『壹』 中班數學《按數字畫圖》的教案是什川
[教學目標]
(1) 學習啟動與退出「畫圖」程序的方法。
(2) 了解「畫圖」窗口的組成。
(3) 初步認識繪圖工具箱。
(4) 在欣賞畫圖作品和初步認識工具箱中工具的過程中，感受「畫圖」程序的強大功能。
[教學重難點]
教學重點：熟悉畫圖軟體的窗口
教學難點：如何根據需要設定畫紙的大小。
[教學准備]
1.拼圖游戲發送到學生桌面。
2.工具連線發送到畫圖打開目錄。
3.放大鏡一隻。
[課前互動]
播放某高手用畫圖繪制「蒙娜麗莎」視頻。
[教學過程]
一、拼圖游戲引入，揭示課題。
師：同學們玩過拼圖游戲嗎?今天許老師特地為大家准備了一個拼圖游戲，想玩玩嗎?好的，請大家打開桌面上的「拼圖」游戲，看誰最先完成拼圖。全部完成時，您會看到一張調皮的笑臉。
(學生完成拼圖游戲，教師大屏幕轉播)
師：完成了嗎?知道這位朋友的名字嗎?
師：對!這就是我們今天要學習的(揭示課題：初始畫圖)畫圖軟體。
師：在剛才這個小游戲里，各個部件都有自己名字，你們能不能從書上找出他們的名字呢?
(學生說出各部位的名稱，教師單擊課件，顯示各部件名稱。)
師：我們一起來把它們讀一下!
二、自主探究，打開畫圖。
師：下面請大家退出小游戲。
師：我們要請出真正的「畫圖」軟體了，那麼它到底藏在什麼地方呢?
師：那就請大家在你們的電腦上打開畫圖，有困難的同學可以看大屏幕的提示。
(學生操作)
師：誰能展示一下，你是如何打開畫圖的呢?(請一名學生打開畫圖：點得慢一些吧，讓其他同學能看清楚，教師說：先單擊開始-單擊……)看明白了嗎?
師：你們都是這樣打開畫圖的嗎?還有其他方法嗎?
師：(如果有學生打開快捷方式)你的方法真不錯，但如果你的電腦桌面上沒有畫圖，只好按照剛才的方法了。)
三、認識「畫圖」的界面，畫圖軟體連連看。
師：在同學們上美術課的時候，我們一般需要准備哪些工具呢?
生：顏料、鉛筆、橡皮、繪畫紙、調色板等。
師：那麼用「畫圖」來畫畫，這些工具有沒有呢?我們一起來看看!
師：這就是畫圖里的工具箱，好比我們的文具盒，裡面有橡皮、鉛筆等等我們所需要的工具。(板書 工具箱)
師：這些工具你們都認識嗎?
(教師課件出示8個工具)
我可要考考大家了，請大家打開電腦書到33頁，同桌兩位同學一起說說他們的名字!
(學生探究工具名稱)
師：討論好了嗎?你們猜得對不對呢?我說了可不算，得請電腦來裁判，只要我們把滑鼠放在某一個工具上一秒鍾，它就會告訴你工具的名稱，是不是很神奇。請大家用這個方法檢驗一下剛才你猜得對不對![
(學生檢驗)
師：全部正確的同學請舉手!真不簡單，剛才我們是在書上連線，接下來許老師要請大家用電腦來連線了!
師：鉛筆是畫圖里最常用也是最簡單的工具了，用它就可以畫線條了(教師示範畫一個連線)
有誰願意來試試!連接你認識的工具。
有誰能畫出直的線條嗎?你的線條真直!
你能畫出其它顏色的線條嗎?
師：真厲害噢，選擇了鉛筆，只要在顏料盒(板書：顏料盒)里選一個顏色，線條就變色了!誰再來畫兩條不同顏色的線條?
再獎勵你一條!