Ⅰ 求創意！紙盒造型
湘版美術三年級上冊
第10課 紙盒「城堡」
教學設計
棉花市小學 李歡
教學目標：
1、利用廢舊紙盒進行立體造型，感受集體合作創造生活，創造美的樂趣；
2、用紙盒組拼城堡和建築物的基本方法，提高動手製作能力，促進實用設計意識的形式；
3、培養立體空間想像能力，體現團結協作的好作風。
教學重點：
利用廢舊紙盒組拼城堡的過程。
教學難點：
組拼出有個性，有特色的建築物。
教學用具：
多媒體教室
學生用具：
各種廢舊紙盒，雙面膠，剪刀，彩色紙，筷子，吸管。
教學過程：
一、情景導入
師：大家喜歡看動畫片嗎？
現在就請大家來看看。
多媒體課件:錄像《白雪公主》片段。
師：小朋友看見了什麼？白雪公主住在高樓大廈里嗎?她住在什麼地方呢？
生：城堡。
師：城堡是一種非常古老的建築，它除了可以居住還可以防禦外敵，而且，城堡的樣子有很多種，你能說說你所見過的城堡是什麼樣子的嗎？
我這剛好有幾張城堡的照片，我們一起來看看，誰能說說城堡與普通的房屋有什麼區別呢？
揭示課題：第10課 紙盒「城堡」
我這里正好有一位小朋友利用廢棄的紙盒製作的一座城堡，這座城堡的名字叫「威武之城」，這裡面住著一位國王，國王是個偉大的君主，他曾經親自率領千軍萬馬打敗了外國的侵略者，所以，城民們都很敬佩他，為他建立了這座威武之城，國王在這里住的真舒服呀！這里還有很多可愛的小人，有美少女，機器貓，變形金剛，米老鼠，唐老鴨，他們也想擁有自己的城堡，我們能不能利用手中的紙盒來給他做一個城堡呢？
今天就請小朋友小組合作為你們所喜歡的小人做一座自己的城堡，並且你們的城堡取個什麼名字？想想裡面會發生什麼故事呢？
學生動手製作，教師巡迴指導，解決突發事件。
師：這些城堡真漂亮，誰能來說說你的城堡發生了怎麼有趣的故事呢？小朋友們看看你最喜歡哪座城堡？站在它旁邊，我們來照張像留個念吧。
今天，我們學習了怎樣用廢舊紙盒製作城堡，讓廢舊的紙盒變成了美的東西，這說明，生活中處處都有美，我們雙眼能發現美，雙手能創造美！
課後反思:
本課是湘版美術三年級第10課紙盒「城堡」。本課的教學目標是：1、利用廢舊紙盒進行立體造型，感受集體合作創造生活，創造美的樂趣；2、用紙盒組拼城堡和建築物的基本方法，提高動手製作能力，促進實用設計意識的形式；3、培養立體空間想像能力，體現團結協作的好作風。教學重點是：利用廢舊紙盒組拼城堡的過程。教學難點是：組拼出有個性，有特色的建築物。
由於本課是由兒童熟悉的紙盒來製作紙盒「城堡」（自製玩具），難度一般，有新鮮感，因此，學生大都能夠輕松、愉快地投入到學習活動中，教師需要幫助學生把握表現對象的形象特徵，同時鼓勵學生大膽創新，就可以得到生動活潑，與眾不同的「城堡」效果。
在教學中學生興趣濃厚，製作中學生對於「城堡」外形的奇思妙想疊出不窮。但在教學中我發現在小組合作製作的過程中，個別小組在分工過程中不合理或是各自製作，沒有體現合作精神。這點值得我深思為什麼學生會這樣呢？在以後的教學中我一定要重點培養學生的合作意識。讓他們更加體驗到合作學習的樂趣。
Ⅱ 廢舊手工製作城堡怎樣表達主題或創意
環保主體，喚醒人們的環保意識，為保護環境做自己力所能及的事。