① 心理健康課的教案設計
換一種角度，換一種心情
——樹立正確看待、解決問題的觀念
教學目的：
1. 使中學生能正確認識各種事物、情緒（狂喜，悲傷）的發生，學會以不同的眼光（積極的）去看待它。
2. 幫助學生樹立以積極、全面的眼光去看待、解決問題。
教學重點：
應如何看待發生在自己周圍的事、情緒。
樹立正確的看待、解決問題的觀念。
教學難點：
幫助學生樹立以積極、全面的眼光去看待、解決問題
教學對象：處於青春期的初中，高中學生
教具：投影儀，電腦
教學方法：提問，討論，活動學習
教學過程：
1.問題導入：給學生看兩張心理學上的兩歧圖。提問：為什麼一開始沒有發現其中的奧妙？
2.闡述課題——換個角度看問題。
3.舉例說明任何事物從不同的角度看是不一樣的，產生不一樣的效果，引發不同的情緒和心境。（舉古人-花的例子，或半杯水的例子）
半杯水：樂觀的人，看到桌上的半杯水，會說：呵呵，還有半杯水啊，真好。
悲觀的人，看到桌上的半杯水，會說：咳，只剩下半杯水了。
4.強化主題。對剛才的例子讓學生討論，說說其產生的原因。再次引出課題，對其強化。
5.怎麼換個角度看問題才是科學的？
積極的看問題 改變注意、認知的對象 注意觀察、把握生活（美好的方面） 創新性
5.活動：邀請四個學生（最好是男生）上來，要求四個人不能用腳支撐身體也可以使四個人同時比較穩當的支撐在地面上。 備註：較好的方法四個人用手支撐在地上，腳放在另一個人的身上。
6.活動的思考：此看來，我們如果換一種思考的角度，往往會得到意想不到的收獲。因此我們要常常學會換一個角度去看待問題。
7.討論：怎樣樹立樹立正確的看待、解決問題的觀念
一是知足常樂。人生是否快樂，關鍵看你是否知足。俗話說欲壑難填，人的慾望是無止境的，一種慾望滿足了還會有更多的慾望滋生，若慾望太多太高，則永遠得不到滿足和快樂。在各種滿足不了的慾望面前，我們需要換一個角度去理解。這樣會讓我們好過不少。
其次是心理換位。各執己見往往是人與人之間矛盾沖突的重要原因。人們在生活中難免會與家人、朋友、同事、學生或者領導產生這樣那樣的矛盾和分歧。這種矛盾和分歧會使人傷心氣憤，若矛盾雙方都各執己見，互不相讓，可能還會導致過激的言行，致使人際關系惡化，而人際關系惡化是非常有害於心理健康的。要避免這種情況出現，需要心理換位：試著站到對方立場上去思考，你就會發現其實對方的觀點也不無道理。
第三是要學會轉移認知對象。當我們因某個問題而困擾，因某個偶發事件而過度緊張和焦慮時，不妨暫時將自己的注意力強行轉移到其他事情上去。有些問題百思不得其解，越想越煩惱，想得頭腦也僵化了，這時如果轉換一種活動內容，也就換了一種心情，你就有可能如釋重負。
第四是要合理宣洩。比如找人傾訴，當心裡感到困擾時，找個可以信賴的朋友說上一通，只要對方願意耐心傾聽，你的心理壓力就會減輕很多。又比如寫日記，當身邊沒有可傾訴的對象時，把滿腔的話語付諸筆端。另外，每個人總會有一些隱秘的東西是不能與人分享的，不妨拿出一紙一筆，在上面盡情揮灑，怎麼寫都不要緊，寫什麼都不要緊，寫出來的東西通順不通順都不要緊，寫完了，氣消了，寫下的「成果」 當場撕毀也好，留待日後細細咀嚼也好，都沒關系，但是你的心情卻可能輕松許多。再如聽聽音樂，唱唱歌，不過癮時大喊幾聲，以排遣心中久積的郁悶和慵怠。實在覺得沒法子，找個沒人的地方或者躲到被窩里大哭一場，也會有很好的效果。
第五是自我安慰。魯迅筆下的阿Q雖然愚昧可笑，但他那種自欺欺人的自我安慰卻使他雖然生活在社會最底層卻感覺不到痛苦。當我們遭遇突如其來的沉重精神打擊時，為防止精神崩潰，我們可以學學阿Q，不妨也來一個自欺欺人，對自己說一句：塞翁失馬，焉知非福？
8.教師總結，再次點題。
② 高中心理健康教案怎麼寫
你可以到我們網站下載一些參考
高中心理活動課-我的未來不是夢教案 2011-05-14 59 7 KB
高中心理活動課-我的未來不是夢教案
資源級別：普通資源 資源版本：未知 資源年份：文件類型：資源上傳：admin
我的我——高中心理輔導課教案 [原創] 2011-05-04 129 4 KB
高中生正確認識自我，設計自我。 。 課題：我的我。 教學目標。 使學生了解儀表美對我們日常生活的影響。激發學生養成儀表美的良好習慣以及尊重他人的美好情感。培養學生建立正確的審美觀，樹立陽光、健康的青春形象。教育學生在生活中注重..
資源級別：免點資源 資源版本：未知 資源年份：2009文件類型：資源上傳：csn
高中生心理健康活動課《笑傲成功》（二）教案 2011-05-02 34 5 KB
高中生心理健康活動課教學設計——《笑傲成功》（二）。 。一、創設活動情境，體驗成功喜悅。 1.多媒體或投影展示一組畫《把木梳賣給和尚》。（1）教師引導學生理解主題思想。。梳子賣給和尚，聽起來荒誕不經，小丙在別人認為不可能的地方開發出新的市場..
資源級別：普通資源 資源版本：未知 資源年份：2010文件類型：資源上傳：dhj0717
學會溝通，讓心靠近教案 2011-02-12 200 8 KB
溝通的教案！。 學會溝通，讓心靠近。 【教學目的】 理解、掌握人際溝通中正確的態度和方法技巧。。【教學重點】 在體驗與分享中掌握人際溝通的方法與技巧。。【教學難點】 人際溝通方法與技巧的有效運用。。【教學形式】 講授..
資源級別：免點資源 資源版本：未知 資源年份：2010文件類型：資源上傳：菲菲在線
冀教版七年級英語上冊Unit2 Colours and Clothes教案 2010-07-29 103 83 KB
Unit 2 Colour and Clothes。 Lesson 9 Red, Yellow, Blue。一、 Teaching content。 1. six letters: Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt。 2. three colours: red, yellow, blue。 3. drill: What co..
資源級別：免點資源 資源版本：未知 資源年份：2010文件類型：資源上傳：flyingwind08
高中心理健康教育自信人生教案 2010-05-26 260 3 KB
高中心理健康教案--自信人生 。 。 &n..
資源級別：免點資源 資源版本：未知 資源年份：2010文件類型：資源上傳：dhj0717
我是女生[青春期教育]教案 2010-03-19 253 5 KB
青春期教育的教案。。 我是女生。深圳市東湖中學 林惠茹。教學目的。與女生交流青春期的變化，認識性侵犯，防止性侵犯，學會自我保護。。教學重點。對青春期及其特徵變化的認識。。教學難點。面對性侵犯，學會自我保護。。教學形式。音樂導入..
資源級別：免點資源 資源版本：未知 資源年份：2010文件類型：資源上傳：菲菲在線
我有我風采教案 2010-03-19 31 5 KB
有關認識自我的教案，很不錯的！。 我有我風采。深圳市益田中學 徐荊玉。教學目的。 1.讓學生認識到自我的重要性。。 2.讓學生學會正確評價和接納自我。。 3.學生明白與重視自我的發展，能夠主動調整良好的自我。。教學重點。讓學..
資源級別：普通資源 資源版本：未知 資源年份：2010文件類型：資源上傳：菲菲在線
認清自我，讓高中生活充滿陽光教案 2010-03-19 37 6 KB
認識自我的教案。 認清自我，讓高中生活充滿陽光。 博羅縣華僑中學 鄭濟維。教學目標。 1 讓學生正確認知自我；了解什麼是健康的心理狀態。 。 2 使學生明白健康心理對..
資源級別：普通資源 資源版本：未知 資源年份：2010文件類型：資源上傳：菲菲在線
學會選擇教案 [整理] 2009-05-01 117 7 KB
培養學生進行正確選擇的能力
資源級別：免點資源 資源版本：浙教版 資源年份：2009文件類型：資源上傳：xzw
高三心態調節輔導課我的心態我作主教案 [原創] 2009-04-01 170 4 KB
高三心態調節
資源級別：免點資源 資源版本：未知 資源年份：2009文件類型：資源上傳：ynkyjh
鄉下孩子教案 [原創] 2008-12-10 21 5 KB
這是本人公開課的整理教案!
資源級別：普通資源 資源版本：蘇教版 資源年份：2008文件類型：資源上傳：yan4236
中學生心理健康教育主題班會教案 2008-11-18 2 52 KB
本教案集為心理健康教育主題班會的內容,希望能給大家起個借鑒作用!
資源級別：精品資源 資源版本：未知 資源年份：2008文件類型：資源上傳：bngd619
自信成功的秘訣教案 2008-11-14 71 8 KB
自信成功的秘訣教案
資源級別：普通資源 資源版本：未知 資源年份：2008文件類型：資源上傳：因為有你
超越自卑享受自尊教案 2008-11-14 1 19 KB
自卑和自尊是伴隨著人生始終的關聯度較高的兩種情緒體驗，恰當的自卑和自尊對個體的成功和幸福具有積極的影響。
資源級別：精品資源 資源版本：未知 資源年份：2008文件類型：資源上傳：吳華
中學心理健康活動課教案：人際交往技巧教案 2008-02-07 310 7 KB
中學心理健康活動課教案：人際交往技巧教案
資源級別：普通資源 資源版本：未知 資源年份：文件類型：資源上傳：admin
中學生心理健康教育課：學會獨處教案 2008-02-07 183 8 KB
中學生心理健康教育課：學會獨處教案
資源級別：普通資源 資源版本：未知 資源年份：文件類型：資源上傳：admin
心理情景劇本：相思書（獨幕劇）教案 2008-01-18 59 3 KB
心理情景劇本：相思書（獨幕劇）教案
資源級別：普通資源 資源版本：未知 資源年份：文件類型：資源上傳：admin
心理情景劇本：失戀女生教案 2008-01-18 60 3 KB
心理情景劇本：失戀女生教案
資源級別：普通資源 資源版本：未知 資源年份：文件類型：資源上傳：admin
③ 有沒有高中心理健康教育內容或者教案，面試教資需要謝謝
中學生為什麼要注意心理健康？
在現實生活中，每個人都會表現出諸如認識，專情感、意志等心理過屬程和能力、性格等心理特徵。中學生在身心發育中注意心理健康努力修身養性是十分重要的。
首先，中學生在成長過程中會出現五個高峰並呈現出五個特點，即體力高峰、智力高峰、社會需要高峰，探討高峰和超常行為高峰，並由此產生奇、勝、變、動、疑五個行為特點，也因此產生心理矛盾，渴望別人理解、渴望對傳統認識的批判、渴望自我意識的獨立、渴望豐富的社會需要。若是在這些方面處理不好，就有可能引發不健康的心理因素或者心理危機和心理疾患。因此，注意心理健康，做到心理平衡，使之有一個比較符合時代潮流的人生觀與世界觀，就顯得十分重要了。
④ 健康領域的教案
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、專能力、情感屬態度價值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。