幼兒安全教案安全帶要系牢教案

『壹』 中班安全課教案《乘機遇險要鎮定》

乘飛機旅行，安全系數大，但也不可避免飛機因機械原因、天氣原因、操縱原因以及其他原因發生事故。作為乘客，在飛機遇險時應學會和掌握自救的技能，以此確保自身的生命安全。為此，當飛機遇險時乘客主要應做好如下工作：

1.當飛機在飛行過程中遇險時，乘客一定要鎮定、冷靜，千萬不要驚慌失措。因為不冷靜、驚慌，不但無濟於事，反而會導致更大的危險。在遇險過程中，盡量
實施心理緊張控製法，即在飛機墜地時竭力睜大眼睛，連續不斷地告誡自己：「清醒！我應該清醒！不能昏迷！我決不能昏迷！」這種告誡可以喊出聲，也可以在心
中默念，這常常能通過中樞神經的調節，使心跳加快，大腦血流量增加，從而大大減弱了頭暈的程度，減少了昏迷的可能。
2.乘客當飛機遇險時，一定要聽從機組和空中乘務員的指揮，按照他們的指令行動，絕不能擅自行動。這樣不但不利自己安全，也會給整個避險帶來不利。

3.如果飛機遇險需要迫降時，乘客應按照空中乘務員的指揮，立即將可能傷害身體的銳利物品取下，女同志應脫去絲襪及高跟鞋，將這些物品放在飛機座椅背面
的口袋裡，並收攏小桌。乘客要扶直椅背，穿上所有的衣服，若有帽子和手套也都戴上，並系好安全帶。乘客此時還可將毛毯等柔軟的物品墊在自己的腰部，這樣可
以保護腰部少受傷害。
4.飛機迫降前機組人員會將自我保護的方法教給乘客，大家可按照步驟進行。其中最重要的是保持最穩定的安全體位，即彎腰，雙手握住膝蓋下，把頭放在膝蓋上，兩腳前伸緊貼地板。
5.飛機即將觸地時，機長會發出最後指令，這時乘客應將兩手用力抓住雙腿、屏氣，使全身肌肉緊張起來，對抗外力，防止飛機觸地時的猛烈沖擊。
6.如遇機艙「破裂減壓」，要立即帶上氧氣面罩，並且必須帶嚴，否則呼吸道肺泡內的氧氣會被「吸出」體外。為了增加艙內的壓力和氧濃度，飛機會立即下降至3000米高空以下，這時必須系緊安全帶。
7.如遇艙內出現煙霧，一定要使頭部處於可能的最低位置，因為煙霧總是向上的，屏住呼吸用飲料澆濕毛巾或手絹，捂住口鼻後才呼吸，彎腰或爬行至出口。
8.若飛機在海洋上空失事，要立即換上救生衣。當飛機迫降在水面上時，等到急救船艇連接上飛機後，再乘船艇快速離開飛機。
9.脫離危險後離開飛機時，乘客應等待飛機停穩後馬上解開安全帶，按照機組和乘務員的指令有秩序地快速離開飛機。
10.乘客離開遇險飛機後，應在指定地點集合，以便辦理飛機迫降後的其他事宜。

『貳』 幼兒教案《安全通道要牢記>〉

教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例回與教案：教案（教學設計）是答事先設想的教育教學思路，是對准備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯系與區別：從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關信息，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。

『叄』 幼兒安全教育教案不碰玻璃碎片

活動目標： 1、引導幼兒認識家庭中的易碎物品，學會正確使用玻璃製品、陶瓷製品。 2、讓幼兒知道易爆物品帶來的危險，遠離啤酒瓶等易爆物品。 活動准備： 1、常見的玻璃製品（玻璃杯、玻璃瓶、體溫計等）各種瓷器（瓷瓶、瓷盤、瓷碗等）以及他們的外包裝若干。 2、幼兒用書第14---15頁，或多媒體教學資源 （1）《哪些物品容易碎》 （2）《快快提醒他們》。 活動過程： 1、幼兒分組觀察，了解玻璃製品、陶瓷製品的特徵。 （1）請幼兒說出這些物品的名稱和用途。 （2）討論：這些物品有什麼共同的特點？應該怎樣正確取放這些物品？ （3）教師小結：這些物品容易碎，應該輕拿輕放。萬一不小心打碎了，要先告訴大人，並自己學著用正確的方法清理，當心碎片傷到自己。 2、出示體溫計，學習正確測量體溫的方法。 請幼兒嘗試使用體溫計，教師介紹使用體溫計時的注意事項。 教師小結：體溫計是測量身體溫度用的，裡面有一種物質叫「水銀」，如果不小心碰碎了體溫計，裡面的「水銀」就會流出來，污染空氣，如果接觸到「水銀」還可以使人中毒。所以使用時要輕拿輕放，妥善保管。 3、案例討論《爆炸的啤酒瓶》 （1）教師講述案例： 爺爺買了兩瓶啤酒，浩浩發現了，拿起一瓶在地上滾來滾去，，突然「嘭」的一聲巨響，啤酒瓶爆炸了。碎片將浩浩的右手扎了兩個大口子，血流不止。爸爸急忙把浩浩送進醫院，經過緊急搶救，浩浩的右手還是留下了永久的傷疤。 （2）討論：浩浩的右手被什麼弄上的？啤酒瓶為什麼會爆炸？ 教師小結：有一些物品不僅容易碎，而且使用不當會發生爆炸，我們小朋友要遠離這些容易爆炸的物品。 4、觀看多媒體教學資源，能正確識別易碎品，知道怎樣安全使用這些物品，能夠遠離易爆的物品。 5、仔細觀察容易碎物品的外包裝，認識易碎物品的標志。 活動延伸： 1、與家長一起閱讀、操作幼兒用書第14----15頁。 2、回家找一找家裡有哪些物品容易碎，製作統計表。 活動反思： 生活中孩子們經常使用易碎物品，通過本次活動中孩子們了解了玻璃製品和陶瓷製品容易碎的知識，懂得了怎樣使用容易碎的物品，更懂得了遠離易爆炸的物品 ，提高了孩子們的自我保護意識。

『肆』 幼兒新學期入園安全教育教案

一、教學目標 

1、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日 常生活中注意保護自己。 

2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，並掌握遇到危 險時的簡單自我保護和求救的方法。  

二、教學准備  材料准備：  

1、安全有關的圖片。 

2、水彩筆、記號筆、白紙等。 

經驗准備： 了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。 如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。  

三、教學重難點 培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心裡明白這么做是危險的。  

四、教學過程  

（一）、利用身體語言，激發幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安 全圖片上的意識，如小心觸電等。  

（二）、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析：  

1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓 的情景。 

2、小朋友去碰家裡或者幼兒園的插頭。  

3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。  

4、將珠子或者筆帽放入嘴裡。 

5、在教室里到處亂跑、追追打打。  

五、教學反思

圍繞幼兒所需的、感興趣的、急於想知道或解決的，並且生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。

(4)幼兒安全教案安全帶要系牢教案擴展閱讀：

自我保護能力是孩子們快樂健康成長的必備能力。只有學會自我保護，遠離危險，我們的孩子才能擁有幸福，享受美好的生活。為了孩子的健康和安全，家長和老師應該及早教給他們一些必要的安全常識以及處理突發事件的方法，注意培養孩子的自我保護能力及良好的應急心態。

『伍』 鞋帶鬆了要系好 小班安全教案

繞，拉拉緊 。3、提來高動手能力自、生活自理能力。活動准備：《一雙有蝴蝶結的鞋》故事圖片，短綢帶人手一根，幼兒鞋帶的鞋上幼兒園。活動一：故事《一雙有蝴蝶結的鞋》1、教師有表情的完整講述一遍故事。2、結合掛圖，教師邊講述邊提問。（1）開始，媽媽為什麼不給佳佳買這雙有蝴蝶結的鞋？（2）佳佳是怎樣學習扎蝴蝶結的？（3）到了佳佳的生日，媽媽真的給她買了這雙有蝴蝶結的鞋，佳佳是怎樣穿好這雙這雙鞋的？心裡又是怎樣想的？藉此復習前面的短句。3、學扎蝴蝶...

『陸』 如何正確使用安全帶的教案

我認為應該注意教案內容的靈活性。由於我們教學面對的是一個個活生回生的有思維能力的學生，又由答於每個人的思維能力不同，對問題的理解程度不同。常常會提出不同的問題和看法，教師又不可能事先都估計到，在這種情況下，教學進程常常有可能離開教案所預想的情況。因此教師不能死扣教案，把學生的思維的積極性壓下去，要根據學生的實際改變原先的教學計劃和方法，滿腔熱忱地啟發學生的思維，針對疑點積極引導。為達到此目的，教師在備課時，應充分估計學生在學習時可能提出的問題，確定好重點、難點、疑點和關鍵.。學生能在什麼地方出現問題，大都會出現什麼問題，怎樣引導，要考慮幾種教學方案。出現打亂教案現象，也不要緊張，要因勢利導，耐心細致地培養學生的進取精神。

『柒』 幼兒小班安全教育《路上行走要注意》教案

活動目標：

1.理解繪本內容，能根據自己的生活經驗看畫面想像，猜測故回事情節。

2.積極參答與閱讀活動，願意用簡單的語言講述。

3.在看看，聽聽，講講中，感受朋友親人間的愛意。

活動准備：

小黃和小蘭紙片，幻燈片《小藍和小黃》，黃、藍顏料人手一份，其他顏色若干。

『捌』 幼兒園小班安全教育教案

需要哪方面的安全主題？