五隻綿羊音樂教案

㈠ 小班語言教案 三隻羊 詳案

活動目標：
1、感受樂曲快慢不同的節奏，能用身體動作表現小羊、大羊、老羊走路的不同。
2、在活動中感受戰勝大灰狼的喜悅，有成功感。
活動准備：
1、小羊、大羊、老羊的圖片，大灰狼的頭飾。
2、相關音樂。
活動過程：
一、完整欣賞音樂
1、講述故事，回憶故事情節．
2、完整欣賞音樂：提問：故事裡還藏了好聽的音樂，聽一聽，音樂有幾段？說了一件什麼事情。
二、分段欣賞音樂，用動作表現三段音樂的不同：
1、邊放音樂邊出示圖片：聽一聽誰來了（小羊），它是怎樣走路的？（幼兒自由表現後集體練習。）
2、用同樣的方法學羊爸爸、羊爺爺走路。
3、完整表演：山坡上有很多青草，我們跟著三隻羊一起去吃草吧！聽，誰先上山，我們就跟著它一起上山。（不斷變換音樂，引導幼兒用不同的身體動作表現。）
三、感受戰勝大灰狼的喜悅。
1、你們吃草吃得開心嗎？草的味道怎麼樣？一起做做高興的樣子。
2、播放恐怖音樂一位小朋友扮演大灰狼出場：誰來了？小羊心裡怎樣？
3、小羊、大羊、老羊們不要害怕，我們一起想辦法對付它。想想怎樣才能打敗大灰狼？
4、教師與幼兒一起做頂、踢、撞的動作。
5、總結：你們真能幹，想了這么多的好辦法，如果再遇上大灰狼，我們就團結起來用剛才想的辦法對付它。
四、完整表演後結束：
1、師：現在我們繼續吃草吧！
2、時間不早了，我們一起下山吧！（幼兒邊聽音樂完整地表演一遍)
附故事::
在一座山下，有三隻羊。一隻是大羊，一隻是中羊，還有一隻是小羊。他們上山去吃青草。
山上有一個山洞，洞里躲著一隻大灰狼。有一天，小羊上山去吃草，他「的篤」「的篤」地走上山，大灰狼聽見小羊的腳步聲，就在山洞裡問：「誰呀？」小羊說：「我是小羊。」大灰狼問：「你來干什麼？」小羊說：「上山來吃草。」大灰狼惡狠狠的說：「我要吃掉你！」小羊聽了很害怕，就趕快往山下逃。
中羊也上山吃草，他「踢托」「踢托」走上山，大灰狼聽見了中羊的腳步聲，就問：「誰呀？」中羊說：「我是中羊。」大灰狼問：「你來干什麼？」中羊說：「上山來吃草。」大灰狼惡狠狠的說「我要吃掉你！」中羊聽了很害怕，也趕快往上下逃。
小羊和中羊在山腳下碰見了大羊，告訴大羊說：「你不能上山去吃草了，山上有一個山洞，洞里有一隻大灰狼，他要吃掉我們。」大羊說：「別害怕，我們一起上山去，要是碰見大灰狼，小羊可以用頭撞，中羊和我一起用角頂，讓大灰狼滾下山去，摔死它！」小羊和中羊聽了，都說：「好！」
三隻羊就一起上山，大羊「笛度，笛度」的走在最前面，中羊「踢托，踢托」的走在後面，小羊「的篤，的篤」的走在最後面。大灰狼聽見三隻羊的腳步聲問：「誰呀？」三隻羊說：「我是大羊。」「我是中羊。」「我是小羊。」大灰狼問：「你們來干什麼？」三隻羊一起說：「我們來吃草。」大灰狼惡狠狠的說：「我要吃掉你們！」說著就從洞里竄出來，向三隻羊撲去。三隻羊一起對付大灰狼，小羊用頭撞，中羊和大羊用角頂，他們一起把大灰狼撞倒了，大灰狼滾下山去摔死了。
從那以後，三隻羊就可以高高興興的在山上吃青草了。

㈡ 小羊愛媽媽音樂教案

一、師生禮儀
1.師生問好。
2.復習歌曲《音階歌》、《兩只老虎》、《小老鼠，上燈台》。
二、導入
1.猜謎語：年紀不算大，鬍子一大把，愛吃青青草，總是喊媽媽？（小羊）。
2.請小朋友們說說小羊的形象。分享一些關於「羊」的成語故事，聽同學講，說說這個成語故事告訴我們的道理。
3.「今天林老師也准備了一個故事，想聽嗎？」，（想）「那就請你認真聽好了，因為故事可不會白聽的，過會兒林老師可是有任務要請小朋友們完成的。」
三、聽故事，學表演
1.教師講保護小羊的故事，並出示動物圖片，引起學生的興趣。「一天，一群小羊上山岡吃草……它們高興的唱起了歌。」（播放歌曲《保護小羊》）
2.給歌曲起個好聽的名字。（保護小羊）
3.「小朋友們真棒，我們願意和小羊一起來唱這首歌嗎？」（願意）「那就請你把書翻到18頁。」
4.學習歌曲《保護小羊》。
a.跟著老師按照節奏讀歌詞。
b.聽老師范唱，找哪幾句歌曲的旋律是基本相同的。
c.學唱歌曲。
d.創編歌詞唱一唱。
四、演一演
1.「剛聽故事之前林老師說有任務的，還記得嗎？」（記得）「就是我想請小朋友們把這個故事表演出來，誰來？我看誰最勇敢？」
2.學生表演時，教師打擊節奏。
3.表演結束，拍手錶揚。

㈢ 有沒有四川綿羊音樂學院的

四川音樂學院綿陽藝術學院-有啊。這是分校啊。因為川音幾乎把所有的四川省的藝校都合並了。
所以分校很多。~~~

㈣ 中班音樂瑪麗的綿羊教學反思

即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處,對它們進行系統的回顧、梳理,並對其作深刻的反思、探究和剖析,使之成為今後再教學上吸取教訓,更上一層樓.

㈤ 小班音樂老狼和小羊教案

寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學版目的（或稱權教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。

㈥ 幼兒園大班下期歌曲:羊媽媽買面

一、活動名稱：《羊媽媽賣面》語言、藝術 二、活動目標 1.學唱歌曲。 2.用肢體動作表現樂曲的歡快與停頓。 3.用適當的形容詞描述事物。 三、活動准備： 1.幼兒用書：《羊媽媽賣面》。 2.CD：《羊媽媽賣面》。 3.教學電子資源：《羊媽媽賣面》。 4.歌曲：《羊媽媽賣面》。 5.鋼琴1架 四、活動過程： 1.展示教學電子資源中的圖片，請幼兒嘗試描述。 -------這些都是什麼？它們是同一種面嗎？ -------這些面里你吃過那些面？它們的味道怎麼樣？咬起來什麼感覺？ -------請你描述一種面，讓其他小朋友猜一猜是什麼面。大家猜的對嗎？ 2.請幼兒閱讀幼兒用書，再請它們看圖猜測歌曲內容，必要時再讓幼兒看1號包 -------書裡面羊媽媽是干什麼的？她都賣那些面? -------那些你看得出來，那些看不出來？ -------我們來聽一聽這首歌，這樣就能知道答案了、 3.教師彈奏鋼琴演唱歌曲，請幼兒欣賞，引導它們說出歌曲的主要內容，並感受歌曲的旋律與節奏 -------這首歌里唱到了什麼面？歌里是怎麼形容這些面的？描述的像嗎？ -------這首歌聽起來感覺怎麼樣？是不是有些地方不需要唱出來？ -------不用唱出來的地方我們用什麼表示呢？ 4．播放CD，請幼兒跟著學唱歌曲，針對難點問題教師進行講解、再創設情景鼓勵幼兒一邊唱一邊用動作輔助表演。 -------請跟著CD一起來唱一唱吧，注意有些不用唱的地方可以用拍手來表示。 -------唱這首歌的時候感覺開心嗎？假設你要幫羊媽媽賣面，怎麼唱可以招攬更多的顧客呢？ -------用金屬貨幣當錢有什麼缺點？ 1）用紙鈔當錢的時期。 -------用紙鈔當錢有什麼好處？又有什麼不好的地方呢？ -------為了克服紙鈔容易被盜的缺點，現在人們又發明了什麼？

㈦ 幼兒園中班音樂游戲狼和小羊玩法

目標： 1、鍛煉幼兒的反應能力。 2、能愉快的參加游戲活動。 准備：一個寬敞的場地。 活動過程： 一、課前熱身 老師帶領幼兒一起進行熱身運動，如放下小手，甩甩腳，踮踮腳等。讓幼兒盡量能夠把身體活動開來。 二、活動部分 1、玩法：找一個小朋友扮老狼，站在里小羊家前的2米處，其餘幼兒扮演小羊 站在家裡面 。游戲開始後，小羊開始問：「老狼老狼幾點鍾？」老狼回答： 「N點了。」小羊和老狼連續回答。當老狼回答：「天黑了」的時候。老狼就 開始追小羊，當小羊跑回家時就不可以再追了，被捉到的小樣做老狼，重新開 始游戲。老狼和小羊應該邊問邊向前走，不能停留。 2、老師在帶領幼兒進行游戲時，並要注意幼兒的安全。(提醒幼兒不要推小朋友) 三、游戲結束：老師組織組織幼兒進行放鬆活動。(拍拍大小腿、跳一跳........)

㈧ 瑪麗有隻小綿羊的歌曲簡介

瑪麗有隻小綿羊最早傳唱於1830年，這首兒歌是根據真實事件啟發創作完成的專。有個叫瑪麗屬（就是後來的瑪麗泰夫人）的小姑娘養了一隻小綿羊，她非常喜歡這只小綿羊無論走到哪裡都會把小綿羊到哪裡，有一天瑪麗受哥哥的慫恿把小綿羊帶到了學校，孩子們又蹦又笑，擾亂了課堂秩序，之後發生的一系列有趣的事情。這首兒歌中lamb（小綿羊）這個單詞反復出現，老師或家長可以給孩子們講綿羊的特徵，它的毛是卷的，角也是像海螺一樣向里卷。goat也是 「羊」的意思，但它的意思是山羊，山羊的毛是直的，它的角也是直的。

㈨ 四川音樂學院綿羊藝術學院

學院地處四川省第二大城市——中國科技城綿陽，佔地面積637畝，毗鄰南湖公園和南郊機場，依山望水，環境優雅，具有生態園林式大學的特徵。
學院擁有各專業完善的教育、教學設備、設施，自2001年開辦至今，已設置音樂、視覺傳達設計、工業設計、傳媒藝術、美術、影視藝術、人文藝術等七個系，下設十五個專業，涉及專業方向近六十個。
有一支學識淵博、經驗豐富的專家、教授及中青年教師組成的優秀教師隊伍。
學院強化藝術與科技結合、課堂與工作室結合、實踐與市場項目結合的新型教學模式，動員廣大師生積極參與長虹等公司產品設計、環藝設計及國際國內相關大型賽事活動，分別獲得多項金獎、一等獎，社會效果良好。亞洲國際郵展、國際龍舟邀請賽、國際體育舞蹈比賽等多項大型活動的開、閉幕式上，廣大師生精彩亮相，特別是在人民大會堂紀念鄧小平誕辰100周年的大型演出活動，受到很高評價。
學院廣泛借鑒國內外藝術教育經驗，並先後與美國、英國、紐西蘭、韓國、日本等國外部分著名藝術學院簽訂了友好合作協議，在吸納國內外其他同類高校先進辦學經驗的基礎上，承包綿州大劇院展演基地，建立安家鎮寫生基地，建立健全相關工作室、實驗室，積極探索實踐型、應用型的藝術教育培養模式，著力培養具有國際視野的復合型人才。

㈩ 幼兒園小班語言《瑪麗只有小綿羊》教案

教學提示： 首先請小朋友們聽這首歌是否熟悉？(錄音播放).老師再將這首歌唱一遍，請小朋友們感受一下這首歌的強弱規律。請小朋友們就用這種感覺這種聲音來哼歌曲的旋律。請小朋友們自己來說一說還有哪些地方唱得不是太有把握的。（師指正）再哼唱一遍。 課堂游戲：小羊羔 活動目的： 幼兒能夠跟著音樂學會游戲，了解羊的一些特徵。 活動准備： 羊的頭飾、地毯、課前小朋友學會歌曲「瑪麗有隻小羊羔」。 活動過程： 1.老師：今天老師給小朋友准備了一樣東西(閉上你們的小眼睛，聽一一「咩咩咩」)小朋友，這是什麼動物的聲音呀？對了，這是羊叫的聲音，出示頭飾「羊」。 2.老師要請我們班的小朋友學「它」的叫聲。 老師：我們一起來學學小羊羔叫好嗎？小朋友學會叫了以後，教師可引導小朋友在地毯上做羊的一些動作。小朋友可以地毯上充分的發揮。 3.復習歌曲：小朋友與教師一起邊唱邊跳「瑪麗有隻小羊羔」。