、不乘座「三無」車輛，不乘座超載超速車輛，不乘座拖拉機等非載人車輛。
學校向全體師生發出倡議：
1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；
2、當我們徒步行走於人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；
4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
⑤ 記一決交通安全班級討論會作文
珍愛生命，安全第一
生命如歌，燦爛如花，生命屬於我們只有一次；我們
，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出耀眼的光彩。正是因為生命如此美麗、寶貴，我們才要學會珍惜，才要時刻關注安全.
每年我國因交通死亡九萬人，佔全國總死亡率的1.5%，
1.8億元，這樣的經濟損失可建890所
，讓90萬名失學兒童重返校園……導致這一切交通
的發生，就是因為人們不遵守交通法規，就是因為人們
的普遍存在。尤其是青少年，尚處在未成年時期，做事不計後果！橫穿馬路時，有的人會想：沒關系，車不敢撞我！騎單車時，有的人會想：我的車技這么好，不會有事的。每一個出車禍的人都不會想到，僅
，就會斷送自己的歡樂與未來；而每一位承受災難的人的家人，更不會想到，出門時還活潑可愛的一個人，剎那間已是生死兩隔。可是悲劇卻不會因為你沒有想到而不會發生。我們在痛惜他們的同時，更應該清醒地認識到：遵守交通法規就是珍愛生命
就在前年7月，苗栗照南小學撞球班14位師生，到校外上
課程，她們回學校，只有5分鍾車程，撞球教練貪圖一時方便，讓13名學生，像
一樣全擠在休旅車里，結果半路發生車禍，還撞上路樹，14名師生全部受傷送醫。導致這不幸事件的正是因為撞球教練不遵守交通法規，貪圖一時方便。
人人都懂得"珍惜生命,
"的含義,但有多少人能
地做到?生命是短暫的,匆匆而過,有誰願意自己的生命
、心臟停止跳動、大腦停止思維呢?為什麼總是有人不在意自己和他人的生命,對自己和自己的親人不負責任呢?難道他們這是在珍惜生命、
嗎?自身
低,是比什麼都要可怕的,因為它意味著你在輕視、忽略、甚至是不尊重生命.生命可以很精彩,也可以很平庸.但你絕不能不尊重生命.一個人的生命只有一次,失去了,不會再回來.無論你有什麼
,無論是誰召喚,它都不會回來.你昨天的歡喜,你前日的痛苦,都將隨生命的結束而結束,有誰願意因自己的錯誤而結束一生呢?
真正的熱愛生命,首先應當從有
的生活做起,真正把自己和他人的生命當回事,"沒有事"是對自己的放鬆,是對生命的忽視,是對生命的極大不尊重.誰不尊重生命本身,誰就將得到死神的懲罰.當死神突然來臨時,痛苦的不僅僅是自己,還有那些愛你的親人及關心你的朋友
我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家的，愛國的，愛這個世界的，千萬不要因為
而輕易放棄了自己的生命。我們是
里的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月
的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華
⑥ 為了提高同學們的安全意識防止發生交通事故各班召開了交通安全班會這句話是病
本題考查的是生命的問題．生活在陽光下的人們，生命應該是美好的．許內多人熱愛生命、容珍惜生命，對未來充滿著憧憬和希望．然而，並非每個人的生命都是燦爛的，有的生命之花卻過早地凋零了．故我們需珍愛生命，生命是自然界中最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人．
故答案為：
生命是地球上最珍貴的財富，生命屬於我們只有一次；人的生命的獨特性突出表現在最有智慧；每個人的生命都是由價值．永不放棄生的希望；肯定生命，尊重生命；延伸生命的價值．