1. 小咪咪的釣魚竿教案
活動目標:
1、知道歌曲名稱,理解歌曲內容,並喜歡活潑可愛的小花貓。
2、能聽著歌曲學做小花貓。
3、喜歡聽老師歌曲。
活動准備:
一隻小花貓和一隻用灰黑卡紙剪的小老鼠。
活動過程:
1、導入活動。
「今天小花貓也來上幼兒園了,我們怎樣歡迎它?」
復習拍手動作。
「拍拍手和小花貓打打招呼吧!」(學做拍手點頭動作)。
2、復習歌曲《我愛我的幼兒園》。
「我們來唱首歌告訴小花貓,幼兒園里真快樂。」
齊唱歌曲。
邊唱邊表演。
3、欣賞歌曲《咪咪小花貓》。
①教師邊唱歌曲邊表演教具。(右手拿著小花貓,左手拿著小老鼠並放在身後,邊唱邊按詞意表演,唱到最後一句時,「小老鼠」放在小花貓的身體下面,表示被它吃完了。)
②教師邊演示教具,邊引導幼兒回憶歌詞。如:教師說「咪咪」,幼兒接「小花貓」;教師說「跑來跑去看見」,幼兒接「小老鼠」等。
教師再次邊演唱歌曲邊演示教具。
③教師演唱歌曲,邊和幼兒一起用雙手按詞意表演。(右手握空拳,翹起大拇指和小拇指扮「小花貓」,左手握空拳,伸出大拇指和食指相碰扮「小老鼠」。)
④教師演唱歌曲,邊與幼兒一起學做可愛的小花貓叫、走路、吃老鼠等動作,最後拍拍肚子表示吃完了。
⑤知道歌曲名稱,並集體說1~2遍。
4.和小花貓到院子里去看看有沒有老鼠,在樂曲伴奏下出教室。
活動反思:
這次音樂活動,我帶領幼兒在游戲中帶動幼兒學習歌曲,用玩偶表演表現歌曲內容,同時培養了一種積極愉快的情緒。在游戲中,幼兒的興趣十分高漲,特別在道具「老鼠」出現時,環境氛圍的創設達到了非常融洽、逼真的效果,充分調動了幼兒參與游戲,學習唱歌的積極性。本次活動游戲和歌唱融為一體,老師的引導與幼兒的主動相得益彰,取得了非常好的效果。