❶ 智慧安鑫幼兒園觀摩課教案
目標：
1、熟悉歌曲旋律，能邊唱邊表演。
2、掌握XXX|XXX|節奏型。
3、樂意創編新的歌詞。
准備：
1、錄音機、磁帶、圖譜、節奏卡。
2、玩具娃娃。
過程：
一、開始部分
1、師生問好。
2、復習歌表演〈哈羅哈羅〉。
3、練聲c—f
1 2 |3 4 |5 - |5 4 |3 2 |1 -|
小朋 友 們 笑， 哈 哈 哈 哈 哈。
二、基本部分
1、導入
（1）小朋友們見到了自己的朋友，都高興得哈哈大笑起來。那麼，在你高興的時候，除了哈哈大笑，你還會干什麼呢？誰到前面來表演給大家看看。
（2）小朋友說了這么多，說得真好。今天，我給小朋友們帶來了一位新朋友，我們來看看，它高興的時候會怎麼樣，好嗎？（出示娃娃：小朋友們好！你們想知道我高興的時候會怎麼樣嗎？那我們就一起來聽一首歌，讓這首歌來告訴你們答案，好嗎？）
2、欣賞歌曲，練習節奏型
（1）第一遍（錄音）：小朋友，你們聽出來了嗎，娃娃高興的時候會怎樣？（出示圖譜卡）歌曲里是怎樣唱的？那你們聽清楚她是怎樣拍手的嗎？我們請娃娃來給我們表演一下，好嗎？
（2）第二遍（清唱）：娃娃是怎樣拍手的啊？（出示節奏卡）我們一起來學一學好嗎？（練習節奏型）
3、學唱歌曲
（1）娃娃剛才唱的歌可真好聽，我們也一起來學一學吧。請娃娃帶我們唱一遍吧。（「娃娃」帶孩子演唱）
（2）小朋友會唱了嗎？我們一起唱給娃娃聽一遍，好嗎？（跟琴唱）
（3）如果小朋友能夠在唱的時候，加上高興的表情，就更棒了！我們試一試，好嗎？
（4）小朋友唱得好極了！下面，我們就來進行一次唱歌比賽，看看哪組的小朋友唱得好。我們請娃娃來當評委，好嗎？先請第一組、第二組的小朋友表演一遍。（評價）
（5）請第三組、第四組的小朋友表演一遍。（評價）
4、創編歌詞
娃娃說，你們唱得都很棒，它都分不清勝負了。這樣吧，我們再來比一比，哪組的小朋友編的歌詞最多，好不好？剛才，小朋友說了很多在高興的時候會做的事，現在我們就把這些事編成歌詞，再唱出來。哪個組的小朋友唱得越多，哪個組的小朋友就贏了。誰先來？（引導孩子創編歌詞並演唱，老師出示相應的圖譜卡）
三、結束部分
小朋友們編了那麼多，真能幹！有的小朋友可能還沒想好，那也沒關系，待會兒下了課，小朋友還可以接著想。現在，我們就開著小火車，帶娃娃一起去外面玩玩吧。（音樂〈火車鑽山洞〉）
❷ 小班英語《你好》歌曲教案
C：Hello，hello，
T：Hello，How are you?
C: I』m fine，I』m fine.
T: I hope that you are too.
❸ hello teacher幼兒園英文歌
Believe You - Zoe Badwi You said you can love better than anyone else can Only if there's a spell played off then you would be a better man Why couldn't you have done it when you held my heart in your hand? Back then, you were too busy making other plans Now you're walking tellin' me things you think I wanna hear But I've already turned the page, and now your senses see How can I believe you? How can I believe you? When everything you said has been a lie Now you say it's different Tell me why should I listen When everything you said has been a lie Don't you remember when you wouldn't even hold my hand? I guess that you never felt proud to be my man I haven't forgotten all the times that you let me down There's nothing you can say to turn the past around Now you're walking tellin' me things you think I wanna hear But I've already turned the page and now your senses see How can I believe you? How can I believe you? When everything you said has been a lie Now you say it's different Tell me why should I listen When everything you said has been a lie
❹ AGA的《哈羅》 歌詞
歌曲名:哈羅
歌手:AGA
AGA - 哈羅
作曲：AGA
填詞：林夕
編曲：舒文 / AGA
監制：舒文
誰與我已去回到末路
卻變答了向你問路
哈羅哈羅
你說要帶我漫步
我要報答你但是
哈羅哈羅
這叫錯愛全明白
但是我扮糊塗
能重生為甚麽不好
被你歡喜怎麽不歡喜你無道理
為了一起不管鍾不鍾意我何苦放棄
不再怕寂寞又是誰好運氣
我過去愛到要死
既然犧牲不起不如愛你
忘記過去我快樂吧
勉強過你發現吧
哈羅哈羅
這歉意你能承受
亦像我扮糊塗
情人好做甚麽都好
被你歡喜怎麽不歡喜你無道理
為了一起不管鍾不鍾意我何苦放棄
不再怕寂寞又是誰好運氣
我過去愛到要死
既然犧牲不起不如愛你
我已很積極盡力以感情撫摸
甚至假裝真感動過
但願長此以往憑同情能結果
被你歡喜怎麽不歡喜你無道理
為了不甘心給拋棄但求有人可一起
跟你斗寂寞別問誰好運氣
我也會愛到要死
既然知己知彼不如愛你
http://music..com/song/35366798
❺ 哈羅哈羅英文歌
I wanna be immortal
Like a god in the sky
I wanna be a silk flower
Like i'm never gonna die
I wanna live forever
Forever in your heart
And we'll always be together
From the end to the start
That's what we do it for
To reserve a place
It's just another part of the human race
That's what we do it for
To reserve a space
In history it's just
Part of the human race
Race…
I'm forever chasing after time
But everybody dies dies
If i could buy forever at a price
I would buy it twice twice
But if the earth ends in fire
And the seas are frozen in time
There'll be just one survivor
The memory that i was yours and you were mine
Everybody dies dies
Chasing after time time
When you love somebody
They'll always leave too soon
But a memory a memory
Can make a flower bloom
We wanna be remembered
Don't wanna live in vein
But nothing lasts forever
This world is in a losing game
I wanna mean something to somebody else
Feel a significance in the real world
It's not enough to live out a lucky life
I'm forever chasing after time
But everybody dies dies
If i could buy forever at a price
I would buy it twice twice
But if the earth ends in fire
And the seas are frozen in time
There'll be just one survivor
The memory that i was yours and you were mine
Everybody dies dies
Chasing after time time
No i don't wanna be afraid afraid to die die die
I just wanna be able to say that i have lived my life
Life life
Oh all these things humans do
To leave behind a little proof
But the only thing that doesn't die is love
Love love love love
I'm forever chasing after time
But everybody dies dies
If i could buy forever at a price
I would buy it twice twice
But if the earth ends in fire
And the seas are frozen in time
There'll be just one survivor
The memories of our life time
Everybody dies dies
Chasing after time time
So keep me alive
So keep me alive
So keep me alive
Immortal - Marina & The Diamonds
❻ 六年級上冊音樂歌曲哈羅哈羅的豎笛樂譜
哈羅哈羅，我的朋友，讓我們一起歌唱，歌聲悠揚大家心情舒暢。我的朋友，讓我們手挽著手，一起往前走，哈羅哈羅，哈羅哈羅。想起那歡樂時光，我將不會忘，啊，我的朋友，朋友，
①你們怎麼樣？
②大家多歡暢！
❼ 小班音樂活動hello,大家好的教案及反思
活動設計背景
1. 小班的孩子禮貌用語的運用不成熟，而且會說的禮貌用語太少
2. 有些幼兒性格比較內向，很少跟人溝通，通過禮貌用語的學習逐漸改變內向幼兒的性格。
3. 使幼兒從小樹立良好的禮貌習慣，做個懂禮貌的好孩子。
活動目標
1. 欣賞故事《你好》，知道你好是表達禮貌的一種方式。
2. 嘗試用「你好」來表達對他人的禮貌。
教學重點、難點
1.使幼兒懂得你好的含義，並使其在日常生活中會運用它
2.調動幼兒興趣，使其在課堂中充滿積極性。
活動准備
1. 幼兒故事磁帶《你好》.
2. 音樂《找朋友》.
活動過程
一、 通過提問引入故事
詢問幼兒見到朋友和老師，長輩的時候要怎麼來打招呼。
1、小朋友們來到幼兒園見到其它的小朋友時應該怎麼說呀？
2、肯定及表揚幼兒給出的答案然後說：老師先給你們講一個故事，聽聽故事中的小動物們都是怎麼做的好不好？
二、 欣賞理解故事《你好》
1、 先放磁帶，然後教師講述故事《你好》同時配以相應的動作。
2、 提問：故事當中得小動物見到新的朋友時說的是什麼？
三、 找朋友
1、播放磁帶音樂《找朋友》
2、在音樂中小朋友自由找夥伴並用「你好」來打招呼。
3、請小朋友們放學回家後對自己的家人用「你好」來打招呼。
教學反思
1、 引入部分有些欠缺，詢問幼兒見到小朋友時應該怎麼說，這時幼兒很有可能說出稀奇古怪的方式，以至於教師很難反悔本堂課的主題。
2、 本堂課有利於幼兒語言、認知、情感等方面。
3、 以游戲讀結束本堂課，不會讓幼兒覺得突然與無聊。
4、 如果重上本堂課，我會吧引入故事緩解稍作調整。
5、 除了引入緩解少有些出乎意料之外，本堂課的其它環節都非常自然、流暢、師幼配合極好，幼兒興趣勃勃，總體來說效果還算良好。
❽ 阿杜哈羅的歌詞
歌名:哈羅抄
歌手:阿杜
我等著見你一襲面等過這些年
我想要從從容容說著好久不見
我一廂情願認定你都不會變
那一年那個春天
我想要說的全都寫在眼裡面
我也曾想過一切可能滄海桑田
風影纏綿穿過長發誰的思念
牽掛的你走得那麼遠
哈羅就紅了雙眼
哈羅又過了一年
哈羅在天黑以前想的萬語千言
哈羅卻停在你的臉
哈羅何必再相見
哈羅回不到從前
哈羅我瞞不了心痛得那麼明顯
哈羅難道這就是再見
❾ 幼兒園音樂游戲教案聽啊什麼在響了
目標： 1、通過活動，感受歌曲和游戲的規則。 2、激發幼兒聽音樂做游戲的興趣並樂意大膽表現。 准備：第一教時學會唱歌曲《碰一碰》，人體圖兩張，數字粘紙。 過程： 一、律動—狗狗健身操 二、復習歌曲《哈羅哈羅》 鼓勵幼兒用好聽的聲音，用高興的心情唱出來。 請幼兒用輪唱的方法再次復習歌曲。 三、復習歌曲《碰一碰》 糾正幼兒唱歌的姿勢，鼓勵幼兒用好聽的聲音唱。 反復幾次 四、音樂游戲《碰一碰》 1、「這首歌曲不僅好聽，而且還能做游戲呢，看看老師是怎麼做的？」（放音樂） 2、在孩子的講述中重復動作，並且再次完整欣賞音樂游戲。「請李老師再來和我跳一次，看看老師唱了哪句話時做了什麼動作！」 3、「讓我們一起來跳一跳。」（放音樂）先自己跳，掌握動作後，鼓勵幼兒找旁邊的好朋友一起跳一跳。（1—2遍） 五、找一找，玩一玩 1、提出新的游戲要求---「這回要請小朋友仔細看看老師是怎麼做游戲的，什麼時候去找朋友的？」 2、讓幼兒觀察唱到哪句時開始找朋友，（放音樂）然後分匹請幼兒游戲，「我先來請5個小朋友和我一起做游戲，直到所有的幼兒都一起開始游戲。 3、找一個好朋友，看看你還想和好朋友碰哪裡？聽著音樂一起玩一玩，找一找。（放音樂） 4、將幼兒找到的地方用數字貼標注。（先做3次，再做4次） 5、放音樂，集體跟著數字依次做動作進行游戲。